如何有效提高考研英語(yǔ)聽力與口語(yǔ)成績(jī)

一、如何提高聽力水平

　　口語(yǔ)詞匯

　　聽力不僅需要較大的普通詞匯量，更需要留心整理常用的口語(yǔ)詞匯。聽力對(duì)話與書面語(yǔ)的一大區(qū)別就是經(jīng)常使用一些比較“俗”的詞，稱為口語(yǔ)詞匯。口語(yǔ)詞匯一般比較簡(jiǎn)短，發(fā)音明確，很多都是考生早就學(xué)過(guò)的詞匯，聽起來(lái)也容易分辨，只要多聽，逐步就能摸出一些規(guī)律。

　　場(chǎng)景詞匯

　　對(duì)話或獨(dú)白往往發(fā)生在一定的場(chǎng)景之中，例如關(guān)于天氣、問(wèn)路、課程安排等等。這些場(chǎng)合或話題都有自己一套常用的詞匯，如果能夠較好掌握，將有助于考生迅速判斷出大概的話題范圍，極大地提高理解程度。這一類詞匯很多，例如fine（天氣晴朗）、mist（較薄的霧）、fog（濃霧）、helping（一份食物）、fee（小費(fèi)）、final（期末考試）、block（街區(qū)）、crossroad（十字路口）等，平時(shí)可以分專題歸納整理。

　　聽力語(yǔ)法和句式

　　聽力中一般不會(huì)出現(xiàn)過(guò)于書面化的語(yǔ)法或過(guò)于復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)。但出現(xiàn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而修飾成分較多的長(zhǎng)句還是很常見的，這里的關(guān)鍵是集中注意力抓關(guān)鍵成分和關(guān)鍵詞。關(guān)鍵成分和關(guān)鍵詞主要是以下兩類：一是包含關(guān)鍵信息的成分和詞語(yǔ)，如who、when、where等，二是能體現(xiàn)和反映說(shuō)話者態(tài)度、傾向的詞語(yǔ)，如一些連詞、語(yǔ)氣詞等。另外對(duì)于經(jīng)常在口語(yǔ)中出現(xiàn)的一些特殊句式，如倒裝結(jié)構(gòu)、成分不全的結(jié)構(gòu)等，也要注意掌握。

　　意群的捕捉

　　聽力首先是要捕捉意群，以詞組和句子成分為基礎(chǔ)，迅速抓住大意，切忌剛開始就企圖將每一個(gè)詞都琢磨清楚（時(shí)間也根本不允許這樣）。在意群的捕捉上，主要是通常所謂的“6 w”（when、where、what、who、why、how）。至于聽力中的a、b兩節(jié)要求精確填寫，則是在大意清楚以后的第二遍放音中去有重點(diǎn)的捕捉。

　　口語(yǔ)中的插入語(yǔ)

　　口語(yǔ)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些插入語(yǔ)。作為獨(dú)立于句子完整成分之外的插入部分，其插入位置比較隨便，對(duì)整個(gè)句子的意思也沒(méi)有太大影響，但可能對(duì)判斷說(shuō)話人的語(yǔ)氣、意圖、態(tài)度等很有用。插入語(yǔ)形式很多，可以是不定式、現(xiàn)在分詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、形容詞及其詞組、副詞及其短語(yǔ)、主謂結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單從句等等。比較常見的如so what，i think，you know等。插入語(yǔ)結(jié)構(gòu)固定，因此一般語(yǔ)速都較快，但和主句之間往往有一些停頓。考生必須熟悉它們以幫助理解，但又要注意不要被它們干擾了對(duì)主要句意的把握。

　　成語(yǔ)和習(xí)慣用法

　　成語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)是聽力中最讓人頭疼的。一方面，它們都是簡(jiǎn)單而常用的詞匯，諸如dog、cat之類；另一方面，這些熟悉的詞經(jīng)過(guò)固定組合之后，往往讓你不知所云。例如be on one＇s ball（謹(jǐn)慎小心、愉快勝任地從事某事），be in the air（沒(méi)有確定，懸而未決；到處傳播的）。此外，部分短語(yǔ)、詞匯在口語(yǔ)中往往有特殊的表達(dá)，也需要留心掌握，例如wanna＝want to，gonna＝going to等。英漢有別的一些表達(dá)，有些句子漢語(yǔ)和英語(yǔ)的表達(dá)很不一樣，甚至截然相反。例如下面這組對(duì)話：

　　you won''t go shopping with her this afternoon，will you？

　　no，iwon''t.（是的，我不去）yes，i will.（不，我會(huì)去的）

　　這個(gè)句子印在卷子上，多數(shù)同學(xué)還是能理解，但一旦放到聽力中去，許多人大概一聽到“no”就理解為否定的意思，但這是中文習(xí)慣：回答針對(duì)的是對(duì)方的話語(yǔ)觀點(diǎn)而非事實(shí)，因此你說(shuō)對(duì)了，我就回答“是”，你說(shuō)錯(cuò)了，我就回答“否”。但英語(yǔ)的習(xí)慣則是針對(duì)對(duì)方所說(shuō)的事實(shí)———只要是肯定性事實(shí)，我就回答“yes”；只要是否定性事實(shí)，回答就是“no”。這些地方往往需要格外警惕。

　　數(shù)字、日期、時(shí)間等常用表達(dá)方式

　　填表和填空題型中會(huì)出現(xiàn)有關(guān)數(shù)字、日期等的聽寫。目前常見的以下詞匯和表達(dá)必須注意：復(fù)雜的基數(shù)（如35476）；序數(shù)（10th）；分?jǐn)?shù)（one eighth、three eighths）；小數(shù)（0.65nought point six five）；集合數(shù)字（1／4：one quarter、6：half a dozen、20：one score）等。電話號(hào)碼的讀法，年代、日期和時(shí)間的讀法，常見計(jì)量單位等，也要熟悉。

　　連讀和吞音

　　連讀和吞音是語(yǔ)速較快時(shí)的一種自然現(xiàn)象。考研英語(yǔ)聽力中出現(xiàn)的是一些比較容易識(shí)別或稍加注意就能夠識(shí)別的連讀。吞音難度較大，一般不會(huì)涉及很多，主要是口語(yǔ)中／p／、／t／在重音／s／之后的爆破等。考生平時(shí)除了做專項(xiàng)訓(xùn)練，自己也應(yīng)該進(jìn)行一些朗讀、會(huì)話訓(xùn)練，體會(huì)發(fā)音中的這些自然過(guò)程。

　　語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和重音

　　俗話說(shuō)“聽話聽音”，英語(yǔ)也不例外。在英語(yǔ)聽力，特別是會(huì)話中，語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)起著很重要的作用，很多時(shí)候只有通過(guò)它們才能準(zhǔn)確判斷說(shuō)話人的意圖和態(tài)度，而且其中常常含有隱義。例如：

　　i must admit i have learned much from the lectures given by dr.smith.

　　what did i tell you？

　　回答者得意的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)表明其對(duì)于自己的建議獲得認(rèn)可而感到自豪，如果聽不出這弦外之音，那就真的不知所云了：難道自己說(shuō)過(guò)什么都忘了，還要問(wèn)別人？

　　重音也很重要，某些情況下，對(duì)重音的捕捉會(huì)直接影響到對(duì)句意的判斷。例如下面這兩個(gè)句子，發(fā)音一樣，但重音落在不同的音節(jié)上，句意完全不同：

　　i haven，t seen my parents，four years！

　　i haven，t seen my parents for，years！

　　美式英語(yǔ)及其發(fā)音

　　現(xiàn)在的考生在中學(xué)階段主要學(xué)的是標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音，大學(xué)階段又更多地接觸了美式發(fā)音。美式發(fā)音和英式發(fā)音的區(qū)別雖然很不明確，但還是有一些規(guī)律可循的，例如，英式讀法中r不發(fā)音（如arm、poor等），美式讀法卻要發(fā)音。解決這個(gè)問(wèn)題除需要系統(tǒng)了解外，主要靠平時(shí)多聽多說(shuō)，養(yǎng)成耳朵的適應(yīng)性。需要注意的是，英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)之間在用詞上也有區(qū)別。例如“秋天”，英式英語(yǔ)常用autumn，美式英語(yǔ)則多使用fall.

　　英美與中國(guó)文化習(xí)俗的差別

　　文化決定語(yǔ)言，語(yǔ)言又反映文化。例如，中國(guó)人說(shuō)話時(shí)喜歡拐彎抹角，最后才亮出底牌，還常常留有三分余地；而英美人、尤其是美國(guó)人，則喜歡直來(lái)直去，開門見山。因此英語(yǔ)口語(yǔ)中表明態(tài)度、觀點(diǎn)、建議都很直截了當(dāng)，而且多半在開頭部分，許多時(shí)候只要聽懂第一句話甚至前幾個(gè)詞，整體意思就能抓個(gè)八九不離十，一些題目就能做對(duì)或者猜對(duì)。

　　二、如何提高口語(yǔ)水平

　　對(duì)口語(yǔ)的考查，各個(gè)學(xué)校各不相同。有的學(xué)校制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個(gè)老師發(fā)問(wèn)的方式和時(shí)間；有的只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績(jī)也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。不管面試是否嚴(yán)格控制，海文考研都要提醒考生們對(duì)認(rèn)真準(zhǔn)備下面幾個(gè)問(wèn)題：一是自我介紹，如自己來(lái)自什么地方，畢業(yè)學(xué)校，所學(xué)專業(yè)，業(yè)余喜好，家庭基本情況等信息。二是做好用英語(yǔ)講解自己專業(yè)的準(zhǔn)備。口語(yǔ)測(cè)試時(shí)老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語(yǔ)講解陌生概念的能力。因此考生對(duì)此要有所準(zhǔn)備，先用筆頭組織這些問(wèn)題的要點(diǎn)，然后再以這些詞組織語(yǔ)言。在閱讀專業(yè)文獻(xiàn)時(shí)，也要多積累一些專業(yè)方面的英語(yǔ)詞匯。當(dāng)然提問(wèn)的問(wèn)題不可能難度太高，比如what is business management?in your opinion,what is the most important element in business management等一些簡(jiǎn)單的提問(wèn)。