GRE作文20個(gè)提升語言質(zhì)量的常用詞匯

GRE寫作考試中，對(duì)一些特定詞匯的合理表達(dá)常會(huì)讓文章意思更為貼切，地道的用法也會(huì)給作文批改者留下很好的印象，從而提高作文的整體分?jǐn)?shù)。下面小編就和大家分享了GRE作文20個(gè)提升語言質(zhì)量的常用詞匯 ，來欣賞一下吧。

GRE作文20個(gè)提升語言質(zhì)量的常用詞匯

GRE寫作常用特色詞匯介紹

1. basic framework 基礎(chǔ)框架

2. efficiency in school management 學(xué)校管理的效率

3. coordinated and balanced program of development 計(jì)劃發(fā)展的協(xié)調(diào)與平衡

4. input in education 教學(xué)投入

5. optimize the teaching staff 優(yōu)化師資隊(duì)伍

6. communal participation 公共參與

7. incoming labor force 引進(jìn)勞動(dòng)效力

8. pre-service education 預(yù)備服務(wù)教育

9. undergo job-specific training 經(jīng)歷明確的職業(yè)培訓(xùn)

10. enhance the moral awareness of…… 增強(qiáng)…道德觀念

11. professional ethic 職業(yè)道德

12. key disciplinary areas/ priority fields of study 關(guān)鍵學(xué)科領(lǐng)域/研究的重點(diǎn)領(lǐng)域

13. short 2- to 3- year higher education 兩到三年的短期高等教育

14. literacy class 文化階層

15. age bracket 年齡段

16. inculcate 教育

17. school-ager 處于上學(xué)年齡的人，學(xué)生

18. exhaustion of human resources 人力資源的枯竭

19. school dropout/ leaver 輟學(xué)者

20. foundation 基礎(chǔ)(教育)

GRE詞匯：三大記憶方法

1.詞根詞綴法：最老生常談的記憶方式。俞敏洪老師的“紅寶書”獨(dú)步天下，十幾年來的經(jīng)典，上面詳細(xì)闡述了各個(gè)單詞在記憶的時(shí)候，可拆分成詞根加前后綴。這是目前市面上被證實(shí)最科學(xué)最有效率的記憶方法。如果有英語基礎(chǔ)的同學(xué)，建議大家可以在論壇上先下載前后綴的羅列表，把它記得爛熟，然后再下載常見的詞根，從頭到尾記憶一遍。做好這個(gè)步驟后，再按前后綴加上詞根的拆分法則，挨個(gè)去背誦每一個(gè)單詞。這樣的話能夠?qū)崿F(xiàn)效率最大化。如此一來，每個(gè)單詞瞬間就從一堆英文字母變成了詞根詞綴的細(xì)分內(nèi)容，好似中文的偏旁部首有助于記憶單詞是一樣的方式。

2.形近義近歸納法：在 GRE高頻詞匯中，有很多詞的形狀很相似，這個(gè)就稱之為形近。再比如有很多單詞意思是差不多，這個(gè)就叫做義近。在背誦時(shí)就可以把這些單詞總結(jié)在一起背，以防混淆。在紅寶書上，每個(gè)單詞后都羅列著這些義近詞，大家背誦起來已經(jīng)很方便了。除此以外，形近詞方面，俞敏洪老師另有《GRE詞匯復(fù)習(xí)筆記(一)：形近詞》一書，大家亦可做參考。

3.聯(lián)想歸類記憶法：在高端詞匯中，我們會(huì)碰到各種各樣分門別類的詞匯，把這些詞匯按照各種類別把它區(qū)分開來加以背誦，就可以收到非常好的效果。例如：音樂、醫(yī)學(xué)、社會(huì)、人文、娛樂等。張紅巖老師所編纂的《GRE詞以類記》一書，就是是該類背誦方式的優(yōu)秀工具書。

上述三種記憶方式是大家較為熟悉的，再介紹的幾種，則是幫助大家高效記憶一些長的比較好玩，或者發(fā)音獨(dú)到的詞。我稱為“邪魔歪道”：

1.典故法：英語中有很多詞是來自于一個(gè)典故的，這種典故有可能是人、事、物或者古希臘羅馬神話，掌握了這個(gè)典故就可以幫助你更好地背誦以及理解這個(gè)單詞的精確含義。比如narcissism一詞的典故：Narcissus是一名俊美的希臘青年，他拒絕了女神Echo的求愛，所以他注定會(huì)愛上他自己在湖中的倒影，作為懲罰。因?yàn)闆]法令他的愛變得完滿，他日益消瘦，最后變成了一朵以他命名的花——那西賽斯，也就是水仙花。而narcissism則表示這位青年才俊的自戀行為，也就是自戀的意思。

2. 拆分法：顧名思義，把一個(gè)詞按自己便于記憶的方法拆分開，從而把這個(gè)詞給記住。雖然不如詞根詞綴記憶如此有效，但是一旦遇到，效果依然很理想。比如：adamant 這個(gè)詞，意思為堅(jiān)定的，我們可以把這個(gè)詞拆解為三部分：a(一只)+dam(大壩)+ant(螞蟻) →一只站在大壩上的螞蟻，雖然說風(fēng)浪很大，但它一依然屹立不到，自然就有堅(jiān)定的感覺了。

3. 諧音法：根據(jù)一個(gè)單詞的讀音，與這個(gè)詞的詞義聯(lián)系起來，從而相應(yīng)地把這個(gè)詞給記住。比如有個(gè)詞stubborn，意思是頑固的，你可以把這個(gè)詞記為死大笨，這三個(gè)形容詞非常具有頑固的感覺了。再譬如morbid，意思是“病態(tài)的不正常的”，你可以讀為毛病的，就馬上記住了。還有個(gè)詞pest就更好背了，諧音為“拍死它”，馬上就可以聯(lián)想到它的詞義：害蟲。

GRE詞匯重要應(yīng)對(duì)方法

一、詞匯的重要性：

在當(dāng)今新筆考的形式下，GRE中公認(rèn)較難的部分有3個(gè)：作文，詞匯和閱讀。其中詞匯歷來是公認(rèn)的一道難關(guān)。詞匯的重要性主要體現(xiàn)在以下3個(gè)方面：

1、 在GRE筆試最難的VERBAL部分中，類比和反義的題目占了一半多：一個(gè)SECTION中共38道題目，其中類反加起來有20道，填空7道，閱讀11道。如果這20個(gè)詞匯題目做好了，拿高分就有了良好的前提，而做好這20個(gè)題目的一個(gè)必要條件就是，考生必須有很大的詞匯量。

2、 詞匯在填空題目中也十分重要。做好填空題目有兩個(gè)必要條件，一是會(huì)進(jìn)行語言分析，二就是能夠辨析精細(xì)詞義和褒貶。雖然老陳總是說填空中最難的單詞往往是不需要讀懂的單詞，但根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候把空格所填的意思推理出來后，在選詞上也經(jīng)常會(huì)遇到很大挑戰(zhàn)。所以詞匯對(duì)做好填空也非常重要。

3、 詞匯題目如果能夠做的又快有好的話，就會(huì)為閱讀省下大量時(shí)間，這對(duì)提高閱讀的分?jǐn)?shù)也有很大的幫助。

最后需要說明的是，偶并不是說詞匯比閱讀、作文更重要，偶想強(qiáng)調(diào)的是這3個(gè)部分都很重要，大家千萬不要只重視其中的一、兩個(gè)而忽視其他。

二、 詞匯的復(fù)習(xí)方法：

我在復(fù)習(xí)詞匯的初期，以99紅寶為基礎(chǔ)，用老楊的17天方法背了一下，感覺確實(shí)不錯(cuò)。17天的方法雖然有點(diǎn)苦，而且需要大量時(shí)間做保證，但是背下來之后還是能記住不少。不過由于偶5年前考過G，所以有些詞還是比較熟悉的。對(duì)于從來沒背過紅寶，一上來就用17天的方法的同學(xué)，可能會(huì)感到更大的痛苦。這時(shí)我覺得可以方法不變，但把時(shí)間延長，變成24天或更長等，這樣就比較容易適應(yīng)了，也更加適合在校的學(xué)生。具體的方法見楊朋的17天搞定GRE單詞。在精華區(qū)里有的。

在背完了單詞后，每天的復(fù)習(xí)是必不可少的，否則幾天不看就會(huì)忘記。我在1月用17天背完了一遍后，進(jìn)入準(zhǔn)備作文階段，其中有段時(shí)間由于作文花的時(shí)間太多，所以沒有好好復(fù)習(xí)單詞，結(jié)果在考完作文后，發(fā)現(xiàn)有很多單詞又都忘記了。

在3月下旬考完作文后，我又用老楊的方法背了一遍紅寶2003版。這一次我提高了對(duì)自己的要求，爭取把每個(gè)單詞都記住(在上一次背單詞后，其實(shí)還是有30-40%單詞不認(rèn)識(shí)的，那時(shí)就沒再做計(jì)較)。這時(shí)偶發(fā)現(xiàn)進(jìn)入了這樣一個(gè)怪圈，認(rèn)識(shí)的單詞復(fù)習(xí)一下就想起來了，但那些沒記住的單詞總是記不住，感覺十分郁悶。幸好也就在這個(gè)階段，我發(fā)現(xiàn)了“不擇手段背單詞”，它的出現(xiàn)為那些難詞的記憶提供了很大的幫助。這本書的電子版在置頂?shù)奈恼吕镆部梢韵螺d，我覺得大家在碰到一些單詞記不住時(shí)，不妨看看它，常常會(huì)有些驚喜。

我總共背了紅寶99版、2003版和逆序。之后，覺得大部分單詞都應(yīng)該沒問題了。在模考中也確實(shí)如此：我在用95以后的筆試題目模考時(shí)，2個(gè)V的錯(cuò)題數(shù)穩(wěn)定在12個(gè)以內(nèi)，類反一般錯(cuò)2-4個(gè)。但是在經(jīng)歷了6.12真正的考試后，發(fā)現(xiàn)還是有比較多的單詞不認(rèn)識(shí)，有些是熟詞僻義，有些是從來沒見過。聽其他考完的網(wǎng)友說，好幾個(gè)單詞都是在顛峰上有的，因此我建議大家有時(shí)間還是背一下顛峰。

我顛峰買的比較晚，考前一個(gè)月才買到。買回來以后也沒很認(rèn)真的去背，只是背了第一部分的單詞。后來在考試時(shí)雖然碰到了一個(gè)，可惜由于換成了大寫，加上我背的不是很熟，所以沒想起來，等考完后看網(wǎng)友對(duì)答案時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞我其實(shí)背過。

對(duì)于顛峰我簡單介紹一下，其全稱為《GRE顛峰詞匯》，在各大書店可以買到，或者可以通過“寄托天下”郵購。書的作者是GRE版的老斑竹黑狐貍老大。這本書是將韋氏字典中那些有可能考的詞挑了出來，特點(diǎn)是新詞比較多，和紅寶重復(fù)的單詞極少，和逆序有一點(diǎn)重合。所以大家如果想背的話，建議提早開始，比如提前1個(gè)多月，否則等到快考試前再背大量新詞的話，一般來說效果都不會(huì)太好。(當(dāng)然也有例外，我就是因?yàn)槁犝f一個(gè)牛人3天搞定了顛峰，結(jié)果輕視了顛峰的難度)另外我覺得紅寶還是基礎(chǔ)，在考試中，紅寶里的單詞所占的比重還是比較大。所以紅寶+顛峰這種模式應(yīng)該是比較理想的。但是由于顛峰中生詞很多，如果時(shí)間實(shí)在來不及的話，還是先把紅寶背好再說。

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