在不斷追求提高學校教育質量的同時更應重視教師評價的價值。你想知道給見習教師的個人評語怎么寫嗎?下面是小編給大家整理的培訓老師評語大全5篇，希望大家能有所收獲!
培訓教師的評價語
1、你想得真好，為大家開了一個好頭!
2、你真聰明，想得又快又好。
3、別緊張，你的想法挺好，能把想法說清楚么?
4、你理解對了，要是聲音再大一些就更好了。
5、別著急，再想想，你會想起來的。
6、別灰心，下次還有機會，咱們再爭取。
7、你的想法真好，能不能告訴大家你是怎樣想出來的?
8、你讀得這么好，老師真高興，教教同學，當小老師行嗎?
9、你讀得真好聽，再讀一遍給大家聽，好嗎?
10、沒關系，老師相信你會改正。
11、上次你錯了四道題，今天只錯了兩道，有進步，再努力一下，下次會全對的。
12、謝謝你們，給我出了這么多題目，有的問題讓我想想，再告訴你們行嗎?
13、學習的核心是思考，同學們都學會了思考，老師真是太高興了。
14、這個故事同學們想不想表演一下?
15、__說得非常好，請坐。
16、同學們真聰明，學得這么快!
17、__同學請座，大家還有不同意見么?
18、剛才同學們討論得非常認真，大家學會了交流，老師真高興。
19、__同這真了不起，能提出這樣有創意的問題!
20、__同學真了不起，這是一個重大發展。
21、這個問題比較難回答，__同學請坐，誰來幫幫他?
22、__真聰明，答到點子上了?
23、我們班同學們的知識就是豐富。
24、__同學就是勇敢，將來一定有出息!
25、找到答案的同學請匯報，看誰最勇敢。
26、老師還有一個問題，大家幫幫老師好嗎?
27、剛才的兩個同學很勇敢，誰還敢挑戰他們?
28、同學們幫老師解決了這個難題，老師謝謝你們。
29、__同學讀音準確，聲音洪亮。同學們掌聲鼓勵。
1.在這個問題上，你可以當老師了!
2.你分析問題這么透徹，老師真希望每課都能聽到你的發言。
3.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起!
4.你這節課發言了好幾次，看得出來你是個善于思考的好孩子。
5.你的想法很有創意，看來你是認真思考了。
6.你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決!
7.你好厲害!敢于向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕!
8.通過你的發言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇!
9.你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們好不好?
10.謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。
11.你的進步可真大，老師為你感到高興!
12.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發言就是好樣的!
13.老師真想在下節課看到你更出色的表現!
14.對學習較吃力學生經常說："老師相信你經過努力一定能行!"
15.你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢于發表個人見解!
16.希望下節課，你是第一個回答問題的人!
17.雖然這句話讀錯了，但老師和同學們都很佩服你的勇氣，下次努力!
18.你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎、
19.這個問題提出得真好，誰愿意幫助他解決?
20.你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。
21.你們說他(她)是不是天天在進步，老師相信你，對自己要充滿信心!
22.同學樣真精神。能不能站起來讓老師看看?啊!站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊!相信你們自主學習、發言的能力會更讓老師佩服。
23.咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這么小呢?同學們還想多聽聽你那清脆的聲音呢!再大聲回答一遍問題好嗎?
24.雖然課文中有許多你不認識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢?
25.來，請你談談這個問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學不一樣的看法。勇敢地站起來。
26.你們是老師心目中最棒的孩子，現在老師需要你們的幫助!
27.這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續努力，你一定會更出色!
28.你真了不起，竟能想出如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。
29.你真是一個知識淵博的孩子你懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續努力啊!
30.你們都是有心的好孩子，發現了生活中這么多的數學問題。
31.你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來!
32.你的想法真不錯，向你學習。
33.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學們都向你學習。
34.你的想法真有創意，你愿意進一步談談你的構思嗎?
35.你是聰明、可愛的孩子，可是你學習不穩定，為什么呢?你經常忘記老師布置的作業，老師多么希望你從小養成做事認真的習慣，對了，還要把上課做小動作的毛病改掉，好嗎?老師相信你!
36.每次見到老師，你總是甜甜地問一聲："老師好!"老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高地舉起小手呀!不要把手放在角落里，好嗎?要展示給別人看，相信自己!
27.你和同學們賽跑得了第一，老師相信你的學習成績也會像你們賽跑一樣得第一的。
28.你的解題思路很奇妙。
39.你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。
40.你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。
41.你真行!一次比一次有進步!
42.我相信，只要你認真思考，這道題你一定能做出來!
43.你認識的字真多，真是"識字大王"啊!
44.你提出的數學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心啊!
45.你提的問題很有價值，都快成小老師了。
46.學習并不難，只要你課前預習，上課積極參與，課后認真復習，成功就屬于你。
47.你一直都是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了!
48.老師知道你已經努力了，回答錯也沒有關系，你在老師心里是好樣的!
49.老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧!
50.你的進步真快，沒想到你這么聰明!相信你還能說得更好!
51.你敢天天發言，是一個真正的男子漢。
52.比老師說得都好，老師真羨慕你，我也要向你學習。
53.老師伸出大拇指說："瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的。
54.你的這種解法很獨特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學與你共享。
55.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續保持下去。
56.你的發言很有獨到之處，也善于發現問題，大家都應該向你學習。
57.瞧!問題在你面前害怕了。
58.問題小老鼠跑出來了，同學樣能消滅它嗎?
59.錯了，沒關系，下次努力!
60.你的字如果再大點會更漂亮!
61.你的作業又進步了，再整齊點會更好!
62.你的表達能力真棒，同學都應當向你學習。
63.只要你努力，我相信你的學習成績一定會上來的。
64.沒關系，說得很好，再來一遍好嗎?
65.你講的數學小故事真精彩!把老師和同學都吸引住了，能再講一個嗎?
66.第一小組同學合作完成了老師布置的任務，你們的速度非常快，出乎老師的意料之外。
67.你們的想法太奇特了，老師真為你高興。
68.老師希望同學再接再厲，取得更大的進步。
69.不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會說得很好。
70.從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們為你的求知熱情鼓掌。
71.你能勇敢地站起來回答，有進步!
72.你能想出這么好的辦法，真不簡單，你的進步可真大!老師相信，如果你再努力一點下次肯定會更好!
73.說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子了。沒關系，再說一遍!
74.你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。
75.你回答得很正確，思路也簡捷，若聲音再響亮一點，就更好了。
76.你的聲音真好聽，能再大點聲嗎?
77.這次考試成績你有很大的進步，老師為你的進步而高興。
78.你的數字寫得比老師寫得還漂亮。
79.你的自信心強，這是你最大的優點，但也要多與其他人溝通。
80.你的作業有進步了，加油啊!
81.你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。
82.你今天的作業方法多樣，你真厲害!你真棒。
83.你的想法很好，希望你做得更好。
84.你的作業真整潔。
85.你很有創造力，但還要繼續努力。
86.你常常給大家一個驚喜，因為你有創新思維。
87.你每天都有進步，老師真為你們高興。
88.大膽一些，勇敢一些，經過努力，成功一定會屬于你。
89.大家都很佩服你，因為你處處與眾不同，表現得那么出色，老師都為你驕傲。
90.你回答問題時，是那樣的認真，聲音是那樣的響亮。老師都被你感染了。
91.在我們這個團結、奮進的集體中，有著巨大的凝聚力，號召力。有存在差生，你們都是最優秀的。
92.同學們要永遠記住這樣一句話：科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。
93.相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行。
94.難題最怕認真的人，你就很認真。
95.猜一猜，想一想，做一做，創造之門就被你打開了。
96.別把你的聰明藏起來。
97.別害怕!我們支持你!
98.你確實很會思考。
99.你的發言很有條理，也很有見解。
100. 你充滿自信的發言真棒。
101.我為你今天的表現感到驕傲。
102.你的自學能力真讓我驚訝。
103.你的語言組織能力真棒。
104.我真喜歡你努力鉆研的精神。
105.你是一個勤奮好學的學生，你今天的表現就說明了這一點。
106.你在學習上這種嘗試精神很可貴。
107.你這種探索學習方式很值得我們學習。
108.你是一個有志氣的孩子，今天的作業就說明了一點。
109.你的回答真棒!老師為你高興，因為你在不斷進步!
110.沒有想到同學們這么聰明!老師真低估你們了!
111.你的觀點很新穎，這種想法真獨特，你的創造性觀點，讓同學都受益匪淺。
112.你真有毅力，一次次做錯，一次次重做，終于做對了，老師很佩服你!
113.老師看得出你正在積極思考，說錯了也沒關系，能大膽舉手就是一大進步。
114.你能用不同的方法解題，把學到的知識應用到實際中去，真了不起!
115.你們找出了老師的錯誤，真會觀察問題其他同學也要認真努力，下次留給你們。
116.他的作業越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。
117.你的字寫得多棒呀!
118.請你大膽地向全班亮出你的觀點，說得有道理的我們將給予掌聲鼓勵。
119.再試一次，一定會比剛才更好!
120.同學們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功!
見習教師培訓評語
1. __老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業書刊，不斷提高自身的專業素養及教學能力。面對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。
2. 總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質量地完成了一個學年的工作。
3. 經學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。
4. 作為副班主任，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。
5. 該同志擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義教育事業，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加政治和業務學習，認真學習貫徹黨的教育方針政策，認真學習了__的“三個代表”和__的“八榮八恥”重要講話精神。尊重領導，團結同志，關愛學生，具有良好的思想品德修養。
6. __老師一貫認真服從安排，扎扎實實盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽仔細記積極發言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。
7. 該同志熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針政策，熱愛教育事業，學習江“三個代表”重要思想和黨的__屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。
8. __老師熱情有能力有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業業勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她積極嚴肅，自覺自律;業務學習中，她主動投入，學以致用;教學實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此，×__師所帶的班級活潑中不失穩重踏實，陳老師所教的課生動有實效。學生老師都喜歡。
9. __老師熱情開朗踏實。一貫認真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學年，她不僅擔任著面點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業業地默默履行著教師的職責。白天，她教職高的學生學面點，教預科的學生學政治;晚上，老師們都已經回家準備晚飯，和家人共享美好時光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學按摩學美容學服裝美學……
10. __老師一貫勤勤懇懇踏踏實實。她積極參加政治學習，并聯系切身實際不斷反思自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養。她熱愛閱讀，經常捧著與教育教學相關的著作如饑似渴地學習吸收。為了確保教學質量，她不但認真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學生，向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處。為了發揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實實。
11. 該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。
12. 該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
13. 該同志實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
14. __同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質保量完成工作任務
15. __同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
16. __同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
17. __老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。為了適應信息社會對教師素養的新要求，她苦學與美術教學相關的應用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學之外，作為美術教研組的組長，×__師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。
18. 班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校運會軍訓學校藝術節的活動教育學生熱愛集體。對留守學生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學習態度，行為上約束以前的壞習慣，生活中對他們進行無微不至的關懷。通過努力，高級班不論是在班風，還是學風方面，都取得了很大的進步。
19. 作為班主任，對班級的管理努力做到規范化;加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養，與家長聯系，深入學生家庭家訪，全方位了解學生。
20. 虛心學習，積極向上。認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。利用書籍網絡認真學習新課程標準化學教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》《教師怎樣與新課程同行》等
教師的培訓評語集錦
1. __老師為人實在純樸踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫;教研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務;教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學校報社的負責人，她重視培養學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領導的認可。總之，她的工作，和她的為人一樣，實在扎實。
2. __老師思想上忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。
3. 認真鉆研教材，對教材的基本思想基本概念，每句話每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
4. 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣需要方法習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
5. 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材如何安排每節課的活動。
6. 課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
7. 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
8. 積極參與聽課評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
9. 熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
10. 該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。
11. __老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導尊重同事待人真誠熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積，極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內外的聯系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。
12. __老師為人實在純樸踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫;教研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務;教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學校報社的負責人，她重視培養學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領導的認可。總之，她的工作，和她的為人一樣，實在扎實。
13. 他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業;他師德高尚默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級學校交給的任務，___老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范討論評講實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美能力和藝術素質。
14. 老師不僅在教學方面取得輝煌業績，而且在協助學校團委學生會工作表現出色。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級學校領導全體教師以及社會各界人士的尊敬，，老師時刻保持謙虛謹慎戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教廉潔執教的師德風范。
15. __老師熱情開朗踏實。一貫認真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學年，她不僅擔任著面點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業業地默默履行著教師的職責。白天，她教職高的學生學面點，教預科的學生學政治;晚上，老師們都已經回家準備晚飯，和家人共享美好時光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學按摩學美容學服裝美學……
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