大學生個人簡歷封面背景模板

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　　大學生個人簡歷范文模板

　　姓名：XXX

　　國籍：中國

　　民族：漢族

　　身材：173cm65kg

　　年齡：23歲

　　目前所在地：湛江

　　戶口所在地：湖北

　　婚姻狀況：未婚

　　培訓認證：

　　誠信徽章：

　　求職意向及工作經歷

　　人才類型：

　　應聘職位：音樂教師：音樂教師、文教法律類：音樂編輯、編曲、演藝人員/模特：歌手

　　工作年限：1

　　職稱：無職稱

　　求職類型：全職

　　可到職日期：隨時

　　月薪要求：2000——3500

　　希望工作地區(qū)：廣州深圳東莞

　　個人工作經歷：

　　公司名稱：湛江天藝音樂工作室起止年月：2007-06～2008-09

　　公司性質：民營企業(yè)所屬行業(yè)：文化，藝術

　　擔任職務：歌曲創(chuàng)作和音樂制作

　　工作描述：2007、6-2008、9湛江天藝音樂工作室擔任創(chuàng)作及編曲工作;

　　離職原因：

　　教育背景

　　畢業(yè)院校：廣東海洋大學

　　最高學歷：本科獲得學位：學士學位畢業(yè)日期：2009-06-01

　　所學專業(yè)一：音樂學所學專業(yè)二：電腦音樂

　　受教育培訓經歷：

　　起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號

　　2005-092009-06廣東海洋大學音樂學本科，學士學位

　　語言能力

　　外語：英語一般

　　國語水平：良好粵語水平：一般

　　工作能力及其他專長

　　獲獎情況：

　　2005、11在廣東海洋大學70周年校慶大型文藝演出中榮獲合唱三等獎;

　　2008、6通過國家普通話二級乙等考試;

　　2008、10在廣東海洋大學原創(chuàng)歌曲大賽中榮獲二等獎。

　　社會實踐：

　　2005、11參加了廣東海洋大學70周年校慶大型文藝演出;

　　2007、6-2008、9湛江天藝音樂工作室擔任創(chuàng)作及編曲工作;

　　2008、11、21舉辦了個人原創(chuàng)歌曲作品音樂會;

　　2008、11、24攜一首原創(chuàng)歌曲參加2005級音樂系畢業(yè)音樂會;

　　2008、11、26參加了05級聲樂班畢業(yè)音樂晚會。

　　專業(yè)能力：具有專業(yè)的美聲功底，及晚會策劃，midi制作，作曲，作詞，鋼琴，視唱練耳，樂理，和聲等能力;

　　證書：普通話二乙證，廣東海洋大學原創(chuàng)歌曲大賽中榮獲二等獎等;

　　管理：工作腳踏實地，學習能力強，能快速掌握新事物，擁有良好的組織，管理，協(xié)調和交際能力;

　　運動：積極參加體育鍛煉，跑步，籃球等;

　　其他：適應能力強，能處理好各種人際關系，有較好的個人修養(yǎng)，公共意識和社會責任感。

　　詳細個人自傳

　　2002年開始對音樂進行系統(tǒng)的學習，2003年至2005年跟隨武漢音樂學院聲樂系研究生導師黃灝博士學習聲樂，在2005年曾跟隨武漢音樂學院研究生導師，歌唱家賀磊明教授，音教學院教授，聲樂教育家蔡桂芬教授等學習。2005年以優(yōu)異的成績通過了武漢音樂學院聲樂系，音教系;西安音樂學院聲樂系的專業(yè)考試。2005年進入廣東海洋大學中歌藝術學院，跟隨學院外聘教授董禾剛老師學習聲樂，在入學考試中獲得第一名，2007年聲樂專業(yè)考試第一名。2009年跟隨趙密密老師進行學習聲樂。其中2006年還跟隨資深音樂人吳小路老師進行電腦音樂系統(tǒng)的學習，現已能獨立完成專業(yè)級的歌曲伴奏制作以及作曲，作詞。2007年6月-2008年9月兼職于湛江天藝音樂工作室，擔任歌曲創(chuàng)作及編曲的工作。同時自己擁有大量的原創(chuàng)歌曲作品。在2008年11月21日舉辦了個人的原創(chuàng)歌曲音樂會，并取得了圓滿的成功，在2008年11月24日攜一首原創(chuàng)歌曲參加了藝術學院05級音樂系的畢業(yè)音樂會，獲得學院領導及老師的充分肯定;2008年12月26日參與策劃了05級聲樂班的畢業(yè)音樂會，擔任音響燈光指導。

　　生活上，崇尚質樸的生活，養(yǎng)成誠信待人的生活作風，對時間觀念十分重視，一直以來與老師、同學融洽相處，注重團隊精神的培養(yǎng)。

　　自我評價：

　　勤奮，盡責，善良，正直，性格開朗樂觀，誠實可靠，吃苦耐勞;有強烈的上進心，不斷提升自我價值;工作謙虛，刻苦耐勞，具備較強的組織協(xié)調能力和強烈的團隊合作精神。工作認真負責，踏實肯干，吃苦耐勞，具有良好的身體和心理素質。適應能力強，工作能力強，辦事效率高。

　　個人聯系方式

　　通訊地址：

　　聯系電話：

　　家庭電話：

　　手機：

　　QQ號碼：

　　電子郵件：

　　個人主頁：

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