雖然大家來(lái)考試的初衷很好,但是在這樣的情況下,考試競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越大了,想要從一眾的人群中脫穎而出也變得困難。下面小編給大家分享關(guān)于中國(guó)人民銀行筆試真題內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
中國(guó)人民銀行筆試真題
1、一種商品的需求曲線(xiàn)向右下方傾斜，如果生產(chǎn)該種商品的生產(chǎn)要素的價(jià)格上升，那么：(C)
A、均衡數(shù)量增加，均衡價(jià)格上升
B、均衡數(shù)量增加，均衡價(jià)格下降
C、均衡數(shù)量減少，均衡價(jià)格上升
D、均衡數(shù)量減少，均衡價(jià)格下降
2、某人愿意用20元買(mǎi)第一件襯衫，愿意用35元買(mǎi)頭兩種襯衫。第二件襯衫的邊際效用是：(C)
A、55
B、35
C、15
D、27.5
3、內(nèi)在經(jīng)濟(jì)是指：(A)
A、一個(gè)企業(yè)在生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大時(shí)由自身內(nèi)部所引起的產(chǎn)量的增加
B、一個(gè)企業(yè)在生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大時(shí)由自身內(nèi)部所引起的產(chǎn)量或收益減少
C、一個(gè)行業(yè)的擴(kuò)大對(duì)其中每個(gè)企業(yè)帶來(lái)的產(chǎn)量或收益的增加
D、整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給一個(gè)企業(yè)所帶來(lái)的產(chǎn)量或收益的增加
4、在短期中，當(dāng)邊際成本曲線(xiàn)位于平均成本曲線(xiàn)上方時(shí)：(B)
A、平均成本是遞減的
B、平均成本是遞增的
C、邊際成本是遞減的
D、邊際成本保持不變
5、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上，一個(gè)企業(yè)的短期供給曲線(xiàn)是指在停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)之上的：(B)
A、可變成本曲線(xiàn)
B、邊際成本曲線(xiàn)
C、平均成本曲線(xiàn)
D、總成本曲線(xiàn)
6、在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中起著最大作用的因素是：(C)
A、資本
B、勞動(dòng)
C、技術(shù)
D、制度
7、短期總供給曲線(xiàn)向右上方傾斜，該曲線(xiàn)變?yōu)橐粭l垂線(xiàn)的條件是：(D)
A、經(jīng)濟(jì)中實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)
B、通貨膨脹率為零
C、物價(jià)水平保持穩(wěn)定
D、總供給受到了資源和其他因素的制約
8、公開(kāi)市場(chǎng)活動(dòng)是指：(C)
A、商業(yè)銀行的信貸活動(dòng)
B、中央銀行增加或減少對(duì)商業(yè)銀行的貸款
C、中央銀行在金融市場(chǎng)上買(mǎi)進(jìn)或賣(mài)出有價(jià)證券
D、銀行創(chuàng)造貨幣的機(jī)制
9、根據(jù)對(duì)菲利普斯曲線(xiàn)的解釋?zhuān)泿胖髁x得出的政策結(jié)論是：(C)
A、宏觀經(jīng)濟(jì)政策在短期與長(zhǎng)期中均是有用的
B、宏觀經(jīng)濟(jì)政策在短期與長(zhǎng)期中均是無(wú)用的
C、宏觀經(jīng)濟(jì)政策只在短期中有用，而在長(zhǎng)期中無(wú)用
D、宏觀經(jīng)濟(jì)政策只在長(zhǎng)期中有用，而在短期中無(wú)用
10、清潔浮動(dòng)是指：(A)
A、匯率完全由外匯市場(chǎng)自發(fā)地決定
B、匯率基本由外匯市場(chǎng)的供求關(guān)系決定，但中央銀行加以適當(dāng)調(diào)控
C、匯率由中央銀行確定
D、固定匯率
11、互補(bǔ)品價(jià)格下降一般會(huì)導(dǎo)致：(B)
A、需求曲線(xiàn)向左移動(dòng) B、需求曲線(xiàn)向右移動(dòng)
C、需求量沿著需求曲線(xiàn)減少 D、需求量沿著需求曲線(xiàn)增加
12、商品的邊際效用隨著商品消費(fèi)量的增加而：(B)
A、遞增 B、遞減
C、先減后增 D、先增后減
13、等產(chǎn)量曲線(xiàn)向右上方移動(dòng)表明：(B)
A、成本增加 B、產(chǎn)量增加
C、產(chǎn)量不變 D、技術(shù)水平提高
14、下面關(guān)于邊際成本和平均成本的說(shuō)法中哪一個(gè)是正確的?(D)
A、如果平均成本上升，邊際成本可能上升或下降
B、在邊際成本曲線(xiàn)的最低點(diǎn)，邊際成本等于平均成本
C、如果邊際成本上升，平均成本一定上升
D、在平均成本曲線(xiàn)的最低點(diǎn)，邊際成本等于平均成本
15、下面存在搭便車(chē)問(wèn)題的物品是：(D)
A、收費(fèi)的高速公路 B、私立學(xué)校
C、私人經(jīng)營(yíng)的電影院 D、路燈
16、通貨是指：(C)
A、紙幣和商業(yè)銀行的活期存款 B、紙幣和商業(yè)銀行的儲(chǔ)蓄存款
C、紙幣和鑄幣 D、所有的銀行儲(chǔ)蓄存款
17、根據(jù)簡(jiǎn)單的凱恩斯主義模型，引起國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值減少的原因是：( A )
A、消費(fèi)減少 B、儲(chǔ)蓄減少
C、消費(fèi)增加 D、總供給減少
18、IS——LM模型研究的是：(B)
A、在利息率與投資不變的情況下，總需求對(duì)均衡的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的決定
B、在利息率與投資變動(dòng)的情況下，總需求對(duì)均衡的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的決定
C、總需求與總供給對(duì)國(guó)民生產(chǎn)總值和物價(jià)水平的影響
D、在總供給不變的情況下總需求對(duì)均衡的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的決定
19、菲利普斯曲線(xiàn)是一條：(B)
A、向右上方傾斜的曲線(xiàn) B、向右下方傾斜的曲線(xiàn)
C、水平線(xiàn) D、垂線(xiàn)
20、__支出中的轉(zhuǎn)移支付的增加可以：(C)
A、增加投資 B、減少投資
C、增加消費(fèi) D、減少消費(fèi)
中國(guó)銀行筆試真題
第一部分是英語(yǔ)，內(nèi)容分為三塊，一個(gè)是選詞填空，一個(gè)是選出錯(cuò)誤選項(xiàng)，一個(gè)則是閱讀理解。閱讀理解類(lèi)同于托業(yè)考試，60-100總共40道題目;做題時(shí)注意：速度要快，不能在某道不確定的題目上做耽擱，選完馬上做下一道題目，盡量把時(shí)間留給最后的閱讀，如果發(fā)現(xiàn)時(shí)間馬上就要到了做不完了，就不要再仔細(xì)閱讀了可以考慮先隨便選個(gè)選項(xiàng)把題目蒙完。
第二部分就是行測(cè)了，邏輯，語(yǔ)言應(yīng)用，圖表推理等。數(shù)字推理與公務(wù)員考試相比簡(jiǎn)單了許多，題量也少很多，只要平時(shí)多加練習(xí)就可以了，至于常識(shí)部分我就記得兩道題目：
1、四大皆空指的是()
A 地火水風(fēng) B 春夏秋冬 C 衣食住行 D 東南西北
2 科舉制度出現(xiàn)在()
選項(xiàng)有漢朝 隋朝 南北朝 唐朝
第三部分稱(chēng)之為綜合知識(shí)，就是綜合了財(cái)管，會(huì)計(jì)，國(guó)貿(mào)，金融，西經(jīng)，管理，中行知識(shí)，時(shí)政新聞。其中管理就有一道題目，具體的題目記不太清楚了，能回憶起來(lái)的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)為大家羅列如下：
1 計(jì)算財(cái)務(wù)杠桿和營(yíng)業(yè)杠桿;
2 從宏觀角度考慮貨 幣需求的理論公式;
3 提出財(cái) 政支出膨 脹法則是誰(shuí)
4、稅 收扣除比例(職工的教育費(fèi)，福利費(fèi)用等)
5、國(guó)庫(kù) 集中支 付 制度;
6 承兌交單，付 款交單，跟單 信用證(比較風(fēng) 險(xiǎn)大小)
7 打包放 款和出口押匯的區(qū)別;
8、買(mǎi)方信 用證(假 用證)
9、惠倫模型(這個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò))
10 夏普比率
11、定義型：相對(duì)市場(chǎng)占有率，中間價(jià);
12 考到了商業(yè)銀行法中對(duì)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)行為的規(guī)定;(在商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理學(xué)應(yīng)該可以查到)
13、貸 款的三道防線(xiàn)，貸 款級(jí)別(每次考試都會(huì)考到的);
14 是否行使期權(quán)以及行使得到的利益計(jì)算;
15 滬深300交割的月份有哪些;
16 影響商品需求曲線(xiàn)移動(dòng)的因素
17 商品彈性
18 套算匯率
19 收入貿(mào) 易條件
20 福 費(fèi) 廷(這個(gè)是每次考試都會(huì)考到的)
21 托收和信用證的比較(貌似是記不清楚了)
22 杜 邦分析法的核心比例是(這個(gè)也是每次都考的內(nèi)容)
中行筆試題目
一、考試時(shí)間
“英語(yǔ)” 13：30-14：30
“職業(yè)能力”客觀題部分 14：30-15：30
“行業(yè)知識(shí)” 15：30-16：10
“信息科技專(zhuān)業(yè)知識(shí)” 16：10-17：10(如有)
“職業(yè)能力”認(rèn)知操作題部分 16：10-16：30/17：10-17：30
二、英語(yǔ)
英語(yǔ)我沒(méi)特意做過(guò)什么練習(xí)，托業(yè)是什么樣的題目我也不清楚，但是跟平時(shí)的英語(yǔ)比起來(lái)確實(shí)簡(jiǎn)單不少，可能主要是因?yàn)轭}型比較簡(jiǎn)單，另外詞匯也很簡(jiǎn)單，閱讀部分都是些郵件廣告宣傳類(lèi)的內(nèi)容，很短，考的也不深?yuàn)W，這部分應(yīng)該很多同學(xué)都做的不錯(cuò)吧。
三、行測(cè)
行測(cè)這部分難易結(jié)合吧，數(shù)學(xué)部分基本上都是瞎選的，真正算起來(lái)就沒(méi)時(shí)間做其他的了。資料分析確實(shí)很容易拿分，不過(guò)我最后一個(gè)文字分析題還是沒(méi)做完，可惜。這部分記得的題不多，就想到了幾個(gè)。比如：
1.一塊金幣支付5天的工資，為確保每天都能支付工資，則最少分割幾次?
2.現(xiàn)在只有30ml、4ml、5ml的溶劑杯三支，且杯內(nèi)溶液只有到一半的時(shí)候才有刻度，現(xiàn)在30ml的溶劑杯中有22ml的溶液，4ml和5ml的是空的，則至少幾次可量出3ml的溶液?
3. -2,3,2,6,9，_
4. 0.1-0.11+0.3-0.13+……+0.9-0.19=
5. 368+32+399.9-80-9.9=
6.表格內(nèi)數(shù)字全部相加是多少
1 2 3 4 5 6
2 3 4 5 6 7
3 4 5 6 7 8
4 5 6 7 8 9
5 6 7 8 9 10
6 7 8 9 10 11
7.一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)每隔5米種棵樹(shù)，現(xiàn)在一共有200課樹(shù)，若每隔4米種棵樹(shù)，可種__顆樹(shù)?
8.甲乙丙丁來(lái)自北京上海天津重慶，甲去上海出差，甲去找過(guò)乙和來(lái)自重慶的人，問(wèn)甲乙丙丁分別是哪里人。這個(gè)有選項(xiàng)對(duì)照比較好選
9.甲乙丙丁和四個(gè)老婆ABCD，已知甲的老婆年齡最大，乙的老婆比丙的老婆小，選項(xiàng)是甲乙丙丁和ABCD的對(duì)應(yīng)關(guān)系。有選項(xiàng)對(duì)照好選
10. 4/1x2x3+5/2x3x4+6/3x4x5+……+9/6x7x8=
11.甲乙兩人分別從AB兩地同時(shí)相向出發(fā)，兩人相遇后繼續(xù)前進(jìn)，甲一小時(shí)后到B地，乙在相遇的四小時(shí)后到達(dá)A地，問(wèn)甲一共走了多少米?
12.現(xiàn)在乙距甲20步，這時(shí)乙追趕甲，甲走6步相當(dāng)于乙走4步，甲走9步相當(dāng)于乙走5步，問(wèn)乙追上甲時(shí)甲乙各走了多少步?
13.下列數(shù)字都有一個(gè)共同特點(diǎn)，只有一個(gè)數(shù)字與眾不同，則這個(gè)數(shù)字是() 561 642 777 862
14.共有50人，30個(gè)人教企業(yè)管理，20人教市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，15人教戰(zhàn)略管理，然后同時(shí)教企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的有8人，同時(shí)教市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和戰(zhàn)略管理的有3人，問(wèn)只教市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的有多少人?
15. 1/3, 4/7, 11/18, 29/47, ____
16.集郵有1角紙幣和2角紙幣各數(shù)張，共17塊錢(qián)，請(qǐng)問(wèn)最多的比最少的多幾張?
17.正方形水池底面積是多少多少，現(xiàn)在有長(zhǎng)寬厚多少的瓷磚，每塊瓷磚多少錢(qián)，問(wèn)最低貼滿(mǎn)水池墻壁四周最低成本是多少?
18.有一個(gè)正方體切掉一角的展開(kāi)圖是哪個(gè)，還有好幾題也是正方體展開(kāi)圖與平鋪圖的
19.說(shuō)是有個(gè)員工做了什么貢獻(xiàn)之類(lèi)的有獎(jiǎng)勵(lì)，但是在這過(guò)程中有個(gè)失誤要懲罰什么的，領(lǐng)導(dǎo)在決定是獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰的時(shí)候，將寫(xiě)有“獎(jiǎng)勵(lì)”和“懲罰”的紙條分別放進(jìn)一個(gè)信封里，然后交給兩個(gè)知情人，領(lǐng)導(dǎo)將獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰權(quán)交給部門(mén)經(jīng)理，問(wèn)題意思就是部門(mén)經(jīng)理應(yīng)該怎么問(wèn)那兩個(gè)知情人才可以知道寫(xiě)有獎(jiǎng)勵(lì)的那個(gè)信封是哪個(gè)。A問(wèn)寫(xiě)有獎(jiǎng)勵(lì)的信封是哪個(gè) B問(wèn)寫(xiě)有懲罰的信封是哪個(gè) C問(wèn)這兩個(gè)知情人的其中一個(gè)假如是他們自己 他們會(huì)怎么問(wèn) (大致意思就是這樣，有點(diǎn)類(lèi)似說(shuō)假話(huà)說(shuō)真話(huà)的那種題)
20.某某認(rèn)識(shí)的人中A是東北人，他喜歡滑雪，B也是東北人也喜歡滑雪，C也是東北人他也喜歡滑雪，則可推測(cè) A所有東北人都喜歡滑雪 B有的東北人喜歡滑雪 C有的東北人不喜歡滑雪 D 所有的東北人都不喜歡滑雪(或者不是所有的東北人都喜歡滑雪)
21.順從是自愿依照別人的意思去做某件事，除了順從的意思 還有雙方調(diào)整自己的行為以適應(yīng)對(duì)方的意思。(大概是這么表述的)問(wèn)下列是順從的是 A某某在領(lǐng)導(dǎo)的要求下不情愿的加班出差 D 小李看中了件衣服，和店主討價(jià)還價(jià)，最終兩人達(dá)成一致意見(jiàn)成交
還有些在這上面不太好表述了。
