如果數學消失了，如果取消了數學課，世界將會怎么樣?同學們不必驗算復雜的數學題，老師們不用給同學們講解深奧的數學知識……下面是小編為大家整理的六年級上冊數學日記600字，一起來看看吧，希望對你們有幫助。
六年級上冊數學日記600字1
今天，天氣晴朗，陽光明媚。我和媽媽一起逛街，走到小區門口，媽媽突然問我：”寶貝，我來考考你，我們面前的這條路一共長300米，每隔10米就掛有一盞路燈。你算一算這條路一共掛了多少盞燈?“媽媽接著說：”如果你答對了，就有禮物哦!“我高興地說：”這還不簡單，我學過數學廣角，2分鐘就能說出答案來。“于是，我就心想：棵樹=總長度÷間隔長度+1，那么我就把樹苗改成燈，就可以了。我算了一下：300÷10+1=31﹙盞﹚。心里算好之后，我就自豪的對媽媽說：”一共掛了31盞燈。“”寶貝，你真聰明，看來你沒有忘記你所學的知識。媽媽現在就帶你去買禮物，好不好?“媽媽高興地說。我二話不說，連忙點頭說：”好啊，好啊，快走!快走!“
媽媽又問我：”你想去哪里買禮物呢?“我回答媽媽說：”我想去‘聯華’超市買禮物，可以嗎?“媽媽笑著說：”只要你回答對我的問題，我們就去‘聯華’超市。“”啊!又要回答問題啊?我剛才不是已經回答過了嗎?“我有些不高興地說。”剛才是剛才，現在是現在，那你還要不要去‘聯華’超市?“媽媽笑著問我。我只好說：”去啊，當然要去啊，你說吧，我一定回答上的。“接著，媽媽就說：”我們在家門口坐105路公交車去‘聯華’超市，途中要經過5個車站，每個車站的距離是400米，你仔細算一算，這一段路一共有長多少米?“唉!我總算松了一口氣，笑著回答說：”這也太簡單了吧!用400米×5=2000米，就行了。“”完全正確!走!我們出發去‘聯華’超市。“媽媽高興地說。
我和媽媽終于來到了‘聯華’超市，買到了我最喜歡的禮物。呵呵……今天是我最開心地一天了。
六年級上冊數學日記600字2
這個星期四，發生了一件令我興奮不已的大好事兒。
在星期四這天的一節課的下課時間里，我正坐在我的座位上，數學老師把我、劉逸恒和何弈叫來，對我們說：“下午放學后在你們班進行華杯賽校選拔賽，你們三個是你們班上學期四次單元測驗總分的前三名，其他兩個班也會有三名代表來參加選拔，然后在你們九人中選出三人去參加華杯賽。”我聽了又激動又緊張，既為有這個機會而感到高興，又為競爭對手的強大而感到緊張。
這一天，我是在又興奮又緊張的矛盾心情中度過的。
很快就放學了，我們在教室里等待著數學老師和其他班的同學。
數學老師來了，其他班的同學陸陸續續地都來了，數學老師對我們說：“一共做兩道題，測試時間為30分鐘，誰做得又快又好，就可以獲得參加華杯賽的機會。”末了，她又說：“如果你們能在華杯賽上獲得名次，許多中學都會招你們的。”說完，老師開始發卷子。
我懷著緊張興奮的心情看題目、做題目。第一道題比較簡單，我用解方程的思路來解這道題，很快就做好了，我不禁有點沾沾自喜。可接下來的那道題卻給了我當頭一棒，不斷變化的量晃得我眼花。我在紙上算了一遍又一遍，卻仍未解出來。我氣急敗壞，卻又無可奈何。我盯著題目，一邊看一邊努力地思考，終于明白了。我列了方程，用交叉相乘的方法解好了題目。檢查后，我把卷子交給老師，開始做作業。很快，30分鐘過去了，全部同學都把卷子交上去后，老師馬上批改，并立即宣布選拔結果：“劉靜文全對……”聽到這，我的心狂跳不已，心情激動得無法用語言描述。
這次，去參加華杯賽的有我、二班的巫校濤和一班的吳岳威。
我們三人留下，聽老師講完比賽時間和地點，我們各自打道回府。
不久，我就要代表學校參加華杯賽了，能不能進入決賽和總決賽呢?前面一片迷茫。
六年級上冊數學日記600字3
暑假里，我看了李毓佩寫的數學故事，有《數學動物園》、《數學神探006》、《數學司令》、《數學王國歷險記》、《數學西游記》、《數學小眼鏡》、《數學智斗記》這七本數學故事書組成。
其中，我最喜歡的一本就是《數學神探006》。這本書共有四塊內容，分別是《數學神探006》、《追捕機器人》、《智斗鬼子兵》、《胖子大偵探》。《數學神探006》主要講了006幫助黃狗警官，來到兇手的山洞，想解救大熊貓，可洞里有一扇門，上面刻著一道數學題：有六個圓圍著一個圓，要求使每條直線上的三個圓上的數字之和相等，并且使外面六個圓不相鄰的三個圓上的數字之和等于其他三個圓的數字之和。006左思右想，終于想了出來，外面的六個圓上的數字是1、2、5、7、6、3，中間的是4。他們解救了大熊貓，可大熊貓脖子上的竹雕項鏈不見了，于是，006和黃狗警官在自由市場遇見了狼，狼地方有竹雕項鏈，狼問：”有兩枝蠟燭，一樣長不一樣粗，粗的6小時可以點完，細蠟燭4小時可以點完，當一枝蠟燭的長度是另一枝2倍時，我們做交易。“006列了個方程：設一枝是另一枝2倍時用了X小時
1——X/6=2(1——X/4)
(6——X)/6=【2(4——X)】/4
24——4X=48——12X
8X=24
X=3
006腦門兒一拍，3小時后做好了交易。過了幾天，006把兇手大灰狼和狐貍給捕了。006不愧是數學神探啊!
我特別喜歡這一系列數學故事書，既非常精彩，又包含了神奇的數學，讓我百看不厭，一口氣讀完了一整套，讓我更加喜歡數學。
六年級上冊數學日記600字4
一把金鑰匙，它可以幫助你在新題面前舉一反三;在難題面前鎮定自若;在做過的題前不再出錯。而我就擁有這樣一把開啟智慧大門的金鑰匙。
以前的我，就害怕數學。數學幾乎成了我的壓力，每見到那些難題，都會讓我緊張不已。
那是在五年級上半學期。一天上數學課，老師把我們昨天做的作業發了下來，隨后老師開始講解我們錯得較多的題：“兩個圖形組合起來，有兩個面是重復的，所以不要算重復的那個面。”老師說罷，我恍然大悟，發現我一直認為是對的一道題錯在了什么地方。老師讓我們自己訂正，在我們訂正時，老師說道：“以后要學會作業一發下來，就要自己訂正錯誤，光靠老師講是記得不牢的，一定要自己思考，當然不懂時可以隨時問我。”
起初，我只是把訂正作業當成老師布置的一個任務來完成。每天的作業發下來，我第一件事就是訂正錯誤的題目，先自己思考，不懂就問老師、同學，然后再寫新的練習。久而久之，我養成了這“及時訂正作業”的習慣。
一天考試，考到了與我作業本上做錯過的相似的題，我拿起筆，很順利地答完了這道題。試卷發下來，我驚喜的發現那道題我得了滿分，這次考試我也拿到了較高的分數，很多同學都是那道題失分了。我為此感到喜出望外，深刻地領會到了老師說的話的真正含義。
從此，我將“及時認真訂正作業”這一個重要的事情擺在了第一位，改變了“對訂正作業當成完成任務”的想法，而是把它當做一次又一次小小的練習，從而牢牢掌握好每一種類型的題目，避免下次犯下同樣的錯誤，丟不該丟掉的分。
現在，我不再再怕數學難題，不再害怕學習數學了，因為我擁有了一把金鑰匙——及時認真訂正作業。我會用這把閃光的金鑰匙，打開了那一扇扇知識的窗，一道道智慧的門……
六年級上冊數學日記600字5
我們這幾個星期都學習了兩位數乘兩位數，也學習了什么樣的乘法可以巧算。我就來說一說其中的一種吧。
今天數學課，老師讓我們算了像這樣的幾道乘法算式：15×11，27×11，13×11，34×11分別等于多少。很多同學馬上就算出了得數，可是我還是再還沒有寫好，我心里很著急。
只聽老師說“停，沒寫好的同學也不要再寫了，聽聽其他同學的方法，為什么算得這么快。”我們班算得最快葉騏豪同學說：“我算得這么快是因為這些乘法算式中有一個因數是11，就有這樣的小竅門。積的百位就另一個因數十位上的數，積的十位就是另一個因數十位上的數與個位上的數相加的和，積的個位就是另一個因數個位上的數。如15×11，積的百位是1，積的十位是1+5=6，積的個位是5，所以15×11=165。大家聽懂了嗎?”“聽懂了!”同學們異口同聲地說。“為什么可以這樣算呢?”我問老師。老師笑瞇瞇地說：“是呀，有誰知道原因呢?”同學們搖搖頭，“我們可以列豎式看看，能發現什么小秘密嗎?”于是我們都開始列豎式 ，在老師一步一步引導下，終于發現積十位上的數是由1個十和5個十相加所得，哦原來是這樣的，我明白了。
后來老師又讓我們計算47×11，有的同學說417，有的說4117，有的說517。我積極舉手向同學樣解釋，“積的個位是1×7=7，積的十位是4+7=11，向百位進1，十位寫1，百位4加進位的1等于5，所以47×11=517。”同學們聽了我的方法紛紛點頭稱是，我心理也美滋滋的。
老師后來又出這些題目：11×75，22×25，18×33，我們都很快地算出，同學們，你們也會算嗎?
一節課不知不覺地過去，老師讓我們總結有什么收獲，大家各抒己見，每個人的臉上洋溢著笑臉。最后，老師又送我們這樣一句話“學習數學不但要知其然，還知知其所以然。”
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