讓孩子多聽一些生動有趣又富有哲理的小故事，可以讓孩子在生動有趣的故事情節帶領下，幫助孩子培養語感，增強口語表達的能力，同時還能明白人生的道理。下面給大家分享一些關于少兒口才訓練的方法，希望對大家有幫助。
少兒口才訓練的方法
練習吐字。吐字似乎離發聲遠一些，其實兩者是密切相關的。只有發音準確、清晰、圓潤，才能把字讀得字正腔圓。
在小學,我們都學習過拼音,都知道每一個字是由一個音節組成的,我們可以把它分為“音節、字腹、字尾三個部分。這三個結構從語音結構來分,一般只能說,“字頭就是我們的聲母,字腹是我們說的韻母,字尾是韻尾。
在吐字時候的音要咬住字頭。有一句話叫“咬字千斤重，聽者自動容”，說的就是這個意思。所以當我們發音的時候，一定要咬字頭，然后嘴唇一定要有力，把發音的力量放在字頭，用字頭去響應字腹和字尾。
字腹發音要飽滿、充實，口型要端正。發出來的聲音應該是立著的;應該是圓的，而不是平的。但是，如果處理不好，很容易發出聲音扁平化、塌化，不是圓潤的。
字尾，主要是語氣。發音一定要歸位，才能完整。也就是說，不要念“一半”，而是要完整地發音。當然，結束時也要能夠停止，不要拖音太長。
如果我們按照上面的指示去做，你的話語將變得圓潤而響亮，聲音也將變得美妙。
1.自我暗示:每天早上說10遍:“我必須要大膽發言，要大聲說話，要流暢演講。”“今天一定是快樂的一天!”(在平時也可以自我暗示，讀或寫，至少10遍)。
2.想象訓練:想象自己在公共場合成功演講了，想象自己成功。
3.至少用5分鐘在鏡子前練習微笑，展示自己的姿勢和體態。
怎樣訓練幼兒口才
一、良好心態的訓練
1.心理暗示：孩子每天上幼兒園前，讓孩子默念3次：“我必須大膽地說，我必須大聲說，我必須流暢地說。我可以，我要做最好的自己，我每天都是開心的。”
2.想象訓練：每天至少花5分鐘，讓孩子想象自己在課堂上講故事的情景，并想象他們與喜歡的老師、同學或親朋好友交流的情景。
3.讓孩子每天至少花5分鐘的時間對著鏡子學著微笑。
二、講話技巧訓練
在進行語言技能訓練時，讓孩子進行至少10分鐘的深呼吸訓練，并且要提醒孩子，要懂得抓住每一個機會來鍛煉自己的口才。
1.讓孩子每天有意識地至少和5個人進行語言交流。
2.讓孩子每天至少花5分鐘進行大聲朗誦或背誦。
3.讓孩子每天至少給父母或其他小朋友講一個小故事，并要求故事內容完整。
4.讓孩子注意說話技巧：說話前深呼吸，保持鎮定，并保持微笑。大聲說話，語速均勻。在說話之前，要有意識地停頓，深呼吸。假如發現孩子做得不好，要讓孩子懂得自我安慰：我一定能行。
三、口才訓練的輔助練習
1.讓孩子每天都以積極的心態去看幼兒繪本，并用自己的語言將繪本的內容講出來。
2.讓孩子一天放聲大笑10次，樂觀地面對生活，讓孩子的心情輕松下來。
3.訓練孩子接受別人的目光和視線，不逃避，不害怕。
4.培養孩子微笑的習慣，要笑得誠懇、笑得燦爛、笑得有親和力。
5.讓孩子在日常生活中總結自己的言行舉止，指出自己在哪些方面做得好，哪些方面還存在不足，還需要改進。
訓練口才的技巧
1.多背
我們平常的背誦，往往只完成“背”，而沒有完成“誦”。所要求的背誦的內容包括演講詞、散文等，要有感情地背。這種訓練方法不僅能提高記憶力，還能培養口頭表達能力。
2.多讀
要想有一個好的口才，就要多看書，還要大聲地讀出來，這樣既可以訓練口齒清晰，又可以積累一定的知識量，對身心大有裨益。
給自己制定一個讀書計劃，從一天十分鐘開始，堅持半個月后，再根據自己的情況合理延長讀書時間。
每一天所做的小事，不僅會影響自我的成長，還會塑造自己的人生，決定我們要成為怎樣的人。隨著你不斷閱讀，那些你反復接受的信息會不斷強化，慢慢成為你認知的一部分，從而影響你的行為。
3.多重復
這也是一般人使用的最普遍，也是最簡單的方法。記憶最重要的就是不斷重復，讓所有你想要學習的知識在你的頭腦中形成固定的東西，想要的時候就把它們拿出來。技術只是輔助手段，間隔重復有助于記憶概念的存儲和記憶的集中。
你可以將需要記憶的內容制作成卡片，只需簡單地重復幾天，然后每天早晨和晚上重復一次，當你能夠記住全部內容時，便可不再按記憶順序重復。
接著就進入下一個需要記憶的內容，過兩三天再把已經記住的內容重復一遍，這樣反復重復練習，不僅對記憶有幫助，對口才思維也有幫助。
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