大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面小編給大家整理了六年級(jí)以我的植物朋友為專題作文，希望大家喜歡！
六年級(jí)以我的植物朋友為專題作文1
春天來了，風(fēng)兒暖了，燕子唱了，柳樹綠了，院子里的山茶花開了。
看，山茶花已經(jīng)高出了墻頭。它挺直有力的腰桿，伸出細(xì)長(zhǎng)的枝條，好像要和院墻外的花草打招呼。綠油油的葉子一片緊挨著一片，像一只只小耳朵互相聆聽著對(duì)方的秘密。一朵朵山茶花從葉片之間冒出來，也想聽聽它們的私語。有的還是花骨朵兒，像個(gè)怕生的小寶寶，用葉子大衣緊緊裹住自己，只露出紅彤彤的頭頂，羞得不敢見人。有的才展開兩三片花瓣，甜甜地微笑著，好奇地打量著這個(gè)春天。有的花瓣全展開了，揚(yáng)起艷麗的臉龐，綻放出最燦爛的笑容，大大方方地展示著自己的美貌。
我湊近一朵仔細(xì)觀賞，它足足有我的手掌那么大。層層疊疊的半圓形花瓣由內(nèi)而外，由小到大，有規(guī)律地排列著，中心綴著黃澄澄的花蕊，看起來有一種別致的美。它紅中帶粉，粉中帶白，不是最鮮艷的，但是卻像一位溫柔的花仙子。我情不自禁地伸手一摸，柔柔的，嫩嫩的，就像摸到了一片彩色的云朵。
微風(fēng)襲來，綠葉伴著紅花翩翩起舞。剎時(shí)，淡淡清香飄滿了院子。
六年級(jí)以我的植物朋友為專題作文2
清晨，我去公園玩，我看見花園里已經(jīng)開了不少的玫瑰花，它一般長(zhǎng)在比較干燥的地方。
玫瑰花的外表迷人，外形像一個(gè)紅紅的小太陽，你靠近它，仿佛就像靠近一個(gè)溫暖的小太陽，消除你一切的大大小小的煩腦。玫瑰花的顏色有很多種，紅色的，白色的，粉紅色的。它的味道是淡淡的清香。玫瑰花的作用可以泡腳和泡澡，還可以美顏，特別合適媽媽。
玫瑰花的葉子是橢圓形的，它的根差不多大，玫瑰花的莖上有許多小刺，玫瑰花可真好看。種子比芝麻大幾倍，玫瑰花沒有果實(shí)，但是我還是覺得它很漂亮，玫瑰花的花瓣像一個(gè)個(gè)小小的搖籃，只不過只合適露珠。
我喜歡玫瑰花，你們喜歡嗎?
六年級(jí)以我的植物朋友為專題作文3
我的植物朋友是蒲公英，蒲公英的顏色有黃色、白色，它的根是一種藥材可以治高血壓，蒲公英一年四季都長(zhǎng)在路邊，只是冬天它長(zhǎng)得很小，小得都快變成花骨朵了。
蒲公英的葉子是貼在地上生長(zhǎng)，它的葉子上長(zhǎng)著像劍一樣的刺。蒲公英在早上花辮合攏的時(shí)候是綠色的，中午花瓣張開的時(shí)候是金黃色的，我覺得蒲公英像是一個(gè)花鐘，不一樣的時(shí)間有不一樣的顏色，蒲公英只要乘著風(fēng)它們就會(huì)帶著自己的種子四處安家。
只要風(fēng)一來，蒲公英就開始四處飛舞，真像一個(gè)個(gè)的降落傘，我在想如果只種一粒蒲公英，那會(huì)不會(huì)成為一大片蒲公英，蒲公英的作用真大呀!所以我好喜歡我的植物朋友——蒲公英!
六年級(jí)以我的植物朋友為專題作文4
我喜歡觀察各種各樣奇特的植物，還總能從中找到我想要的答案!
爸爸今天買回來一盆植物。我連忙去門口迎接它，爸爸把植物遞給我!我一看"哇!是含羞草!好可愛的含羞草!"我忍不住觸碰了一下它的葉子，"撲"的一聲碧綠的葉子一下子慢慢合攏進(jìn)去。可把我嚇了一大跳!
爸爸對(duì)我說："你可要仔細(xì)觀察看它的葉子是怎么收攏的，爸爸一會(huì)兒有獎(jiǎng)勵(lì)給你!"我一聽高興極了，一溜煙的跑進(jìn)了臥室拿出了筆記本，圍繞著含羞草認(rèn)真的觀察了起來。我在筆記本里寫道：含羞草葉子尖尖的，由許多小葉子組成的大葉柄，用手輕輕一觸碰，小葉合攏，葉柄慢慢的垂下了。就像害羞的姑娘一樣，不好意思的低下了頭，真是可愛極了!
爸爸后來還告訴我：含羞草為什么會(huì)"害羞"呢?是因?yàn)樗娜~柄根部有一個(gè)蓄滿了水的細(xì)胞組織叫葉枕，你用手一碰，葉子震動(dòng)了，細(xì)胞組織就像泄了氣一般松下來，葉柄就合攏了，這就是含羞草"害羞"的原因。
含羞草的構(gòu)造真的是神奇!太奇特了!
六年級(jí)以我的植物朋友為專題作文5
有人喜愛嬌羞欲滴的玫瑰，有人喜歡清新爛漫的桃花，還有人會(huì)在意芳香四溢的金桂，而我，更青睞溫文爾雅的茶花。
打開小院的門，那棵茶花樹開滿了茶花，一朵緊挨著一朵，似乎撐開了一頂桃紅色的小傘。在一株株綠植的襯托下，茶花隨風(fēng)搖擺，像極了一位端莊高雅的公主，旁邊圍著一群風(fēng)度翩翩的男子。
走進(jìn)一看，一朵美麗動(dòng)人的茶花吸引了我。它已經(jīng)完全綻放，桃紅色的花瓣微微抖動(dòng)，楚楚動(dòng)人，像玫瑰一樣一圈一圈向外翻。它長(zhǎng)得也十分像玫瑰花，但它有一種說不出的溫柔，讓人覺得暖心，也沒有玫瑰的高傲。茶花的花蕊金燦燦的，非常引人注目，和花瓣形成了鮮明的對(duì)比。我要當(dāng)一只小蜜蜂，茶花姐姐的蜜一定很甜!
單單一朵典雅的茶花，已足以讓我贊嘆了許久。一個(gè)轉(zhuǎn)身，一朵花苞映入眼簾。
它實(shí)在太可愛了。青綠的花苞緊緊包住了含苞待放的小茶花，但小茶花還是努力地露出了一頂桃紅色的小帽子，是不是很爭(zhēng)氣呢?
小花苞旁依偎著一片葉子，我好奇地摸了摸，便立刻縮回手去。原來，葉子邊沿有許多小尖刺，看來這名衛(wèi)士也不好惹。
我緩緩俯身下去，突然能聞到一陣淡淡的清香，我馬上便知，這是茶花沁人心脾的花香。
所謂“飄香送艷春多少，猶見真紅耐久花。”這就是我家小院里的茶花。
六年級(jí)以我的植物朋友為專題作文6
我的家里有一棵豬籠草，它是我媽媽從商店里買回來的。
它有一個(gè)圓筒形的捕蟲籠，它的下半部分較大，上面有一個(gè)蓋子，非常像以前獵人捕豬的籠子。
它的顏色很鮮艷。它有一百多個(gè)品種，巨型豬籠草是三米高左右。每天早上我都去聞一下豬籠草，在那個(gè)時(shí)候，豬籠草有一股淡淡的清香。每到晚上，它就發(fā)出一股濃濃的臭味。我認(rèn)為在它的身體里有一位魔術(shù)師，讓它在早上變香，到晚上變臭。
豬籠草有的長(zhǎng)，有的短，有的大，有的小，各種各樣。大多數(shù)豬籠草都生活在濕度和溫度較高的環(huán)境下，并具有明亮的散射光。
它最大的特點(diǎn)是捕捉昆蟲。在籠口有許多露珠，小蟲子在籠口上吸露珠時(shí)，蓋子會(huì)把蟲子扣進(jìn)籠子里，然后把它消化掉。
六年級(jí)以我的植物朋友為專題作文7
此刻，教室里散發(fā)出迷人的香味。抬頭一看，原來是一束香水百合呀!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有的花瓣全展開了，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。有的才展開兩三片花瓣兒，好似一個(gè)小喇叭，吹啊吹啊，吹開了春天的大門。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。倒著看，像一盞典雅的歐式臺(tái)燈，照啊照啊，照出了春天的生機(jī)。站在遠(yuǎn)處，就能感受到淡淡的清香撲鼻而來，讓人神清氣爽。
走近一看，花瓣中間有6個(gè)雄蕊，像6個(gè)小觸角。6片花瓣的外圈是淡粉色的，越到里圈，它的顏色就越深。花瓣上有一個(gè)個(gè)紫色的小點(diǎn)點(diǎn)，像亮粉。我忽然覺得自己仿佛就是一只小蜜蜂，踮著腳尖，在百合花上采蜜。
百合花的葉子綠油油的，摸上去滑滑的。葉子圍襯在百合花的周圍，像一個(gè)個(gè)小士兵，保護(hù)著美麗的百合仙子。
百合花的美，百合花的香，充滿了我們的教室，也愉悅了我們的心情。
六年級(jí)以我的植物朋友為專題作文8
在萬紫千紅的植物世界中，我有一個(gè)最要好的朋友。你知道它是誰嗎?它，其實(shí)就是仙人球!
仙人球，顧名思義，它是球形的。跟它的兄弟仙人掌比較，它顯得矮、圓、更多刺。它約有6厘米高，圓圓的身子綠得發(fā)亮，上面布滿了淡黃色的小刺。那一個(gè)個(gè)小刺，有粗有細(xì)，扎手得很。記得媽媽剛把仙人球買回來的時(shí)候，我迫不及待想要去摸它，結(jié)果給那些硬硬的小刺扎得“嗷嗷”直叫———哈哈!這是一種會(huì)保護(hù)自己的植物，我一下子喜歡上了它。
仙人球既沒有玫瑰的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，它就像個(gè)不打扮的愣頭青，就算你一個(gè)星期、一個(gè)月，甚至一年不賞賜它一滴水，它也活得好好的。它還有一個(gè)名字叫“沙漠斗士”，就算你把它放到干旱的沙漠，它也能頑強(qiáng)地生活著。
仙人球好處很多，它最大的好處是防輻射，我把它放在書桌旁邊，它就這么安安靜靜地陪著我學(xué)習(xí)。每次寫作業(yè)累了，看到它滿身的刺，我好像聽到它在說：“再不認(rèn)真點(diǎn)，我就扎你!”我只好乖乖學(xué)習(xí)!
這就是我的植物朋友，它既能保護(hù)自己，也可以提醒我學(xué)習(xí)。你喜歡它嗎?
六年級(jí)以我的植物朋友為專題作文9
蒲公英是一種野生植物，在我們家田野上、后山上，到處都是。
春天來了，蒲公英從土里探出頭來。剛長(zhǎng)出來的蒲公英的莖很短，葉子卻較長(zhǎng)，向四面攤開，幾乎挨著地面。它的葉片碧綠碧綠的，邊緣一凹一突，就像起伏的波浪。過些日子，蒲公英的莖長(zhǎng)長(zhǎng)了，一般有一尺多高，莖的末端還開出了黃澄澄的花朵。就像一朵朵小向日葵，美麗極了!
再過一段時(shí)間，蒲公英的花凋謝了，花蒂長(zhǎng)成了雪白雪白的絨球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一支支棉花糖。走近一摸，軟軟的。當(dāng)微風(fēng)拂過，蒲公英就開啟了飛行模式，花絮隨風(fēng)飄動(dòng)，像飄出一把把“小傘”。“小傘”下面會(huì)帶著黑色的“小寶寶”——種子。蒲公英落在哪，種子就在哪里生根發(fā)芽。
我喜愛蒲公英，喜愛它特別的樣子，喜愛它那會(huì)飄飛的花。
六年級(jí)以我的植物朋友為專題作文10
我無意中掃了一眼，可這卻讓我至今難忘。
那景象太壯觀，我從來沒見過這么高大，這么美麗的楊柳。只是簡(jiǎn)單的一根樹干，一條條葉，一片綠色，卻好像一條小溪。柳葉嫩綠嫩綠，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，掛在枝頭，流水般柔和，舒緩地垂下來，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，向遠(yuǎn)方流去。時(shí)而風(fēng)大了，一些柳葉被巖石一樣的樹干擋住了，開始扭動(dòng)著身子，像濺起的水花，還泛著銀光，那是清晨的露珠在和陽光互相挑逗。它們好像在跳舞，在散步，它們挨挨擠擠，手拉手，在聊天，抱一抱，在歡笑。呵!一條接著一條，一串連著一串，彼此推著擠著，一起向前流去，鬧翻了天!看得我眼花繚亂。這時(shí)，這棵熱鬧非凡的楊柳，顏色也發(fā)生著變化，一會(huì)兒這條深色葉到后邊去了，一會(huì)這根淺色葉來前邊玩兒了，一會(huì)又都不見了，就好像翻滾的水，唱著歡樂的歌流向大海。風(fēng)停了，葉的顏色沉淀了下來，也靜了許多，大家手拉著手，緩緩地流淌在峽谷的中間，閑散地休息。
不禁把手放在柳葉間，能感到流水淌過時(shí)的那舒適與清涼。閉上眼，仿佛自己就是一條柳葉.倚靠在同伴身上，順著河道向前流去，仰望天空，回憶往事，是那么的爽朗。忽然起了一狂風(fēng)，開始了狂歡派對(duì)。我們就這樣漫無目的地在溪中狂奔，唱著，跳著，玩游戲。
“好呀!朋友!”它拍著我的肩，打了個(gè)招呼。
“一起玩兒?jiǎn)?”它笑瞇瞇地望著我，伸出手。
歡笑聲傳遍了整條楊柳溪，每條葉臉上都洋溢著快樂的笑容。
過了一會(huì)兒，我才從想象回到現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)那陣狂風(fēng)還沒過去，柳葉不停地拍打著我的手，癢癢的。
