關于志愿活動的設計策劃書

為了確保活動能成功舉辦，往往需要預先制定好策劃書，策劃書是為某一次活動所制定的書面計劃。策劃書的格式和要求是什么樣的呢?下面小編給大家整理了關于志愿活動的設計策劃書，希望大家喜歡！

關于志愿活動的設計策劃書1

一、 主辦單位：法律系團委

承辦單位 青年志愿者隊

二 、活動時間：20__年_月_號(星期二)

三、 活動地點：閩江學院

四 、活動對象：我校周邊的小學

五、活動背景和目的：為了響應院青年志愿者舉辦的益暖中華活動。我們法律系青年志愿者隊策劃這個我要上大學的活動。辦這個活動主要是想通過帶貧困的小朋友到大學參觀，增強他們學習的動力，讓他們對大學充滿憧憬，提高他們的學習積極性。希望他們可以通過努力學習來改變命運，創造屬于他們自己的美好的明天，飛向屬于他們自己的天空。

六、 活動流程

1、聯系我們學校附近的一所小學，與該小學的校長和老師洽談，征得他的同意。

2、讓老師推薦10名左右家庭生活比較困難但學習較為努力的孩子(可以是多個年級混搭的，沒有年級限制)

3、與這些孩子的老師聯系，取得老師的同意，或由老師陪同，讓我們把小朋友帶到閩江學院。

4、在上午的時候先帶孩子們參加教學樓，感受大學課堂氛圍

5、接著是帶領他們去參觀圖書館，體會不一樣的學習面貌

5、中午的時候，帶小朋友們在學校吃午飯，體味大學伙食

6、漂流瓶活動：我們的每一位志愿者隊員事先都要準備好一個廢棄的'玻璃瓶，里面寫上我們對這些孩子們勵志和祝福的話語，作為禮物送給這些孩子們，同時我們也要給這些孩子準備一些玻璃瓶，讓他們把自己理想中的大學或者自己的理想寫在紙上，放進瓶子里，然后讓他們把這些瓶子各自帶回家，當他們遇到挫折的時候，可以打開瓶子看看自己的理想和志向，從而激勵自己，成就自己的學業。

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一、活動背景：

高中三年的生活對于我們每一個人來說都是一段不平凡的經歷，都具有不同的意義，但是在高三的時候我們都有過迷茫，有過煩惱的時候，我們為高考而擔心，為填報高校、專業而苦惱，相信現在在校的高中生也即將會有同樣的感覺。信息的掌握可能是唯一能解除這種迷茫和苦惱的一種有效方法。而部分高中實行全封閉教育模式，以加強學生學習效力和營造良好的學習氛圍，但另一方面高中生獲得課外信息的渠道減少了。其次，網絡在恩平尚未完全普及，或者說網絡在恩平并不能完全地被正確地使用，這也限制了在校高中生獲取相關信息。因此，經歷過高三，跨過高考，體驗過大學生活的我們可以盡我們所能為他們提供相關信息。

二、活動目的：

分享青春，傳承感恩，奉獻家鄉

三、活動形式：

1、調查問卷

為了更清楚高中學生的疑惑及需要設計調查問卷，并于恩平各高中主要是恩城的中學發放，統計并分析問卷，以確定交流講座的具體內容。

2、交流會

根據問卷調查結果，以幫助高三學生解決備考疑惑為基本宗旨確定交流講座內容。大致為高考備考各科學習及生活的指導、分享。

3、咨詢會

為了能更好地幫助高中學生，在交流講座之余舉辦咨詢會能夠為學生提供一對一的咨詢，

4、出書活動

利用大學生資源將我們所掌握的關于高考、高校、專業的信息編輯成一本書，以供現恩平高中生作為高考備考以及選擇高校專業的參考。

四、活動時間：

即日起至20__年暑假前

五、寒假活動安排：

1、構建團隊小組

2、派發調查問卷

3、開展講座及咨詢會

4、出書活動的籌備工作(主要分5個階段)

第一階段：組成核心工作小組，進行前期準備。

前期準備包括：

1、確定書的具體內容安排

2、建立網絡信息平臺，包括公共郵箱用于信息內部交流、恩平大學生信息統計google電子表單、活動博客用于發布倡議書及后續活動事項

第二階段：確定各個分塊負責人，各分塊負責人招募活動人員;逐層分工;

1、高考備考篇

2、高校招生制度

3、高校風采

4、專業介紹

第三階段：具體工作人員按照自己的任務查找資料，準備書稿;(寒假結束之前)

第四階段：閱稿、選稿、編輯排版，完成電子書稿;于寒假開展，組成編輯委員會對書稿進行討論修改，對書的排版等進行設計，出電子書稿

第五階段：聯系印刷，成書

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一、活動名稱：

愛讓我們一起成長

二、活動時間

20__年__月__日

三、活動地點：

愛彌爾自閉癥兒童康復中心

四、活動內容：

有這樣一群孩子，他們或活潑，或安靜，看上去與正常孩子無異，但是卻過度沉迷于自己的小小世界，拒絕和外界交流，他們就是一群需要關愛的自閉癥兒童，經綜合考慮，__管班可以派學生去愛彌爾定期做志愿服務，我們希望通過我們的努力，可以讓這些小天使們慢慢走出自閉陰影。同時也讓同學們了解這些需要幫助的人，提升自己作為社會公民的責任感。

(一)前期工作

1、與愛彌爾負責人積極聯系，切實了解康復中心的狀況，從而合理安排志愿者活動時間，地點等;

2、班級組織委員作為負責人，將班級人員安排好，確保每次都能夠有人去做服務。

3、組織委員找準路線，與康復中心負責人做好溝通。

4、由于自閉癥兒童具有特殊性，所以負責人事先要做好相關了解，并為班級成員做好培訓。

(二)活動中

1、聽從康復中心安排，再安排志愿者的志愿時間;

2、由負責人帶領同學坐車至愛彌爾自閉癥兒童康復中心。

3、 接受康復中心的培訓，并按照康復中心要求做好相關志愿服務。

(三)活動后期

1、活動在網絡上進行后期宣傳;

2、志愿者寫志愿心得，并評選優秀心得;

3、寫活動總結。

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活動背景

單個大學生的力量是薄弱的，但是一大群大學生的力量卻不能小覷。隨著__教育事業的發展，__的大學生越來越多，并且這個趨勢有增無減。他們渴望為家鄉獻上自己的一份力量。在寒假的這個空閑里，他們自發組織起來，對___等偏遠地區的學生進行學習幫扶、藝術指導、心靈溝通等，讓他們了解外面精彩世界，鼓勵他們心懷感恩，勇于追夢，勤于圓夢。同時，通過募捐的書籍，學習用具等幫助他們減輕負擔，豐富學習生活。

二、活動主題：一米陽光，溫暖家鄉

三、活動時間：1月17日至1月25日

四、活動地點：__文化廣場，__小學，2個特別偏遠小學

五、活動預期效果

1.為貧困小學募捐到課外圖書，建立圖書角，增加閱讀面，擴展知識量，豐富學習生活;募捐體育用品，豐富課余生活，加強體育鍛煉，促進身心健康。

2.通過PPT展示及演講有關大學的見聞，使他們初步了解外面的精彩世界，擴展他們的視野，增加他們的見識，同時為他們講解學習方法，鼓勵他們努力學習。

3.帶動更多人參與到愛心活動當中來，為富有愛心的社會人士提供便利、值得信賴的渠道，將他們的溫暖帶給需要幫助的孩子們;同時也將縣團委的關心與支持傳遞給這些學生。

4.增加__大學生的凝聚力，集結智慧為貧困地區的學生提供力所能及的幫助與支持，為家鄉的教育事業貢獻出自己微薄的力量。

5.培養__大學生的感恩情懷和實踐能力。從策劃到組織實施再到后期完善，十分考驗大學生群體的活動能力，檢驗大學所學知識的運用能力。

六、活動籌備程序

(一)前期籌備

1.在還未放假前，聯系各高校有意向參加我們活動的同學，大家商量回家給小朋友們做分享的內容、形式，并提前做好準備。

2.在內部形成統一意見和成熟的策劃之后，通過__貼吧、微博招募志愿者。(涉及學習成績優秀，有舞蹈、音樂、攝影特長，有愛心的__的大學生)

3.聯系相關學校，并達成口頭協議。

4.聯系__縣團委，爭取經費。(預算附后面)

5.聯系__電視臺，請他們幫助做宣傳。(專人負責，讓她跟進整個活動，協助電視臺)

6.聯系熱愛公益的個人(主要是__人)，爭取到他們的支持(主要是經費上的)。(文件：去年已經完成活動的照片，策劃，宣傳單。和今年活動的策劃文件。)

7.申請場地，獲得文化廣場的臨時場地使用權。

8.活動器材準備。相機2部，大桌子5張。椅子20把。帳篷4個。音響一個。橫幅5條(六米2條，3米2條，10米一條)。展板4個。傳單3000張。

8.向有關單位和個人發出邀請，邀請他們關注。

9.推選出優秀適合的PPT和個人，做進一步準備詳細的演講。(演講具體安排，附于后面)

(二)中期籌備

1.在六一幼兒園舉辦活動啟動儀式。安排好分工，明確自己的職責。再次明確活動的性質和要求，鼓舞大家的士氣。

2.在幾個顯眼的地方拉上橫幅。(文化廣場、河濱公園)

3.在文化廣場擺上展板。(帳篷旁邊)

4.小區宣傳，自己組隊(3人一組)進小區挨家宣傳。擴大活動的影響。

5.到回收站去回收可利用的、好的書籍。(主要是離學校近的回收站)

6.針對現場的人流在文化廣場，傳單宣傳。口頭解釋。

7.對募捐的東西登記、整理、分類。和對募捐的人登記，采取自愿的原則，便于后期的反饋。

8.照相，用于留念、紀念。用于反饋工作和愛心宣傳。

注意：現場有專人負責治安，維持活動現場的秩序

(三)后期總結

1.把募捐的東西按要送去的學校整理分類好

2.組織成員去學校為同學們發放我們的募捐的東西。

3.和老師討論交流經驗，同時達成長久合作的協議。

4.由準備好的5個人，和他們聊天，給他們講解學習方法,鼓勵他們心懷感恩，勇于追夢，勤于圓夢。講解外面的世界的美好，開闊他們的視野，鼓勵他們認真學習。

5.照相，取證，作為反饋工作的依據。

6. (a)做好對我們提供贊助活動的愛心人士，團體的反饋工作。

(b)整理上次、這次活動的資料。總結經驗。把所有的資料存檔保存。同時協助2013級的大學生。幫助其做好準備。確保活動每年都可以傳承下去。

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一、 流程

1、 活動背景： 父母給了我們生命，把我們帶到這個五彩繽紛的世界，全身心的愛著我們，教會我們做人做事，在我們最需要幫助的時候給予我們最大的支持和溫暖，步入老年之后，年邁體弱，孤獨多病，甚至生活不能自理的他們，應得到我們及社會的關愛和幫助，身為青少年的我們，關愛老年朋友，更是義不容辭的。

2、 活動的目的及意義：

(1)為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。

(2)增強志愿者的社會責任感，讓大家了解社會，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。

(3)喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。

4、活動名稱：愛心之旅——走進南川__敬老院

5、 活動主題：“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統美德，我們和老人們心連心!

二、活動的具體內容

1、活動主辦方：南川大學志愿者隊伍

2、主要負責部門及負責人：___

3、 活動地點：南川___敬老院

4、 活動時間：待定

5、 經費來源：外聯部拉贊助

三、活動安排

1、前期組織：

(1)提前聯系好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期開展活動。

(2)志愿者培訓：邀請敬老院工作人員地點__做培訓工作 。

(3)制定出一張時間安排計劃表，為每一位志愿者劃分責任，形成系統的志愿流程。

分組：

組稱組員組長活動組表演組后勤組備注

2、時間安排。(_____)

活動流程表時間具體事項代表人員備注8：30 8：35—10：30 10：30—10：40 10：50 11：50

3、活動項目：

(1)每三個志愿者為一組為當日獨自待在房間的空巢老人做家務，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽，捶背要有經驗。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷常(事先挑選有這方面潛質的志愿者)

(2)與老人們下棋、打牌等娛樂活動。(依照不同老人的性格組織相關活動)

(3)為敬老院的老人們表演節目、開聯歡，進行一些適合老年人朋友的小游戲。

(4) 每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。

(5)談談最近的食品安全問題以及國內和國際的新聞及有趣的新聞 。

(6)全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。