最美教師觀后感400字10篇

在社會(huì)發(fā)展中，教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。對學(xué)生來說，又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個(gè)性的塑造者。以下是小編準(zhǔn)備的最美教師觀后感400字范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

最美教師觀后感400字1

觀看 《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)典禮的過程中我一直難以抑制激動(dòng)的心情，幾乎是含著眼淚看完的。“最美鄉(xiāng)村教師”無私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，在我抱怨工作待遇不好的時(shí)候，在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣惡劣的工作環(huán)境，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人。

教師是太陽底下最光輝的形象，而對于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴! 身兼多職、成年堅(jiān)守在高原的宋玉剛、用溫暖融化冷漠、用愛消除隔閡的鄧麗，在孤獨(dú)、等待、忍耐中堅(jiān)守教育的徐德光、將一塊塊璞玉在風(fēng)雨中打磨成型的肖山、在貧瘠的山村為孩子們耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉(xiāng)村教師的感人事跡，展示了最美鄉(xiāng)村教師平凡真實(shí)的生活和高尚的內(nèi)心世界。我相信所有的人都被這些最美的鄉(xiāng)村教師感動(dòng)著，最美的背后是無私的付出，最美的背后是時(shí)刻為他人著想。那些最美教師事跡的感人之處在于，他們心中都有那份對孩子的真摯而深切的愛，有愛的支撐才會(huì)有最美的情感，最美的事跡。

視頻中每一位鄉(xiāng)村老師都是辛勤的耕作者，也是最富有的收獲者，他們將這份愛和情感無限地發(fā)酵和傳播，使每一顆心靈變得純凈，每一個(gè)靈魂顯示偉大，我們感動(dòng)于這人與人之間傳遞的真情。

第一個(gè)場景宋玉剛的事跡最讓我感動(dòng)，一位漢族青年把根扎在遙遠(yuǎn)的西藏拉薩，他克服了語言困難，克服惡劣的自然環(huán)境，用大愛之心書寫師魂，15年的堅(jiān)守使他臉色變得黝黑，15年的風(fēng)霜雨露使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，15年的無私付出使他成為高原上永遠(yuǎn)綻放的雪蓮花。他和父母在舞臺上的相遇最讓人動(dòng)容，宋老師為了學(xué)校，為了孩子，5年沒有和父母團(tuán)聚。自己的父母在這樣的場合第一次和自己的妻子和女兒相見，白發(fā)蒼蒼的父母出場的一瞬間我的鼻子有點(diǎn)酸楚，人間萬千情感匯集成一處，人說養(yǎng)兒能防老，宋老師為了遙遠(yuǎn)山村的孩子卻不能在父母身邊盡孝，哪位年齡大的父母不希望兒女能留在自己的身邊?大愛無疆，宋老師以自己的無私奉獻(xiàn)，以自己的愛書寫了師者的偉大。

誰說我們這個(gè)時(shí)代沒有默默奉獻(xiàn)者?最美鄉(xiāng)村老師他們都是最普通的人，他們在平凡中創(chuàng)造愛的奇跡，他們是新時(shí)代“真、善、美”的代言人。

誰說我們這個(gè)時(shí)代缺少真愛?真愛從來不是空洞的詞語，它永遠(yuǎn)與默默無言、甘于奉獻(xiàn)連在一起，這才是最美老師最美麗的地方。

因?yàn)樾闹杏袗郏行拍睿麄兏适芮遑殹⒉⊥炊鵁o怨無悔。歲月常在，文化長青，但愿最美教師們好人一生平安，但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識的行囊走得更遠(yuǎn)。

最美教師觀后感400字2

教師節(jié)那天，我在電視上看了《感動(dòng)洪城十大最美教師》的節(jié)目。在節(jié)目里講了感動(dòng)洪城的十位教師，其中，最令我敬佩的是新建縣的雷榮華老師。

她是這樣一位好老師，始終把學(xué)生放在第一位，家人放在第二位。班上只要有學(xué)生成績下降，她就吃不香睡不好，親自幫她們補(bǔ)課，只要有誰成績提高了，她就會(huì)笑逐顏開，高興得像個(gè)小孩似的。

她為了學(xué)生忽略了自己的孩子。作為班主任，她長年堅(jiān)持六點(diǎn)半之前到校，晚上十點(diǎn)才離校回家。因班上的學(xué)生寄宿生比較多，就連周末休息的時(shí)間她也是在學(xué)校陪伴學(xué)生度過。兒子從小就成天見不到她，因此一直營養(yǎng)不良，體弱多病。她的兒子一直咳嗽低燒，但是因?yàn)槊τ诮虒W(xué)，她疏忽了兒子病情的觀察和重視，錯(cuò)過了最佳就診時(shí)間而失去心愛的兒子，她心如刀絞，默默承受內(nèi)心的傷痛，但沒有因此耽誤一天的工作。

她曾因工作受傷，卻帶病工作。她忙完工作后，在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中。當(dāng)時(shí)深度昏迷，多處骨折，腦震蕩，頭皮血腫及裂傷，工傷鑒定為九級傷殘。出事后幾天，為了不耽誤學(xué)校的創(chuàng)建工作，她就請丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作，每敲打一個(gè)字她都是那么吃力，每一滴豆大的汗珠都是她忠誠教育，奉獻(xiàn)教育的感人寫照!

這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會(huì)到最美教師不在于她們的外貌形象，在于她們的無私和奉獻(xiàn)，她們的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，她們的善良和努力，每一位都令人尊敬!老師，你是最美的，我們永遠(yuǎn)尊敬您。

最美教師觀后感400字3

觀看了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)視頻，那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內(nèi)心深受震撼，使我接受了一場心靈的洗禮。那些令人尊敬的教師們的人生經(jīng)歷，在這個(gè)光榮稱號的背后，他們都飽嘗了常人無法想象的辛酸，卻贏得了學(xué)生的獨(dú)特的愛。

“一位好老師，勝過萬卷書”，以他們?yōu)榘駱樱瑦蹗従礃I(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力工作，甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，爭做基礎(chǔ)中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活的有價(jià)值，到老時(shí)才不會(huì)因碌碌無為而悔恨終生。

身兼多職、成年堅(jiān)守在高原的宋玉剛、用溫暖融化冷漠、用愛消除隔閡的鄧麗、在孤獨(dú)、等待、忍耐中堅(jiān)守教育的徐德光、將一塊塊璞玉在風(fēng)雨中打磨成型的肖山、在貧瘠的山村為孩子們耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉(xiāng)村教師的感人事跡，展示了最美鄉(xiāng)村教師平凡真實(shí)的生活和高尚的內(nèi)心世界。

力甫夏的老師，老師穿著民族著裝，和藹親切。老師講述了他美麗動(dòng)人的精彩故事，拿出一個(gè)不同尋常的小本子，上面記錄了600多個(gè)孩子的姓名，老師還說：“從每一個(gè)孩子零周歲開始，他翻山越嶺，來回要走上10來天，到每一個(gè)孩子家里，把他登記下來，等孩子到了該上學(xué)的年齡他就去一個(gè)個(gè)的領(lǐng)出來，每當(dāng)他拉著孩子的手要離開孩子家時(shí)，孩子的父母都哭著喊著，難舍難分的，為了孩子學(xué)文化，走出大山，走向全世界，老師用他無私的愛，默默無聞的奉獻(xiàn)……大屏幕上還出現(xiàn)了老師帶孩子在路上艱難的行走，老師關(guān)心每一個(gè)孩子，無微不至的照顧孩子們，給孩子們分餅子吃的鏡頭。

當(dāng)我們還在為學(xué)生素質(zhì)不高而抱怨的時(shí)候，當(dāng)我們在工作疲憊喊累的時(shí)候，我們應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在，這樣一些感人至深的故事發(fā)生，還有這樣一群奉獻(xiàn)自我的人存在。

當(dāng)鄧麗秀氣的臉龐對著可愛的學(xué)生，哭著說：“你們一定要記得鄧?yán)蠋熣f的話，走出大山!”的時(shí)候，當(dāng)安和利用音樂去開啟學(xué)生心靈的時(shí)候，當(dāng)郭普全用并不完全標(biāo)準(zhǔn)的普通話一字一句地教學(xué)生念書的時(shí)候，一個(gè)個(gè)強(qiáng)烈的聲音在內(nèi)心深處迸發(fā)，匯成一股強(qiáng)大的氣流。

我向你們致敬!我會(huì)走起來，一步步，向你們走去，越走越近!

就像主持人白巖松所說的那樣：“永遠(yuǎn)不要為青春發(fā)愁，永遠(yuǎn)相信青春，青春才如此的美!”衷心祝愿蠟燭精神永遠(yuǎn)閃亮發(fā)光!

最美教師觀后感400字4

今天參加學(xué)校組織的活動(dòng)，和同事們共同觀看了中央電視臺“20-尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮深深地吸引了我。20-年獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號是：仲威平、劉坤賢、廖占富與張興瓊夫婦、吉思妞、廖樂年、潘立華、阿力太、楊元松、王金花、格桑德吉以及7位“80后”鄉(xiāng)村教師團(tuán)體“會(huì)澤七子”。

坐在臺下，或許是跟他們有著共同的職業(yè)，也或許是作為同行能親身體會(huì)教師的辛苦，聽著一個(gè)動(dòng)人故事，一個(gè)殘疾教師的堅(jiān)守、一對夫妻的堅(jiān)持，一個(gè)特殊教育教師的付出，一個(gè)志愿教師的免費(fèi)教育，每一個(gè)故事都讓我流淚。尤其是看到學(xué)生給這些老師頒獎(jiǎng)時(shí)，師生相擁時(shí)的熱淚盈眶，坐在臺下的我也跟著淚流滿面縱橫啊。每位獲獎(jiǎng)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師(或群體)的事跡深深地打動(dòng)了我，并且，我不止一次留下了感動(dòng)的淚水。這些典型老師，均在艱苦的農(nóng)村或山村任教，條件相當(dāng)艱苦，但他們?yōu)榱诵闹械男拍顖?jiān)守著無人能懂的崗位。他們之中，有的是為了自己家鄉(xiāng)的兄弟姐妹，有的是為了祖祖輩輩的家傳，有的是為了對母親的一句承諾，有的是為了自己的良心……

他們的話語十分的真實(shí)、質(zhì)樸，沒有半點(diǎn)虛假的夸張;他們的行動(dòng)是那么低調(diào)，從來沒有想到過被關(guān)注、被敬仰。但他們用自己的青春和汗水澆灌的花朵會(huì)鮮艷開放。人都有自己的夢想，都是為圓夢而生活著，有夢想并為夢想而奮斗是幸福的。這些了不起的老師們他們并不是得到了獎(jiǎng)勵(lì)而快樂和幸福的'，他們對幸福的體驗(yàn)釋放在全部的施教過程中。

從晚會(huì)上，我看到了無數(shù)的默默奉獻(xiàn)在祖國鄉(xiāng)村的這些最值得尊敬的鄉(xiāng)村教師們，他們每一個(gè)人的事跡都深深打動(dòng)我。每當(dāng)看到他們的學(xué)生和親人們親自為他們獻(xiàn)上“最美的獎(jiǎng)杯”，臺下的少先隊(duì)員們高舉右手齊聲高喊“老師好”時(shí)，我的心一次次被震撼，我的眼眶一次次被濕潤。他們把自己的青春和生命奉獻(xiàn)在為孩子們實(shí)現(xiàn)夢想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。

每一個(gè)獲獎(jiǎng)的教師，都有一段感人的故事，都是付出的多，得到的少，感動(dòng)的是：尊師重教蔚然成風(fēng)，感動(dòng)的是：為人師表無尚光榮。當(dāng)看到自己的學(xué)生為自己頒獎(jiǎng)，一個(gè)深深的鞠躬，一句親親切切發(fā)自肺腑的老師好，當(dāng)看到臺下那些可愛的孩子，齊刷刷的一個(gè)隊(duì)禮，異口同聲的一句老師好時(shí)，不由得你不感動(dòng)，不由得你不動(dòng)容。一句老師好，給了我們多么大的肯定和動(dòng)力。

回顧自己十多年多的教學(xué)生，我深深的體會(huì)要做一名好老師，首先要有對孩子們的愛心，要有一顆善良的心。 教書不僅是傳授知識，更是要育人。在當(dāng)今，我們更需要樹立這樣好老師的榜樣，真正為孩子們傳遞正能量的好老師。

看了這場感人的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我感悟到了這些優(yōu)秀教師的心底語言：那就是對得起自己的良心。是的，在這個(gè)龐大的社會(huì)里，物欲橫流，職業(yè)蕓蕓，也并不要求每一個(gè)人都去當(dāng)教師，但只要你從良心出發(fā)對待自己所從事的崗位，就應(yīng)該是高尚的、幸福的。如果這樣想的話，也許讓我的內(nèi)疚少一點(diǎn)，坦然一點(diǎn)，或者說離幸福更近一點(diǎn)。作為一名普通的教師普通教師，從沒有因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)看不起自己，從沒有因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)懈怠過放松過自己。在孩子眼里的神圣給自己動(dòng)力更給自己壓力，鞭策我不斷提高。

最美教師觀后感400字5

在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。她們的救人不在于偶然，是無處不在的責(zé)任心所致。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會(huì)：

一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的教師.通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：

第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城. 第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。

所以我們要以她們?yōu)榘駱樱P(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。

要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。“最美教師”這個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動(dòng)浙江、傳遍全國，為全市人民樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。

總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最美教師觀后感400字6

看完“河南最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)”，我心情澎湃，內(nèi)心久久無法平靜。我被這10位教師的精神所感動(dòng)，被他們的堅(jiān)持和執(zhí)著所感動(dòng)，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形象，也是對最美教師最好的詮釋。

被譽(yù)為“折翅天使”守護(hù)人的劉文婷，是我們洛陽老城區(qū)培智學(xué)校校長，從業(yè)25年一直致力于智障兒童音樂教學(xué)的探索與追求，她用耐心和智慧喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的天使。她說：“特教老師的教育對象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學(xué)生，學(xué)生能獨(dú)立生活就是我最大的目標(biāo)。”

在大山深處執(zhí)著堅(jiān)守崗位的韓保學(xué)老師，他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，他用愛和智慧為大山里的孩子鋪就了一條通往成功的陽光大道。在韓老師的辛勤栽培下，這里走出了20名大學(xué)生、3名研究生。

這十位教師愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德深深的打動(dòng)了我，我的心好像被一場大雨徹底沖洗了一遍，每一位教師的事跡都讓我自愧不如，讓我自問我做了什么?我是否如他們一樣執(zhí)著?是否如他們一樣甘于平凡、寧靜淡泊?其實(shí)許許多多微不足道的小事，就是一個(gè)普通教師和優(yōu)秀教師的差距，我覺得教育不只是一份工作，更是一種特殊的使命。它不是只要你做完了分內(nèi)的工作就可以，它具有教育人、影響人的特殊性，所以就要求我們首先做好自己，然后還要傾盡我們的所有去關(guān)愛我們的學(xué)生，去奉獻(xiàn)我們的生命!

最美教師觀后感400字7

這學(xué)期學(xué)校利用每周的例會(huì)時(shí)間組織我們連續(xù)觀看了“尋找最美教師”。那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內(nèi)心深受震撼，仿佛接受了一場心靈的洗禮。那些令人尊敬的教師們的人生經(jīng)歷，看似迥異，卻也有著極大的相似之處：那就是在這個(gè)光榮稱號的背后他們都飽嘗了常人無法想象的辛酸，卻贏得了學(xué)生的獨(dú)特的愛。

身兼多職、成年堅(jiān)守在高原的宋玉剛、用溫暖融化冷漠、用愛消除隔閡的鄧麗、在孤獨(dú)、等待、忍耐中堅(jiān)守教育的徐德光、將一塊塊璞玉在風(fēng)雨中打磨成型的肖山、在貧瘠的山村為孩子們耕耘出一片沃土的劉效忠，當(dāng)鄧麗秀氣的臉龐對著可愛的學(xué)生，哭著說：“你們一定要記得鄧?yán)蠋熣f的話，走出大山!”的時(shí)候，當(dāng)安和利用音樂去開啟學(xué)生心靈的時(shí)候，當(dāng)郭普全用并不完全標(biāo)準(zhǔn)的普通話一字一句地教學(xué)生念書的時(shí)候，現(xiàn)場所有的人眼睛都紅了!一個(gè)個(gè)強(qiáng)烈的聲音在內(nèi)心深處迸發(fā)，匯成一股強(qiáng)大的氣流，在演播廳里激蕩。展示了最美教師平凡真實(shí)的生活和高尚的內(nèi)心世界。

“一位好老師勝過萬卷書”以他們?yōu)榘駱樱瑦蹗従礃I(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力工作，甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，爭做基礎(chǔ)中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活的有價(jià)值，到老時(shí)才不會(huì)因碌碌無為而悔恨終生。

一個(gè)半小時(shí)的頒獎(jiǎng)典禮，感動(dòng)的淚水一次又一次從我臉上悄悄滑落。當(dāng)我看到老師們一次又一次抽取面巾紙的時(shí)候，我知道他們和我一樣感動(dòng)。

教師是世界上最芬芳的職業(yè)，只要有一顆童心，只要有一份摯愛，只要有一種情懷，就能澆灌出世界上最美麗的花朵。作為教師群體中的一員，我為自己擁有“教師”這個(gè)光榮而偉大的稱號感到驕傲和自豪。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，這些詩詞準(zhǔn)確地表達(dá)著人們的感受。“最美教師”，我向你們致敬!向你們學(xué)習(xí)，你們讓我看到了真正平凡而又偉大的力量!

感謝最美教師帶給我和老師們的感動(dòng)和收獲，更敬重那些常年守候在祖國廣袤大地的864萬普普通通的鄉(xiāng)村教師，他們默默無聞，他們無怨無悔，他們甘為人梯，他們和登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺的10位最美教師和最美團(tuán)隊(duì)一樣美麗。作為一名教師對工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。教育事業(yè)事關(guān)國家的發(fā)展民族的未來，教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師，而我們教師作為教育事業(yè)的推進(jìn)者和踐行者，需要牢固樹立責(zé)任意識，熱愛自己的崗位，全身心地投入到這份事業(yè)上，г詮ぷ髦兇齙階鷸匱生，注重學(xué)生的個(gè)體差異，講究教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教育理念，把學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高作為衡量自己工作業(yè)績好壞的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到教好書育好人。

“以人為鏡，可知得失”。作為一名教師，承擔(dān)著教書育人為人師表的重任，因此需要要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，具備高尚的道德情操，需要不斷加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)建設(shè)，具備過硬的業(yè)務(wù)水平。在以后的工作中，我要以他們的“精神”作為標(biāo)尺，作為鏡子，時(shí)刻查找自身的不足，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為基礎(chǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最美教師觀后感400字8

誰曾料到，當(dāng)客車在橫沖直撞的剎那，一個(gè)俊俏的身影奮不顧身;誰曾知道，面對危險(xiǎn)的境遇，一個(gè)脆弱的女子臨危不懼。這身影，為之深愛的學(xué)生，這壯舉，為之熱愛的事業(yè)，這奉獻(xiàn)，裝點(diǎn)了生命的絢麗，寫就了28歲人生最輝煌的篇章。

她，就是學(xué)生心中的女神，她，就是教師學(xué)習(xí)的楷模，她，就是人民心中的最美麗的教師張麗莉。她的美體現(xiàn)在她的并不富裕的愛心捐贈(zèng)里，她的美表現(xiàn)在她勤奮進(jìn)取的鉆研里，她的美浸透在對每一個(gè)孩子全身心的照顧里。正是因?yàn)檫@種對事業(yè)的滿腔熱情，對學(xué)生的母親般的關(guān)愛，對工作的極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，造就了今天在危險(xiǎn)面前舍生取義的高尚行為，不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河，日積月累成就了她如此的偉岸。

黑龍江省佳木斯市十八中的語文教師張麗莉不過是一名代課教師，每月工資微薄，既不是黨員又不是干部，普通的再不能普通，平凡的再不能平凡，竟然可以如此見義勇為，在生命危急的時(shí)刻置自己的安危于不顧。也許正是一直以來堅(jiān)守的平凡中醞釀出的樸實(shí)的高尚，使得她做出了超出常人的選擇，義無反顧，在生的面前毅然決然的去保護(hù)學(xué)生的生命。她如此無私、神圣、高尚的人道主義精神像一面戰(zhàn)旗永遠(yuǎn)植入每一個(gè)中國人的心頭。

從墾區(qū)文件到省級報(bào)紙，從電視到廣播，張麗莉的感人事跡享譽(yù)千家萬戶，一次次看，一次次聽，一次身為教師的我，對照張老師的奉獻(xiàn)與犧牲精神，要學(xué)習(xí)的東西很多很多，首先我要學(xué)習(xí)她能夠耐心地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，從不計(jì)較個(gè)人得失，能夠抓住學(xué)生日常生活中的點(diǎn)滴變化，不放棄，不嫌棄，從而想方設(shè)法去轉(zhuǎn)化她，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的惰性;還要學(xué)習(xí)她對工作的那份進(jìn)取心，像她那樣真正的付出努力，把工作當(dāng)做生命中不可或缺的事業(yè)來做，不斷為自己設(shè)立短期目標(biāo)，努力地在原有基礎(chǔ)上有所提高，有所創(chuàng)新，去完善自我，從而超越自我;更要學(xué)習(xí)她能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足，虛心改正，做一個(gè)善良、正直、無私、有愛、熱情的教師，真正能夠擔(dān)當(dāng)起為師的責(zé)任。次被張老師的大愛所感動(dòng)，一次次靈魂被觸動(dòng)，深深的敬佩著她的義舉、壯行，在無限崇敬中，也為教育戰(zhàn)線上有這樣的老師而自豪。

最美教師觀后感400字9

作為一名普通的'小學(xué)教師，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起。當(dāng)然我們除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提。作為一名教師，應(yīng)該力求成為一名“的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。

我們要向最美老師學(xué)習(xí)她們那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)他們心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。我想一個(gè)人一生中若能盡自己的努力為社會(huì)，為他人做點(diǎn)有益的事，這才活的更有價(jià)值。

最美老師的報(bào)道也讓我重新思考對于教師這個(gè)職業(yè)的理解，我覺得每個(gè)老師都應(yīng)該像他們一樣有愛心，有責(zé)任心。讓愛與責(zé)任同行，讓更多更美的大愛從福建大地傳向全國各地，并代代延續(xù)。

最美教師觀后感400字10

在踏上教師這個(gè)崗位之前，我對教師這個(gè)職業(yè)是向往的，因?yàn)槭抢蠋煱盐覀儚你露氖澜缋飵У揭粋€(gè)充滿著知識的世界里，是老師讓我們從一張白紙成為祖國和社會(huì)的棟梁之才，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。老師們把自己最美的青春年華獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他們的精神讓我非常感動(dòng)，于是我追隨內(nèi)心的召喚走上了這個(gè)令我向往已久的三尺講臺，開始了自己的教師生涯。而在前不久看到的“尋找最美教師”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，最美教師的事跡又讓我對“教師”二字有了更深刻的理解。他們中有的是學(xué)界泰斗，卻仍奮斗在教學(xué)的第一線;有的是時(shí)刻把學(xué)生放在心上，關(guān)心學(xué)生的方方面面;還有的老師用自己的努力，打開學(xué)生內(nèi)心的窗戶。雖然他們的事跡各有不同，但他們的精神深深感動(dòng)了我。

我感動(dòng)于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。老師們都用自己的行動(dòng)訴說著他們對教育的熱愛和堅(jiān)守，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的事跡，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)偉大的教師形象。

我感動(dòng)于他們對學(xué)生最真誠的愛。讓學(xué)生感受到五彩斑斕的世界。正是懷有對孩子們無私的真誠的愛，他們才能在這個(gè)崗位上做出不凡的成績。

我感動(dòng)于他們不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取的精神。作為老師，除了教育學(xué)生，自己更需要不斷更新自己的教育理念，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，只有這樣我們才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的學(xué)生。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們這樣評價(jià)老師，而最美教師則用自身的行動(dòng)詮釋了這句話的深刻內(nèi)涵。從他們身上，我們看到了辛勤耕耘的身影，看到了他們在艱苦的教學(xué)環(huán)境中的堅(jiān)守，看到了他們對美好教育理想的追求。他們是蕓蕓眾生中最平凡的存在，但他們又是最堅(jiān)實(shí)的脊梁，他們在平凡中書寫著偉大，他們用這份偉大震撼著我們的內(nèi)心。

最美教師的事跡讓人感動(dòng)，也讓剛剛走上工作崗位的我肅然起敬，在他們身上我學(xué)到了奉獻(xiàn)，學(xué)到了堅(jiān)持，更學(xué)得到了對學(xué)生的無私的愛。在以后的教師生涯中，我將以此為準(zhǔn)則，把他們作為自己的榜樣，努力成為一名合格的人民教師，為培養(yǎng)下一代做出自己的貢獻(xiàn)。

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