作為GRE考試中的重點(diǎn)，詞匯是考生一開(kāi)始備考GRE就需要打好的基礎(chǔ)。缺乏詞匯量無(wú)論語(yǔ)文、作文甚至是數(shù)學(xué)都無(wú)法做好。今天小編給大家?guī)?lái)了GRE詞匯3個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題權(quán)威解答,希望能夠幫助到大家，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
GRE詞匯3個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題權(quán)威解答
GRE詞匯提升常見(jiàn)問(wèn)題答疑：考G背單詞要花多少時(shí)間?
這個(gè)問(wèn)題是很多考生都會(huì)提出的第一個(gè)問(wèn)題。GRE考試要求的詞匯量過(guò)萬(wàn)，因此需要投入的背誦時(shí)間也相對(duì)其他考試要更多一些。但是大部分考生的復(fù)習(xí)時(shí)間其實(shí)都還是比較有限的，不可能把所有的備考時(shí)間都花費(fèi)在背單詞上。因此，小編在此給出一個(gè)適合大部分考生的時(shí)間方案。
GRE備考時(shí)間一般安排在3個(gè)月左右為最佳。時(shí)間太長(zhǎng)容易出現(xiàn)前期復(fù)習(xí)的內(nèi)容到了后期忘了的情況，時(shí)間太短有些知識(shí)點(diǎn)可能還沒(méi)學(xué)到位。而在3個(gè)月復(fù)習(xí)過(guò)程中，小編建議大家把第一個(gè)月的時(shí)間基本都花費(fèi)在背單詞上，因?yàn)槌跗趶牧汩_(kāi)始打基礎(chǔ)是最消耗時(shí)間的。無(wú)論大家選擇的是詞匯精選還是再要你命3000，希望大家都能爭(zhēng)取在第一個(gè)月里完成至少2遍的背誦。之后兩個(gè)月，在開(kāi)始復(fù)習(xí)其他內(nèi)容的同時(shí)，大家也需要繼續(xù)重復(fù)性地背單詞，但可以根據(jù)記憶情況適當(dāng)降低難度，主要以鞏固記憶為主，確保背過(guò)的詞匯能夠不被遺忘，至少在備考期間要能夠保證對(duì)詞匯的認(rèn)知、理解、辨析和運(yùn)用。
具體到每天花費(fèi)的時(shí)間，這就需要因人而異了，畢竟GRE考生眾多，既有在校學(xué)生，也有在職人士。無(wú)論你是有大把空閑時(shí)間可以用來(lái)慢慢背單詞，還是只能在上下班路上依靠零碎時(shí)間記憶詞匯，大家都需要確保背單詞的整個(gè)流程不能出現(xiàn)中斷。畢竟詞匯的記憶是一個(gè)需要逐步積累、聚沙成塔的過(guò)程，堅(jiān)持不懈持之以恒才是背單詞最重要的精神。
GRE詞匯提升常見(jiàn)問(wèn)題答疑：能否在短期內(nèi)背好GRE單詞?
不少考生因?yàn)楦鞣N原因，沒(méi)有辦法騰出充足的時(shí)間備考GRE，而只能選擇通過(guò)短期突擊來(lái)記憶詞匯。那么GRE單詞真的能依靠短期突擊就順利搞定嗎?名師的看法是要根據(jù)具體情況具體分析。
假如大家的短期安排能夠保證在至少15天以上，而且自身平時(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，有一定的詞匯量積累，那么通過(guò)突擊復(fù)習(xí)掌握好足以應(yīng)對(duì)GRE考試的詞匯量并非不可能。名師推薦的教材是《17天搞定GRE單詞》，大家可以根據(jù)這本教材里的具體安排進(jìn)行詞匯的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。只要能夠嚴(yán)格執(zhí)行教材里的背單詞計(jì)劃，那么考生就能在GRE考試前積累好實(shí)戰(zhàn)所需的詞匯量，短期突擊可以有所收獲。
但假如考生所謂的短期不足15天，甚至只有不到一周的話，那么很抱歉，哪怕是神仙來(lái)了也很難救你了。畢竟時(shí)間實(shí)在太短，想要在這么短的時(shí)間內(nèi)背好GRE詞匯，除非你天賦異稟記憶力驚人能夠過(guò)目不忘，否則無(wú)論如何都很難搞定GRE考試需要的詞匯量了。如果不想白白浪費(fèi)一次考試機(jī)會(huì)和報(bào)名費(fèi)用，最好還是改期再考，給自己一些時(shí)間準(zhǔn)備一下詞匯方為上策。
GRE詞匯提升常見(jiàn)問(wèn)題答疑：GRE詞匯怎樣避免背完就忘?
有些考生背不好GRE詞匯，并非不重視，而是總是出現(xiàn)今天背完明天就忘的情況，周而復(fù)始之下學(xué)習(xí)積極性受到打擊，最后自暴自棄干脆放棄了背單詞工作。針對(duì)這種單詞一背完就忘的情況，名師建議大家根據(jù)不同的原因進(jìn)行針對(duì)性地調(diào)整：
1. 一次性背太多
首先，大家一定要找到自己?jiǎn)卧~背完就忘的原因，而不是單看結(jié)果就放棄自己。小編相信大部分考生的記憶能力都是絕對(duì)過(guò)關(guān)的，畢竟都是想要出國(guó)讀研究生的人了，記憶力怎么可能真的那么差勁呢?背完就忘可能的原因主要有幾種，一個(gè)是背的量太大，制定的計(jì)劃不合理。人的記憶能力是有極限的，一天背1千個(gè)單詞和1百個(gè)單詞，最后能記住的量肯定不同。大家不要太過(guò)苛待自己，制定一些明顯不可能完成的任務(wù)。根據(jù)自身的實(shí)際記憶能力，調(diào)整每天背單詞的量，就能夠很好地避免背完就忘的問(wèn)題。
2. 只背字面意思
還有些考生背單詞給自己定的要求太低，只背個(gè)字面意思就覺(jué)得完事了。雖然看似降低了要求，但其實(shí)這樣背單詞反而更容易遺忘。正確地背單詞方法是根據(jù)詞匯適當(dāng)記憶一些詞匯的同義詞近義詞，并參考一些例句學(xué)習(xí)用法加深記憶。通過(guò)這些方法，考生能夠在背單詞的同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想，很多本來(lái)字面意思比較晦澀難懂的詞匯，往往可以通過(guò)這種聯(lián)想深刻映入腦海之中并隨時(shí)取用，而不會(huì)因?yàn)闇\嘗輒止地簡(jiǎn)單背誦被輕易忘掉。
3. 學(xué)會(huì)接受遺忘
另外一種容易導(dǎo)致背完就忘的原因，就是考生給自己帶來(lái)了太大的心理壓力。要知道GRE詞匯不可能通過(guò)一遍記憶就一個(gè)不漏地全部記住，哪怕是一些GRE考試學(xué)霸，在背單詞的時(shí)候也往往需要重復(fù)數(shù)遍進(jìn)行記憶，這是因?yàn)楦鶕?jù)人體記憶的科學(xué)規(guī)律，每次背單詞，都必然會(huì)出現(xiàn)一定數(shù)量的遺忘。這種遺忘是難以避免的，只有通過(guò)反復(fù)記憶才能一點(diǎn)點(diǎn)塞入腦子里，從短期記憶逐步轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶。這種過(guò)程純屬正常，考生如果因?yàn)楸惩隂](méi)有全部記住就出現(xiàn)心理上的焦躁等負(fù)面情緒，反而容易出現(xiàn)越背越記不住的惡性循環(huán)，最后收到打擊自暴自棄，也就在所難免了。
綜上所述，想要順利積累GRE考試所需的詞匯量，只靠簡(jiǎn)單粗暴的機(jī)械化記憶模式能夠獲得的提升還是比較緩慢有限的，考生在具體的記憶方法上還需要多花心思才行。小編希望本文中解答的三個(gè)背單詞方面的問(wèn)題，能夠幫助大家順利背好單詞，更有底氣地應(yīng)對(duì)GRE考試。
GRE詞匯精選推薦
1.adulterate /?’d?lt?ret/ adj. 摻雜的，摻假的;不純的;通奸的
【解詞】ad-=to; ulter-=alter-=other(如alternative adj. 兩者擇一的, 供替代的); 因此adulterate 表示“加入其它東西的”，即“摻雜的，摻假的”。
【例句】If sellers cannot fetch a good price, they will limit the supply of what they offer, or adulterate the quality. 如果銷售商不能賣個(gè)好價(jià)錢(qián)，他們就會(huì)限制其銷售的東西或降低質(zhì)量。
2.demonstrable /d?’mɑnstr?bl/ adj. 可表明的,可論證的
【解詞】單詞 demonstrate vt. 說(shuō)明, 演示;de-=強(qiáng)調(diào);monstr-=顯示。
【例句】There are no demonstrable legal improprieties. 沒(méi)有可論證的法律不當(dāng)性。
3.preclude /pr?’klud/ vt. 妨礙;排除;阻止
【解詞】pre-=在……之前，clud-=close，關(guān)閉;在……之前就關(guān)閉通道，引申為“妨礙，阻止”。
【例句】We try to preclude any possibility of misunderstanding. 我們努力排除任何誤解的可能性。
4.expurgate /‘?ksp?ɡet/ vt.刪除(書(shū)等中的)令人反感的成分,修訂;刪去(不當(dāng)處)
【解詞】ex-=out; pur-=pure,純的，因此這個(gè)詞的根本含義是“把雜質(zhì)清除出去，使變得純粹”，引申為“刪除，修訂”。
【例句】The writer expurgated some parts from his novel when he read the third times. 作家第三次審稿時(shí)又刪去了幾部分。
5.diminutive /d?’m?nj?t?v/ adj. 小得出奇的,特小的 adv. 特小地,小型地
【解詞】di-=分開(kāi);minu-=mini 小的;因此“分成小塊兒的”，或者“把小的東西再細(xì)分的”，引申為“特小的”。
【例句】Despite its diminutive size, the car is quite comfortable. 盡管這輛車很小，但相當(dāng)舒服。
6.fickle /‘f?kl/ adj. 易變的;浮躁的;變幻無(wú)常的
【近義詞】changeable; changing; inconsistent; inconstant;variable.
【例句】The television world was a notoriously fickle one. 電視圈是出了名的變化無(wú)常。
7.telling /‘t?l??/ adj. 有效的;顯著的;生動(dòng)的
【解詞】源自tell，即“說(shuō)得出的”，引申為“有效的，顯著的”。
【例句】a telling argument against this theory. 反對(duì)這理論的一個(gè)有力論據(jù)。
8.extirpate /??kst??pet/ vt. 消滅,滅絕
【解詞】ex-=out; stirp-=樹(shù)干，根(詞源同stand);-ate為動(dòng)詞后綴，因此表示“連根拔起”，即“消滅，滅絕”。
【例句】To extirpate enemies depends on friends. 消滅敵人，要靠朋友。
9.obfuscate /‘ɑbf?sket/ vt. 使模糊,使混亂
【解詞】ob-=to; fusc-=dark;“使變暗”，即“使模糊，使混亂”。
【例句】Remember that every parameter may be changed, no matter how much you hide or obfuscate it. 請(qǐng)記住，每個(gè)參數(shù)都可能被改變，不管你對(duì)它做了多少隱藏和混淆。
10.schism /‘sk?z?m/ n. 教會(huì)分立,分裂
【解詞】schis-=to split; -ism為名詞后綴，這里表示“行為、現(xiàn)象，狀態(tài)”。
【例句】Schism is probably not an overstatement. 說(shuō)是分裂大概也不過(guò)分。
GRE詞匯精選推薦
1.enervate /‘?n?vet/ vt. 使衰弱;使失去活力 adj. 衰弱的;無(wú)力的
【解詞】e-=out; nerv-=nerve.神經(jīng)，勇氣;-ate為動(dòng)詞/形容詞后綴。因此這個(gè)詞表示“使失去勇氣”，引申為“使衰弱;衰弱的”。
【例句】A hot climate enervates people who are not used to it. 熱的氣候使不習(xí)慣于熱的人衰弱無(wú)力。
2.oscillate /‘ɑs?let/ vt. & vi. (使)擺動(dòng)
【解詞】oscill-=to swing,搖擺;源自拉丁語(yǔ)oscillum,字面含義“小嘴”。古羅馬的農(nóng)民習(xí)慣在葡萄園里掛一張畫(huà)著酒神Bacchus巴克斯的面具，讓它在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，祈福葡萄豐收。源自表示“嘴”的詞根“os-”.最終詞義俗化，表示“使擺動(dòng)”。
【例句】The play oscillates between third-person narration and monologue. 該劇采用第三者敘述和獨(dú)白交替的形式。
3.rancorous /‘r??k?r?s/ adj. 怨恨的;滿懷惡意的
【解詞】ranc-=惡臭的，腐爛的，討厭的。
【例句】Accordingly, Obama’s budget is more of an opening bid in a tough, rancorous negotiation. 因此，奧巴馬的預(yù)算更像是在艱難的、惡意的談判下公開(kāi)招標(biāo)。
4.elucidate /?’lus?det/ vt. 闡明,解釋
【解詞】e-=out; luc-=光，-ate為動(dòng)詞后綴，因此這個(gè)詞表示“用光照亮”，引申為“闡明，解釋”。
【例句】Please elucidate the reasons for your action. 請(qǐng)說(shuō)明你采取行動(dòng)的理由。
5.redoubtable /r?’da?t?bl/ adj. 可怕的,厲害的
【解詞】re-=again,在這里表強(qiáng)調(diào);doubt- 作為詞根，表示害怕;-able為形容詞后綴，表示能夠。因此這個(gè)詞的根本含義是“強(qiáng)調(diào)讓人害怕的”，即“可怕的，厲害的”。
【例句】He was a redoubtable debater. 他是個(gè)可怕的辯手。
6.ingrained /?n’ɡrend/ adj. (指習(xí)慣、字跡等)牢固的, 極難除掉的
【解詞】in-=進(jìn)入;grain-=紋理，顆粒;比喻進(jìn)入到最細(xì)微的地方的。引申為“牢固的，難除掉的”。
【例句】an ingrained prejudice 極深的偏見(jiàn)
7.deleterious /‘d?l?'t?r??s/ adj. 有害的
【解詞】源自希臘語(yǔ)deleter，表示“刪除者，毀滅者”(英文中的deleter表示“刪除器，刪除人”，沒(méi)有“毀滅者”的意思)，相對(duì)應(yīng)的英文有我們更熟悉的“delete 刪除”。
【例句】The cold weather had most deleterious consequences among the chrysanthemums. 寒冷的天氣對(duì)菊花產(chǎn)生了極有害的影響。
8.eminent /‘?m?n?nt/ adj. 杰出的;有名的;明顯的
【解詞】e-=out;min-=project 伸出，突出。因此表示“冒尖的”，即“杰出的，明顯的”。
【例句】an eminent musical mastermind. 杰出的音樂(lè)才子。
9.dwindle /‘dw?ndl/ vi. 逐漸變少或變小
【解詞】詞源同die 死亡，消逝;-le詞尾表示反復(fù)，逐漸。因此這個(gè)詞表示“逐漸變少，逐漸消亡”。
【例句】Their savings dwindled away. 他們的積蓄一點(diǎn)點(diǎn)地消耗殆盡了。
10.ruminate /‘rum?net/ vi. 沉思,反復(fù)考慮
【解詞】rumin-=反芻。
【例句】It is worth while to ruminate over his remarks. 他的話值得玩味。
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