小學五年級的柳林風聲讀后感7篇

當認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎么寫好一篇讀后感呢?下面小編給大家整理了小學五年級的柳林風聲讀后感，希望大家喜歡！

小學五年級的柳林風聲讀后感1

我的書架上有一本書，它裝幀精美，畫面豐富，在我的書架上很醒目。酷暑里的一天，我在書架上偶然翻到這本書，立刻被它吸引住了眼球，接著我就情不自禁地翻閱開來，這本書就是《柳林風聲》。

故事從鼴鼠放棄春季大掃除開始，講述了鼴鼠走出低矮的小洞穴，探索外面世界的故事。勇敢的鼴鼠與機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、有領導能力的獾成了好朋友。他們游山玩水，盡享大自然的慷慨恩賜……

我最喜歡老成持重的獾了，因為獾有智慧、威望、責任心和領導力的品質。穩重的獾在解決問題的時候可以冷靜思考，想出解決問題的辦法;和藹的獾無論對誰說話都心平氣和，不慌不忙;智慧的獾在遇到困難的時候總是絞盡腦汁地排除困難，不言放棄。獾就如同一棵高高聳立的蒼天大樹，佇立于天地之間，蒼勁挺拔、永不倒下。

在讀的過程中，我一直想在，這樣情況下，我會怎么處理，我會和獾一樣智慧嗎?如果我的想法與獾不同，我便會停下來，回想自己處理問題的方式及出發點。有一點是我一定要努力達到的，那就是獾的智慧，像泉水一般潺潺流出。這需要我現在好好努力學習，有思考、有總結，才能像他一樣智慧。

每當閱讀這本書的時候，似乎就有一幅畫卷映入我的眼簾。我一邊讀書，一邊置身于仙境般的畫卷之中盡情遨游。這幅“畫卷”象征著美好，寄予我希望，我期待與作者一起，繼續在他描繪的美好世界里展翅翱翔!

小學五年級的柳林風聲讀后感2

最近，我讀了《柳林風聲》這本書。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

《柳林風聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。這本書主要介紹了鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆和老獾四位紳士。他們生活在英國的母親河——泰晤士河沿岸，那里的鄉村生活和美麗的風光令人流連忘返。鼴鼠本來是個安于現狀的人，但是在他冬眠醒來后，被美麗的春天景色所誘惑，放棄過去的一切計劃，來到地面游玩、探險，以及遇到河鼠，從此開始了不同以往的生活，鼴鼠把他的勤勞、本分、善良和溫和的本性表現得淋漓盡自。河鼠是一個機智聰明和知足長樂的人，他一個以河為家，一旦離開了大河就會無比深切地思念。他為了尋找鼴鼠，在黃昏的時候毅然沖進野林;在回家的路被風雨阻斷了，河鼠機智地去找老獾幫助。對朋友的慷慨大度和真誠無私。癩蛤蟆的好客和老獾的不愛社交都表現得栩栩如生。我們應該向癩蛤蟆學習敢于承認錯誤，并改正錯誤的精神。我應以此為教訓，及時改正自己的缺點和錯誤。我們要盡力讓別人不討厭我們。

再說說癩蛤蟆，癩蛤蟆是幸運的，有不離不棄的朋友，始終在寬容他，關心他，幫助他成長，從癩蛤蟆身上我們可以知道人和人要團結友愛，團結才能做好一切事物，友愛才能加固團結。朋友和朋友之間要互相幫助，互相支持，這樣才能讓友誼永不摧毀。

我也希望有象鼴鼠，河鼠，老獾那樣的好朋友，在我日后的學習生活中，幫助我，鼓勵我，陪伴我一起成長。

小學五年級的柳林風聲讀后感3

這個星期唐老師讓我們讀一本書叫《柳林風聲》，它使我感悟到，友情是美好的。

書中講述了四個要好的動物朋友--忠厚善良的鼴鼠，聰明熱情的河鼠，老成持重的獾，冒失瘋狂的蛤蟆，它們在風光旖旎的河畔所經歷的曲折刺激的冒險故事。

獾在我的心里也是很深刻，他是上位沉著、冷靜、可信的朋友。善良的河鼠不但十分富有同情心，還愿意和朋友分享一切。鼴鼠肯動腦筋，并愿意為朋友做事，而且總是以積極的態度面對生活。

我印象最深刻的是蛤蟆，它狂妄自大，不務正業，亂花財產，為尋找刺激而犯罪，被關進大牢中，連家也被占領了。最后在朋友的幫助下，才把家奪回來。他改正了缺點，蛤蟆終于變得謙虛起來了。

所以，請珍惜朋友之間的友誼。

小學五年級的柳林風聲讀后感4

高爾基說過"書是人類進步的階梯。"從書中我們學到了許多的知識，例如，我在讀《柳林風聲》的時候，體會到了主人公們深深的友誼，我也深受啟發，同時向自己許下承諾，也要向他們那樣做。

這本書主要講的是一只鼴鼠和一只河鼠的一系列冒險故事，在冒險中它們幫助了一只蟾蜍改掉了許多惡劣的習慣，兩只老鼠也從中收獲了許多。

最讓我印象深刻的是它們深厚的友誼，和友誼帶給他們的力量。隆冬時節，外面一下子變得冰天雪地的，真的好冷啊。河鼠的伙伴鼴鼠一直都沒去過可怕的黑森林，它趁鼴鼠睡著的時候偷偷地去了那里，當河鼠醒來的時候，發現它不見了之后猜到它去了可怕的黑森林，于是，它立刻拿傘勇敢的走了進去，尋找他的小伙伴。讀到這里，我已經被深深地感動了，這是多么濃厚的友誼呀，不惜冒著生命危險去尋找同伴、保護同伴、陪伴同伴，相信這友誼會融化冬天的冰雪，使這個世界迎來溫暖的春天。

還記得那個有壞毛病的蟾蜍嗎?它本來有著幾十億的家產，可后來被可惡的黃鼠狼占領了。它的朋友們為了幫它奪回房子，帶著刀槍沖進了那里，差點喪命，可它們還是堅持著沖進了宅院，這就是友誼的力量。

動物之間都有著這樣的友誼，更何況是人呢?我們之中有些人總是很孤僻的不交朋友，那該有多孤單呢?以后我要多交朋友，多向我的朋友們學習、互幫互助，那該是多么美好的事呢。

"書讀百遍，其義自現"這句話果然名副其實，更何況我只讀了一遍呢?竟體悟出了這樣深刻的道理。讀書是我變得更加樂觀、更加熱愛生活，它真的是我的好幫手。

小學五年級的柳林風聲讀后感5

一個富有詩意、充滿生機的柳林，一群可愛小動物，一件件幽默趣事，組成了有趣好看的《柳林風聲》。它描寫的友情故事讓我陶醉，使我體會到了友誼的偉大和力量……

書中講述了柳樹林中，癩蛤蟆靠祖傳家產過活，揮霍浪費，追求新鮮事物，結果上當受騙，鋃鐺入獄，家業被壞人搶走了。但在鼴鼠、老鼠和獾的幫助下，懶蛤蟆智斗黃鼠狼，把家業奪了回來。從此，他在對朋友們的感動下，改掉了胡亂揮霍的壞毛病，改過自新，成為了一只好蛤蟆。這個故事讓我深深地體會到了友誼和團結的力量是多么巨大。友誼讓蛤蟆的家產失而復得，友誼讓蛤蟆浪子回頭金不換，友誼創造了一切。

其實，友誼之花遍地開，我的生活也因友誼而更精彩。一個星期六的下午，我正在為一道數學題愁眉苦臉，剛想作罷，忽然來了幾個好朋友，我就像他們請教。他們也被難住了，但是大家都沒有灰心，又是畫圖，又是討論，嘰嘰喳喳的好一會兒，終于有了頭緒，最后竟然被我們解答出來了，好高興啊!正是因為我們互相切磋、互相激勵，才向困難邁開了腳步，這不正是友誼的功勞嗎?

友誼是珍貴的，在難過時給你一絲安慰，在失敗時給你一些鼓勵，在困難時給你一絲力量。《柳林風聲》，我希望書中的友誼之風會帶領我們披金斬棘，迎接美好的明天。

小學五年級的柳林風聲讀后感6

最近讀了一本好書,叫《柳林風聲》,這本書寫的故事非常生動,非常有趣,讓我了解很多有關小動物的故事,也讓我了解了小動物之間是怎樣交朋友,怎樣生活的。

鼴鼠的夢想是坐船,河鼠幫它完成了夢想,并在小船上吃了冷舌頭、冷牛肉、三明治、沙拉、蘇打水、等等.這一切,都讓鼴鼠感到很快樂.另外,鼴鼠還交了一些朋友,有水獺、蟾蜍和鴨子等等。

通過讀這本書讓我知道了讀書的意義,這本書中的句子,詞語寫的都非常好,描寫的故事情節也都非常細膩,我們在寫作文的時侯,經常不知道寫些什么,經常找不到合適的句子和詞語,頭腦中沒有構思、沒有情節,今后我一定多讀書、讀好書,認真觀察生活中發生的事情,多動腦筋、多練習,這樣就能寫出好作文。

小學五年級的柳林風聲讀后感7

暑假里我讀了一本極為有趣的書，名字叫作《柳林風聲》。下面，我就給大家講講這本書的主要內容吧：

有一只蟾蜍專門靠祖傳家產來生活，揮霍浪費，朋友們看不慣它這樣浪費，所以河鼠、鼴鼠、老獾都想來管教它，它的幾個好朋友為了改變它這個壞毛病，商量了一個辦法，并且說要把它調教成有理智的蟾蜍!它們決定去蟾蜍家，剛來到蟾宅外面的馬路，就發現一輛閃閃發光的大汽車，停在宅子外。蟾蜍每天都樂，它見到朋友們也一樣，連語音語調都顫抖了起來，朋友們二話不說，立刻帶它回家進行幫助訓導，長篇大論地說，卻一點都沒有用。最后，蟾蜍的家被黃鼠狼霸占了，它的好朋友一起幫它趕走了黃鼠狼，奪回了屬于它自己的小屋。經過這件事情，蟾蜍終于改變了自己的壞性格，從此，再也不像以前那樣浪費了。

讀了這本書，我得到了三個啟發：第一，不能只靠祖傳家產來生活，要靠自己的力量去生活，從而獲得快樂;第二，蟾蜍的幾個朋友非常團結，幫它把房子給奪了回來，我也要學習它們的團結、互幫互助的精神;第三就是絕對不能像蟾蜍那樣揮霍浪費，要節約身邊的所有資源。

同學們，我建議大家也去讀一讀這本有趣的書《柳林風聲》吧!