讀書(shū)是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶，學(xué)習(xí)知識(shí)的行為。以下是小編準(zhǔn)備的2022世界讀書(shū)日學(xué)習(xí)心得范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
2022世界讀書(shū)日學(xué)習(xí)心得1
讀書(shū)是一種享受，當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能明白讀書(shū)的歡樂(lè)和簡(jiǎn)便!是啊!書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”!
兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土。”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心的端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事!在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的!
而上學(xué)后，我改變了對(duì)讀書(shū)的看法!讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的歡樂(lè)!走書(shū)的海洋，我第一個(gè)接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，美麗的白雪公主``````童趣生動(dòng)的主人公使我明白了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自我獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人``````我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦!
讀書(shū)后，我的作文有很大提高，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉(zhuǎn)，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)!那里有十個(gè)仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量!我們應(yīng)當(dāng)做到：善良、勇敢、無(wú)私``````
"人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識(shí)源頭”，攀登這人類提高的階梯。讓我們做到“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧!
2022世界讀書(shū)日學(xué)習(xí)心得2
書(shū)是燈塔，能指引我們前進(jìn)的方向;書(shū)是蠟燭，能照亮我們前進(jìn)的道路;書(shū)是信念，能供給我們前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)更是支撐我們活下去的一種不可缺少的元素，帶給我們無(wú)限的動(dòng)力，促使著我們插上光明的翅膀。古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，不錯(cuò)的，書(shū)是我們精神的食量，正所謂一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。如果不趁著少年的大好時(shí)光多讀書(shū)，就要白首方悔讀書(shū)遲了。以前，我并不喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的故事并不現(xiàn)實(shí)。它雖然來(lái)源于生活，但更多是高于生活。可是，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)，是什么原因讓我的變化如此之快呢?就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
有一段時(shí)間，學(xué)習(xí)壓力大，并總會(huì)遇到困難，而朋友又不理會(huì)我。我很失落，覺(jué)的是我的缺點(diǎn)多，于是我努力改正，但沒(méi)用。我只能站在門前，看他們?cè)谕饷嫱妫覍W(xué)會(huì)了獨(dú)處，經(jīng)常做事，讓自我變得歡樂(lè)起來(lái)，變得開(kāi)朗些。
有一天在家，我看見(jiàn)我的作業(yè)桌上放本書(shū)，咦?這本書(shū)怎樣沒(méi)見(jiàn)過(guò)?旁邊有張小紙條，寫(xiě)“最近看不見(jiàn)你，上哪去了?沒(méi)有了你就少了歡樂(lè)，期望這本書(shū)給你一些歡樂(lè)……你的好朋友”。她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我看見(jiàn)她的眼睛說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。我便開(kāi)始讀這本書(shū)，它是楊紅櫻的《女生日記》，我覺(jué)得這本書(shū)與生活體貼，它講的故事也熟悉，完全是與小孩子的視角來(lái)寫(xiě)的，在這本書(shū)上我也明白了很多我完全不明白的東西，同時(shí)也看到了他們純真的友誼!
從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，此刻，它已經(jīng)成為我生活中不可缺失的一部分了，它是能夠慰藉我心靈的一位朋友，也是一位無(wú)聲的導(dǎo)師，你會(huì)從中找到你的身影，找到你的向往!
讀書(shū)，真的很歡樂(lè)!
2022世界讀書(shū)日學(xué)習(xí)心得3
歌德曾說(shuō)："一書(shū)一世界。
——題記
兒時(shí)讀書(shū)只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué)，只為心中那份莫名的悸動(dòng)，只為了書(shū)中那可愛(ài)的小白兔與烏龜。
如今讀書(shū)不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛(ài)上這指間的世界。
讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉"富貴閑人"之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。
讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛(ài)，平民百姓平凡而認(rèn)真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡(jiǎn)o愛(ài)》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。
在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我活力飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無(wú)窮。
在書(shū)里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了職責(zé)，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，從一個(gè)小男孩變成了男子漢。
在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞;如一只野鶴，在秋日高潔的藍(lán)天里無(wú)所羈絆;在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思考，學(xué)會(huì)了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
我愛(ài)這指間的世界。
2022世界讀書(shū)日學(xué)習(xí)心得4
春花秋月，云展云舒，時(shí)間如流水一般消逝，如今的我已是一個(gè)13歲的女孩，我覺(jué)得這么多年，我僅有一個(gè)最忠實(shí)的朋友，那就是書(shū)。——題記
看呀，照片上，藍(lán)藍(lán)的天空下那個(gè)小女孩依在媽媽的懷里，手拿一本書(shū)，津津有味的聽(tīng)著媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的故事，她為海的女兒的悲慘而哭泣，為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對(duì)書(shū)的最初接觸。
隨著我的慢慢長(zhǎng)大，父母也不在為我講故事，對(duì)于我這個(gè)小故事迷來(lái)說(shuō)，真是一大損失，可是我也不哭不鬧，因?yàn)槲乙呀?jīng)能認(rèn)識(shí)許多字，已能看一些帶拼音的書(shū)了，我漫步在書(shū)的海洋中，書(shū)讓我明理，書(shū)讓我的精神財(cái)富愈加富有。
有的書(shū)讓我明白了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”的后悔莫及，有的讓我感悟到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會(huì)到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深厚情誼……
記得三四年級(jí)的時(shí)候，我的寫(xiě)得真像“豆腐塊”，就那么幾句，完全是應(yīng)付教師的檢查。那時(shí)媽媽很著急，因?yàn)檎Z(yǔ)文中都占很高的分值，作文寫(xiě)不好，語(yǔ)文也就絕對(duì)考不好，我也十分怕寫(xiě)作文，每每聽(tīng)到教師布置作業(yè)，我就在心中念叨：“菩薩保佑，不要有作文!”當(dāng)然，那時(shí)在我身邊也有很多很會(huì)寫(xiě)作文的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他們都很喜歡看作文書(shū)，于是，我便興奮的跑回家去，叫媽媽給我買作文書(shū)，并且我爸爸的文章寫(xiě)得很好，一有時(shí)間，也會(huì)給我輔導(dǎo)輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的刻苦努力，我的作文水平突飛猛進(jìn)，寫(xiě)出來(lái)的作文比原先好了很多。此刻，每當(dāng)我看見(jiàn)剛學(xué)寫(xiě)作文的孩子因沒(méi)話說(shuō)，而流眼淚的時(shí)候，我便告訴他們“要多讀書(shū)”。
此刻的我很喜歡看一些文筆比較細(xì)膩，蘊(yùn)涵著深刻的哲理的現(xiàn)代詩(shī)，在仔細(xì)品位他人的情感的同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常學(xué)著他們的寫(xiě)作角度，仿寫(xiě)幾首小詩(shī)，雖然寫(xiě)的不好，語(yǔ)言比較樸素，但我相信，書(shū)讀多了，肯定會(huì)讓我的思想與眾不一樣，總有一天，我必須會(huì)寫(xiě)出一首自我的原創(chuàng)詩(shī)，對(duì)了，不是一首，而是許多首。
書(shū)，你對(duì)我的幫忙是無(wú)窮無(wú)盡的，我又能怎樣報(bào)答你呢讓我們?cè)谝院蟮娜松校プx更多的書(shū)吧，去吸收更多的陽(yáng)光雨露吧!
2022世界讀書(shū)日學(xué)習(xí)心得5
細(xì)細(xì)品書(shū)，能品出春季的清香，細(xì)細(xì)品書(shū)能品出夏季郁郁的荷香，細(xì)細(xì)品書(shū)，品出秋季的碧波;細(xì)細(xì)品書(shū)，品出它冬季的傲慢。
我愛(ài)閱讀，我信步走入公園，倚著樹(shù)去讀書(shū)。在書(shū)中，我能夠溶入其中，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園;我閑上眼睛，幻想著書(shū)中一片自然的境界，托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道;我幻想著書(shū)中一片金光閃閃的場(chǎng)畫(huà)，我輕緩地拍擊的水雷，撩起一陣水珠，那顆顆血映似玉般地水滴灑落下來(lái)，我的眼又不由地睜望望那時(shí)我來(lái)說(shuō)如同天使般的書(shū)本。
讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻(xiàn)身，拼命工作;他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛(ài)憎分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省精神是難的可貴的。在他身上體現(xiàn)了精神風(fēng)貌和特征：為共產(chǎn)主義夢(mèng)想獻(xiàn)身的精神;崇高的道德品質(zhì);鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦勇往直前的革命英雄氣概。他以往說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的就是生命，這生命屬于每個(gè)人但生命僅有一次。人在一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”在臨死的時(shí)候它能夠說(shuō)我的整個(gè)生命合群部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)”這是他對(duì)生命價(jià)值的理解，說(shuō)明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和戰(zhàn)爭(zhēng)，去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實(shí)和極大的幸福。
他是我的偶像，是我們每一個(gè)少年的楷模，也是我們奮斗的目標(biāo)。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個(gè)遇事只會(huì)無(wú)休止的哭，只會(huì)逃避的我，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于承擔(dān)的女孩。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一樣的意志，做一個(gè)戰(zhàn)士，這時(shí)我就會(huì)勇敢的站出來(lái)，與之戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、的精神也將永留在我心中。
讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白;做人要頑強(qiáng)，勇敢，執(zhí)著、刻苦，勇敢的應(yīng)對(duì)困難和挫折。我讀書(shū)，我歡樂(lè)閱讀。書(shū)給予了我很多的啟迪，不一樣的書(shū)給予了我不一樣的教育。在書(shū)的世界里，我明白了太多太多我以前從未懂得知識(shí)。
仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)的品味書(shū)中的奧秘，你會(huì)學(xué)到很多有用的知識(shí)，和啟發(fā)，我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我的生活更加完美!
2022世界讀書(shū)日學(xué)習(xí)心得6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)記是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我也這樣認(rèn)為，因?yàn)樽x書(shū)不僅能讓我們收獲知識(shí)還能讓我們得到快樂(lè)。
書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，就像人離不開(kāi)水，食物一樣。
愛(ài)看書(shū)也是一種好習(xí)慣。長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，不僅會(huì)記住很多好詞好句，還能巧妙的運(yùn)用，這比死記硬背要好多了。古人曾今說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”的確，只有好好讀書(shū)，思想集中在書(shū)上，才能輕而易舉的達(dá)到目標(biāo)。以前，我只是盲目地讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的好詞好句，也不去體會(huì)作者的思想感情與寫(xiě)作方法，這才導(dǎo)致我的寫(xiě)作能力并不理想。后來(lái)有一次機(jī)會(huì)，讓我讀到了高爾基的《童年》中的高爾基認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度是我才知道了原因。它告訴我，讀書(shū)不要太盲目，要細(xì)細(xì)品味，把書(shū)讀透了，這樣才能達(dá)到真正讀書(shū)的目的。
我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買到好書(shū)都迫不及待地想翻開(kāi)看一看。漸漸地，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)，并懂得了很多寫(xiě)作方法，例如倒序，例數(shù)字，打比方等寫(xiě)作手法。我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)，很輕松。只要你有好的方法，書(shū)中的知識(shí)就一定不會(huì)忘記。
我愛(ài)讀書(shū)!
2022世界讀書(shū)日學(xué)習(xí)心得7
書(shū)是人們的良師益友，既可以細(xì)讀，有可以消遣，一舉兩得，是一件多么好的事啊!
讀書(shū)，就是在知識(shí)的海洋中遨游，可以從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書(shū)給人以知識(shí)，給人以啟發(fā)，引導(dǎo)你走上成功的道路。一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)你從狹的地方，駛向無(wú)限廣闊的大海。
歌德說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)就是和高尚的人在談話。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。讀歷史書(shū)，就是和革命老前輩在交流，做革命事業(yè)的接班人;讀科普書(shū)，就是在探索世界的奧秘，來(lái)等待我們的發(fā)現(xiàn)，解答多有謎題……讀書(shū)有苦有樂(lè)，苦的是，如果你看到一本好書(shū)時(shí)，你會(huì)想方設(shè)法地得到它;樂(lè)的是，你得到一本好書(shū)時(shí)，一種滿足感涌上心頭，難以言狀。現(xiàn)在我快畢業(yè)了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做最后的沖刺。但是，書(shū)仍然和我形影不離。成了一對(duì)好朋友。上回，經(jīng)過(guò)同學(xué)的推薦，我讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾的形象，坎坷的命運(yùn)。驚人的毅力，給了我極大的教育，照亮了我前進(jìn)的道路。使我明白到，怎樣去對(duì)待人生。怎樣生活，路該怎樣走。只要你愛(ài)讀書(shū)，就會(huì)很快地陶醉其中，形成了生活中一種必不可少的習(xí)慣。
讀多點(diǎn)書(shū)，對(duì)寫(xiě)作也有很多幫助。不讀書(shū)，知識(shí)怎能飽滿?不讀書(shū)，怎能寫(xiě)出一篇好作文來(lái)?正因如此，我們更要多讀書(shū)。讀書(shū)。可以從中積累一些好詞好句，寫(xiě)作方法。到寫(xiě)作上就可以派上用場(chǎng)了。當(dāng)一篇作文經(jīng)過(guò)十幾遍地修改，就成為一篇好作文，被發(fā)表了，不是又好又樂(lè)嗎?寫(xiě)作既可以培養(yǎng)自己的興趣，又可以作為平常生活中的一種消遣。
讓自己融入書(shū)的世界里吧!感受一下，體會(huì)一下，是人生中的一種樂(lè)趣。
2022世界讀書(shū)日學(xué)習(xí)心得8
書(shū)是什么?書(shū)既是奇妙的萬(wàn)花筒，更是我的好朋友，他帶著我來(lái)到了多彩的世界!
跟著他我來(lái)到了海面上，一位武士坐在船上，突然，他的劍掉進(jìn)了海里，武士連忙用刀在船上刻了個(gè)記號(hào)，等船靠岸停下時(shí)他再順著記號(hào)跳入海中找劍。真是好笑!
跟著他我走上了小橋，兩只小羊在爭(zhēng)論誰(shuí)先過(guò)河，你也不讓我，我也不讓你。咚!咚!她們兩個(gè)都掉進(jìn)了河里。
跟著他我來(lái)到了小河邊，一群可愛(ài)的小蝌蚪在焦急地尋找媽媽，他們找到了鯉魚(yú)、烏龜和白鵝，可她們都不是小蝌蚪的媽媽。原來(lái)，披著綠衣裳的青蛙才是蝌蚪的媽媽。
沒(méi)有宇航服，跟著他我飛到了遙遠(yuǎn)的月球。月球上是沒(méi)有生命的。因?yàn)樵谕砩希虑蛏系臏囟冉档搅肆愣纫韵拢滋礻?yáng)光直射時(shí)又會(huì)超過(guò)一百度。月球上既沒(méi)有水，也沒(méi)有空氣，生物是無(wú)法生存的。跟著他我還知道了月球在慢慢的離開(kāi)地球，人類的白天將越來(lái)越長(zhǎng)……
跟著他我穿越了時(shí)空隧道，來(lái)到了恐龍時(shí)代。那兒有兇狠的暴龍，肥胖的元角龍，善良的甲龍，巨大的地震龍……他們長(zhǎng)相各異，性格也不同，把恐龍世界弄得熱熱鬧鬧的。
我讀書(shū)我快樂(lè)!跟著他我可以走遍世界的角角落落，因?yàn)樗侵R(shí)的海洋，快樂(lè)的源泉!
2022世界讀書(shū)日學(xué)習(xí)心得9
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)和寫(xiě)作的小女孩。
書(shū)，是一位不開(kāi)口的老師，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”是的，天地間，沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一本書(shū)籍，帶我們領(lǐng)略浩瀚的天地。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)更是人類的良師益友，告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览砗腿耸赖恼嬷B。
三歲時(shí)，一本本連環(huán)畫(huà)，拼音讀物帶著我走進(jìn)書(shū)的殿堂，我如饑似渴地吸取著書(shū)中的知識(shí)，開(kāi)拓著自己的眼界。慢慢地，我長(zhǎng)大了，書(shū)變厚了，也變的深?yuàn)W了。我的情緒也由故事情節(jié)跌宕起伏：當(dāng)暴君統(tǒng)治王國(guó)，虐待人民時(shí)，我憤怒不已;當(dāng)公主和王子幸福地生活在一起時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿一個(gè)個(gè)騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜;隨著書(shū)的腳步，我知道了更多的知識(shí)：人類是由猿人進(jìn)化而成的，紙是由樹(shù)皮、麻頭、碎布片制成的……
讀書(shū)使我快樂(lè)。書(shū)是一葉輕舟，讓我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)知識(shí)的寶箱，發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。書(shū)帶給我太多快樂(lè)。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”朋友，請(qǐng)捧起書(shū)讀讀吧，你一定會(huì)和我一樣愛(ài)上它!
2022世界讀書(shū)日學(xué)習(xí)心得10
我的愛(ài)好很廣泛，比如唱歌、繪畫(huà)、讀書(shū)……就拿我最喜歡的愛(ài)好———讀書(shū)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
看書(shū)成了我在家的習(xí)慣，一個(gè)星期我就能讀完一本厚厚的故事書(shū)，爸爸媽媽都說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。記得有一次，老師剛給我們發(fā)了一套新書(shū)《哈利。波特》全集。發(fā)下來(lái)之后我便拿出第一本書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。媽媽叫我吃晚飯我都沒(méi)吃，因?yàn)樽x書(shū)讓我忘記了饑餓，讓我沉浸在書(shū)的海洋中。這時(shí)只聽(tīng)一聲吼，把我從幻境中一下就帶到了現(xiàn)實(shí)里，抬頭一看，媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“都幾點(diǎn)了，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”聽(tīng)到媽媽這么一問(wèn)，我偷瞄了一眼石英鐘，都8點(diǎn)多了，老師給我們布置作業(yè)我還一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)呢!我把作業(yè)本拿了出來(lái)急急忙忙地寫(xiě)了起來(lái)，到了10點(diǎn)多才寫(xiě)完作業(yè)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了榮譽(yù)，記得有一次，老師讓我寫(xiě)讀書(shū)征文，說(shuō)還有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)。我迫不及待找到了一本好書(shū)讀了起來(lái)，沒(méi)用上幾天時(shí)間我就讀完了，讀完后我便寫(xiě)了一篇文章，那篇文章獲得吉林市教育局“書(shū)香致遠(yuǎn)和諧至恒”20-年度暑假讀書(shū)征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)讓我驚喜萬(wàn)分，也讓我的心中充滿了滿滿的榮譽(yù)感。
愛(ài)好一樣?xùn)|西可以讓人變得執(zhí)著，變得文靜，變得溫爾文雅。我喜愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。
