學生高二寫悲慘世界讀后感

當閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面小編給大家整理了學生高二寫悲慘世界讀后感，希望大家喜歡！

學生高二寫悲慘世界讀后感1

比草原更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是愛?！}記

經社團老師推薦，讀了一本明主《悲慘世界》。合上書，心中感慨萬千。冉阿讓，書中的主人公，出身于貧苦家庭，父母早逝，為了養活姐姐和她的幾個孩子，去偷面包，沒有成功，入獄成了苦役犯，在牢里度過了19年。因此，他變得仇視法律，不再相信任何人，要對社會進行報復，性格也變得孤僻。然而就在冉阿讓準備放棄社會的時候，仁善為本的主教慷慨的伸出援助之手，使他徹底悔悟、棄惡從善，改變了從此的命運。

改名換姓之后，他冒著被看破偽裝的危險，毅然救下了壓在車底下的與他爭鋒相對的老人;他放下所有榮華富貴，放下至高無上的地位，承認自己就是冉阿讓，為了他人的聲譽、幸福將自己置于危險地帶;他為了實習對死去女工的承諾，再一次越獄，找回女工的女兒，珂賽特，將她當成親身女兒一樣撫養。他曾經是個被人嫌棄鄙夷，兇殘孤獨，心中沒有愛的逃亡者;他曾經是個赫赫有名、家財萬貫的市長先生，卻經常幫助窮人，把錢捐給可憐人及慈善機構。盡管冉阿讓后半生做盡好事，最后仍然死去。雖然他一次次被命運捉弄，但是他依舊用自己的博愛之心一次次的去救贖別人，正如結尾馬里尤斯所說，“人間所有的勇氣，所有的美德，所有的英雄品質，所有的神圣的精神，他都具備?！?/p>

我被深深震撼了，在那個無情，民不聊生、腐敗的唯物主義社會，還有像主教、冉阿讓那樣善良、仁慈的人。當今社會雖然看上去十分和諧，其實也有許多蛀蟲在侵蝕著這棵大樹，比如：因家道中落的盜賊;忘恩負義的綁匪……作者借此，向我們闡述了一個恒古不變的事實：虛偽的面具終將被撕破。誠實的臉孔才是眾人信賴敬仰的。

做一天好人容易，做一輩子好人難。冉阿讓正是那種“為自己想得少，為別人想得多”的人。

學生高二寫悲慘世界讀后感2

20__-4-25服刑19年的重刑犯，為什么能在一瞬間洗凈了他罪惡的靈魂?當他的死對頭面臨死刑的危險時，他為什么會寬厚地救了他一命?為了一個可憐的小女孩，他是如何逃過警方的重重追緝，代她找到終身的幸福的?一切的疑問正是《悲慘世界》為你留下的謎題。生存在“善與惡”的永恒主題中，《悲慘世界》以其獨特的魅力贏得了一代又一代人們的喜愛，成為世界文學殿堂中一道絢麗多彩的風景。

在這部作品中，作者將同情的眼光投向在社會底層苦苦求生的人們，對資本主義社會的黑暗進行了有力的揭露和批判。雨果以他細膩的文筆，淋漓盡致地描繪了處于水深火熱的人們地獄般的生活。雖然他們的命運是悲慘的，但是他們的心靈是高尚的，他們心里都有一個強有力的信念愛。有了這種愛，一切都變得美好;有了這種愛就能抵抗痛苦，消滅痛苦。米里哀主教就是一位博愛的化身，他的寬容、仁慈，使冉阿讓重新燃起對生活的希望，一心向善。那位冉阿讓救過的老人不也是充滿著愛嗎?他知恩圖報，當冉阿讓身處絕境時，幫助他度過了危險。這正是作者想告訴我們的：“只有愛，才能消滅世界上一切的不幸?！痹诂F實生活中，愛也是到處可見的。

博大的母愛，慈祥的父愛，同學們之間的友愛……曾經有一則小故事令我深深震撼。故事發生在越美戰爭時期。一位美國記者正得意洋洋地欣賞他所拍攝的照片，猛然間，他發現有一個女人倒地的姿勢不同于大多數人順著腳步的慣性往前栽倒的，而是往下蹲。這位記者在驚訝之余仔細端詳辨別后，發現她懷里抱著一個幼小的嬰兒;如果她往前撲倒，就會壓傷嬰兒;往下蹲則不但壓不著孩子，而且還能以自己的血肉之軀作為遮擋身后飛彈的屏障。這位母親在中彈倒地的一瞬，竟能超越物理的慣性，收住狂奔的腳步，做出保護孩子的最佳姿勢這是多么悲壯的母愛啊!當她的孩子遭受肉體或靈魂的滅頂之災時，她卻可以義無反顧地獻出自己的生命。我歌唱母愛，歌唱這無與倫比的至愛!

愛或是一句親切的問候，或是嚴厲的責罵，或是人們之間的互幫互助，愛或許還是一個微小的動作……冉阿讓死了，他安詳地閉上了他的雙眼，然而在他身后，卻留下了一曲曲用愛編織的篇章，久久流傳……本文以一串問句開頭，造成懸念，并引出作品主要內容，以便讀者有所了解。接著，適時提出文章感點：“只有愛，才能消滅世界上一切的不幸?！痹诖嘶A上，作者又聯想到社會人世的博愛，并簡述了一個令人震撼的“愛的故事”，使作品主題升華。結尾也意味深長。

總之，文章基本能做到張合自如，縱橫有序。語言雖很平實，但仍較流暢。

學生高二寫悲慘世界讀后感3

這個世界仿佛是為悲慘而生，我們在他們并不算幸福的人生中掙扎著悲哀。冉阿讓、珂賽特、芳汀、沙威……一個個本不相關的人被命運的齒輪碾壓著相連。所幸的是在最后的最后有著燭光中那一絲搖曳著的光明與串聯著傳遞的感恩。

在雨果的筆下，主人公冉阿讓和芳汀以及她女兒的悲慘遭遇深刻揭露了法國各階級的生活，也以此體現了窮人的悲劇。外省偏僻的小城，濱海的新興工業城鎮，可怕的法庭，黑暗的監獄，巴黎悲慘的貧民窟，陰暗的修道院……無一不代表了那個時代的悲哀。就如雨果在序中所說的“貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱”這是哪個時代無可避免的悲劇。冉阿讓本是一個本性善良的勞動者，然而社會的殘害、法律的懲罰、現實的冷酷使他逐漸成了猛獸，盲目向社會進行報復，以致犯下了真正使他終身悔恨的錯事，而這種悔恨卻又導致一種更深刻的覺悟，成為他精神發展的起點，促使他的精神人格上升到了崇高的境界。冉阿讓因為偷一條面包救濟7個外甥而坐牢十九年的囚犯，原本只判五年徒刑，但由于他并不信任法律，屢屢越獄以致罪刑加重。他倔強不懼強權的個性使探長沙威對他深惡痛絕，他過人的氣力也使沙威對他印象深刻，兩人于是結下一生相互追逐之緣，以致于引發了之后一連串的故事。

書中的冉阿讓一生多災多難，但他毫不畏懼。他的特殊身份——一個牢獄犯，卻使得他不被社會所接受。好心的主教使冉阿讓變成一個好人，為了感念主教的寬容同時也是為了生存他不得不隱姓埋名。當他為救人展現宛如千斤頂的力量而被認出后，警探沙威卻自以為是地抓了他，可見當時pol。ice的無知與自以為的使命，沙威眼中的自豪讓人心酸也讓人難過。而后他在監獄的船上救了一個人，自己卻掉入大海之中，他的英勇無畏又不得不令人為之敬佩。上天憐憫，冉阿讓并沒死，為了對芳汀的承諾，他去找珂賽特——芳汀的女兒，他的舉動無一不證實了他是一個好人，只是黑暗的社會卻容不下一個人對自己的救贖。芳汀的女兒在養主家受盡委屈，養主卻不知廉恥地向芳汀索要生活費，他們丑惡嘴臉令人發指，那惡毒的片斷更是讓人難以忘卻。冉阿讓見到珂賽特十，她的身上沒一件像樣的衣服，渾身是被德納第夫人毒打的傷疤，就算如此，夫人仍舊不停毒打她，少女的眼神讓人心痛。冉阿讓帶走她后，她才真正有了生活的快樂。

善良的人受盡壓迫，而如德納第夫婦如此貪婪無知的人卻依舊衣食富足，是悲慘還是諷刺或者可以說是哪個時代的無奈。冉阿讓的苦難并未因此結束，馬呂斯，也就是珂賽特的丈夫，一開始得知冉阿讓的過去時就不再與岳父聯絡了，可憐的冉阿讓為了不讓女兒傷心，不顧性命的救出重傷的馬呂斯卻不告知真相直到惡毒的德納第無意的污蔑才洗清了馬呂斯對冉阿讓的誤解。馬呂斯夫婦在最后一刻趕到的冉阿讓的身邊，于是有了書本最后的那一段描述“當四肢失靈，身體越來越衰竭時，莊嚴的靈魂在上升，并且已經顯示在他的額頭上。他的眼珠里已經出現了未知世界的光明。他的臉逐漸失色，但仍帶著笑容，生命已經結束，有的是其他的東西。他的呼吸中斷，眼睛睜大，人們覺得這是一具長著翅膀的尸體。”“夜沒有星光，一片漆黑，在黑暗中，可能有一個站著的大天使展開著雙翅，在等待著這個靈魂?！?/p>

在我的心中冉阿讓是一位極具悲愴美的好人，他死后靈魂會得到主的寬恕，他會和無辜死去的人們一起在天堂守護那一對幸福的愛人，這也算是悲慘世界中唯一的溫暖，人性的純良與延續的感恩會使無望的世界散發出希望的光芒。

學生高二寫悲慘世界讀后感4

冉阿讓的前半生是悲慘的，是讓人同情的，冉阿讓的后半生曲折，困難重重，提心吊膽，過著被警察追捕的日子，但他不再像從前一樣墮落，他沒有放棄，因為他知道只要心中有愛，不論困難多大，都可以跨越，都可以克服，都可以乘風破浪，最終取得成功。

冉阿讓的一生被主教改變了，主教的仁慈和愛讓他感動。有人會質疑，如今的世界會有這種人嗎?主教只是一個充滿浪漫色彩的人物，現實生活中根本就不可能存在。是的，盡管如今的世界擁有愛，但同時也擁有著恨和鄙夷。但我相信，只要心存仁厚，心里擁有著不需要回報的愛，多多少少會影響到我們周圍的人。就像主教那樣，一個小小的舉動或許會改變一個人的一生。不要以為付出了就是損害自己的利益，當你在真正付出后，你會發現，你在付出的時候并沒有想到需要別人的回報?；蛟S你給予別人的是金錢，或許是自己的私有的貴重物品，或許是一個微笑，或許是一句話，或許......不論付出的多少，不論是否貴重，它都代表了你的一份愛，當你知道自己付出的錢和物品可以幫助到一些人時，你會感到很值得，當你知道自己的微笑和話語可以使一些人重拾信心，對生活再次充滿希望，你會感到一種特殊的感動。付出的愛，總會被需要它的人所用，或許你在公車上給別人讓座卻連一聲謝謝都得不到，但是要知道，你的一言一行被周圍的人所看到，會有人被你所感動，會有人以你為榜樣的。中國有句古話——人心都是肉長的，再鐵石心腸的人也會有軟弱的一面，所以一個充滿仇恨，身份低賤，沒有自尊和自信的人，在接受到別人的真心付出的愛和幫助后，總會有些許改變的。給與別人幫助的時候，不僅使被幫助的人獲得了解決困難的鑰匙，也使你自己學到了愛和付出的真正意義。記得愛心義賣活動中，同學們毫不猶豫地拿出了自己平常喜愛的玩具，學習用品等等。在進行義拍義賣時，不論物品的本身價值的貴賤，不論物品外貌的美丑，不論物品是否有真正的使用價值，同學們老師們紛紛慷慨解囊，為愛心事業做出了盡可能的付出，這些老師同學不是因為家境富裕在揮霍，而是當他們想到他們所付出的愛心可以讓更多的孩子吃得好一些，穿得暖一些，可以讓孩子看到更多的書籍，甚至可以讓一些孩子重返校園，坐在寬敞的教室里讀書。我們一點點地付出，就可以得到巨大的回報，何樂而不為呢?

愛的付出不僅僅局限于人，倘若你碰到一只正在嘗試著飛翔卻不幸失敗掉落在地的雛鳥時，你輕輕捧起它，并把它放回巢中，讓它與父母相聚，它該有多么高興呵!倘若你碰到一只腿受傷不能奔跑的小兔子，你輕輕撫摸它，并給它敷藥包扎，讓它重新在田野上奔跑，它該有多么興奮呵!倘若你到一只無家可歸總是風餐露宿的小貓，你輕輕抱起它，并給它安置一個溫暖的家，讓它不必再為食物煩惱，它該有多么快樂呵!一絲絲的愛心，讓這些小動物們遠離了危險，可了自在的生活下去，難道不值得嗎?

你真正付出了愛，那你就會有回報，回報就是付出后擁有的別樣的快樂和一聲真摯的感謝。對于真心付出的人而言，那是最崇高的禮物!

學生高二寫悲慘世界讀后感5

同學們一定都讀過《悲慘世界》這部世界名著吧!這就是享譽世界的法國著名文學家維克多·雨果的一部著作。

我看著書名，顧名思義，這是一部以悲劇為主題的文學作品。故事的梗概是這樣的：主人公冉阿讓因饑寒交迫熬到了極限，所以才迫不得已損壞了一家面包店的玻璃，偷了兩塊面包，他的悲慘人生就由此拉開了序幕：被判五年苦役。在這度日如年的幾年間，冉阿讓多次嘗試著越獄，可是，天網恢恢。他每次逃出去，都會被再次捉回。由此，他的罪更重了。在慘無人道的苦役場呆了整整十九年才刑滿釋放。出獄后的他，受到世人的歧視與偏見。每當他向別人投去一個目光，接觸到的總是無數的白眼。沒有人在他傷心難過的時候說一句安慰的話;沒有人在他饑寒交迫的時候送上一碗熱氣騰騰的湯面，給他披上一件溫暖的大衣;更沒有人在意他的生死存亡。就這樣，冉阿讓絕望了。但是奇跡出現了，一位和藹善良的主教用他仁慈厚愛的心改變了冉阿讓的后半生。讓他從犯罪的陰影中掙脫，從一個畏手畏腳的犯人浴火重生成了一個樂于助人、無私奉獻的一位富人。但他終究還是逃避不了罪犯的事實，警方一直在不甘示弱地追捕他，他也不由得隱姓埋名。他還曾經用自己的愛心、耐心、恒心幫助一位可憐的小女孩長大成人，但命運總是想千方百計地折磨他，他最終還是沒有逃出病魔的掌心，懷抱著遺憾之心與世長辭了。

看完這本書，我悲憤交加，狠狠地錘了幾下桌子。在黑暗的社會中，難道可以因為冉阿讓偷了一塊兒面包就說他是壞人嗎?偷竊是不對，但只要知錯就改，還是可以原諒的呀!雖然冉阿讓不在了，但他那堅強的意志，偉大的精神，持之以恒的心態永遠銘記在我的心中。他憑借著他那顆自強不息，剛硬如鐵的心挺過了一切的狂風暴雨，他不求回報，甚至在自己困難的時候去無私地資助別人。《悲慘世界》不是傾訴世界的不公，而是贊頌那些和悲慘命運做斗爭的人們，贊頌他們的心!

是啊!人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。冉阿讓遭遇不公時，坦然解決問題。在生活中的我們，又有什么理由被那些微不足道的小困難打倒呢?只有持之以恒、目標專一地去面對困難，我們才會向美好的未來更進一步!