高二年級的學生演講稿

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面小編給大家整理了高二年級的學生演講稿，希望大家喜歡！

高二年級的學生演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

我是來自高二(8)班的陳__，今天我國旗下講話的題目是《給自己定一個小小的目標》。

談到“很多年輕人想當首富”的話題時，萬達董事長王健林說：“想做世界首富，這個奮斗的方向是對的，但是最好先定一個能達到的小目標，比如我先掙它一個億。”王健林作為世界首富，定制的一個小目標是一個億，這對于我們普通人很遙遠，但對于世界首富來說，一個億的確是個小目標，王健林建立的不僅僅是一個小目標，他的談話更是告訴我們年輕人應該有夢想，就是不管你是誰，不管你現在處于什么樣的生活狀態，都不要忘記夢想，就是要有目標的去做事情。

我們不論什么時候都要制定屬于我們的目標，這個目標可大可小，先容易后難，這樣我們在完成一個目標后，會使我們的信心大增，會繼續義無反顧的去完成下一個目標。如果我們的目標沒有完成，也沒有什么可怕的，但是一定要找到原因，一定要有信心，一定要學會自己去尋找方法來解決問題，我們每次完成一個目標也要總結，是否下一個目標能超越之前的目標，如果是平行的目標，那么你也不會進步。有目標的人，每天都是快樂的，不會迷茫，也不會因為小事情而煩惱，因為這個時候的你沒有時間去想這些事情。

同時，人生的目標需要選擇。有這樣一個問題：如果盧浮宮著火，你救哪幅畫?很多人要救蒙娜麗莎，著名作家貝爾納的回答是：“我救離出口最近的那幅畫。”他的理由是：“成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。”這告訴我們，選擇目標一定要從最可能實現的目標開始，從一個小目標開始。因為當你追求最有價值的目標時，比如蒙娜麗莎，很有可能未救出畫，自己就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實現的目標，也就是合適的目標，無論這個目標有多么小，有了目標才有努力的方向。我們不論什么時候都要制定屬于我們的目標，這個目標應該先容易后難，這樣我們在完成一個目標后，會使我們的信心大增，會有更大的動力去完成下一個目標。

曾兩度獲得國際馬拉松邀請賽冠軍的日本選手山田本一，在他的自傳中這樣說：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行，第二個標志是一棵大樹……這樣一直畫到終點線。比賽開始后，我就以百米沖刺的速度奮力沖向第一個目標、第二個目標……四十幾公里的賽程就被我分解成這么幾個小目標輕松跑完了。如果一開始我把我的目標定在終點線的旗幟上，結果當我跑到十幾公里的時候就疲憊不堪了，因為我被前面那段遙遠的路嚇到了。”我們的目標也同樣需要分解，每個人的夢想就是最高的目標，在實現夢想的路上，應該把這個目標分解成階段性的小目標，逐一完成時，這些小目標就成了通向夢想的階梯。

同學們，讓我們行動起來吧，為即將到來的半期考定下一個目標，你要超過誰，你要達到什么名次，你要為此付出怎樣的行動。從完成自己的一個個小目標開始，逐漸走向自己的夢想。

我的講話到此結束，謝謝大家!

高二年級的學生演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是高二三班的學生___，很榮幸老師選中我來進行這次演講。我想著對于我來說是一件很幸運的事，我在班上并不是學習成績最好的，也不是班上最聽話的，但我一定是上個學期中進步最大的，我想或許這是老師對于我上個學期的努力做出的肯定吧。

我曾經也不是一個好學生，甚至可以算是一個壞學生。我在學校不認真聽課，只顧著跑去上網玩游戲，在家雖然聽父母話，但他們要我學習我也從沒有答應過，因為我覺得自己就算努力也沒用了，上課完全聽不懂。但在上個學期，父母帶我去了一次他們工作的地方真正的讓我改變了自己的想法。那一次父母帶我去到了他們工作的工廠，我在哪里待了一整天，看到了我父母的工作環境和工作狀態是什么樣的。我那個時候才知道他們的工作有多么的辛苦，一站就是一整天，除了中午吃飯的時候能夠休息一下坐一會，但吃完飯又要馬上接著工作。我才真正體會到他們平常對于我的教導，知道了他們告訴我的他們的經驗，讀書真的對未來有很大的幫助，能夠改變命運。而從哪之后我才開始重新學習，或許我這么短的時間不能讓自己的成績有很大的提升，但我也不想真的就這樣讓我的高中生活過去，渾渾噩噩的接著過下去，讓父母心痛，讓自己后悔。

而我和大家說這個也并不是想和大家顯示我自己有多努力，只是想告訴大家讀書的重要性，學習對于人生的改變。一個好的大學和沒讀大學的差距真的很大，你在大學畢業可以選擇讀研或者就業工作。而你沒讀大學的話，在高中畢業就需要走上社會工作，或者選擇在家里混吃等死，而工作又能找到什么樣的呢，銷售，進廠還是服務員，并不是歧視這些職業，只是你自己想一想讓你真的去從事這些行業，做這份工作，你真的能夠甘心嗎。難道就沒有希望自己能夠在未來過的更好嗎，能夠坐在辦公室里工作，而不是在工廠里賣苦力。在這個學期末我們就要迎來學考，而要不了多久我們就會迎來高考。一年多的時間真的不長，想想初中的三年的時間不也飛快就過去了嗎，回想一下是否感覺都還在昨天。我只是想趁現在時間還來的及的情況下告訴大家，希望大家能夠珍惜時間認真學習，給父母一個交代，也讓自己能夠心安。

我的演講完畢，謝謝大家!

高二年級的學生演講稿3

各位家長、同學們：

大家上午好!

很榮幸今天能與大家在這里分享我的學習經驗。高二是高中學習的關鍵時期，不僅課程緊、任務重，而且在很大程度上決定了能否考入理想的大學。下面我向大家總結幾條學習經驗，希望對同學們能有所幫助。

一、目標帶動計劃

我每次考試后會給自己找一個目標，然后就像獵豹捕食一樣，一旦有了目標便會拼命的奔跑下去，學習也是如此，目標可以給你動力。然后制定一些適合自己的學習計劃，比如早讀讀什么，作業先做什么等等，我總是先做自己比較弱的學科作業，以提高對這個學科的重視。

二、計劃落實，變成習慣

良好的習慣是成功的一半，尤其要說的是記筆記的好習慣。高二下半學年各科都將結束進行高考一輪復習，這時候筆記便發揮了它不可替代的作用。知識點、易錯點一覽無余，經常翻閱筆記使你不會遺忘以前的知識，以至于復習時不會一頭霧水。還有許多還的習慣，如課上認真聽講，課后及時鞏固，這些同學們都知道，我就不多說了。

三、提高120%的興趣面對學習

有同學認為學習是一件很痛苦的事情，有做不完的題聽不完的課，所以造成上課不愛聽，作業不愛做的現象，最后導致學習成績不理想。我把學習當成和打球一樣有趣的事，每每做會一道題就像投進一個球一樣。另外，面對自己不感興趣的學科，一定更要打起精神。老師終究是老師，總比我們知道的多得多，所以不要對老師有抵觸情緒，努力讓自己感興趣，學起來自然不會覺得那么累。一個人如果不逼自己一把就根本不知道自己有多優秀。

四、業精于勤荒于嬉

個人很喜歡一句話，“勤奮可以彌補智力的不足，但智力卻難以彌補勤奮的不足”。一道題做一遍不會，那就做兩遍、三遍甚至十幾遍。另外，可以利用課間休息的時間鞏固一下上節課所學的知識點，而不是大叫大鬧滿教室亂竄，有不會的問題就趕緊向同學們或者去辦公室問老師，一定不要懶，不要嫌麻煩，否則最后吃虧的一定是自己。充分抓住早讀的每一點時間，可以復習一下昨天所學的，也可以預習一下今天要學的，總之學習離不開勤奮，不要想著高考超常發揮，能正常發揮就很好了，所以從現在起抓住每一分每一秒吧!

五、找一個能使自己堅持下去的理由

高中學習壓力很大，面對重重重壓有的同學選擇了放棄，有的同學卻仍在堅持，促使他們能堅持下去的原因是什么?可能是一個信念，可能是一個夢想，亦或者是一份承諾。我也會被繁重的作業壓得喘不過氣來，也會在無邊無際的題海中迷失方向。可，每當煩了、類似，我便會想想那個信念，想想高考后的八個暑假，想想大學的生活，再想想既然已經堅持這么久了，就拼下去，然后就重新拾起筆，向著高考進發，所以為自己找一個堅持的理由吧!最大的理由便是：爸媽還在為你打拼，你就沒資格說放棄!

這是自己選擇的路，去論怎樣請不要讓以后的自己后悔!

謝謝大家!

高二年級的學生演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好。我是來自高二(2)班的。今天我國旗下演講的題目是：愛這片校園，用自己的方式。

高中校園，是每一個高中生永遠難忘的記憶。這里珍藏著許許多多精彩的瞬間，這里見證了每一位學子的成長歷程，這里的一草一木都值得留戀。我們的校園——福建師大附中，有著磅礴大氣的校訓“以天下為己任”，有著優良的辦學傳統，有著深厚的歷史底蘊。校園網上有篇文章介紹了我們所熟悉校園的教育意蘊：無論是厚重的院士墻，還是莊嚴的英烈碑，或是承載著光榮與夢想的求索杯，都銘記著歷史與現實的交融，彰顯著人文和教育的滲透。這是一個值得好好去愛的校園。愛她，你會得到更多的驚喜，會不自覺地被附中的獨有情懷深深感染，會由愛她輻射到愛生活、愛拼搏、愛夢想。

由此德育處校團委將開展愛校主題系列活動，旨在培養在校學生對校園的責任感，同時也鼓勵同學們培養一雙發現美的眼睛，去搜尋校園里的每一處精彩，用自己的方式記錄下這些美好的事物，并將這些精彩傳遞給大家，進一步提升校園的文化品位。

本次活動的內容和形式豐富多樣，同學們可以通過以下方式踴躍參與。

首先是攝影作品的征集。附中的校園，精致而深沉。木棉花開得芳艷而決絕、求索杯總是閃爍著智慧的微光、清晨的校園，陽光初上，歲月靜好......還有許多沒有被人留意卻兀自美麗的風景，希望同學們能夠拿起手中的相機或是手機，把這美好的一刻定格下來，找尋附中不一樣的魅力。

然而，手中的筆，也許也足以將心中的情感淋漓地表達出來。也許在某一個瞬間，這所百年老校會給予人獨特的感動。無論有什么樣的情感，都可以用文字抒發。行云流水，寫下對附中這塊土地，最真摯、最深厚的愛。征文的字數在800字以上，字不求多，但求精。

繪畫作品同樣也具有深刻的含義。在素凈的紙上創造出心中最真實的附中的模樣，顏色可以鮮艷、可以冷峻。可以畫附中的景，也可以畫附中的人。繪畫方式不限，可用油畫、水粉等。畫，即情的融入，相信只要情深，畫自然有感動人的力量。

接下來是本次活動最具有意思的部分，樓名征集。每天都難免要在教學樓里穿梭，可是是否想過，有一天可以為自己所在的這幢樓命名?一棟樓，只是一個冰冷的建筑，有了人，它才有機會完成自己的使命，它才被賦予了生機和活力。而一個新的名字，也許就能給予它新的生命，也許這幢樓會因為這個名字而被人銘記。樓名征集的范圍主要是科學樓、綜合樓、新樓這三座主樓。希望同學們能集思廣益，多多參與樓名征集活動。

最后，是本次活動最具創造力的部分，微視頻征集。不需要太過考究和高端的設備，只要視頻足夠清晰流暢，只要這個微視頻承載了滿滿的愛校情懷，那么就不需要過高的硬件要求。微視頻，拍出你眼里的附中，拍出你對附中的一片真心，形式不限，題材向上積極，視頻長度盡量不超過15分鐘。接下來各班級也會陸續開展主題班會活動，傳遞愛校精神。部分社團也可以積極參與本次愛校主題活動。攝影作品、征文、微視頻統一發至校學生會郵箱，樓名則通過微博征集，。部分攝影作品以及繪畫作品統一先暫由各班班長保管。活動時間截止到5月11日(即下周一)。

“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地，愛得深沉。”能夠在最美的年華里遇見附中，真的是幸運。希望大家無論過了多少年，提起當年的校園，依然可以如數家珍，再次回到那段青澀美好的歲月。所以，同學們，愛這片校園，用自己的方式。

我的演講到此結束，謝謝大家。

高二年級的學生演講稿5

尊敬的各位老師,親愛的同學們，大家早上好!我是高二班的學生代表，今天我演講的題目是《自為》。

什么是自為?自為與自發、自覺是不一樣的，自為不是被動的接受命令或指示，或是半被動地處事。自為是當一個人做事時從動機、做事計劃的制定與實施，到事后的反饋全部出于自己。在這個過程中，可以允許有其他人的參與，但是別人必須以配角的身份出現，他的作用僅僅是做一種配合與協作。

或許你會覺得我這么說還是對太抽象，那么舉個簡單的例子。就拿我們在學校吃飯做例，餓得慌的時候進餐是自發，完完全全按照學校的進餐時間進餐是自覺，而按照規律的基礎上根據實際作自己的調整，有自己的安排，就是自為。

為什么要自為呢?在這個競爭激烈的社會中，無論是學習還是工作，都不可能處在平和發展的環境中。我們處處面臨著挑戰，時常會有挫折、牽絆，可以說，混世界越來越困難。在這種日漸窘迫的境況中，自發只能夠被淘汰，自覺也只能是隨波逐流，只有自為能夠把握主觀能動性，能夠自主地權衡利弊和優勢劣勢，掌握自己前行的方向與節奏，最終實現自我。

自為的目的是實現自我，這個過程便是不斷朝著這個目的地進發的一個過程。而對于不同的人來說，“自我”的定義是不同的。有的人的“自我”僅僅是擁有富足的生活，有的人的“自我”是用自己的努力在某個領域闖一番天地，更有人的“自我”很偉大，很遙遠，是拯救地球!值得關注的是，有的人沒有自我。如果沒有自我，那么，又談何實現自我呢?!有人說：“有理想便是幸福的”，而我說“有理想只是擁有了幸福的權利”，自我便是理想，只有找到了“自我”，才能擁有幸福的權利。如果你仍未有對于“自我”的定義，請盡力去找到自我，去擁有幸福的`權利;如果你已經找到自我，請盡力去實現自我，去擁有幸福本身。

今天我演講的主題是“自為”，但是為什么我要對“自我”如此強調，而不說說“實現自我”，也就是“自為”這一過程呢?因為“自我”是強大的精神力量，是“自為”的前提，而“自為”的過程，是每個人對“自我”的獨特的追尋之旅。對于這個旅途如何去安排，指點迷津的人只能是自己。

并不是說我們要特立獨行，走別人從未嘗試過的道路，而是說，這個追尋的自始至終對于每個追尋者本身是獨特的。比如就讀書、學習來說，我們每個人都同樣是上學讀書，但是對于每一個人來說，自己的學習于他人又都是獨特的，因為我們都有自己獨特的“自我”要靠我們自己去實現。所謂“自為”，如我演講開頭所說，是當一個人做事時從動機、做事計劃的制定與實施到時候的反饋全部出于自己，若走別人開的道路，又怎么再稱作“自為”呢?但同時，我們在“實現自我”的過程中，并不是事事都順心如意，我們經常需要幫助。在平時，我們的老師在科目學習以及我們的生活各方面都會提供許多有益的建議，在我們身邊的長輩也會時常給我們以教益，社會中也有許多值得學習的榜樣，選擇“自為”的人會在這些教導與建議中，從榜樣身上主動汲取營養。相信這也是我們的老師和長者最愿意看到的。在需要幫助的時候，選擇“自為”的人會主動向自己信任，并且能提供幫助的人尋求幫助，而不是等待幫助。也就是說，“自為”需要一種主人意識，處處主動出擊。我雖然站在這里陳述我自己對于“自為”與“實現自我”的理解，但對于如何實現自我，我卻不能給出太多的建議，因為我也走在“實現自我”的路上，可謂當局之人。但有一個建議我想與大家分享，那就是，要走上“自為”和“實現自我”的道路，從做自己的主人開始!從今天起，請做自己學習的主人，做自己生活的主人，開啟“實現自我”的獨特追尋之旅。

最后，我還想說，并不是實現自我才是擁有幸福的標志，事實上走在“自為”的道路上的人已經處在一個幸福的狀態。因此，請相信，幸福并不遙遠。

希望今天的演講能給大家一點啟發。我的演講完畢，謝謝大家。