民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一,既是各個(gè)朝代和國(guó)家穩(wěn)定的根源,民族團(tuán)結(jié)是我們的根本。既然這樣，那么你知道民族團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)要怎么開展嗎？下面是小編為大家收集了團(tuán)結(jié)主題班會(huì)，希望你們能喜歡。
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民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)優(yōu)秀范文一
齊：老師們，同學(xué)們，大家好。
男：今天，我們各族同胞手拉手，一起來(lái)參加“民族團(tuán)結(jié)一家親”這個(gè)主題班會(huì)
女：首先我們感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)觀看我們七年級(jí)三班本次主題班會(huì)，同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)，960萬(wàn)平方公里的土地上居住著56個(gè)民族，各族人民情同手足，和睦相處，組成了中華民族這個(gè)大家庭。
男：接下來(lái)我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，照題目讀
女：看來(lái)大家對(duì)中華五十六個(gè)民族了解的還是很好的，那就讓我們來(lái)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)小組討論回答下列問題
男：新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)取得了哪些主要成就?大家討論一下并回答。
男：民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)容你了解多少呢?下面就請(qǐng)欣賞由寧子昂，邵昕怡帶來(lái)的朗誦
女：朗誦給我們的感受很深啊!
男：他是一個(gè)多民族的大家庭，讓我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)家庭而感到自豪吧!
女：那就讓我們來(lái)了解一下有關(guān)民族的內(nèi)容吧!我們先來(lái)看一下這些圖片
男：你看，今天的班會(huì)課使我們都獲益不少，不知道同學(xué)們對(duì)我國(guó)的少數(shù)民族的了解又有多深呢?
女：從古到今，少數(shù)民族為我們中華民族這個(gè)大家庭作出了巨大的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出許多少數(shù)民族的英雄人物。阿里木就是其中之一，下面請(qǐng)聽由帶給大家的阿里木的感人事跡：
男：同學(xué)們，在鮮艷的五星紅旗上，有很多民族的事跡值得我們學(xué)習(xí)，那么你聽了阿里木的故事有什么感想呢?(學(xué)生談感想)
女：正是看到了阿里木，新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記張春賢，28日親筆批示：“我為之動(dòng)容!我頂阿里木一票!”這個(gè)批示，不僅僅是感動(dòng)我們，他感動(dòng)了所有同胞。
男：我知道我們班的同學(xué)收集了許多有關(guān)少數(shù)民族的資料，正準(zhǔn)備展現(xiàn)出來(lái)。那就讓我們大家看看他們準(zhǔn)備的手抄報(bào)吧!
女：同學(xué)們真的是太棒了，我為擁有這樣一個(gè)班集體而感到自豪!看啊，那邊來(lái)了一群團(tuán)結(jié)的猴子，看看他們?cè)诟墒裁?
男：他們的表演出色么?是啊!團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切，我們班的男士們是那么的團(tuán)結(jié)，我們?cè)僖淮螢樗麄児恼瓢?
女：謝謝你們的掌聲，我堅(jiān)信我們班也是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大家說，是么?
女：黃科你會(huì)民族舞么?
男：不會(huì)。
女：我也不會(huì)，那我們就跟他們學(xué)學(xué)民族舞吧!
男：下面由艾孜買提、古麗米熱等同學(xué)帶來(lái)的“民族舞互動(dòng)”，漢族同學(xué)想上的都上，不要錯(cuò)過學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)啊!大家都主動(dòng)點(diǎn)(拉人上)
女：大家學(xué)會(huì)了沒有啊?那沒有學(xué)會(huì)的，下去抽時(shí)間我們要多向他們請(qǐng)教。
男：我們跟著他們學(xué)一遍吧!
女：民族組合在一起是力量，而每一個(gè)人都有不同的器官，那么不同人的器官組合在一起是什么樣的呢?下面由黃科、李春帶來(lái)的不同人的器官組合在一起的雙簧“傻子賣雞蛋”，看看他的聲音和他的動(dòng)作能不能團(tuán)結(jié)在一起。
男：怎么樣，不同人的器官組合在一起團(tuán)結(jié)么?
女：時(shí)間過得真快啊!民族團(tuán)結(jié)一家親主題班會(huì)即將接近尾聲了。
男：現(xiàn)在請(qǐng)班主任老師對(duì)本次主題班會(huì)做小結(jié)。
女：感謝班主任對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們也會(huì)更加努力做得更好。同學(xué)們，請(qǐng)全體起立，最后讓我們一起高歌《愛我中華》，在這歌聲中結(jié)束這次愉快的班會(huì)課。
齊：相聚今天，讓我們的心一起飛翔，展望明朝，讓我們的胸懷更加博大，我們向往著和平正如同我們期待著和諧，民族團(tuán)結(jié)是我們前進(jìn)的基石更是我們向上的開始，就讓我們?cè)谂c時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神引領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心為了祖國(guó)的明天，為了人民的幸福安康。從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因?yàn)楹椭C中國(guó)不再是夢(mèng)。七年級(jí)三班“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的到來(lái)。
民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)優(yōu)秀范文二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:大家下午好：
師：新疆，一個(gè)美麗的地方!天山雄偉、草原遼闊、戈壁廣袤，資源富饒。
男：生活在這里的56個(gè)民族同呼吸、共命運(yùn)，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，一起用雙手創(chuàng)造了美好的生活。
女：在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，生活在這片沃土上的各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，共同開發(fā)建設(shè)新疆，形成了新疆多民族多元一體的文化格局。
師：在共同團(tuán)結(jié)奮斗的歷程中，結(jié)成的是牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼，凝結(jié)的是各民族心手相連的真情實(shí)感。家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)。作為一名中學(xué)教師，倍加感受到我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)美好幸福生活的重大意義。
男：今年是新疆的“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年”，我們又迎來(lái)了自治區(qū)第34個(gè)民族團(tuán)結(jié)月!
師：今天，全校師生歡聚一堂，同奏民族團(tuán)結(jié)樂章!下面我宣布民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年——第34個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月總結(jié)表彰大會(huì)，現(xiàn)在開始。很榮幸為大家介紹今天到場(chǎng)各位領(lǐng)導(dǎo)。他們是：杜文軍校長(zhǎng)、梁軍書記、滿蘇爾校長(zhǎng)、韋蘊(yùn)珊校長(zhǎng)、朱凌霞主席。
大會(huì)第一項(xiàng)：全體起立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌(少先隊(duì)員行隊(duì)禮，非少先隊(duì)員行注目禮)。禮畢、請(qǐng)坐。
男：為使我校民族團(tuán)結(jié)教育工作落到實(shí)處，我校將持續(xù)落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng)，每月進(jìn)行一次加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)自覺抵御宗教極端為內(nèi)容的國(guó)旗下
講話;每月每個(gè)班級(jí)召開一次民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì);每月每個(gè)班級(jí)做一次民族團(tuán)結(jié)的好人好事;每月每個(gè)班級(jí)進(jìn)行一次民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)子活動(dòng);每月每個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)的典型案例。女：
下面將進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，縣二中踐行“五個(gè)一”簽字儀式。有請(qǐng)教師代表和學(xué)生代表上臺(tái)簽字。
師：大會(huì)第三項(xiàng)，有請(qǐng)呼圖壁縣第二中學(xué)書記梁軍為大會(huì)致辭。(掌聲歡迎)
女：民族團(tuán)結(jié)對(duì)新疆的社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安有著重要意義，各族師生互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相諒解，在民漢師生中不斷建立真感情，培養(yǎng)真情義，下面有請(qǐng)民族團(tuán)結(jié)學(xué)生宣講員宣講我們身邊的民族團(tuán)結(jié)小故事.(掌聲歡迎)(學(xué)生兩名)
1、男：看似平淡的小事值得我們每一位同學(xué)堅(jiān)持去做，我們身邊就有許多這樣的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人，他們是：七(7)庫(kù)吐魯克.庫(kù)爾班和七(8)七(10)班陳春娟、
八1班薩拉伊丁、八2班梅心語(yǔ)、八13班馬迪娜、八(14)班克德日燕、
請(qǐng)聽到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，由教務(wù)孫慧卿主任、德育處韓靜主任頒獎(jiǎng)。
2、女：民族團(tuán)結(jié)情有時(shí)候是師生在操場(chǎng)揮灑的汗水，有時(shí)候是同學(xué)間真誠(chéng)感動(dòng)的淚水，雖然沒有轟轟烈烈，但也讓我們久久難以忘懷。男：歡聲笑語(yǔ)的諾肉孜節(jié)、精心設(shè)計(jì)的民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)、豐富多彩的結(jié)對(duì)子活動(dòng)、工整優(yōu)美的板報(bào)比賽和硬筆書法比賽、精彩的雙語(yǔ)大賽，處處體現(xiàn)著我校民族團(tuán)結(jié)的和諧景象。
男：在這些民族團(tuán)結(jié)教育月主題系列活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班級(jí)是：7
(7)班、7(8)班、7(9)班、7(10)班，8(1)班、8(2)班、8(13)班、8(14)班、9()、9()、9()、9()請(qǐng)聽到名字的班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。由韋蘊(yùn)校長(zhǎng)和滿校長(zhǎng)為這些民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班級(jí)頒獎(jiǎng)。
(男：七年級(jí)(7)班和(9)班是結(jié)對(duì)子班級(jí)，他們是積極向上，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。)
(女：七年級(jí)8班和10班孩子們擁有的不僅僅是友誼和快樂，更培養(yǎng)了他們“民族團(tuán)結(jié)一家親”的真實(shí)情感。)
(男：八年級(jí)(1)班和(2)班通過“民漢團(tuán)結(jié)一家親”為主題的系列活動(dòng)，加深民漢學(xué)生友誼，增進(jìn)民漢一家親的情感。)
(女：八年級(jí)(13)班和(14)班通過班會(huì)課、午間活動(dòng)、課外活動(dòng)、課間學(xué)習(xí)讓他們牢牢記住民族團(tuán)結(jié)很重要。)
男：9()和9()他們展示了中學(xué)生的善良、友好、真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)，用實(shí)際行動(dòng)踐行民族團(tuán)結(jié)。
女：9()和9()通過結(jié)對(duì)子，民漢同學(xué)彼此之間學(xué)習(xí)了很多有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)容。
3、男：下面頒發(fā)的是民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體獎(jiǎng)，他們是數(shù)學(xué)教研組和七年級(jí)部。由朱凌霞主席為他們頒獎(jiǎng)。
(女：數(shù)學(xué)教研組2005年獲課題研究?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，在中考中連續(xù)10年獲呼圖壁縣第一，連續(xù)10年獲校級(jí)優(yōu)秀教研組數(shù)學(xué)組在呼圖壁
第二中學(xué)的教學(xué)和教學(xué)研究中，注重雙語(yǔ)教學(xué)的研究，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族教師的培養(yǎng)和關(guān)心，不僅漢語(yǔ)班的教育教學(xué)質(zhì)量名列全縣前列，而且民語(yǔ)班的數(shù)學(xué)質(zhì)量連續(xù)5年在全州民語(yǔ)數(shù)學(xué)成績(jī)中位列前茅。)
(男：七年級(jí)年級(jí)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭，全年級(jí)共有12個(gè)漢語(yǔ)班，2個(gè)雙語(yǔ)班，在這個(gè)大家庭中，民漢師生同心協(xié)力，營(yíng)造出了一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的集體。)
師：在我校進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)中，我們敬愛的老師用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫出許多民族團(tuán)結(jié)一家親的感人篇章，下面有請(qǐng)教師宣講員連煒主任宣講。
感謝連煒主任的精彩宣講，下面有請(qǐng)古麗加克然老師宣講。
師：迪麗努爾老師和陳敏老師作為一名優(yōu)秀的人民教師，始終牢記民族團(tuán)結(jié)是學(xué)生發(fā)展和校園穩(wěn)定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，他們是民族團(tuán)結(jié)模范中的一員，我校還有更多像他們一樣優(yōu)秀的老師，他們是：
由杜文軍校長(zhǎng)和梁軍書記為他們頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)：
師：在如今的形勢(shì)下，我們的每一份付出都將為社會(huì)增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽(yáng)的光芒。
男：如果在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的偉大事業(yè)中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;
女：如果做不了峰頂?shù)膮⑻齑髽洌亲鲆豢煤舆叺那嗲嘈〔莅伞?/p>
民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)優(yōu)秀范文三
我校是阿合奇縣團(tuán)結(jié)小學(xué)，我想我們的教育特色應(yīng)該具有強(qiáng)烈的民族特點(diǎn)：其一，人格教育——學(xué)校教育要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從文化的規(guī)定性出發(fā)，尊重人的存在、本質(zhì)、價(jià)值及行動(dòng)。其二，平等教育——多民族國(guó)家的學(xué)校教育是主體對(duì)主體的雙向互動(dòng)。學(xué)生在民族團(tuán)結(jié)的氛圍中成長(zhǎng)，他們樂于開展喜聞樂見的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，對(duì)民族風(fēng)情、風(fēng)俗具有濃厚興趣。
二、設(shè)計(jì)理念
基于我校教育特色所以班會(huì)活動(dòng)必須建立在民族文化基礎(chǔ)之上。此次班會(huì)設(shè)計(jì)正是體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)教育的這一特點(diǎn)，為學(xué)生的全面發(fā)展、人文素質(zhì)的提升，特別是民族知識(shí)積累、民族團(tuán)結(jié)意識(shí)的增強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)，促使學(xué)生對(duì)我國(guó)少數(shù)民族知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望。并樂于體驗(yàn)民族知識(shí)之旅。以民族教育為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生民族平等，團(tuán)結(jié)的教育。使學(xué)生了解各民族風(fēng)土人情懂得個(gè)民族共同繁榮。共同締造了祖國(guó)的燦爛文明。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。
三、教育目標(biāo)
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，使每個(gè)學(xué)生對(duì)民族知識(shí)的了解有所提高。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民族知識(shí)、了解民族風(fēng)情的欲望，培養(yǎng)學(xué)生民族友好的情感。
3、懂得尊重民族風(fēng)俗，學(xué)習(xí)一種民族代表性的文化形式，親身體驗(yàn)民族文化的魅力。
四、前期準(zhǔn)備
1、搜集民族知識(shí)相關(guān)書籍、資料。
2、編寫民族知識(shí)小報(bào)。民族人物墻報(bào)。
3、了解一個(gè)民族的重要節(jié)日或活動(dòng)
4、用自己喜歡的方式贊美某個(gè)民族。
5、搜集少數(shù)民族為祖國(guó)做貢獻(xiàn)及民族團(tuán)結(jié)互助的事例，民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲，在班上展示。
民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)優(yōu)秀范文四
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、懂得各民族同學(xué)之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。 過程與方法：
讓同學(xué)們熟悉民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵，要求學(xué)生明辯是非，時(shí)刻保持清醒的頭腦，加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛的情感。
2、收集我們周圍有關(guān)民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。 教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。 教學(xué)策略：
1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法，正反事例對(duì)比法。
4、自己動(dòng)手收集資料法。
二、學(xué)文明理，激情導(dǎo)行。
(一)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中華民族是一個(gè)大家庭。
1、師：今天老師邀請(qǐng)了6位同學(xué)在我們課堂作客。(出示課件)請(qǐng)根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個(gè)民族的?
2、生答：漢族、回族、維吾爾族、哈薩克族、蒙古、藏族。
3、師：你們回答得不錯(cuò)。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族? 生：高山族、土家族。 生：朝鮮族、苗族。 生：白族……
(二)民族團(tuán)結(jié)的重要性和我們的責(zé)任
民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線;加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，促進(jìn)各民族共同繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義社會(huì)各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中國(guó)民族政策體系的重要組成部分。
我們的責(zé)任
人人是民族團(tuán)結(jié)宣傳員， 處處是跨越發(fā)展風(fēng)景線; 民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng) 是全社會(huì)的共同責(zé)任; 民族團(tuán)結(jié)從我做起、 從現(xiàn)在做起、從小事做起!
(三)想一想在校園里發(fā)生了不愉快的事情，大家要如何正確解決矛盾：教師出示案例請(qǐng)同學(xué)討論并總結(jié)1，學(xué)會(huì)道歉，2，換位理解，3退一步海闊天空，4，心平氣和的與其交談
(四)老師講故事，發(fā)生在新疆本土的民族故事。
六、班主任小結(jié)
今天我參加你們的活動(dòng)后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會(huì)后無(wú)論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué)，我們都會(huì)更理解對(duì)方，我們班再不會(huì)出現(xiàn)下課時(shí)，漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場(chǎng)景了，因?yàn)槲蚁氪蠹乙欢ê臀乙粯痈訄?jiān)信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，我們偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的腳步才會(huì)更強(qiáng)、更快、更有力! 教育反思 同學(xué)們反響積極，都能認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性。大家一致表示，作為中學(xué)生，要旗幟鮮明地反對(duì)分裂活動(dòng);同時(shí)要努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的知識(shí)，成為國(guó)家靠得住，用得著的人才，報(bào)效祖國(guó)!
民族團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)2
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：
1、知道我國(guó)各民族的分布特點(diǎn)。
2、掌握我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義;
3、了解少數(shù)民族的發(fā)展?fàn)顩r，知道西部大開發(fā)給少數(shù)民族帶來(lái)的新氣象;
過程與方法： 1、組織學(xué)生收集和整理有關(guān)少數(shù)民族的民俗文化的資料，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法; 2、通過學(xué)習(xí)教材中的插圖，使學(xué)生學(xué)會(huì)從歷史圖片中提取有效信息的，分析歷史史實(shí)的能力;
情感態(tài)度價(jià)值觀： 1、通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化，形成對(duì)祖國(guó)歷史與文化的認(rèn)同感;初步樹立對(duì)國(guó)家和民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感; 2、通過對(duì)孔繁森事跡的了解，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生觀;
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：實(shí)行民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義;人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策;
難點(diǎn)：我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因
教學(xué)工具
多媒體工具
教學(xué)過程
★組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：
1.大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎?誰(shuí)說得出她的姓名?(王嬙——王昭君。)
2.誰(shuí)還能說出唐朝時(shí)，為促進(jìn)唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻(xiàn)的兩位公主嗎?(文成公主、金城公主)
★承上啟下，教師講授：我國(guó)秦漢以來(lái)，形成了統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，并經(jīng)過了2000多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)，但是各民族在社會(huì)生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻(xiàn)。新中國(guó)建立以來(lái)，中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢?請(qǐng)大家學(xué)習(xí)新課。
★(安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記;然后探索、交流、討論、練習(xí))
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
民族區(qū)域?qū)嵭械淖灾?/p>
1.中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn)?(由56個(gè)民族組成，各民族的關(guān)系是在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。)
2.組織學(xué)生討論：黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。(教師按下表啟發(fā)歸納)
歷史傳統(tǒng) 秦漢以來(lái)，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局
經(jīng)濟(jì)文化 各民族在經(jīng)濟(jì)、文化上長(zhǎng)期以來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互依存、不可分離
政治利益近代以來(lái)，各族人民在共御外敵、爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立民族解放的斗爭(zhēng)中，建立了休戚與共的關(guān)系，在根本的政治利益上完全一致
★教師指出：我國(guó)民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的，實(shí)行民族區(qū)域自治符合國(guó)情實(shí)際。它有助于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國(guó)家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。它有助于國(guó)家富強(qiáng)，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國(guó)的情感，也有助于大家增強(qiáng)熱愛本民族的情感。總之，實(shí)行民族區(qū)域自治是個(gè)兩全其美的選擇。
3.組織學(xué)生完成歷史填圖冊(cè)15頁(yè)第1、2題。
各民族共同發(fā)展
1.學(xué)生閱讀53頁(yè)相關(guān)課文，回答：請(qǐng)你以藏族、達(dá)斡爾族、傣族為例，說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。(藏族百萬(wàn)農(nóng)奴翻了身，進(jìn)入社會(huì)主義階段，成為我國(guó)五大牧區(qū)之一。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗成了國(guó)家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我國(guó)第二橡膠基地。)
2.指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系歷史填圖冊(cè)第6頁(yè)的兩幅地圖中，說出當(dāng)時(shí)為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)行的基本建設(shè)工程項(xiàng)目名稱。(克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、包頭鋼鐵公司等。)
教師歸納指出：人民政府盡一切努力促進(jìn)各民族共同發(fā)展的措施有——
A.加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展;
B.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)，加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放的力度;
C.對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的財(cái)政政策;
D.鼓勵(lì)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn);
E.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富;
F.對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行寬于漢族的計(jì)劃生育政策。
3.引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么?(各少數(shù)民族跨入社會(huì)主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設(shè)祖國(guó)和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會(huì)生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。)
4.根據(jù) “動(dòng)腦筋”組織學(xué)生討論，從孔繁森的先進(jìn)事跡中，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡?(忠誠(chéng)黨的事業(yè)，關(guān)心人民疾苦，不顧個(gè)人得失等。)
布置作業(yè)：
A 1.完成課本 “練一練”：應(yīng)選A
2.完成《歷史填圖冊(cè)》剩余題目。
3.完成《新學(xué)案》 [自我測(cè)評(píng)]題。
B 4.根據(jù) “活動(dòng)與探究”，指導(dǎo)學(xué)生完成連線。(可以通過討論，先把能夠確定的答案連起來(lái)，然后在教師介紹下，連接剩下部分。)
板書設(shè)計(jì)：
11 民族團(tuán)結(jié)
一、猜民歌
二、民族區(qū)域自治制度
三、各民族共同發(fā)展
第二部分：教學(xué)過程
一、導(dǎo)入——利用視頻資料，創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情
視頻播放音樂《愛我中華》，并打出歌詞。學(xué)生欣賞歌曲，并思考：這首歌曲能反映出我們國(guó)家什么樣的特點(diǎn)?
二、依據(jù)各類歷史材料，引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)
1.首先利用《中國(guó)民族分布》地圖，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生了解在我們祖國(guó)的大家庭中，除了漢族以外，其他民族的總體分布情況。
在了解總體情況后，教師播放視頻資料《民族分布特點(diǎn)》，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖與資料片的信息，分析我國(guó)民族分布的特點(diǎn)。
通過這一學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。
2.出示《中華人民共和國(guó)憲法》的有關(guān)規(guī)定，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
(1)分析我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治政策的目的。
(2)分析“各民族一律平等”“禁止對(duì)任何民族的歧視和壓迫”的條文說明了什么?
通過閱讀材料，學(xué)生對(duì)我國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域政策有了初步的了解。
3.出示動(dòng)態(tài)《民族區(qū)域自治》圖(圖1)，學(xué)生通過觀察，找出我國(guó)在少數(shù)民族地區(qū)建立的五個(gè)自治區(qū)。
4.結(jié)合圖2《湘西苗族選舉》圖，思考“民族區(qū)域自治制度的積極作用”。
通過對(duì)這一問題的思考，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：無(wú)論是什么政策、措施，它們的出發(fā)點(diǎn)都是共同繁榮、共同發(fā)展、互相尊重，因?yàn)槲覀兇蠹沂且患胰?
5.出示《松贊干布和文成公主》圖，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的知識(shí)，思考“我國(guó)自古就是一個(gè)多民族的國(guó)家，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。請(qǐng)舉例說明?！?/p>
這一活動(dòng)使歷史再現(xiàn)，不僅論證了我國(guó)自古就是一個(gè)多民族的大家庭，也充分體現(xiàn)了歷史學(xué)科論從史出的學(xué)科特色。
通過以上活動(dòng)，學(xué)生對(duì)新中國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域政策有了了解。
三、歷史學(xué)習(xí)與學(xué)生生活相結(jié)合
新中國(guó)成立后，少數(shù)民族更是得到了尊重。它體現(xiàn)在我們生活的方方面面。如：尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣;尊重各少數(shù)民族的宗教信仰;尊重少數(shù)民族的文化等。
學(xué)習(xí)這一主題時(shí)，充分利用學(xué)生在課前做的準(zhǔn)備。
學(xué)生1舉例說明少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣：傣族潑水節(jié)。
學(xué)生2介紹藏族佛教。
教師和學(xué)生一起觀察一組不同面額的人民幣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：紙幣上面印少數(shù)民族的人物圖像、把漢、蒙、藏、維、壯這五種文字印在紙幣上，這是世界上其他國(guó)家從來(lái)沒有的，是我國(guó)的創(chuàng)新。它體現(xiàn)了我國(guó)非常重視各少數(shù)民族，也充分體現(xiàn)了他們的平等地位。
學(xué)生4結(jié)合圖片《西藏大學(xué)和電教室》、《青藏鐵路》等介紹西部大開發(fā)及相關(guān)情況。
教師播放孔繁森視頻及人物介紹。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孔繁森是藏民的好朋友，優(yōu)秀的援藏工作者。像這樣的援藏干部還有很多很多(現(xiàn)任國(guó)家主席胡錦濤也曾經(jīng)是一名援藏干部)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，2005年，國(guó)務(wù)院決定對(duì)西部大開發(fā)投入8500億元人民幣，支持中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。體現(xiàn)了黨和政府對(duì)追求民族共同繁榮的堅(jiān)定決心和意志。
通過這一組師生活動(dòng)，從學(xué)生的生活入手，即貼近生活，又進(jìn)一步幫助學(xué)生理解共同發(fā)展、共同繁榮這一學(xué)習(xí)主題。
民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)優(yōu)秀范文五
班會(huì)目標(biāo)：
1.知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
3.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事，在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
班會(huì)主題：民族團(tuán)結(jié)一家親
班會(huì)準(zhǔn)備：課件，學(xué)生搜集民族團(tuán)結(jié)的資料
活動(dòng)過程：
一、老師宣布《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、民族知識(shí)知多少
1.播放典型少數(shù)民族的圖片，根據(jù)人物的服飾和活動(dòng)猜猜這是哪個(gè)少數(shù)民族?
2.了解民族節(jié)日，傣族的潑水節(jié)，彝族的火把節(jié)，維吾爾族的古爾邦節(jié)。
3.比一比，賽一賽
中國(guó)有多少民族?有多少個(gè)少數(shù)民族?你能說出哪些少數(shù)民族?
三、民族英雄我知道民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。長(zhǎng)期以來(lái)，在建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的過程中，涌現(xiàn)出了許多動(dòng)人的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。
1.民族英雄馬本齋的故事
2、人民公仆孔繁森
3、大愛無(wú)私阿帕尼媽媽
4.你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?
小結(jié)：生活在祖國(guó)大家庭中的各族人民，不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
四、民族風(fēng)俗(傳統(tǒng))我知道
主要了解回族人民的風(fēng)俗習(xí)慣，以便相互尊重
五、歌曲合唱《相親相愛一家人》
六、歸納總結(jié)
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得非常成功，我們偉大的祖國(guó)，960萬(wàn)平方公里的土地，少一寸也不行;56個(gè)民族，缺一不可。祖國(guó)歷史的每一頁(yè)，都記載著各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個(gè)人都更加熱愛我們的民族大家庭。
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