初中大愛(ài)議論文600字

議論文最好能引述時(shí)尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說(shuō)理，加強(qiáng)說(shuō)理的針對(duì)性、時(shí)代感，使文章更具說(shuō)服力。能達(dá)到充分說(shuō)理的目的。今天小編在這給大家整理了一些初中大愛(ài)議論文600字，我們一起來(lái)看看吧!

初中大愛(ài)議論文600字1

并不是所有的愛(ài)都表現(xiàn)的轟轟烈烈，有的愛(ài)，體現(xiàn)在平常。

——題記

“閨女，回來(lái)啦!今天晚上想吃什么?”“圓白菜炒飯唄!”

“我閨女，回來(lái)啦!來(lái)來(lái)來(lái)，今晚想吃什么?”“圓白菜炒飯呀!”

“閨女，今天晚上還吃圓白菜炒飯嗎?!”“當(dāng)然啦，圓白菜炒飯永遠(yuǎn)吃不膩!”笑容爬上爸爸的臉頰，他轉(zhuǎn)身系上圍裙，走進(jìn)廚房。他把圓白菜的外皮用手一葉一葉的撕去，留下菜心，用刀仔細(xì)認(rèn)真的切成小丁，用刀一攬放入盤(pán)中備用。“爸爸，你怎么切地那么認(rèn)真呀!”“這是給我閨女做的，能不認(rèn)真嗎?”他轉(zhuǎn)過(guò)身，用木鏟在高壓鍋中挖上一大勺米飯放入旁邊的碗中，接著他把在一旁化好冰的里脊肉切成一條一條、粗細(xì)均勻的肉絲。爸爸打著火，在鍋里倒入少許油。好像感覺(jué)到我的目光似的，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我微笑，我也回以微笑，心中卻涌起一股辛酸：爸爸的頭發(fā)，不知從何時(shí)起，竟也有了銀發(fā)，分外刺眼;爸爸的眼角，不知從何時(shí)起，竟也有了皺紋，分外明顯;爸爸的皮膚不知從何時(shí)起，竟也變得暗黃，分為蒼老……

爸爸年輕時(shí)，公事繁多，沒(méi)時(shí)間與我一起嬉戲打鬧，父女關(guān)系因此有些淡淡的疏遠(yuǎn)，可是，近幾年，爸爸的公事不再繁忙，于是爸爸就每天找時(shí)間研究菜譜，變著花樣的給我做好吃的，父女關(guān)系因此變得親密起來(lái)。

“閨女，飯都炒好了，快過(guò)來(lái)吃呀!”爸爸的聲音從客廳傳來(lái)。“哦!來(lái)了!”我急忙走進(jìn)客廳，拿起勺子就開(kāi)始狼吞虎咽。“慢點(diǎn)!沒(méi)人跟你搶!”爸爸愉悅的聲音傳入耳朵，我甚至可以感覺(jué)到爸爸慈愛(ài)的目光落在我的手上，嘴上，臉上。

一碗炒飯，承載著溫暖的親情，承載著一個(gè)父親對(duì)女兒的滿(mǎn)心愛(ài)意，一碗炒飯，融化了父親的深沉內(nèi)斂，他每日重復(fù)選擇著這種方式表達(dá)他的愛(ài)，而根植在我內(nèi)心深處的普通炒飯?jiān)缫扬柡烁赣H對(duì)我深沉的愛(ài)，我親切的管圓白菜炒飯叫做——“爸爸炒飯”。

初中大愛(ài)議論文600字2

那寬厚的胸膛，溫暖的大手給予我一份踏實(shí)。那偉岸的身軀，似一個(gè)默默發(fā)熱的暖爐，給予我長(zhǎng)久的溫暖。大愛(ài)、無(wú)聲。

天空泛著暗紅的光，落日的余暉照在身上，打在手中的那張?jiān)嚲砩稀ｏL(fēng)吹過(guò)，泛黃的樹(shù)葉吱呀呀的呻吟，我輕輕嘆了口氣，拖著沉重的腳步，慢慢地走向家的方向。腦海中浮現(xiàn)的情景仍歷歷在目：“你看看，這寫(xiě)的是什么!”一張紙被狠狠地拍在地上，我慢慢蹲下拾起那張紙，那鮮紅的“60”，似一把利刃，深深地刺痛了我的心，嗓子里像被塞了棉花什么都說(shuō)不出來(lái)。默默地低下頭，接受著訓(xùn)斥，當(dāng)老師在同班同學(xué)面前批評(píng)我時(shí)，自尊心已被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅，只能把頭埋得更低了一些。

打開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)臥室，鼻子突然有些酸酸的，我縮成一團(tuán)，靠在床的角落，忍不住的嗚咽起來(lái)。門(mén)不知何時(shí)被推開(kāi)，走進(jìn)來(lái)的是爸爸，他的腳步沉穩(wěn)而有力。聽(tīng)到有人慢慢向我走來(lái)，抬頭，朦朧的雙眼看向那高大偉岸的身影。他手里拿著一杯散著熱氣的奶茶，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是來(lái)到我面前，將那杯奶茶給我。喝著香醇的奶茶，我心里更酸了，眼淚一滴一滴止不住的掉。突然，我掉入了一個(gè)溫暖的懷抱，那寬厚的胸膛那么溫暖，那么踏實(shí)，我心中的最后一絲堅(jiān)強(qiáng)，徹底破滅。投在那懷抱中放聲大哭。淚水，浸濕了父親的衣襟。他只是笨拙的用那雙大手輕輕拍著我的背，將我摟得更緊了些。良久，我抬眸，對(duì)上爸爸有些渾濁的雙眼，那眼神，溫和中帶著一臉嚴(yán)肅，和藹中帶著一點(diǎn)兒無(wú)聲的安慰。我心中的委屈被那眼神打走了大半，取而代之的，是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。我破泣為笑，輕輕地說(shuō)：“爸爸，謝謝你。”

母親的愛(ài)，是體貼入微的。而父親的愛(ài)含蓄、內(nèi)斂。卻在需要時(shí)全部?jī)A注給你。父愛(ài)，永遠(yuǎn)是你后面的一座巨大的高山。

余暉中父親的一杯奶茶，一個(gè)懷抱，給予我深深的溫暖和踏實(shí)。大愛(ài)、無(wú)聲。

初中大愛(ài)議論文600字3

青春期的我們把握不了人生的舵，偶爾誤入歧區(qū)，偶爾使入漩渦。父母便是有經(jīng)驗(yàn)的舵手，教會(huì)了我如何使舵。

這可恨的叛逆心理漸漸拉遠(yuǎn)了我和媽媽的距離，“代溝”現(xiàn)象日益嚴(yán)重，甚至到了字字較量，句句懷疑的地步。我想有自己張揚(yáng)的個(gè)性，但也不想失去媽媽的關(guān)心，為什么二者不可共存呢?

一大片烏云遮蔽了晴空，媽媽難得休息。她拉著我的手，一下就把我擁進(jìn)她的懷抱，我正想抵抗什么，卻被一種無(wú)形的東西擋住了。媽媽把我從頭到腳打量了一番說(shuō)：“聽(tīng)媽媽說(shuō)幾句話(huà)好嗎?”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽便露出一絲微笑，開(kāi)始了她的話(huà)：“你變了，完全變了!小時(shí)候的你是多么的聽(tīng)話(huà)呀!而現(xiàn)在?好不容易有了在學(xué)校鍛煉獨(dú)立生活能力的機(jī)會(huì)，你卻不珍惜。星期六回來(lái)，我以為我的孩子懂事了，還買(mǎi)了些日常用品回來(lái)，打開(kāi)包一看，竟是一周的襪子。可是，你是我的孩子，我只能埋頭幫你洗。要買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服，我也給你買(mǎi)了，可天氣還這么涼，你里面就只穿一件衣服，還經(jīng)常說(shuō)別人‘要風(fēng)度不要溫度’，說(shuō)你自己還差不多。衣服就算了，但你總不能整天把周杰倫掛在嘴邊吧。現(xiàn)在最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，你將來(lái)有了出息，媽媽也就放心了。你看，我手上都是老繭，眼角都是皺紋，你嫌?jì)寢尷狭?”

我沒(méi)有插一句話(huà)，我想拭去眼角的淚，可怎么也擦不去——畢竟那是永不干涸的愛(ài)啊!我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，重新?lián)溥M(jìn)媽媽的懷抱，就讓這一個(gè)擁抱洗清我所有的不是，讓心靈得到凈化。

烏云散去，媽媽欣慰地笑了。

有了媽媽的諄諄教導(dǎo)，有了我這一次的安靜傾聽(tīng)，我會(huì)更伶俐地使舵，使向繁花簇?fù)淼拿篮们俺獭?/p>

初中大愛(ài)議論文600字4

看庭前花開(kāi)花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無(wú)意。合上書(shū)，微風(fēng)吹過(guò)，翻開(kāi)了指尖的書(shū)頁(yè)，吹出了一卷思緒，閉上眼靜靜地思考：原來(lái)愛(ài)不需要語(yǔ)言的加工，不需要華麗的修飾。因?yàn)榇髳?ài)無(wú)聲。

那次語(yǔ)文測(cè)試，我考得很不理想，雖然還成績(jī)沒(méi)出來(lái)，但是上完體育課后，我總是心神不寧地看著老師的筆尖，她的眉頭緊鎖，手中的紅筆好像一道道傷口在卷紙上蔓延，我的視線(xiàn)又飄了回來(lái)。忐忑之間，我上完了一節(jié)地理課。正當(dāng)我準(zhǔn)備做眼操時(shí)，老師突然把我叫了過(guò)去。我的心猛地一緊，冷空氣不斷涌入我的內(nèi)心，頓時(shí)手腳冰涼。我小心翼翼地挪到老師身邊，老師示意我看一看卷子。我用那似乎已經(jīng)麻木的手翻了翻卷子，只見(jiàn)卷子上多了些鮮紅刺眼的斜線(xiàn)，頓時(shí)我不知所措。老師只是用紅筆在卷子上敲了幾下，卻什么也沒(méi)說(shuō)。我慢慢地抬起頭，迎上了老師的目光，在那深邃而溫暖的眼神中，我感到了幾分嚴(yán)厲，幾分關(guān)懷，甚至有幾分焦慮。我匆忙地低下頭，不知道該以怎樣的眼神來(lái)面對(duì)老師，可是我卻感到那無(wú)聲的愛(ài)正緩緩注入我的心里，化為我筆下源源不斷的力量。

第二天的語(yǔ)文課，老師開(kāi)始講解試卷，一道道閱讀題被講得清楚明白，我不斷點(diǎn)頭。我又迎上了老師的目光，她的目光又比原來(lái)多了些內(nèi)容，多了些許鼓勵(lì)和肯定。那一刻，陽(yáng)光充滿(mǎn)了整間教室，無(wú)聲無(wú)息的溫暖將我緊緊環(huán)抱。

花，榮辱不驚是因無(wú)心;云，去留無(wú)意是因?yàn)闊o(wú)愛(ài)。但擁有真心的我們卻能感受到——大愛(ài)無(wú)聲。那是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，流轉(zhuǎn)在那溫暖的眼神中，無(wú)聲，無(wú)息，但卻足以感動(dòng)一生。

初中大愛(ài)議論文600字5

世界上有各種各樣的愛(ài)，友愛(ài)、父愛(ài)、母愛(ài)……，一個(gè)小小的“愛(ài)”字似乎包涵了人世間的一切美好祝愿與贊美，但能用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋這個(gè)“愛(ài)”字的人卻不是很多。有這樣一位自己生活十分困難卻堅(jiān)持幫助別人的老人，就切切切實(shí)實(shí)用行動(dòng)說(shuō)明了愛(ài)的'真諦。

他的名字叫白芳禮，是一位蹬三輪車(chē)?yán)畹睦先耍瑐€(gè)人生活幾近乞丐，卻能在18年的支教生涯中捐資助學(xué)35萬(wàn)元。他自己沒(méi)文化，卻資助了300多名貧困學(xué)生，而他私人賬戶(hù)上的存款則幾乎為零。

故事的起因是在白爺爺回鄉(xiāng)探親時(shí)，看到有那么多孩子輟學(xué)在家干活，白爺爺感到非常驚訝，支教生涯也就此開(kāi)始了。讀著“74歲的老人捐完錢(qián)后又重拾蹬三輪車(chē)?yán)畹呐f業(yè)，他把每個(gè)月的退休金600元，加上每天掙得的十幾二十幾元湊成整數(shù)，捐給貧困學(xué)生”，我百感交集。白爺爺拒絕坐車(chē)要省錢(qián)給孩子們買(mǎi)書(shū)，可以看出他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著那些孩子，自己再苦再累，也要為這些孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想出一份力。看著自己的“支教公司”被拆，老人哭了。他已經(jīng)老了，這支教公司可是他唯一的希望啊，拆了以后怎么資助那些孩子呀!可老人并沒(méi)有因此而放棄為孩子們捐錢(qián)。有時(shí)看著區(qū)區(qū)幾角錢(qián)，老人也是高興的：這一分一分堆積起來(lái)的，可都是孩子們的希望啊!

白爺爺自己的生活不容易，可還是堅(jiān)持資助學(xué)生，而且一堅(jiān)持就是18年。18個(gè)春秋啊，很難想象白爺爺是怎么走過(guò)來(lái)的。這18年的生活一定充滿(mǎn)了坎坷與艱辛。但我想，白爺爺只要一想起那些孩子們，一定會(huì)在辛苦中品嘗到幸福與快樂(lè)。

“錢(qián)哪?我沒(méi)有數(shù)。掙多少錢(qián)，我也沒(méi)有數(shù)。”白爺爺那樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言使我思緒萬(wàn)千。白爺爺，你雖然走了，但你的那份大愛(ài)，我們會(huì)把它繼承下去，永不停息。

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