初三學(xué)生寫永恒主題的作文

由天下分享時間：2022-04-02 23:07:58 加入收藏我要投稿點贊

大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫好一篇作文呢?下面小編給大家整理了初三學(xué)生寫永恒主題的作文，希望大家喜歡！

初三學(xué)生寫永恒主題的作文1

“天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”聽著這悅耳、動聽的音樂，我幽然地想起那本《城南舊事》，想起英子的童年，心中不免有些悲傷。在英子的童年里，有友情的陪伴，親情的相隨，和愛情的懵懂……這些英子都曾短暫地幸福擁有，但最后所有的又都離她飄然而去，正應(yīng)了歌詞中的“人生難得是歡聚，惟有別離多……”啊!

漂洋過海后，在異鄉(xiāng)，在孤獨中，善良的英子認(rèn)識了秀貞、妞兒，并意外地幫助她們，讓她們母女歡聚，并和她們成為了朋友。然而，在那個風(fēng)雨交加的夜晚，英子幫助了她的兩個朋友，獲得真摯的友情時，她也注定失去友情。因為她這兩個朋友組成的“家”還差一個父親。就這樣，友情和“從前”離她而去。

大病初愈后，剛上小學(xué)的調(diào)皮大膽的英子在鬧鬼的草叢中認(rèn)識了那個“厚嘴唇”的小偷。小偷為了供弟弟上學(xué)，才迫不得已做出了歹事。英子不小心從小偷偷走的物品里拿了一件走出草叢，被喬裝打扮的看起來是“好人”的便衣警察認(rèn)出后，最終將小偷逮捕。那個只和英子說了心事的小偷與英子的“我們看海去”的約會也隨風(fēng)消逝。就這樣，生活又一次地和她開了一個玩笑，親情和“哥哥”離她而去。

人小鬼大的英子認(rèn)識了被施家趕出來并被爸爸收留的蘭姨娘和令人討厭的德先叔。隨著日子的增多，蘭姨娘的好被爸爸和英子都認(rèn)識到的時候，英子“又恨又怕”。英子打響了“家庭保衛(wèi)戰(zhàn)”。雖然在這場“戰(zhàn)爭”中，英子取得了最終的勝利，但蘭姨娘和德先叔相約又要離開了。就這樣，愛情和“姨娘”離她而去。

最后，連從小看著英子長大的宋媽和她最親近的爸爸也都分別離她而去……“天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”

初三學(xué)生寫永恒主題的作文2

工作不順利，被老板炒了魷魚;考試沒考好，挨了家長一頓臭罵。于是便心灰意冷，垂頭喪氣，墜落在人生的谷底……同樣是被炒魷魚，卻可以東山再起，同樣是沒考好，卻仍在努力前進。生命本給我們開了一個痛苦的玩笑，我們沒有理由再抱以苦澀的笑。以積極向上的心態(tài)，樂觀迎接每一次風(fēng)暴，才使我們終成正果之道。

清冷的風(fēng)吹過古老的盛唐，吹彎了皎潔的明月。四方的院落，斑駁的樹影，窸窸窣窣的風(fēng)，那位吟誦“舉杯邀明月，對影成三人”詩仙李白是清高，是自負(fù)，是抑郁還是不滿和失意?

你輕輕飄擺的衣帶訴說著你沉甸甸的失意和不滿，你斟滿的酒杯承載著你的躊躇和不悅。也許你正徘徊在人生的低谷進退維艱。但世俗的黑暗終壓不倒你“莫使金樽空對月，人生得意須盡歡”和“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡牧杩諈群啊?/p>

時值桃花盛開的時節(jié)，蜂唱蝶舞。那衣著樸素的陶潛，扛著鋤頭，陶醉在自己的世外桃源。面對著世事的艱辛，官場的黑暗和自己的不得意，你沒有去選擇做一枚浮沉的落葉，而是以自己的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的秉清孤高的性格演繹了千古絕唱。

站在時代的前沿，你默默地為人類做貢獻。面對九十九次的失敗，常人早已選擇了放棄，曾經(jīng)的自信也早被擊得支離破碎。但做為一名科學(xué)家，如果你不是樂觀地做那地一百零一次試驗，也許就不會出現(xiàn)為人類照明的燈炮，愛迪生的名字也不會彪炳史冊、流芳千古……

仲尼厄而作《春秋》，蓋西伯拘而演《周易》，司馬遷宮而作《史記》……成功的關(guān)鍵不在于我們在社會中所處的位置，而是我們的心態(tài)。面對這個紛紜復(fù)雜、充滿激烈競爭的今天，無論遇到什么，我們都一定要保持一種良好的心態(tài)，做到寵辱不驚，成敗不慌。

初三學(xué)生寫永恒主題的作文3

花開，永恒那一季，花開花落，時光的沙漏再一次被倒回?；貞泤s便是迷糊了，消融了，也也都會在剎那間浮現(xiàn)?！}記

曾記得，那一季友誼之花永開不落。濃密的樹蔭下灑下了我們的歡聲笑語。拍下了我們互相追逐打鬧的美好瞬間。曾記得幾何時，你關(guān)切地問我：你膝蓋的傷口還疼嗎?不疼，有你在就不疼。我強忍著傷口的疼痛笑嘻嘻地回答。呵呵，誰知到你這個好朋友會不會把傷痛又憋在心里不說啊!她也一樣笑嘻嘻的說。說真的，還真有點疼。你不會介意扶我回家吧!當(dāng)然——不會，走吧!嗯!就這樣夕陽毫不吝嗇地把它的余暉灑在我與她的身上，只為讓這一幅洋溢著友誼之花的香味的照片更美一些。夕陽真好，友誼真好，友誼之花真美!依稀記得師生之花開放。人依舊是原來的人，教室依舊是原來的教室，可是天空已經(jīng)不是原來的天空了。只見同學(xué)一個個被家長接走，沒有一個人注意到孤零零的我。我想哭，卻哭不出來，心里有說不出的難過。這時老師走過來，看見我獨自一人望著雨水發(fā)呆，便說：你怎么還沒回家啊?父母還沒來接嗎，我送你回去好了。我急忙說道：不用了，老師，我媽一會兒就來了。我雖然嘴巴上這么說，可心里卻非常想讓老師送我回去，畢竟一個人孤孤單單的滋味不好受。不知老師是否讀懂了我的心，一把拉我過去，說：走吧，反正順路。嗯!我開心地應(yīng)道，心里一種叫師生之花的花突的開放了，彌漫清香。

花兒未謝，那些含著笑容，夾著淚珠的點點滴滴，在記憶中結(jié)出幽靜花蕾，光芒點點，清香依舊那么熟悉。

初三學(xué)生寫永恒主題的作文4

我再次來到公公的遺像前，望著他那慈祥的面龐和甜甜的微笑，公公仿佛又回到了我的身邊。

我的公公是一個長得高而瘦的老頭，好象一陣風(fēng)就能把他吹倒?；貞涍^去，他總是戴著一頂高帽子，披著灰布衫，左手握著根長煙斗，笑嘻嘻地望著我。然而，就在今年夏天，公公走了，再也不會回來!

公公年輕時當(dāng)過隊長，工作干得不錯，可也因此養(yǎng)成了喜歡到處走動閑不住的習(xí)慣，每次回來，他總是繪聲繪色的說這家殺了豬，那家蓋了房，簡直成了那嶺上的新聞官。公公平易近人，村里人都很信任他，無論啥事，總會請公公去看看，評評理，建建議。在我的印象中，公公是捕魚的好手，每逢節(jié)假日，我們?nèi)铱傄乩霞遥@下可高興了，笑呵呵的放下煙斗，拖出魚網(wǎng)，一面招呼我，一面利索的解繩。來到堰塘邊，公公“唰”的撒下網(wǎng)，然后又迅速拉上來，便看見幾條白魚在網(wǎng)中亂蹦，于是飯桌上就有一大盤香噴噴的魚!

公公識字，是村子里的文人，三國故事，梁山好漢，他無所不曉。小時候，聽公公講金鉤李胡子的故事，至今讓我對盜賊都心存好感!老家屋后有幾棵桃樹，在我小時，每當(dāng)桃子成熟的季節(jié)，公公便專程給我送來，滿滿兩筐桃子，把公公的背都壓彎了，不出一天，公公又要回去，他總說家里忙。望著公公那高瘦的背影遠(yuǎn)去，我的心中痛楚萬分。今年夏天，公公病倒了，他蜷在涼椅上，骨瘦如柴，眼睛黯然失色，無力地眨動著，看了叫人心寒!我們圍在公公身邊，說不出話來，公公張了張嘴，伸了伸手，吃力地說：“桃子!”這時，我的全身都震悚起來，淚水奪眶而出。我的公公，在他人生的最后關(guān)頭，也在想著他的后人，他是這樣的慈祥和無私!

公公走了，他永遠(yuǎn)離開了我們，他留給我們的是遺像上那永恒的微笑，他一直愛笑，過去是，現(xiàn)在也是。

公公，我想你，還想讓你為我網(wǎng)魚，為我們講故事，我還想吃你親手為我摘的桃子!

初三學(xué)生寫永恒主題的作文5

我以為時間永恒，它客觀地向前流動，無畏無懼。它看到一朵花的綻放，一顆草的碧綠;一個人的哀傷，一個人的快樂。

個人之所以渺小，因其面對浩瀚的時間大海。前有悠遠(yuǎn)的歷史，后有神秘的未來。我們只是滄海一粟，只是時間衍生的微乎其微。宇宙何其廣大，時間在此悠游;時間讓宇宙不斷更替，而我們最終只是宇宙世界中，一粒塵埃而已。

對于個人而言，回憶最永恒。銀行卡里的數(shù)字，一旦通貨膨脹，便漸漸縮水。身邊的人，來人又走，走了又去。還有消逝的風(fēng)景，所念想的不過是情懷難忘。

惟有回憶所定格的時間，或嫣然一笑，或雙眉緊蹙，或深思遐想，或眼里閃動的光芒，都會一一烙印心海深處。這些印記，才是個體生命的永恒。因為“逝者如斯夫，不舍晝夜”，只有隱藏心底的回憶，沉淀了一個人獨有的味道。

有的人，見之忘俗，讓人如沐春風(fēng)。想來回憶的世界，清澈而通透。

有的人，面色凝重，心事重重。回憶里累積了諸多負(fù)面情緒。

于是，你一出場，呈現(xiàn)的只不過時間的疊加。有人疊加愉悅;有人疊加煩憂;有人疊加糾結(jié);還有人疊加猜忌。

歲月的痕跡，全寫在臉上。

你的可愛，你的瀟灑，你的幽默，你的深刻;