五年級學生的寫景作文大全

相信大家都寫過作文吧，特別是在作文中有重要意義的寫景作文，寫景作文是一種借助文字將我們日常看見的那些自然景觀或者人文景觀記錄下來的文章。那么寫景作文應該怎么寫?下面小編給大家整理了五年級學生的寫景作文大全，希望大家喜歡！

五年級學生的寫景作文大全1

春天萬物生長，生機勃勃;夏天驕陽似火，烈日中天;冬天銀裝素裹，漫天風雪，但比起這些，我更喜歡五谷豐登，秋高氣爽的秋天。

秋天是豐收的季節，你瞧，樹上早已結滿了肥碩的瓜果，農民們正一邊說笑一邊采集著成熟的果實。有豌豆，花生，辣椒等，一應俱全。農家里，傳出陣陣幽香，農民伯伯們忙得不亦樂乎。田野里頭，是大片金色的波浪，歌聲在稻田里回蕩。

俗話說：落紅不是無情物，化作春泥更護花。在秋天，漫步在大樹下，定會有枯黃的樹葉從空中飄落，好似一個個翩翩起舞的蝴蝶。樹葉的樣子是那樣樸實，又是那樣頑強，雖然它已經凋零，可它這種積極向上的精神，不正是我們應該學習的嗎?

秋天里，花也是那樣美麗，開的最茂盛且最有代表性的花就要數菊花了。你看，它的莖又細又長，長得直挺挺的，像是一個個戰士守衛著其它同伴。菊花的形狀也是千奇百怪，有的像一把撐起的傘，有的像美麗的發卡。菊花的花瓣是細長細長的，向花蕊里卷著，顏色五彩繽紛，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，這些小精靈為美麗的秋天增添了一份亮麗的色彩。

秋天的雨雖沒有春雨那樣斜風細雨，也不及夏雨的轟轟烈烈，更沒有冬雨那般天寒地凍，但是，秋雨是香甜的也是充滿芳香的。等雨停了，到處都是泥土的清香，多么令人心曠神怡。

詩人李嶠的詩里有這樣一句話：解落三秋葉，能開二月花。沒錯的，秋風看不見，摸不著，可是當你最失落的時候，突然吹來一陣風，你會覺得這是給你的鼓勵;當你最自豪的時候，突然吹來一陣風，你會覺得這是對你的肯定，秋風就是這樣，默默地讓你有向前的動力，給你無限的力量。

清爽，熱情和真誠，這就是秋天的魅力，秋天的可愛。

啊!我愛你，美麗的秋天!

五年級學生的寫景作文大全2

雪，是潔白無瑕、純潔天真的象征;是大自然賜予人類的禮物;是孩子們的好朋友。雪給我們留下了一個難忘、歡樂的童年，使我們對童年充滿了向往。

昨天晚上放學后，我剛走出教室門口，臉上便感到涼嗖嗖的，仔細一看才知道事下雪了。在回家的路上，我看到鵝毛般的大雪飄飄落下，不一會兒，大地便披上了一層薄薄的素紗衣。還真一種“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的感覺啊!

今天，我爬出溫暖的被窩時，感到一陣微風吹來，不禁打了一個冷戰，這時我才想起昨晚下雪了。我來到窗前，向外一看，“哇!”我驚訝的叫了起來，一片片潔白的雪花給大地蓋上了一層棉被，白茫茫的一片。大叔和小樹苗都披上了銀裝，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊!

我看到許許多多的孩子都在雪地上玩耍，他們三五成群：包雪球、堆雪人、打雪仗……玩得不亦樂乎!看著這些，我想起了自己的童年：一下雪，我就會格外開心，和朋友們在一起歡呼雀躍，追逐嬉戲，那是父母總會顯得很焦急，大聲喊著：“小心點，別摔著……”可我們卻不理會他們，任然無所顧忌的玩耍著。有時，我們會摔到，但我們不會哭泣，只是站起來拍拍身上的雪，然后朝著媽媽，“呵呵”的笑幾聲，讓媽媽不要擔心，然后繼續加入朋友們的隊伍。那時我是多么開心啊!

看著這些孩子們，我笑了，我也很羨慕他們，因為他們無憂無慮、毫無煩惱。我相信他們會有一個美好的未來，會在期待與陽光中健康成長，他們是祖國的又一代，是祖國的花朵，是祖國的希望!

我愛雪，因為它給我們帶來了歡樂、帶來了希望!

五年級學生的寫景作文大全3

入夜，窗臺前。我靜靜地躺在床上，呼吸著涼風，想著什么……

窗外正下著淅淅瀝瀝的下雨，雨絲中隱隱地帶著雷鳴。悠悠的雨點聲把我帶回了小村的瓦屋。昨日的歲月又在我心湖蕩漾。我尋找那騎在牛背上的小娃娃，尋找那背著書包放學歸家的小學生，尋找那追花蝴蝶、小蜻蜓的少年……尋找那天真無暇的童年。

夜里，根根銀絲洗禮著大地，雨水滋潤著家鄉的梧桐，滋潤著家門口的小菜園子。遠處的田野上堆積著一大片烏云，傾瀉而下的雨水沖洗著、洗禮著鄉間那不知走了多少遍的小路，泥濘著。路旁的野草也都低著頭，默許著秋雨的洗禮，盡管雨水降去了溫度，有些冰涼。

今晚的雨，滋潤著田里的莊稼，池塘里的魚蝦。我仿佛看見了爺爺的笑臉，仿佛聽見鄰居們輕捷的腳步，豐收的季節，迎來豐收前的洗禮。

昔日的村莊早已逝去，只留下田野一片，殘留的廢墟，那昔日拆遷的痕跡。

往日的繁華已悄然逝去，秋雨滋潤著泥土，撲鼻的芳香。雨滴打落枯黃的樹葉，緩緩降下的歲月，一股曾有的青春，在那一剎，凋零了……少了人們的歡聲笑語，少了四季的鳥語花香，土地它依舊被秋雨洗禮著，散發著一股濃濃的思念。

一滴雨滴，打在我臉上，涼涼的。我望著這銀絲，我凌亂的思緒，我閉上眼睛，靜靜傾聽秋雨的喧嘩，那么美妙，那么清晰……

今晚的雨，溫柔的落下，涼涼的，甜甜的。

五年級學生的寫景作文大全4

群山環繞，層巒疊嶂。山醞釀了多數名人。唐代詩人李德裕的《登崖州城作》，正如詩中寫道“青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城”。

山中自有美人。回眸一笑百媚生，婀娜多姿的風韻，人閑桂花落，別有一番深味。宮女如花滿春殿——住在山中的奇花。這種奇花不一般。她用頑強的生命力制造出奇彩無比的子子孫孫，點綴著山。讓黯然無光的山多了幾分色彩。過往的路人談笑風生，訴說山的崇高、卓越而美。

山碎鳳凰叫，女媧煉石補其處。

小山重疊，巧妙搭配芙蓉花、露香蘭，喇叭花。芙蓉花泣、露香蘭笑，喇叭花鳴。她們用獨特之處迎接春天的山。

寂靜而祥和的夜，美麗的月亮照亮了沉睡在洞中的鳥。鳥啼叫，寂靜的山多了幾分生機。

酷熱的夏天，鳥兒開始筑巢繁衍生息。山就成了溫暖的家。山伯伯看見鳥兒貴賓到訪，樂不思蜀地趕忙招待。鳥兒迎合著山伯伯。鳥兒在空中飛回，宣告著這里是我們的家，神圣不可侵犯。

風急天高猿嘯哀。猿的哀已迎接了悲涼的秋天。山的奇花已經蕭條，善良的猿，慈祥的山伯伯淚流滿面。鳥飛回在空中為花兒哀悼……

白雪皚皚的冬天到來了，山伯伯傷心過度而白了“頭發”。鳥飛累了，躲進了山伯伯懷里睡了。猿叫啞了，躲進了樹洞睡了。

那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹。千姿百態，撲朔迷離，令人神往。恍惚置身于童話世界中。

山以它特有的靈性滋養著軍營，軍營以新美如畫的方式回報著山。

五年級學生的寫景作文大全5

今天的風確乎很大，但是，隨著雨點漸而變密變大，風反而是遜色了許多，柔和下來，與那清爽的水汽混雜，掃盡了肉體的燥熱，撫平了靈魂的不安。

雖說已是進入夏季，但這涼意襲襲的天氣著實給人以一種享受。但，原本相對較為舒適的教室，現在卻讓人痛苦難耐，一層又一層細密的汗在不停的滲出皮膚，那粘粘的感覺實在是讓人痛恨，這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑，于是，就在課間，干脆就在雨中站定，一點一點感受著大自然調皮輕快的吻。

空氣中彌漫著一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味，不濃，所以并不嗆人，反而可以令人尋得一絲兒時的氣息——兒時，我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄，炊煙是淡藍色的，猶如煙云寥寥，自己就恰似仙人。

夜色是迷蒙的，就像是月光化了一般，世界被籠上了一層細細的模糊的感覺——雖然并沒有月——似有非有，膘渺夢幻，仿佛自己并不處于真實之中，倒像是游覽仙境一般。想象著，要是就在這幻象一般的景色中有一株染井吉野，那該多棒!那鮮艷的色彩，妖媚的感覺，再與這夜雨之姿相稱，一切可謂不言而喻之美好!若是山櫻，也是相當不錯的，它開得自然，融于自然，看著它更是一種靜謐與淡然，并沒有染井吉野的惹人，卻另有一番淳樸的風姿，加之有清雨的淋灑，不知是否會平添一份嬌滴滴的可愛呢?又念及櫻花的狂謝，如飛雪一般，若又在這一片茫茫之景下，是否更顯其悲哀與壯美呢?

這無疑是一副奢侈的畫。