個人簡歷必須突出重點，它不是你的個人自傳，與你申請的工作無關的事情要盡量不寫，而對你申請的工作有意義的經歷和經驗絕不能漏掉。下面是小編收集整理的2021學前教育專業求職個人簡歷模板，大家一起來看看吧。
2021學前教育專業求職個人簡歷模板1
基本信息
姓 名：_
性別：男/女 出生年月：19_._._ 民族：_ 政治面貌：__
_大學 學前教育專業 20_屆 _方向 _學士
聯系方式：139-__-__ 電子郵件：
教育經歷
20_.9~20_.7 _大學 _學院 學前教育專業 _學士
學分績點(GPA) x.x (滿分x分)， 院系/班級排名 第x
連續四年獲得校獎學金
所獲獎勵：
20_年 獲得省級“優秀團員”
20_年 獲得_辯論賽“一等獎”
20_年 獲得院級獎學金“三等獎”
20_年 獲得“學生團干部”
項目/科研經歷
20_年 _項目 項目負責人
課題：___
項目描述：
工作職責：
工作業績：
20_年 ___項目 項目組成員
課題：____
項目描述：
工作職責;
工作業績：
實踐/工作經歷
20_年 x 月—20_年 x月 _幼兒園 幼師
主要工作：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師。重視觀察孩子，學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面幼師班集體的組織者很管理者。這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任
20_年 x 月—20_年 x月 _小學 班主任
主要工作：關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養愛。實施課程中，我以幼兒發展為本，經常傾聽幼兒的需求、情感、想法。了解幼兒的“一百種語言”。走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒。以公平的態度對待每一個幼兒，給每個幼兒同樣的發展機會。鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動。始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發展
個人技能
大學英語四/六級(CET-4/6) 良好的聽說讀寫能力
快速瀏覽英語專業文件及書籍，撰寫英文文件，用英語與外國人進行交談
國家計算機三級 (數據庫技術)
熟練使用電腦瀏覽網頁，搜集資料，熟練使用office相關辦公軟件，熟練使用photoshop
普通話
普通話等級證書一級甲 讀寫能力精通 優秀的.聽說能力
本專業證書
教師(幼師)資格證、心理咨詢師
求職意向及自我評價
期望從事職業：幼教、小學教師、家教
自我評價：多年的學校學習，使我掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;了解學前教育理論的發展動態;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
2021學前教育專業求職個人簡歷模板2
姓名:_x
性別:女
出生日期:1991年11月16日
身高:160cm
婚姻狀況:未婚
戶口所在地:_
現在所在地:_x
普通話:良好
掌握方言:
普通話能力:良好
教育或培訓經歷
畢業院校:最高學歷:大專
所學專業:學前教育
時間地方學校/機構專業學歷證書編號1999.8--2004.2華中師范大學學前教育大專
2009.8--2009.7赤壁市機關幼兒園(民營企業)工作職位:幼師離職原因:工作調動工作描述:一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。
20010.9--20010.7赤壁市正陽小學(民營企業)工作職位:班主任離職原因:因離住址比照遠工作描述:關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養愛。實施課程中，我以幼兒發展為本，經常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發展。財務助理個人簡歷范文
20011.8--2012.7藍天幼兒園(民營企業)工作職位:幼師離職原因:因生活住址變動工作描述:由于現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的.行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力
有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。
細談——思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協作精神和創新意識。
2021學前教育專業求職個人簡歷模板3
姓名：
出生：_年_月 __ 年08月
性別：女
畢業院校： _市_區幼兒師范職業學教
民族 漢
就讀系別 教育系
籍貫
專業 幼兒學前教育
個人愛好 跳舞 唱歌 看電視 旅游
聯系電話 ：
手機號碼：
家庭電話：
最高學歷 大專在讀
工作經歷
20_年 7月就業于江蘇省_市_幼兒園工作見習
20_年9月到2011年現在就業于_省_市_幼兒園以有5年了。
實踐經歷：
20_年9 月 任班級 副主任;
2009年 任班級“教育學”和“心理學”課代表;
20_年6月到20_在揚壽幼兒園見習倆月;
20_年 任班級 班主任
((團體方面)：
20_年 參加縣里比賽，體操《嘻唰唰》，獲得一等獎
20_年 舞蹈：《半個月亮爬上來》獲得三等獎
20_年 參加幼兒園的班級墻面設計，獲得三等獎
20_年到20_年 任班級小班年級組長，大班年級組長
個人能力
在5年多的幼教生涯中，我熱愛幼教工作，具有扎實的學前教育專業知識，掌握學前教育學、幼兒教育研究方法、學前教育史、幼兒心理學、聲樂基礎、繪畫基礎等學科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨立對幼兒教育活動進行設計、組織及評價。
2021學前教育專業求職個人簡歷模板4
姓 名:
性 別:女
出生日期:19_年11月16日
身 高:160 cm
婚姻狀況: 未婚
戶口所在地:
現在所在地:
普通話:良好
自我評價
有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。
思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協作精神和創新意識。
教育經歷
畢業院校:華中師范大學學前教育大專
最高學歷: 大專
所學專業:學前教育
工作經驗
20_.8--20_.7 赤壁市機關幼兒園(民營企業)
工作職位:幼師
離職原因:工作調動
工作描述:一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。
20_.9--20_.7 赤壁市正陽小學(民營企業)
工作職位:班主任
離職原因:因離住址比較遠
工作描述:關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。 教育需要愛，也要培養愛。實施課程中，我以幼兒發展為本，經常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發展。
20_.8--20_.7 藍天幼兒園(民營企業)
工作職位:幼師
離職原因:因生活住址變動
工作描述:由于現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力。
2021學前教育專業求職個人簡歷模板5
男 41歲
學歷： 本科
工作年限： 10年以上
期望薪資： 面議
工作地點： 廣州 - 不限
求職意向：教師
溝通能力強 學習能力強 誠信正直 責任心強 陽光開朗 善于創新
工作經驗(工作了5年5個月，做了1份工作)
廣東省社會科學培訓中心
工作時間：2011年10月 至今[5年5個月]
職位名稱：教師
工作內容：主要從事于教學、教務管理。
教育經歷
2000年7月畢業 華南師范大學 美術教育
自我描述
工作經歷
1、2000年9月至2000年12月在南粵專修學院學生處當助理兼輔導課。
2、2001年3月至2008年8月在中國藝術研究中心南國藝術研究院(廣東廣播電視大學南藝分院)任教務處長、院長助理。
3、2008年9月至2011年7月在廣州市廣播電視大學東方分校教學處任副處長兼授課。
4、2011年11月至今在廣東省社會科學培訓中心自考部任教務科長兼授課。 藝 術 經 歷 本人2000年大學畢業后主要從事于教學、教務管理、
教育經歷
所學專業 美術教育 曾授 課程 美術繪畫、少兒畫、學前兒童美術教育、學前心理學、學前教育學、裝飾畫、圖案基礎、設計素描及色彩、字體設計、藝術欣賞等。 人力資源管理(修研) 曾授 課程 人事管理學、社會保障學、人口與人力資源、勞動法、勞動力市場學等。 畢業學校 華南師范大學美術教育專業 教育培訓、藝術繪畫等行業，在工作和生活中不斷地學習和進修教育管理、人力資源管理專業、設計專業，1999年8月被學校選拔參加增城市文化局肖像畫義務活動中，深受廣大群眾好評。2006年參加湛江市美術書畫比賽中榮獲一等獎，并發
自我描述
證書。2009年底參加廣東江洪縣民間工藝“豆塑畫”展銷中，作品《鄉間風情》被縣文化宮收藏，至今收藏許多名人名畫、書法作品以及個人書畫深受社會各界人士好評。 備 注 本人另外特長電腦排版設計、coreldraw、photoshop軟件、辦公室軟件操作等。
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