認真品味一部名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀后感了。大家想好怎么寫讀后感了嗎?下面小編給大家整理了小學六年級的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感，希望大家喜歡！
小學六年級的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感1
最近，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一本書，里面講的是一個叫保爾·柯察金的傳奇故事。將我帶入了保爾·柯察金那傳奇的一生中。
保爾·柯察金從小學習不好，可是慢慢的他長大了，他很勇敢很堅強當上了兵，他很愛保護祖國，把自己的身體奉獻了給了祖國，他的眼睛失明，雙腳癱瘓，可他還是向往可以歸隊，過了多久，他開始了手術很痛苦，開始了和病魔戰斗。
他在和病魔戰斗的同時明白了：當一個人身體健康、充滿青春活力時，健康是一樁較簡單和容易的事情;而在生活用鐵環緊緊的把人箍起來的時候，堅強才是艱難而光榮的事情。他前后愛上了三個女人，但是為了革命事業他叫個人放在了后面，將祖國放在了前面，他為了國家的利益，放棄了自己的利益，這是多么值得我們學習的品質呀!
可在他的心目中，什么都不可怕，但如果掉隊，他就算死也不可安息，所以他決定用寫作重新歸隊。他雖然雙目失明，腿腳殘廢，但是，他卻用那堅定的毅力在硬紙板上摸索，雖然有時會串行，會寫錯，他也會暴躁憤怒，但是他卻一一忍受住了，終于那一本《暴風雨中所誕生的》終于誕生了。我永遠忘不了他那成功的歡呼聲，終于為黨為人們貢獻出了自己的那一份力量。
這本書讓我懂得很多什么叫堅持?什么叫付出?什么叫為這個世界貢獻出一份自己的力量?《鋼鐵是怎樣煉成》完美的詮釋出他愛祖國，他的眼睛失明了不能打槍，他的腿腳殘廢了不能行動，他只能用他那雙敏捷的雙手，來把自己也沒有干完的事干完，這多么值得讓我們學習，他的精神讓我銘記在心。
相信每個讀過這部作品的同學都會更加懂得如何去為理想而奮斗，如何面對艱難困苦，如何讓自己的一生更有意義!
小學六年級的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感2
在這個暑假，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，啟迪了我，它告訴我的道理是毅力是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。水滴石穿，鍥而不舍，金石可鏤。毅力正是這種精神才會煉成鋼鐵。
這本書的作者是奧斯特洛夫斯基，他是一位蘇聯劇作家，1823年3月31日出生，出生在一個工人家庭，飽含人間疾苦，二十歲參加，因積勞成疾導致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉病榻長達九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他并沒有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文字創作當作自己新的工作崗位，開始新的奮斗，并以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。
書中的主人公保爾，他就具有鋼鐵般的精神和毅力，就這樣不管面對著什么樣的困難都不會退縮，在惡勢力面前也不示弱，他善惡分明。
保爾是正直的，十幾歲的他，因為正義，敢出手教訓市里的無賴;保爾是機靈的，身處牢中的他，能抓住機會，輕而易舉地是蠢昧的敵人中計而躲過魔爪;保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛沖，完全進入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界;保爾是堅強的，作戰的他，在頭部嚴重燒傷后，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，繼續抗戰;保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊。
保爾的行動和精神激勵著無數人，在生活中不斷向前邁進，生活不是等待風暴過去，而是學會在風暴中翩翩起舞。生活中總會有驚濤駭浪，不怕的人面前才會有路，我們要鼓足勇氣，拿出斗志;與困難斗爭，披荊斬棘，走去一條康莊大道。
小學六年級的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感3
讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各有不同的人物，而我最喜歡其中的小說主人公——保爾·柯察金。我們人應該怎樣的活著才有意義?保爾·柯察金用了自己的行動作出了回答。在我們平時生活中，周圍有著一出生或一次意外而殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅強的意志重新站起來了呢?然而，保爾·柯察金，這樣一個因為不幸而殘疾的人。
雖然保爾行動不太方便，但他用自己頑強的毅力堅持克服了，他殘疾卻絲毫沒有怨恨，而是更加刻苦學習，努力工作，并且開始了文學創作。但是命運就是這樣，又一次的不辛降臨，而雙目失明，對于已經癱瘓的他來說，無疑是非常痛恨!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風里誕生》的前幾章。
讀到這兒時，我的心中早有感觸，保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個普通的人，竟有如此鋼鐵般的堅強意志，這是什么力量在鼓舞著他呢?我想就是那最偉大，最壯麗的共產主義事業在召喚他一次又一次的創造奇跡吧!這是他頑強地與疾病作斗爭的動力。保爾·柯察金，這樣一位可敬可佩的共產主義戰士，您為我樹立了榜樣。
保爾的這種精神讓我嘆服，讓我敬佩，讓我奮發。上帝或許是公平的，給每個人一副鐵一般的身軀，給每個人有著不同的遭遇，可能每個人的境遇有好有壞，但并不決定一切。只要有著鋼鐵般的意志，就能活的更美好，因為我相信。
小學六年級的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感4
暑假期間，我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的小說，讀完這部小說后我感觸很深。
這部小說是前蘇聯著名作家尼·奧斯特洛夫斯基寫的。小說的主人翁叫保爾·柯察金，是前蘇聯烏克蘭人。
保爾小時候生活非常艱苦，十二歲被神甫瓦西里趕出學校，無奈在艱苦的環境中工作了。后來他認識了布爾什維克朱赫來，朱赫來給他講了好多革命道理，他深受影響。當時戰爭席卷著烏克蘭，人們的日子很艱難，是朱赫來讓他明白了只有一個政黨是不屈不撓地同所有財主作斗爭的革命黨，那就是布爾什維克黨。從此，保爾逐漸走上了革命的道路。
保爾是一個勇敢頑強、堅持信仰、有崇高理想的人，他在律師家偷了德國中尉的槍，他相信冒險的舉動有時也可以安然無恙，他又從拿槍的匪兵手中救出了朱赫來，戰場上他在艱苦的環境中鍛煉成長，雖然經歷了許多可怕的事情，卻從未退縮。為了保衛蘇維埃政權，他出生入死、英勇殺敵，多次負傷。他在幾乎癱瘓、雙目失明的的情況下，積極進行文藝創作。
保爾曾說過：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次，人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在臨死的時候他就能夠說： ‘我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”
讀了這本書，我明白了我要做一個像保爾·柯察金一樣勇敢頑強、堅持信仰、有崇高理想的人。作為學生，我首先要努力學習，在生活中不斷成長，不斷磨練、不斷進步。去實現自己的價值。只要自己具有堅定的信念和頑強的毅力，我想不管做什么事都能成功。我要把我所學到的知識運用的社會上，做一個對社會有用的人。
小學六年級的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感5
人生最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次，人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。
臨終時，他能夠說，我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為全人類的解放而斗爭。尼古拉·奧斯特洛夫斯基讀過這一本枕邊書，理解了這一句老少皆知的話，它浸出了作者一生的抱負與追求——把自己的一生都投入到為人民工作之中去。
你知道這本書題目的含義嗎?奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾?柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。他的一生充滿了困難與挫折，他當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。他有著為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。這也正是我最佩服他的一點。
“挫折對于天才來說是一塊墊腳石，對于能干的人來說是一筆財富，對于弱者來說則是萬丈深淵。”保爾正是其言中所謂的天才，所謂的強者，我不知道我是不是天才，但我知道我一定會像保爾那樣為理想而獻身，為夢想而拼搏!
