幼兒園中班《夏天》社會活動教案

一個人民教師可以通過教案選擇適當的教學方法、教學策略，采用有效的教學手段，創設良好的教學環境，實施可行的評價方案，從而保證教學活動的順利進行。下面是由小編給大家帶來的幼兒園中班《夏天》社會活動教案，一起來看看吧!

幼兒園中班《夏天》社會活動教案1

活動目標

1、欣賞兒童化的散文詩，培養幼兒對文學的興趣和愛好。

2、通過總結、對比，感受散文詩的優美意境和含義，并學習有感情地朗誦。

3、培養幼兒創造性和發散性的思維能力。

4、萌發對文學作品的興趣。

5、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

活動準備

(1)知識經驗準備帶領幼兒觀察過夏天的風景，并對夏天的天氣特征有所了解。

(2)物質準備有關夏天景象及天氣變化的錄像帶、圖片(人手一份)、實物投影機、字卡、散文詩錄音帶。

活動方法

觀察分析法、直觀表達法、激發法、辨別法。

活動過程

1、了解夏天的景象及天氣特征。

讓幼兒自由表述夏天的特征。教師指導語：現在是什么季節?你有什么感覺?小動物、植物和天氣又會是什么樣子?

2、幼兒根據圖片自編詩歌。

教師指導語：還記得前幾天我們去找夏天嗎?現在你們每個人都有一些圖片，請你們用好聽的話將它們編在一起。幼兒自由粘貼有關夏天的圖片。打開實物投影機，請部分幼兒編排講述。

3、欣賞散文詩并進行比較。

肯定幼兒的創編成果。請幼兒對比和欣賞散文詩《夏天》并提出問題：這首散文詩和你們編的有什么不一樣的感覺?它是怎樣說夏天的?與錄像帶結合再次欣賞。

4、活動延伸學習有感情地朗誦散文詩，出示字卡，進行識字教育，用圖片制成小書《夏天》，進行創編活動。

各領域滲透

1、科學：云、閃電、雷、雨的形成;科學實驗：缺水的花草等。

2、藝術：畫夏天、歌曲《夏天的雷雨》。

3、健康：夏天到了應該怎樣保護自己，學游泳。

生活中滲透戶外散步時讓幼兒感受和講述夏天的氣息。

環境中滲透環境布置：夏天到了。

活動評價。

幼兒園中班《夏天》社會活動教案2

活動目標：

1.針對冬天和夏天的話題發表自己的觀點，養成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。

2、嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。

活動準備：

1、 課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。

2、 錄制散文《夏天》、《小雪花》。

3、 可粘貼的小紅花。

活動過程：

1.出示掛圖，引入話題教師出示分別代表兩個季節的花卉圖片，請小朋友說說：它們分別在什么季節開花。

2.教師提問，引導幼兒探討冬天和夏天的特點(1)你認為冬天是什么樣子的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入論題，分組討論教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。

4.講解規則，展開辯論辯論規則：

(1)兩組幼兒輪流發言。

(2)一次理由充足的發言可以為本隊贏得一朵小花。

(3)一方發言之后，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得小花。

幼兒辯論中，教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由，語言表達要完整、流暢。

4.教師簡單小結辯論情況，最后欣賞散文《夏天》、《小雪花》。

幼兒園中班《夏天》社會活動教案3

活動目標：

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節特征。

2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

4、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識。

5、使幼兒對探索自然現象感興趣。

活動準備：

1、趣味練習：夏天的物品

活動過程：

一、導入

老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、展開

1、認識夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節的事呀?(夏季)

(1)你們知道現在是什么季節了嗎(夏季)

(2)你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由討論)小結：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2、讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

(1)如果我們現在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀?誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱?

(2)小結：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。

3、引導幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快?

(1)小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好。”

(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

三、結束

1、引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

2、趣味練習：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀!

附：故事《小狗不熱了》

小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經不熱了。

幼兒園中班《夏天》社會活動教案4

一、主題活動：

火辣辣的夏天

二、主題產生：

提起夏天，我們常常想到的是灼熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友可能有完全不同的感受!對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌!是啊，如果我們仔細觀察，夏天真是一個熱鬧的季節。因此，我們預設了《火辣辣的夏天》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時光。春天過去了，天氣漸漸轉暖，孩子們穿上了短袖和裙子，運動中孩子們也已經感受到了夏天的到來和火辣辣的太陽。隨著季節的特征，我們預設了這個主題，在《火辣辣的夏天》的主題中，我們預設了四個線索：“雷陣雨”;“找陰涼”;“荷花池里的朋友們”;“在水池邊”等。

在火辣辣的夏天的主題活動，我們可以和幼兒一起穿上涼爽的夏裝，到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，觀察夏天開放的美麗花朵;我們會和幼兒一起動手制作夏天的圖畫和扇子，一起品嘗冰涼的水果與甜點;我們還要和孩子一起，泡在游泳池里盡情地打水仗，讓自己過一個快樂的夏天，充分享受夏天的特別時光。祝愿我們和幼兒一起在主題活動中，有更多的發現，也有更多的驚喜。

三、主題網絡：

線索一 雷陣雨

雷雨來了 變化的天氣 捉蜻蜓 彩虹真美麗

線索二 荷花池里的朋友們

河里的小動物 荷葉姐姐的傘 荷花開放了

線索三 找陰涼

防暑辦法多 大草帽 切西瓜 綠太陽 扇子

線索四 在水池邊

嬉水 救生圈 學游泳

四、環境創設：

1、布置與主題相關的環境。美麗的扇子、夏天的服裝、小小設計師、夏天的防暑用品等等。

2、區角活動中投放與主題相關的材料。

芝麻街：收集有關夏季事物的圖片、故事資料等。

小當家：荷花拼圖。

聰明屋：磁性拼圖：夏天的公園。

五彩屋：夏天衣服和防暑用品的裝飾。

玩具城：搭建夏天的公園。 開設服裝店

3、收集各種冷飲包裝等，開冷飲店;

4、收集扇子、傘等，開設大舞臺游戲;

五.家園共育：

1、幫助幼兒了解夏天，關注周圍自然環境的不斷變化;

2、通過游泳、吃冷飲等各種活動，鼓勵幼兒大膽表達自己的情感與體驗;

3、收集各種有關夏天的照片和圖片以及防暑的物品。

4、配合幼兒園，激發幼兒探索夏天的興趣;

5、夏天注意孩子防曬工作，小心燙傷等。

幼兒園中班《夏天》社會活動教案5

活動目標：

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節特征。

2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動準備：

趣味練習：

活動過程：

一、導入

老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、展開

1。認識夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節的事呀?(夏季)(1)你們知道現在是什么季節了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由討論)小結：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2。讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

(1)如果我們現在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀?誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱?

(2)小結：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。

3。引導幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快?

(1)小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好。”

(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

三、結束

1。引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

2。趣味練習：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀!

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