五年級下冊他___了作文450字10篇

《他____了》是部編版五年級下冊第四單元的習作，這是一次半命題作文。那么他___了作文怎么呢?下面是小編給大家整理的關于五年級下冊他___了作文450字(10篇)，歡迎大家來閱讀。

五年級下冊他___了作文450字1

小李是我的同桌，他向來對學習不怎么用心，學習成績一直馬馬虎虎。

課間休息時，英語老師讓我發上一次英語測驗的卷子。考試成績出來了，真是“幾家歡喜，幾家愁”。下一張卷子是小李的，那隨心所欲的筆跡我一眼就能認出。當我的目光移動到分數欄時，我驚呆了，他居然考了97分!要知道這張卷子可并不簡單吶!

我走向小李，眼神望著他。當小李看到我走來，就迫不及待地把頭伸長，眼睛里寫滿了緊張與期待。他那神情，仿佛他的卷子是什么很貴重的寶貝，生怕我把它弄丟了似的。當我走到離他只有半米遠時，他已經迫不及待地把半個身子都探出來抓卷子了。我立即走過去，把卷子遞到他手中。當他看到那個紅紅的97分時，眼睛瞬間睜得大大的，拿著卷子的手還在不停地顫抖：“我居然考了97分?!”他那大大的眼睛里充滿了驚喜，嘴巴已經變成了“0”形，手高高地舉起比了個大大的“yeah”!他把卷子緊緊地捧在懷里，情不自禁地手舞足蹈起來，那模樣真是叫人忍俊不禁。我似乎從來沒見過他如此興奮過。

整節下課，他沒有像平常那樣出去玩，而是坐在椅子上，一遍又一遍地把英語卷子從桌肚里拿出來，看著上面的大紅勾，癡癡地傻笑著。

原來，一向“黑面神”一般的小李居然也有如此興奮的一面啊!

五年級下冊他___了作文450字2

星期六早上，我們一家起了個大早，準備去公園兜兜風。

媽媽剛剛做好早餐，弟弟立刻把爸爸和我拉到飯桌前，纏上了爸爸：“爸爸，快吃飯飯，去公園。”他竟然破天荒地第一個吃完早餐。爸爸說：“吃完飯姐姐要做會作業，你去收拾背包。”

弟弟有些不高興，撅起了小嘴，眉頭一皺，腮幫子一鼓，好像一個可愛的胖胖小河豚。他很快就把書包收拾好了，于是開始一圈一圈圍著我轉，一會兒把小腦袋湊過來看看我，問：“姐姐，快點啊，好了嗎?”一會兒摸摸我的橡皮，說：“加油，加油。”一會兒坐在我桌子下拍拍我的腿，好像媽媽派來的小侍衛在盯著我。

終于，我把作業做完了，弟弟開心地大叫：“好了，好了。”他興奮極了，張開小嘴急急忙忙奔向門口，誰知道這時候，媽媽“出場”了，說：“小乖，先洗澡吧，要香噴噴的才能出門。”弟弟呆住了，媽媽揪起弟弟奔到了衛生間，我也過去幫忙，只見他一臉可憐無奈，差點要哭出來了。

他眼含淚花地洗完了澡，還沒梳頭就一個箭步沖向我，抓著我的手，瞪著大眼睛，踮起腳，說：“走，姐姐。”話音剛落，立刻奔向門口，換好了鞋在門口傻傻地等我們，急得連鞋都穿反了。

我們看著弟弟那著急的模樣，都哈哈大笑起來。

五年級下冊他___了作文450字3

自從我上小學開始爸爸就很少生氣，可有一次令我印象深刻。

事情是這樣的，我和班上的一名同學當上了午休管理員。可我們在中午時不務正業，偷偷地躲起來玩游戲，但有一次被發現了。于是老師把爸爸請到了學校。爸爸用那犀利而又尖銳的眼神盯著我，表情十分嚴肅，就如同一只大老虎要吃小綿羊一樣!他雙手叉腰開始對我念著：“你這孩子，怎么一點也不聽話!”我那時小，一聽爸爸這么說眼淚就嘩嘩地往下流，一句話也不敢說。可爸爸氣急了，哪里管得著我哭沒哭，嘴巴一直念像機關槍一樣噠噠噠地說個不停!辦公室的老師們也嚇到了，一聲不吭。一旁的同學又說是我帶她玩的，爸爸一聽更加火冒三丈。

他和老師交流后就回去上班了，可我走在放學路上心驚膽戰，生怕回到家又要挨罵……

回到家，爸爸果然在等我。爸爸上午的氣好像還在持續。他眉頭緊皺，對我說：“你看看你，那么調皮!唉，希望你下次不要再這樣!”我頓時明白了爸爸為什么生氣了，因為爸爸重視我才生氣，他不希望我是一個調皮、不聽話的孩子!

自從那時開始，我變得懂事了，也明白了爸爸對我的良苦用心。爸爸也為我而感到驕傲了……

五年級下冊他___了作文450字4

我們的班主任詹老師大都時候是個和藹可親、平易近人的人，但一發起火來可就不得了啦!這不，今天又發火了。

事情是這樣的：上午上第三節課的時候，我們正在做眼保健操，可有好多同學就是不自覺跑下座位追逐打鬧，就在這時詹老師來了，有幾位同學飛速的跑回座位，裝腔作勢的做起眼保健操來，可那些沒來及逃的同學被老師逮了個正著。這時的詹老師已經氣得臉色鐵青，眼睛冒火。

他氣沖沖地走到講臺上“啪”地一聲摔下手中的書本，又拿棍子狠狠地在桌子上抽了幾下怒氣沖天地說：“你們都不想好了是嗎?難道非要我動手打你們不成?是不是想讓我們班成為全校最差的班級啊?我點到名的學生給我上來站黑板，以為跑回座位就沒事了嗎?”然后老師點了10位學生上來，然后用棍子每人抽了一下說：“你們快把書包收拾收拾，到校長室打電話叫你們爸爸媽媽來接你們回家!”那十位學生還是站在那里一動不動。詹老師氣得讓他們蹲起了馬步···

下面的同學已經被嚇地心驚膽寒、魂飛魄散了。我心想：“媽呀!幸虧我沒有跑下座位玩，要不然我也兇多吉少了。同學們，我要奉勸你們一句：上課一定要遵守紀律，要不然就會像那十位學生一樣的下場嘍!

五年級下冊他___了作文450字5

今日，我去上笛子課了。朱教師換了一身衣服，他很少換衣服。朱教師臉上顯得容光煥發，看起來很有精神，從表面上看，朱教師很高興，因為，朱教師好像還在笑哩。

朱教師先帶領我們復習疊音練習，我們都吹得不錯，于是，朱教師讓我們練習姑蘇行這首大笛子獨奏曲，朱教師告訴我們，這個曲子是很難的。我也覺得這個曲子不簡單。

課上，袁立不聽話，教師讓他比劃他偏不比劃。惹的朱教師都生氣了，朱教師氣得臉都漲紅了，憤怒的瞪著袁立，用力張嘴大聲批評袁立。袁立看見朱教師這樣，剛才的漫不經心和調皮、驕傲一下子都拋到九霄云外了，害怕的低下頭，收回了腳，連一眼朱教師都不敢看。我們也都怕極了，朱教師那個樣貌能讓我不會害怕嗎?我們都厭惡袁立，他太厭惡了惹得朱教師那么生氣，害得我們都提心吊膽，因為，朱教師生氣，誰都有可能批評的。

一會兒，朱教師氣消了，太好了!朱教師就是一個氣來的快去得也快的人。

但愿朱教師能少生幾次氣，因為我們都怕他生氣。

五年級下冊他___了作文450字6

在這個世界上，有人惹別人生氣過，有人被別人忽悠過，有人使別人困惑過，而我的足球隊隊友曾被我感動過。

那年暑假，我們足球隊正在訓練。突然，我的同伴一下子暈倒了。我馬上拿來一瓶水，把他輕輕地扶起，一點一點地喂給他。突然，他嗆了一口，嘴里的水全部噴到了我的臉上和身上，我顧不得清理，決定帶他上醫務室。我一鼓作氣背起了他，真重!可是，我擔心他的身體，咬牙堅持著。

到了醫務室，醫生幫他檢查了一會兒，說是中暑了，沒有大礙，我這才放下一顆懸著的心。過了許久，他醒來了，我連忙拿來一杯溫水，輕輕地扶他坐起來，對他說：“你中暑了，快喝點溫水補充一下水分。”邊說邊遞上水杯，他剛喝了兩口就嗆到咳了起來，我忙上前邊幫他拍背邊說：“慢點喝，別急!”

他用感激的眼神看著我說：“謝謝你，我這么重，你是怎么把我背到醫務室的?”我撓了撓頭說：“哈哈!你是蠻重的，可是當時你暈倒了，我只想趕緊把你送到醫務室。”同伴的眼眶瞬間有點發紅了，漸漸地，眼睛里蒙上了一層水汽，他吸了吸鼻子，哽咽著說：“我記得當時我好像吐了你一身，你不但沒嫌棄反而想著先救我，這讓我怎么感謝你呀!”我笑了笑，輕松地說：“不用那么客氣，我們是隊友，互相幫助是應該的。”他揉了揉濕潤的眼睛，又眨了眨眼，好像是在努力地控制又要溢出的眼淚，激動地拉著我的手說：“謝謝你!我太感動了，以后我們就是好朋友、好兄弟了。”看著他堅毅的臉龐，我笑了，上前與他擊掌表示同意。

原來，一向高冷的隊友也有這么感性的一面，這是被我感動了呀!從此，我們便成為了無話不說的好朋友。

五年級下冊他___了作文450字7

生活中，每一個人都有不同的樣子，陶醉也好，開心也好，生氣也罷……數不勝數。但他的笑容，讓我銘記心中，永遠都不能忘記。

一天，我們小區里舉辦了足球大賽，誰贏了比賽就可以得到獎杯。我和伙伴們搶先報了名。為了贏得比賽，我們在家特別認真地一直在練習，都在為勝利而奮斗。

到了比賽時間，雖然對方是一支經驗老到的足球隊，因為我們經過了艱苦的練習，信心滿滿，所以比賽過程中雙方打得十分激烈，還出現過多次平手。到了最后，對方的一個隊員犯規了，用手摸了一下球，被判罰點球。

小王站在球門前，目光如炬。那既是希望的光芒，又是緊張的期待。他深吸一口氣，像早就知道會有這一刻，早已準備好似的。他的腳有些顫抖，心中波瀾起伏。如果踢不進，隊員會不會怪自己;如果守門員把球撲出去，那將是多么遺憾;如果……

周圍的一切都靜止了，只剩下小王沉重的呼吸聲。他積蓄著力量，腦子飛快地轉動著，思考著怎么踢這一腳。突然，加油聲響起來了，那是隊友對他的鼓勵。他立馬自信起來，露出了自信的笑容。忽然，裁判的哨聲響起來了。他的雙腳像是閃耀著光芒一般，有節奏地跑起來了。他使出了吃奶的力氣，朝球踢了過去……能成功嗎?能成功嗎?他的雙眼發著光，死死盯著那一顆球：全看你的了。只見球越來越近，越來越近。忽然他眼睛瞪大了，臉向外擴大了一點，嘴巴有一些彎曲。對方的守門員出現了失誤!腳絆倒了，千鈞一發之際，皮球像蛇一樣從“敵人”手邊滑了過去。球進了!比賽結束!我們全都跳躍了起來，沖過去不約而同地把他舉起來，玩命地慶祝。

贏了!他笑了，笑得那么豪放，笑得那么自信，笑得那么帥氣。

五年級下冊他___了作文450字8

悲傷，就像冬天里的寒風，如刀割一般，讓人害怕;悲傷，就像一杯有毒的濃茶，又酸又苦，讓人難受。他就像被一根名叫“悲傷”的繩子緊緊捆綁，紅紅的臉蛋早已被淚水打濕。

那一天，他高高興興的，帶著自己煞費苦心折出來的手工來到外婆家，想在大家面前炫耀一番。這個手工折紙花了他多大的功夫呀!每天匆匆吃完晚飯，他便頭也不回地走進書房，攤開大紙，對照著教程一絲不茍地折著。這個精美的小工藝品，耗費了他整整三天三夜。

他把自己的杰作放在三樓的沙發上，到二樓看了一會他最喜歡的電視劇。半個小時后，他重新回到三樓，準備跟表哥玩游戲，卻發現自己辛苦折的威武的紙老虎，不知何時已被年幼的表弟踩得稀巴爛了。

他的眼睛里閃著憤怒的火焰，面孔因為激動而漲得通紅，嘴里不停地念叨：“我的紙老虎，我辛辛苦苦折的紙老虎!”他沒有聽到表弟在旁邊小聲的道歉，整個世界對他來說好像都不存在了。十分鐘過去了，半小時過去了，他還在癡癡地站著，整個人就像一座雕像，只有眼里不斷涌出的淚水向周圍人提示著他還是個活物。

回到家后，他茶不思，飯不想，窩在房間里生悶氣。窗外陰雨綿綿，就像此時此刻他的心情……

五年級下冊他___了作文450字9

春節過后，一場突如其來的__病影響到了全世界兒童的上學。為了讓我們停課不停學。老師便組織我們下載__軟件，每天網絡上課。因為可以使用手機。我可以隨時看一些與課程無關的東西。因為總是想著那些玩的游戲，我的學習成績開始慢慢下滑。姑姑看到我這個樣子實在忍不下去啦，便把我接到她家來上課。

在我姑姑的看管下，我的學習成績有了一些提高。很明顯姑姑變得很高興!因為她看到自己侄子的進步。不停地把老師表揚我的視頻發給爺爺、奶奶、爸爸炫耀著我的咸魚翻身。爸爸特別開心，爺爺奶奶也高興得合不攏嘴，我更是開心的不得了，因為一向腦子不清楚像條咸魚的我，感覺變成了條活魚。我已經興奮的找不到北了。心里想著一定要堅持下去，就是一秒鐘也可以。

可是有一天上課，我感覺老師說的話我一個字也聽不懂，我特別想放棄自己。但也不敢直接對我姑姑說。只好繞了特別大的一個彎才說到重點：“姑姑重要的題我都不會呀，而且我看回放也不懂，我還是不寫了吧。反正一天不做，老師也不會罵我。”姑姑很嚴厲地批評我的學習態度，說：“你明明學的好好的，怎么突然就想放棄了呢?還有十幾天就開學啦，十幾天都堅持不下來嗎?”可是我此刻的想法只是想回家。

就這樣一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去啦。我三個小時只寫了十幾個字，姑姑看著我這種消極的學習情緒。豆大的淚珠流了出來。臉變得紅彤彤，她不停地用紙巾擦著流下來的淚水，一邊抽泣，一邊語重心長地對我說：“姑姑知道你由于轉學和其他原因導致基礎差不好，學習跟不上，但是只要好好學習，努力。學習成績總會追趕上來的……”看著姑姑通紅的眼睛，聽著姑姑的抽泣，我知道，姑姑真的傷心了。

我暗暗下定決心一定要好好學習，再也不讓姑姑傷心啦!

五年級下冊他___了作文450字10

爸爸告訴我，他童年的時候最喜歡玩的游戲就是掏鳥蛋。掏鳥蛋大概是他們那個時候最好玩的事吧!

一天，風和日麗、萬里無云，他來到門前大樹下玩耍。玩著玩著，他抬頭一看，看見大樹上有個大大的鳥巢。他摸了摸后腦勺：鳥巢里面會有什么呢?

“啪、啪”兩聲，只見他往手掌心吐了兩口唾沫，然后搓了搓手，一下子抱在樹上，兩腳交叉，手向五年級作文上一挪一下，腳也隨之向上挪一下，雖然他爬三步滑一步，但是他靈敏地向上竄，三下兩下就爬到了樹的上端。

當他伸出手想去掏鳥窩的時候，發現夠不著，還差了一大截。于是，他找到一根小木棍，用木棍戳那高高的鳥巢。正當他踮起腳尖，志在必得的時作文/候。突然腳下一滑，“啊——”的一聲慘叫，響徹云霄。他重重地摔在地上，拍起灰塵一片，差點在地上砸出一個大坑。

過了一會兒，掏鳥巢的興趣大過了疼痛。他又爬起來再爬上去，結果又掉下來了，這回他的屁股重重地坐在了地上，非常得沮喪，他第三次又登上那棵似乎不可能夠到鳥巢的樹，這回他成功了，他拿著木棍往鳥巢上面一戳，一個蛋落了下來，剛好落在那用被子蓋著的那根樹枝上。這時鳥媽媽發現自己的鳥蛋被壞孩子偷走了，馬上就飛過來想要奪回自己的寶寶。爸爸見狀，拿著蛋拔腿就跑，一溜煙跑回了家。

爸爸把鳥蛋像寶貝似的捧在手里，看著那歷經千辛萬苦得來的鳥蛋，他開心地笑了。