數學小日記讀后感

細細品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?小編嘔心瀝血收集整理的數學小日記讀后感，下面小編就帶大家分享展示一下!!!

數學小日記讀后感1

最近我讀了《李毓佩數學故事集》這本書，我了解到這本書一共講了四個故事，每一個故事里都有一個問題，每一個問題都有不同的解題思路，有時需要利用逆向思維來解答，我十分喜歡這本書。

《巧遇數學猴》這個故事的主人公是豬八戒，雖然他不會做題，但是他遇到了數學猴，每一次遇到不會做的題他都會請他來幫忙。

《被困聰明國》這個故事的主人公是丁丁和當當，他們來到聰明國遇到了麻煩，最后兩人用數學知識一起逃離了聰明國。

《愛克斯探長》這個故事的主人公是愛克斯，他是一位大名鼎鼎的偵探，與眾多犯罪集團打交道，解開了許多數學謎團，維護了和平城的安全。

《行俠仗義猴》這個故事的主人公是猴在武，他和花崎是好朋友。與他們作對的人是老狐貍，他們愛思考數學問題，發現老狐貍欺負大家，就教訓了他。但老狐貍不服氣，到老虎大王那里去告狀，結果他失敗了，還被老虎大王狠狠得懲罰了一頓。

這本書里的數學不再是枯燥的數字和公式，通過講述一個個精彩的小故事，給予我們智慧與力量。世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”“讀一本好書，可以使你心靈充實;讀一本好書可以使你明辨是非;讀一本好書可以使你有愛心、知禮儀。”讓我們喜歡讀書，熱愛讀書，從讀書中獲得快樂與幸福吧!

數學小日記讀后感2

兩個多星期前，媽媽給我申請了《李毓佩數學歷險記》這本書的試讀，這本書送到家幾天了，我看都沒看一眼，直到上個星期四正巧我們數學老師也推薦我們看這本書，我才開始拿起來看看。不看不知道，一看不得了——太喜歡她了。

李毓佩爺爺把一些動物看做是一個個善于學習數學的學生，把他們作為數學童話的主人公，引起了我的興趣。他這種采用童話故事的方式來講解抽象枯燥的數學知識，讓我百讀不厭!讓我在閱讀故事的同時，學到了數學課上沒有的數學知識!

數學小日記讀后感3

給你一篇《數學故事》讀后感的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

皮豆他們的班里來了一位怪怪老師，自稱是外太空最聰明、最帥的一個種族，不過同學們都不信。他還擁有神奇的能力，比如時空轉移、和動物溝通等。

這本書的第一章主要講了“質量及質量的單位”。常用的質量單位有：克、千克和噸。克與千克的進率是1000，即1千克=1000克。千克與噸之間的進率也是1000，即1噸=1000千克。稱較輕物品時可用“克”作單位，稱重或很重的物品時，用千克和噸作單位。

第二章主要講了在單位制中，長度的標準單位是“米”，用符號“m”表示。長度之間的進率是1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

第三章主要講了當一個也沒有時那就是“0”。0乘以任何數都得0。后面還講了估算是把不是整數的數看成整十整百的數來算，還有加減法叫第一級運算，乘除法叫第二級運算，有兩級運算時，先算乘除，后算加減，有括號的先算括號里面的等等，還有很多很多知識。

這本書所講的內容我們已經學習過，通過書本里怪怪老師的講課，不但讓我復習了學過的知識，還讓我在學習數學中產生了濃厚的興趣，我愛數學!

數學小日記讀后感4

這學期，我看完了《李毓佩數學故事系列》。這套書教給我許多知識。

李毓佩教授把枯燥乏味的數學知識轉化成了簡單生動的語言。讓我知道了許多以前不知道的數學知識，比如：怎樣求兩個數的最小公倍數;怎樣求兩個數的最大公差數，還有雞兔同籠問題，和差問題，和倍問題。還知道了6是最小的完全數，因為它能被1、2、3這3個連續自然數整除，這三個數相加也剛好等于6.這種數性質完美，所以叫完全數……

看了這套書，我還認識了偉大的數學家畢達哥拉斯，他發現最早發現了相親數，即284和220。為什么叫它們相親數呢?因為284的真因數有1、2、4、71、142，這些數的加起來正好等于220，而220真因數是1、2、4、5、10、11、20、22、44、55、110，這些數加起來又恰好等于284,。所以相親數你中有我，我中有你，相親相愛，永不爭斗!

這套書幫了我很大的忙，今年期末考試，數學試卷上有這么一道題目：有一桶水，第一次倒出一半，又倒回20千克，第二次倒出剩下的一半，第三次倒出150千克，還剩下65千克。求桶里原來有幾千克水。這是一個典型的還原問題。我因為在李毓佩教授的書上遇見過類似的問題，所以一下子就解出來了：65+150=215(千克)215×2=430(千克)430-20=410(千克)410×2=820(千克)。如果不看這套書，做這道題目時，我可能要花費更多的時間和精力。

看書，是一件多么重要的事。從書中，我們可以學到很多，我愛看書!

數學小日記讀后感5

“初讀好書，如獲良友。重讀好書，如逢故知。”《數學故事》是我剛到手的一本課外書，在讀過它以后，它不僅樂趣無窮，還增添了我對數學的熱愛。

這本書緊聯著我們的生活，從數字、道理、和一些精彩的小故事，它用了許多列數字的方法，使讀者更加感興趣。雖然這些小故事看起來微不足道，不值得一提，但是，這本書給予我們的是知識、是智慧、是力量和熱愛。了解了一個小故事，就等于了解了一個精彩的數學發現。

這本書的意義在于它激發了我對數學的熱愛，和利用數學為生活其中的社會做出卓越的貢獻。就說說數字0吧，我猜大多數人都認為0是個不起眼的小數字，幫助不了我們什么。你們錯了，你可以翻一下你所有看的書，都有0，如果說0“丟”了的話，頁數就會變得亂七八糟。100元的鈔票，相信你們都見過，每個人都能說出它的組成，但是，如果0消失不見了的話，就變成了1元，1元和100元是相差何遠吶?再比如說，一個賣雜品的店主，在批發商城買衣服成本價的400元，而他賣出去價是500元，丟了0，就變成5元了，這虧的可就大了啊!0能使計算的變得方便，所以，0是數字大家族中，一位必不可少的貴客。

一個個風趣詼諧的故事，配上生動形象的插圖，牽動著一個個大道理。這本書開闊了我的眼界，讓我更加了解了數學，并且更加熱愛數學!

數學小日記讀后感6

我國著名數學家華羅庚曾這樣說過：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無處不用到數學。”是啊，特別是二十一世紀的今天,數學的應用更是無處不在。隨著六年的數學學習，我對數學的的熱愛可謂是日增月漲，對數學的感悟也是越來越深了。

在乾隆年間，紀曉嵐就巧妙運用了“數學”來博得乾隆的歡心。乾隆說出了上聯“花甲重逢，增加三七歲月”，什么意思呢?中國人以60為一花甲，一個花甲就是60歲，花甲重逢，60×2=120歲，增加三七歲月，三七二十一，120+21正好是141歲。 紀曉嵐馬上對出了下聯“古稀雙慶，更多一度春秋”。我們中國有一句古話“人活七十古來稀”，七十便是古稀之年，古稀雙慶，70×2=140歲，更多一度春秋，也就是140+1=141歲。

再聯系到今年的上海世博會中的數學，世博會的場館多么宏偉壯觀，才華橫溢的建筑設計師們需要精確計算建筑的高度，寬度，長度，還要計算它的角度，需要運用到幾何等。這如果沒有了數學，能建造出來嗎?

數學是神奇的，數學知識是無窮無盡的，數學公式是非常奇妙的，而數學思考題則可以挖掘出我們的智慧。“數學是科學的皇后”，她的美麗與神秘吸引著很多人在不斷去探索數學的奧妙。數學就像一陣清風吹進了我的心扉，它將引領著我在數學的海洋里遨游。

數學中一個個奇妙的數字，那一個個有趣的符號，都是幫助我開啟數學大門的鑰匙。只有擁有扎實的基礎，才能讓數學之花慢慢開放。口算、遞等式、速算和巧算就像是地基，只有把“地基”建牢固了，才能對數學越來越有興趣;反之，如果“地基”不牢固，久而久之就會對數學產生一種厭惡的心理。在做計算題時，只有細心加上耐心，只有這樣，才能得到百分之百的正確。

因為我曾無數次與數學難題較量，每次我都堅持攻克數學難關，所以我從解數學題中也學到了不少：堅持就是勝利，只有永不言敗、堅持不懈才能迎來成功，在困難中堅持不懈，笑對生活，最終困難就會被折服，成功也就會向你微笑。

有人說：“數學是深奧的，變化摸測的，讓人搞不懂，猜不透”。但在我眼里，數學至多是一套打滿結的繩索，你必須耐心地解開一個又一個的死結，終有一天你一定能解開所有的結。 數學是利用學過的知識來解決未知的問題。學習數學要有毅力、有耐心、有恒心。正如一個挖井的人，挖了很深，就快接近水源時，卻放棄了，先前做的就都白費了，功虧一簣。 解答數學題時，細心也是很重要的。計算中只要有一丁點兒的疏忽，就可能整題錯誤。正如下棋，只要走錯一步，可能導致全盤皆輸。

數學，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，讓人感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去，所以，站在數學的高峰上的人，都是發自內心喜歡數學的。記住，站在峰腳的人是

望不到峰頂的。數學是神秘的，同學們，讓我們攜手暢游在數學的海洋里，去揭開數學神秘的面紗，共同探索數學的奧妙吧!

數學小日記讀后感7

在一個明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去商場買東西。“啊!商場可真大啊!”我不禁地贊嘆道。我先來到玩具店，這里的洋娃娃長得可真是小巧玲瓏，非常可愛。突然，我發現一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過去，那里可真是琳瑯滿目，多種形態各異的形狀浮現在我的眼前。這時，爸爸邊指著圖形邊問我：“這是什么圖形啊?”我急說：“是長方體!”爸爸又問：“那你知道長方體的計算公式嗎?”我皺起眉頭，想了不知多少時間，可還是一竅不通。這時，一個干脆而又高亮的聲音回響在我的耳邊，原來是媽媽。媽媽溫柔的說：“長方體的體積公式很簡單，只要用長×寬×高，不信你就舉個列子試試，你看，如果用v表示長方體的體積，用a、b、h分別表示長方體的長、寬、高。上面的公式可以寫成：v=abh。”媽媽的話音剛落下，我便恍然大悟地說：“哦，我明白了，長方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的，都是用長×寬×高的。”“我的寶貝女兒終于明白了做題目一定要自己思考，還要仔細做題。”說著，媽媽不禁流出了感動的淚水。在這一天中的購物，使我明白了許多的道理。

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