數學是生活的一部分，離開生活數學將是一潭死水。沒有生活的數學是沒有魅力的數學。下面是小編為大家整理的三年級關于乘法的數學日記300字，一起來看看吧，希望對你們有幫助。
三年級關于乘法的數學日記300字1
今天我終于把暑假報的數學思維課上完了。
這次我上了十二節課，在這個課上我遇到了同學李鮑翔，真巧啊。
這種課主要是教我們簡便運算、巧算，還有乘法和加法的原理。老師說：“你們一定要認真學，否則就白來了。”后來我才知道這句話的意思，因為一開始我聽得糊里糊涂的，后來我就認真地預習，上課就能聽懂了。
在我學習的過程當中，最難忘的就是“一筆畫”。
我原先對它的理解是：不管什么物品，只要能一筆畫出的就叫一筆畫。可是學過以后，我明白了，一筆畫是要求在不重復任一一條線段的情況下一筆畫出某個圖形。如果想簡便判斷出一個圖形能不能一筆畫出，要用到“奇點”和“偶點”，如果全部都是偶點，或者有兩個奇點，其它都是偶點，那這個圖形就可以一筆畫。
通過這十二次的學習，我的收獲很大。雖然我不是我們這次班上學得的，但是我覺得會對我以后學習數學很有幫助。
三年級關于乘法的數學日記300字2
生活中處處有數學。例如買菜啦、買文具啦、量布等等?都需要用到數學。
這個學，老師教了一個新知識是小數的乘法和除法。這個知識可幫了我大忙啊!
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤。本應該付錢8。1元。可是營業員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識在腦子里算過一下1.8÷2=9角;1.8x4=7.2元;9角+7.2元=8.1元?
馬上糾正了營業員的失誤。不僅營業員阿姨夸我聰明?這么小都會小數乘除法了?而且在回家的`路上?媽媽還表揚我?給她省了0.9元?并且學過的知識能在生活中活用。
是啊，要是沒學好這門數學，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百幾千甚至上億呀。
三年級關于乘法的數學日記300字3
我滿懷歡喜，因為我將與三個姐姐在金華玩個夠!正當這是，公交車開來啦!我連忙跑上了公交車搶了個位子坐了下來!”賣票啦!賣票啦”一陣陣清脆的喊聲直沖入我的耳中，一位和藹可親的阿姨一步步向我走來。我掏出錢，說：”四個人一起付，到浙中圖書!”也不知是這位阿姨算錯了!還是怎么了，只收了8元錢!并收完了錢就轉身走了!于是，我大喊一聲：”阿姨，你少拿了兩元錢!”阿姨立馬轉過身來!只見他一臉羞澀，走過來對我說：”小姑娘，我一年到頭還沒幾次會算錯錢，那都是少有的，而算的幾次也都不會跟我說一聲!你呀，還是頭一個會和我說的!”說完， 她又向我拿了2塊錢，并夸道：”小姑娘，你呀!還真的是挺誠實的呀!”說完她說的話，我心里喜滋滋的!
看來，我學的小數乘法，在我們的生活中還是挺有用的!當然啦，我們人也要誠實才行!
三年級關于乘法的數學日記300字4
我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬。
奶奶買了3斤4兩的雞蛋,每斤的價錢是3元5角,奶奶付了12元,應該找回多少錢?奶奶的話音剛落,爺爺就說道:"找1角錢!"我不相信爺爺能算得這么快,便用我學過的數學知識進行計算:單價乘數量=總價;付出的錢一花的錢=找回的錢,正好與爺爺的得數一樣,找1角錢.我問爺爺為什么算得這么快.原來爺爺把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,當然一角錢了。爺爺講完后,我明白了,他原來用的是乘法分配律。
通過這件事讓我明白,在我們周圍,到處都可以用到數學。讓數學來為我們服務吧!
三年級關于乘法的數學日記300字5
生活中，處處有數學。例如：買菜啦!買文具啦!量布等等，都需要用到數學。這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊!
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢8.1元。可是營業員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業員的失誤。
不僅營業員阿姨夸我聰明，這么小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，并且學過的知識能在生活中活用。
三年級關于乘法的數學日記300字6
數學課剛開始，周老師就說我們口訣掌握得不熟練，緊接著給了我們大約3分鐘的時間同桌互相背口訣。
我馬上對著同桌鄒樂樂背了起來，背著背著，“五九四十五”、“四九三十六”這兩句口訣我想了半天，才勉強背出來。而鄒樂樂，他也有兩句不怎么熟練。
周老師詢問了大家的背誦情況后，又從每組中挑了一名小代表，進行了小組“對口令”搶答賽。結果，我們第四組贏了，大家都高興極了。瞧!有的嘴巴彎得像月牙兒，還忍不住笑出了聲，有的還跳了起來，還有的拍起了手!隨著周老師的一聲“停”，教室里頓時安靜了下來。
三年級關于乘法的數學日記300字7
每次我碰到兩位數乘三位數時，總是抓耳撓腮，算不出來。通過這一單元的學習，我學會了如何計算兩位數乘三位數了。我發現，計算兩位數乘三位數和計算兩位數乘兩位數一樣簡單，只不過多乘一個數字罷了。
有一次，我在做家庭作業時，碰上了一個“攔路虎”，502×21，中間有一個“0”，這怎么乘?我想來想去，鉛筆在草稿紙上亂畫著，把21個502連加?那太麻煩，又容易算錯;又想502×3×7?那無法解決“根本問題”;把502拆開算?那也太麻煩，再說，502也不好拆呀!怎么辦?怎么辦?我“絞盡腦汁”想了又想，怎么也想不出來。于是，我去問媽媽，媽媽說：“有本書你問過它了沒有?”“哪本書?”我問。“那本書可厲害了，同學們人手一本，老師講課都靠它。”原來，媽媽說的是數學書呀!
我打開書包，翻看數學書。經過反復閱讀，我知道了中間有“0”的計算方法了。媽媽又在紙上寫了702×32、403×51等中間有“0”的算式，媽媽提醒我要細心算哦!我按照書上說的方法算,全算對了! 媽媽表揚我會舉一反三,一通百通!,我說：“那可不全歸功于我，要感謝‘老師’呀!”
我喜歡我的數學書，也喜歡乘法這一單元。
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