隨著市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的迅速發(fā)展，要求市政工程資料資料更加全面、完善，唯有不斷的學(xué)習(xí)和掌握新的整理方法，才能做好這項(xiàng)工作。雨去雪米，風(fēng)過云走，我將繼續(xù)堅(jiān)持吃：片耐勞、不斷探索、迎難而上的戰(zhàn)斗精神，高舉優(yōu)質(zhì)工程的偉大旗幟，堅(jiān)持好的，拋棄壞的，只要不斷提高自身酌修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。路漫漫其修遠(yuǎn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備一些的內(nèi)容，希望對(duì)你們有所幫助，
職稱評(píng)定工作敘事教育范文總匯一
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自我，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自我。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極厭惡英語(yǔ)的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改善工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，2007年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng);2007年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2007年第10期上發(fā)表;2008年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語(yǔ)校本教研促我成長(zhǎng)》經(jīng)專家評(píng)審，被評(píng)為“全國(guó)教研成果二等獎(jiǎng)”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志2008年第5期，并聘為中國(guó)教育學(xué)會(huì)成長(zhǎng)研究會(huì)研究員。2008年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長(zhǎng)明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);2008年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。2008年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評(píng)為教學(xué)先進(jìn)。成績(jī)微不足道，只認(rèn)為是對(duì)自我工作的一種肯定。成績(jī)屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史職責(zé)感。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無(wú)愧自我的良心，從今以后必須在教學(xué)這片熱土上，必須多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績(jī)更上一層樓!
職稱評(píng)定工作敘事教育范文總匯二
得天下英才而育之”作為我人生最大的追求，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我于____年7月畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院，于____年9月去哈師大進(jìn)修。并于____年6月畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)英語(yǔ)系，本科學(xué)歷。我于____年10月8日晉升為中學(xué)一級(jí)教師，至今已有5個(gè)年頭了。從一個(gè)涉世未深的小姑娘到已有充足經(jīng)驗(yàn)的哈市骨干教師，這其中歷經(jīng)了人生最寶貴的十三年，在這十三年中，我始終從事著高中英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作，回顧這十三年的風(fēng)雨歷程，有太多艱辛的探索，更有太多的收獲成功后的喜悅，我始終以自己的勤奮刻苦，用自己的執(zhí)著不輟，用自己的拳拳之心和綿薄之力為同學(xué)們送上知識(shí)的玉液瓊漿。每當(dāng)夜深人靜，我總是在想……
____年9月，22歲的我懷揣著夢(mèng)想和希望來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的校園，展示在我面前的是一個(gè)“全新”的世界。新學(xué)校、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事、新同學(xué)，所有的一切讓我目不暇接，面對(duì)這全新的世界，今天，我的角色不再是那個(gè)只會(huì)鉆書堆的學(xué)生了，而是一個(gè)受人尊敬的教師了。我在心底里暗暗下定決心，我要將我的全部熱情，傾注到我愛的事業(yè)上。我要將我的真誠(chéng)獻(xiàn)給我愛的孩子。我要用我的一腔執(zhí)著爭(zhēng)做全市最好的老師。
出生牛犢不怕虎的熱情以及初來(lái)的沖動(dòng)全被那人生中的第一節(jié)課給搞“砸”了。初登講臺(tái)，心底總是涌動(dòng)著那一股興奮。望著臺(tái)下那六十幾雙渴求知識(shí)的眼睛，我的心理就甭提有多美了。但好景不長(zhǎng)，剛上課十分鐘，錄音機(jī)繳帶了，面對(duì)這突發(fā)事件，我手足無(wú)措，臉漲的通紅，我只有尷尬地反復(fù)念那幾個(gè)單詞，生搬硬背教案上那幾句套話，寫字的粉筆還時(shí)不時(shí)地因?yàn)榫o張手哆嗦而掉在了地上，臺(tái)下哄堂大笑，我只覺無(wú)地自容，當(dāng)時(shí)如果有個(gè)地縫的話我恨不得一下子鉆進(jìn)去。難道這就是我上的第一節(jié)課嗎?要強(qiáng)，倔強(qiáng)的我站在角落里使勁的擦去眼角上的淚。“不”，我不能就這樣算了，我一定要加倍努力。
通過這節(jié)課我知道了，作為一名教師光有熱情是不夠的，更重要的是要有扎實(shí)深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從此，圖書館里多了我的身影，電子備課室也成了我經(jīng)常光顧的地方，在那里我獲取到書本上難以獲得的最新最快的信息，開闊視野給自己充電。同時(shí)自費(fèi)到哈市的大書店購(gòu)買一些相關(guān)的專業(yè)書籍，主動(dòng)訂閱相關(guān)的報(bào)刊、雜志……，博采眾長(zhǎng)，集百家之言于一家，使自己在最短時(shí)間內(nèi)最快速度的成熟起來(lái)。知識(shí)豐富了，教法靈活了，我的臉上也露出了笑容。俗話說(shuō)的好：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，在生活中我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持聽課，積極參加集體備課。雜取種.種，取其精華為我所用，這樣我有信心參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，一展我的風(fēng)采。____年我參加了雙城市英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)所倡導(dǎo)的公開課，并獲獎(jiǎng)，自此信心大增。____年12月我又如約參加了市英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)研討會(huì)，出了一節(jié)公開課，并獲獎(jiǎng)。兩次獲獎(jiǎng)給我增加了動(dòng)力。使我更加自信地向前沖。
我關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，始終與黨中央保持高度一致，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，工作中團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，對(duì)工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力做好，我于____年四月加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
人都說(shuō)學(xué)生是客觀存在的獨(dú)立的個(gè)體，且有自身的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。把學(xué)生培養(yǎng)成千人一面的做法是違背教學(xué)原則的，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，重視學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，這是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)教師最應(yīng)考慮的至關(guān)重要的問題。因此，我對(duì)我的學(xué)生說(shuō)：在我的字典里沒有“差生”這個(gè)名詞，只有“特色生”，因此我用積極熱切的希望發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)，因材施教，讓不同的孩子在我的課堂都有所收獲。
我在上The necklace那節(jié)課時(shí)，那是一篇名著，很多同學(xué)都愿意聽這節(jié)課。都對(duì)瑪?shù)贍柕碌拿\(yùn)有了些許的擔(dān)心。我班馬玲同學(xué)平時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，從來(lái)不敢發(fā)言也不愿意發(fā)言。但她的表演能力很強(qiáng)，口語(yǔ)較好，可以說(shuō)有表演的天賦，那天我在講授完課文時(shí)鼓勵(lì)她做一個(gè)大膽的嘗試，你來(lái)扮演“瑪?shù)贍柕隆薄Ｖv臺(tái)前的她是那樣的入戲，臺(tái)詞說(shuō)的有些生硬，有的地方還說(shuō)錯(cuò)了，但沖著她那份執(zhí)著我還是鼓勵(lì)了她。自此她信心大增，對(duì)英語(yǔ)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。對(duì)于程度較好的同學(xué)，我鼓勵(lì)他們大膽想象，用英語(yǔ)續(xù)寫結(jié)尾。從而加深對(duì)課文主旨的理解。
美國(guó)心理學(xué)家加德納說(shuō)：每個(gè)人都同時(shí)擁有九種智力，只是這九種智力在每個(gè)人身上不同的存在，這就需要老師發(fā)現(xiàn)并肯定它。切合實(shí)際地為每一個(gè)孩子設(shè)計(jì)行之有效的“因材施教”的方案，促進(jìn)其優(yōu)勢(shì)才能的展示。
愛說(shuō)、愛動(dòng)，善于模仿，記憶力強(qiáng)，有竟?fàn)幰庾R(shí)，這是當(dāng)代中學(xué)生最大的特點(diǎn)。我在教學(xué)中讓學(xué)生邊學(xué)邊練，學(xué)用結(jié)合、設(shè)計(jì)或利用游戲進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)，讓學(xué)生在娛樂的過程中掌握所學(xué)內(nèi)容。在開展這些課堂訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)我深深牢記一個(gè)原則，學(xué)生是主體，我是主導(dǎo)，他可以按照自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練和認(rèn)知語(yǔ)言的體驗(yàn)活動(dòng)，但這并不意味著對(duì)學(xué)生可以放任自流，相反在很多環(huán)節(jié)上需要我的組織和管理，做到放得開收得攏，既熱烈活潑又井然有序。
在作業(yè)布置上，我改變了以往做法，我的作業(yè)豐富多彩有梯度，讓不同程度的孩子都有所收獲，我的作業(yè)有造句、有作文、有表演、有調(diào)查。都是些比較有彈性，有創(chuàng)新學(xué)問的作業(yè)。每次作業(yè)都有好幾種層次，比如我教 A garden of poems 那課的Reading 部分時(shí)，我所采用的梯度作業(yè)法為：(1) Read the text again. (2) Choose one of the poems you like best and read it aloud with feelings, paying attention to the rhythm. (3) Write a passage about “English poetry ”in Ss’ own words according to the text and the key words. 讓不同的學(xué)生都有收獲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我的“梯度作業(yè)法” 得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)，并得到了推廣。
桃花開了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了。而我卻還捧著一顆心堅(jiān)守在這，守著這份樂土、守著這份平凡。在平凡中用三寸的“白犁鏵”來(lái)耕耘歲月，青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光，一分耕耘一分收獲，____——____年度我被評(píng)為“哈鐵分局優(yōu)秀教師”，____——____年度擔(dān)任高三教育、教學(xué)工作，高考成績(jī)斐然，被評(píng)為“哈鐵分局優(yōu)秀教師”，____年被評(píng)為“哈市優(yōu)秀班主任”，并被評(píng)為“哈市骨干教師”， 2___——____年度我任教高二英語(yǔ)，在教學(xué)中面向高考，抓好常規(guī)，注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，采用激勵(lì)機(jī)制，使任教班的英語(yǔ)成績(jī)不斷提高，會(huì)考成績(jī)列居全市前茅，____年3月被評(píng)為雙城“三八”紅旗手稱號(hào)，____年9月10日獲“雙城市記大功”稱號(hào)。面對(duì)榮譽(yù)我不敢驕傲，我知道，這只是“萬(wàn)里長(zhǎng)征”走完的“第一步”。
新教材是新大綱所規(guī)定的交際教學(xué)的具體表現(xiàn)，它改變了傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)觀念，從語(yǔ)言實(shí)際出發(fā)，來(lái)安排語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)及形式，這就需要所有的英語(yǔ)老師參加到一場(chǎng)新的改革當(dāng)中來(lái)，那就是英語(yǔ)課程改革。在改革中，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)，實(shí)踐，參與，合作的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造民主，和諧，寬松的學(xué)習(xí)氛圍。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。英語(yǔ)課前，我將那3到5分鐘值日?qǐng)?bào)告環(huán)節(jié)，改成可以唱歌、講故事、表演短劇、接龍等不同形式。根據(jù)同學(xué)的實(shí)際能力和自我喜好盡展其才華。張亮同學(xué)是班級(jí)的講故事大王，但英語(yǔ)口語(yǔ)不好，我抓住這個(gè)契機(jī)，讓他到前面展示自己，一次成功之后他便樂此不疲。
我創(chuàng)設(shè)了英語(yǔ)角，實(shí)行“一課一記體驗(yàn)式作文教學(xué)法“，以生活為源頭，以學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)為創(chuàng)作素材，改變英語(yǔ)作文中的無(wú)序狀態(tài)，經(jīng)過了努力我所教班級(jí)同學(xué)的作文水平有了大幅度提高。
經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐和積累我越來(lái)越感覺到作為一名合格的英語(yǔ)教師，不能簡(jiǎn)單的重復(fù)教科書的教學(xué)過程，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，著眼于教與學(xué)的關(guān)系，拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)空，因此，我將我的心血凝結(jié)在我的論文中。____年12月 《談中學(xué)英語(yǔ)課教學(xué)》獲省級(jí)論文三等獎(jiǎng)，____年12月 《優(yōu)化課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力》獲哈市級(jí)三等獎(jiǎng)，____年4月 《改革高中英語(yǔ)教學(xué)、推進(jìn)英語(yǔ)教育發(fā)展》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，____年4月 《如何加強(qiáng)理想與道德教育的思考》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，____年12月《如何在班級(jí)管理過程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的教育》獲省級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)，____年3月《為后進(jìn)生創(chuàng)造一方精神家園》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。面對(duì)榮譽(yù)我感慨萬(wàn)千，這其中我經(jīng)歷了多少不眠之夜，我如何奔波于家庭學(xué)校之間，周轉(zhuǎn)在妻子和老師的身份中，這其中的艱辛只有我自己知道，但我“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”是因?yàn)槲倚闹杏胸?zé)任，是因?yàn)槲倚闹杏兄Z言，為了這份諾言我將“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。”
人都說(shuō)班主任是天低下最小的主任，但這個(gè)主任的工作好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校乃至國(guó)家的興亡。身為教師，為人師表，我深深的認(rèn)識(shí)到教書育人，文以載道的重要性和艱巨性。來(lái)到鐵中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下我一直擔(dān)任班主任工作，工作中我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，始終模范的遵守《德育大綱》上的各項(xiàng)要求，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的行為詮釋著作為一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。在學(xué)生心目中，教師的言行往往就是道德的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)好的教師，在學(xué)生眼中就是智慧的象征，人格的象征。教師的一言一行都起著耳濡目染的作用，首先我以身作則，要求學(xué)生作到的，我首先作到，比如：每天早晨6：30分來(lái)到班，我從，
不遲到衣裝得體大方，文明禮貌，有愛心，有良好的品德修養(yǎng)……
孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，號(hào)令不從”。故此我一直嚴(yán)格要求我自己，將班主任的教育管理和學(xué)生的自我約束集合在一起。記得有一個(gè)冬天早晨，天很冷，外邊還飄著雪花，我早早的來(lái)到班級(jí)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里沒有幾個(gè)人，不能是因?yàn)槭翘炖浒?不能是因?yàn)樗^頭了吧……我站在樓外的雪地上等，等我的孩子們。時(shí)間一分一秒的過去了，我的手凍得有些紅腫，但是我還是堅(jiān)持著，6：45分以后大家陸續(xù)來(lái)了，看到我站在雪地里，看到我頭上的雪花，看到……我什么也沒說(shuō)，從此我班再也，沒有遲到的同學(xué)了，這真應(yīng)了那句話：“身教勝于言教。” 青春無(wú)悔勤耕耘，灑向杏壇都是愛。高爾基曾說(shuō)：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛她;只有
愛孩子的人她才可以教育學(xué)生，孩子對(duì)老師的感情深淺取決于老師對(duì)孩子“愛的多寡”，在十幾年班主任工作中，我深深體會(huì)到了：愛是教育好孩子的根本。____，我所擔(dān)任的班級(jí)，學(xué)生家庭條件差，家長(zhǎng)素質(zhì)普遍較低，有的是農(nóng)民;有的是做小買賣;有的是外來(lái)打工的，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不太關(guān)注，導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)差，不良習(xí)慣極多。我班有一個(gè)學(xué)生叫車?yán)祝改鸽x異后誰(shuí)都不管他，他整天游蕩社會(huì)，最后只能跟著年邁的奶奶在學(xué)校附近租了一間房子，奶奶以撿破爛維持生活，生活相當(dāng)拮據(jù)，由于經(jīng)濟(jì)條件的限制，再加上無(wú)人關(guān)心的心理陰影，車?yán)字饾u結(jié)交上了社會(huì)上的不三不四的小青年，撒謊、逃課、騙人的事情經(jīng)常發(fā)生、上網(wǎng)吧、早戀等不該發(fā)生的事情也相繼發(fā)生了，面對(duì)這個(gè)“問題孩子”我剛開始也找不到一個(gè)最好的辦法，但后來(lái)我相信“只有不稱職的老師，沒有教不好的學(xué)生”我下定決心要用我的關(guān)愛去改變他。有一次下午，車?yán)子痔诱n，對(duì)同學(xué)謊稱是肚子疼，我知道他去上網(wǎng)了，我找遍了市里面大大小小20幾個(gè)網(wǎng)吧，最后在夜里10點(diǎn)在火車站附近的一個(gè)小網(wǎng)吧找到他，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)蜷縮在凳子上睡著了，看著他疲憊的樣子我心里有說(shuō)不出的難過，我含著眼淚叫醒他，我把他帶回了家。當(dāng)我得知第二天就是他的生日，我特意告訴班長(zhǎng)給他過一個(gè)特殊的生日，當(dāng)生日的紅燭點(diǎn)起，同學(xué)們唱起生日歌的時(shí)候，他哭了，他說(shuō)：“我已經(jīng)好久沒有過生日了，謝謝大家，謝謝老師媽媽。”羅曼羅蘭說(shuō)過：“要播撒給別人陽(yáng)光，自己首先要擁有陽(yáng)光。”我相信我的愛會(huì)喚醒沉睡的“羔羊”。車?yán)谆A(chǔ)差，我就號(hào)召班級(jí)里學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫他補(bǔ)課，他有一小點(diǎn)進(jìn)步，我都要表?yè)P(yáng)他，讓他找回那份失落的自信。他自尊心強(qiáng)，不愿意在別人面前表露自己的感情，我就以老師和朋友的雙重身份給他寫信，表達(dá)想跟他交談的愿望，鼓勵(lì)他在生活中要堅(jiān)強(qiáng)，幫助他解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，隨著我們“秘密”通信的次數(shù)多了我們的心也貼近了，他也變了，我也笑了。
學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，他們有著自身的情感體驗(yàn)，因此我從學(xué)生身心特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感尊重他的人格。所有這一切都要從幾年前說(shuō)起……幾年前我剛從師范院校畢業(yè)，被分配到市中的一所普通高中教書。有一天我提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題，讓一個(gè)平時(shí)成績(jī)不太好的學(xué)生回答，目的是鼓勵(lì)他樹立自信心，誰(shuí)知他吭哧了半天，臉憋的通紅也沒答出個(gè)所以然來(lái)，我長(zhǎng)嘆一聲，以“同情”的目光看著他，用挖苦的語(yǔ)氣和他說(shuō)：“快坐下吧，看把你累的!”沒想到他的回答讓我大吃一驚：“老師，我不累。”那志氣的臉上充滿了疑惑。這溫柔的迎頭一棒，一下子把我打蒙了，憑心而論，我當(dāng)時(shí)寧愿他能聽出我是在奚落他挖苦他，那一刻我慚愧至極，我再無(wú)法面對(duì)那雙純真的眼睛，無(wú)法面對(duì)他那像水晶一樣的透明的心靈。幾年過去了，“老師，我不累”這句話始終銘刻在我的記憶中，無(wú)論何時(shí)何地我都告戒自己決不能凌駕于學(xué)生的人格之上，老師和學(xué)生是平等的，在孩子的心目中，老師就是“天”，這份純真的感情值得每一個(gè)為人師者珍惜。
美國(guó)教育家說(shuō)：“贊許猶如陽(yáng)光!是的，每一位學(xué)生不論其個(gè)性品質(zhì)如何，無(wú)一例外的都渴望得到老師的關(guān)注和肯定，都渴望到照耀的鼓勵(lì)，贊許的春日陽(yáng)光，特別是那些“后進(jìn)生”，給他們多一些平等少一些歧視，多一些尊重少一些冷眼，多一些贊許，少一些指責(zé)，那么每一個(gè)孩子都將均衡的享受到溫暖的陽(yáng)光。
親情是人世間最美好的情感，體味和感悟親情更是人間最可貴的品德。隨著社會(huì)的進(jìn)步，獨(dú)生子女增加，每個(gè)家庭都把自己的孩子視為“小公主”和“小皇帝”，
整日過著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“貴族”生活，相反他們對(duì)父母的心疼和理解的
程度大大降低了，因此我于____年3月15日在班級(jí)里上了一堂主題為《體驗(yàn)親情，學(xué)會(huì)感恩》的主題活動(dòng)課，自此，班級(jí)里掀起了感恩的熱潮。那天是周四下午，活動(dòng)課在我精心選擇的背景音樂中拉開了序幕，深沉哀婉的曲子過后，大屏幕上出現(xiàn)了電影《娘心》的精彩片段，隨著劇情的加深，同學(xué)們的心也隨著沉重起來(lái)，劇中那瘋女人的凄涼而又渴盼愛子的眼神，那為庇護(hù)兒子而彎曲的身體，那為了給兒子摘果子而不甚掉下懸崖的慘象讓在場(chǎng)的所有師生為之動(dòng)容，我發(fā)現(xiàn)孩子們哭了，我的眼睛也濕潤(rùn)了。是啊人間最寶貴的情是親情，人間最寶貴的愛是父母的愛，他們把一切都獻(xiàn)給了他們自己的兒女，從來(lái)沒想過要回報(bào)。在自由發(fā)言環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍發(fā)言有的說(shuō)：“我從小到大，我從來(lái)沒為父母做過任何事情，我很慚愧。”有的說(shuō)：“我昨天和父母要錢他們不給，我就和他們頂嘴，我太不應(yīng)該了。”有的說(shuō)……班會(huì)在同學(xué)們齊唱《感恩的心》的歌曲中結(jié)束。是啊我們應(yīng)該感謝的人太多：感謝老師教給我們知識(shí);感謝朋友給我們幫助;感謝父母給予我們生命;感謝……太多感謝盡在不言中。我的這堂德育活動(dòng)課獲“雙城市德育活動(dòng)課一等獎(jiǎng)”。同時(shí)____年5月18日我的另外一堂活動(dòng)課《遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命》獲哈市德育活動(dòng)課一等獎(jiǎng)。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”我在搞好自我教學(xué)的基礎(chǔ)上，課余時(shí)間對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)專題講座“非謂語(yǔ)動(dòng)詞” “狀語(yǔ)從句”等，受到一致好評(píng)。還主動(dòng)去幫助其它的年輕的教師，經(jīng)我指導(dǎo)的青年教師，無(wú)論是在學(xué)習(xí)水平上，還是在業(yè)務(wù)能力上均得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。我對(duì)他們耐心指導(dǎo)，認(rèn)真聽好他們每一節(jié)課，課后進(jìn)行細(xì)致的分析，同時(shí)把教育教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，鼓勵(lì)他們改進(jìn)教學(xué)手段，大大提高了學(xué)生們聽課的熱情。其中冉麗萍老師獲“哈鐵分局優(yōu)秀教師”稱號(hào)，王曉波老師被雙城市“記功”，等。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
過去已成為歷史，未來(lái)的路充滿希望和艱辛。如果我有幸成為中學(xué)高級(jí)教師，我將更加嚴(yán)格的要求自己努力鉆研業(yè)務(wù)，以自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)我們學(xué)科組的教研活動(dòng)，使我校的教研和教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí)我會(huì)學(xué)習(xí)更多的電化教學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代化教育理論以加快教學(xué)改革的步伐，提高教學(xué)效率爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師。
職稱評(píng)定工作敘事教育范文總匯三
本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。
經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民-主平等和-諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。
培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
自工作以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，最近黨組織正對(duì)我確定為入黨積極分子進(jìn)行考察。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。這四年，既是我工作成績(jī)突出的四年，更是我不斷提高，不斷進(jìn)步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語(yǔ)言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績(jī);同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城-管理信息系統(tǒng)》等。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。幾年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來(lái)，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來(lái)我多次獲得校“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績(jī)，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。
四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)擔(dān)任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
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