1.為什么要讀書？
今天我也來思考一下這些稍微終極一點(diǎn)的問題，為啥要讀書？當(dāng)然，你知道我說的不是學(xué)校教育，而是由自己主動(dòng)進(jìn)行的閱讀。
讀書的目的大致可以分為兩種：一是獲取知識(shí)；二是獲得享受。我們從小到大的教科書，書店里的各種工具書，所有的科學(xué)著作，歷史、文化等等等等都在提供知識(shí)。思考不是憑空產(chǎn)生的，它們總要有一個(gè)發(fā)生的舞臺(tái)和底座，想要空中樓閣，不現(xiàn)實(shí)。而享受其實(shí)是很私人的感覺，有人熱衷于看偵探小說，有人喜歡愛情故事，有人喜歡科幻，有人看歷史書會(huì)感到滿足。當(dāng)然，這二者并非嚴(yán)格分割開來，它們往往同時(shí)存在于我們的閱讀之中。
不要認(rèn)為獲取知識(shí)是枯燥的，你讀科幻小說和偵探小說的時(shí)候也在獲取相關(guān)的知識(shí)，就算不是完整的了解科學(xué)技術(shù)，兇手技巧，但讀多了，對(duì)這種類型文學(xué)的好壞總會(huì)有個(gè)了解和判斷，這其實(shí)也是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。享受也不一定就是低級(jí)的，前面也說到過，讀一本悲劇小說會(huì)感動(dòng)，會(huì)滿足，搞懂一個(gè)技術(shù)問題，也是一種享受。
我們常說的讀書會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì)，會(huì)熏陶人的修養(yǎng)，會(huì)讓你變得有深度，你所讀的書會(huì)慢慢的滲透到你的生命里，這些話當(dāng)然不錯(cuò)，但這其實(shí)都是附加值，是閱讀的贈(zèng)品，你不能保證可以得到，也不能保證何時(shí)得到，它有點(diǎn)神秘色彩，所以更受追捧，但它是不可談的。
卡爾維諾說，“出于職責(zé)或敬意讀經(jīng)典作品是沒用的，我們只應(yīng)僅僅因?yàn)橄矏鄱x它們。”僅此。
2.如何閱讀一本書？
《如何閱讀一本書》是一本書，教你讀書的方法。如果你對(duì)讀書的方法有些疑惑，可以看看。在這本書中，作者將閱讀分為四個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。
所謂基礎(chǔ)閱讀簡(jiǎn)而言之就是看懂字面意思等低層次的閱讀。而檢視閱讀，則是分辨一本書值不值得讀的過程，通常我們可以通過以下幾點(diǎn)來進(jìn)行：
1/先看書名頁，序言，副標(biāo)題等
2/研究目錄頁
3/看看索引
4/關(guān)于作者的介紹
5/挑幾個(gè)看來和主題相關(guān)的篇章看
6/ 隨手翻開來，讀幾個(gè)段落。
其實(shí)這個(gè)過程我們?cè)跁昀镔I書的時(shí)候經(jīng)常會(huì)做，通過以上這些手段，判斷要不要買，現(xiàn)在，判斷它值不值得讀，并不難。
找出了要看的書，下一個(gè)層次便是“分析閱讀”。分析閱讀，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)最常用到的方法，但也是容易因?yàn)橛X得困難而省略的步驟。作者花了重要篇幅來介紹分析閱讀的過程，主要分為下面三個(gè)階段：
一是了解范圍，這本書在談什么？確定主題、分類；用一小段內(nèi)容敘述整書的內(nèi)容；將重點(diǎn)章節(jié)列出來，說明它們?nèi)绾谓M成本書的結(jié)構(gòu)；找出作者要問的問題。
二是理解內(nèi)容，作者是如何寫出來的？詮釋作者使用的關(guān)鍵字，與作者達(dá)成共識(shí)；從重點(diǎn)句子中抓出作者的主旨；找出作者的論述，重新構(gòu)架前因后果，明白主張；確定哪些問題解決了，哪些問題沒有解決？
三是評(píng)價(jià)思考。但在讀懂之前不要提評(píng)論；不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝、好辯。
閱讀的最后一個(gè)層次叫做主題閱讀或者比較閱讀。進(jìn)行主題閱讀，你需要反復(fù)經(jīng)歷前面的幾種層次和方法，檢視、分析，你要找很多不同的書或材料，大量的閱讀。不再是讀完一本又一本，而是帶著問題去讀相關(guān)的章節(jié)，找出你要研究的問題，這時(shí)候你已經(jīng)不是為了看書而看書，是為了解決一個(gè)問題，為了滿足自己的好奇心而閱讀。
這里談閱讀的方法，前提是主動(dòng)。你要主動(dòng)的去搞懂一本書，搞懂一個(gè)問題，如果你沒有這個(gè)初衷，那么看書盡可以隨意，但進(jìn)步總是在一個(gè)問題一個(gè)問題的過程之中完成的，不是嗎？
另外，不同的書有不同的方法，文學(xué)書自然不可能盡如上面所說去讀，找到合適的方法讀適合的書，與君共勉。
3.快速閱讀有必要嗎？怎么讀的快？
有些人讀書很快，一目十行，有些人則很慢，一字一字的過，甚至還要念出來。這是各自讀書的習(xí)慣，本來沒有所謂，但是讀書和知識(shí)掛鉤，而效率至上是這個(gè)時(shí)代的主旋律，讀的太慢，別人不說，自己都會(huì)不好意思，感到壓力。
但閱讀的速度真的那么重要的嗎？當(dāng)然不是。我以為在閱讀的各種討論中，速度是最不重要的。單位時(shí)間里你讀的快，可能是件本領(lǐng)，但是讀書又不是限時(shí)比賽，它是一生一世的事情。
但如果你真想讀的快，也有一些方法。那就是：抓重點(diǎn)。先看前言、序言、后記，知道這書講啥；重點(diǎn)研究目錄，搞清楚書本的框架；翻，翻，翻，不一目十行也一目幾行的看，把感到困惑或重要的部分標(biāo)記；回頭整理那些你標(biāo)記了的部分。
4.書讀過就忘怎么辦？
我的答案是，忘了就忘了吧。人不是機(jī)器，哪里可以像電腦一樣下載，安裝，運(yùn)行？確實(shí)有一些人，記憶力超群，記得比別人多，別人快，但是如果你不具備這樣的天賦，也無需傷心自責(zé)，畢竟，我們都一樣。
書本在閱讀過程中的快感，很難與外人言說；讀完之后的能量，連自己也不一定可以總結(jié)的出來。但讀書與不讀書終究不同，就算你記不住作者名，書名，記不住情節(jié)故事，記不得定律一二三四的條理，至少你有過這么一段經(jīng)歷。旅行也是一樣，到各地去走走看看，不一定能給你帶來直接的改變，重要的是你的體驗(yàn)。你曾體驗(yàn)。
總而言之，不要把忘記當(dāng)做一個(gè)負(fù)擔(dān)，但是也不能任由自己囫圇吞棗；有重點(diǎn)的有選擇性的讀書是必要的；做筆記是為了日后能再看；記住一些關(guān)鍵詞，在這個(gè)信息時(shí)代，以后能借由此搜索出來也是很好的方法；不要怕重讀。
5.如何做筆記？
筆記怎么做才好呢？這是大家都在問的問題。但我想在此之前，先問一個(gè)問題，你為什么要做筆記？
以前讀書，做筆記是不自覺的，人家都在做，自己也做，但沒想過拿筆記是用來干嘛的，你肯定遇見過很多那種筆記做的極為認(rèn)真，密密麻麻寫滿幾個(gè)本子，但最后成績(jī)并不怎么樣的學(xué)生，很顯然，他們不會(huì)做筆記。與其說他們不會(huì)做筆記，倒不如說他們沒有想過為什么做筆記。只有知道自己是為了什么記下這些東西，才會(huì)讓你記下的東西有所作用而不是一本一本的爛在抽屜里。
筆記也是手段，一是幫助你理解你不熟悉的知識(shí)，比如做知識(shí)點(diǎn)的架構(gòu)，做思維導(dǎo)圖，做人物關(guān)系圖；二是幫助你日后找到一些記憶靠不住的東西，比如某人某年做了什么事，一個(gè)好句子，一段打動(dòng)你的話。
第二種筆記，是建立你自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，一個(gè)外置的硬盤。你所有的筆記都是輸入數(shù)據(jù)，但是，切記輸入數(shù)據(jù)不是目的，目的是用的時(shí)候把它找出來。也就是說，筆記的意義在于它被再次翻看再次看到再次調(diào)用的時(shí)候，而不是它被寫下的時(shí)候。所以不要執(zhí)著于怎么做筆記，而要多想想怎么用筆記。如果你你不用建立什么數(shù)據(jù)庫(kù)，不會(huì)再重新來琢磨你看過的這本書，那么筆記是無關(guān)緊要的，它反而會(huì)破壞你的閱讀快感。
如果你想要做，有這個(gè)需求，才會(huì)進(jìn)入下一步：怎么做。怎么做呢，方法千千萬，找到自己用的順手的就行。這是為不知從哪抄下來的一段話，大家可以參考：
做讀書札記，是要?jiǎng)邮值摹Ｔ浻挚煞炙念悾?a)抄錄備忘。(b)作提要，節(jié)要。(c)自己記錄心得。張載說：“心中茍有所開，即便札記。不則還塞之矣。”(d)參考諸書，融會(huì)貫通，作有系統(tǒng)的著作。
6.沒有時(shí)間讀書怎么辦？
這真不是事。時(shí)間在那里，你或者用作讀書，或者用作別的。如果你沒有時(shí)間讀書，可能一，你真的沒有時(shí)間，除了吃飯睡覺工作，沒有任何空擋；可能二，在睡覺吃飯工作之外，你還有社交活動(dòng)，還有電影要看，有會(huì)要約，諸如此類你認(rèn)為比讀書更重要的事情。
如果你是可能一，那么很抱歉，無解。或許該考慮換個(gè)工作了。如果可能二，也無解，因?yàn)樽x書這件事在你的備選項(xiàng)目中不占優(yōu)勢(shì)，一邊把時(shí)間花在別處，一邊抱怨沒時(shí)間讀書，這是不行的。
技巧性的方法，見縫插針，走哪把書帶到哪，并且遠(yuǎn)離手機(jī)。
7.讀書越多越迷茫，咋整？
恭喜你，迷茫就對(duì)了。讀書可以解決問題，但同時(shí)會(huì)帶來更多的問題，知識(shí)無窮盡，迷茫在哪里，就從哪里入手去解決，但肯定末了還有更多問題。放寬心，習(xí)慣它，迷茫是一件好事。確定不移才可怕。
8.閱讀的鄙視鏈，怎么破？
現(xiàn)在你還讀郭敬明安妮寶貝肯定是被鄙視的，你得讀納博科夫卡爾維諾。你還讀余秋雨肯定是被鄙視的，你得讀奈保爾、艾柯。讀網(wǎng)絡(luò)小說當(dāng)然會(huì)被純文學(xué)的鄙視，讀日本推理的看不上國(guó)內(nèi)推理，讀外國(guó)原文的看不上讀翻譯的。鄙視鏈無處不在，你站在橋上鄙視別人，別人站在樓上鄙視你，都一樣。
讀書讀出優(yōu)越感是很要不得的，術(shù)業(yè)有專攻，聞道有先后，關(guān)鍵是找到適合自己的書。
9.書單有用嗎？
書單當(dāng)然有用，在你還沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，還不知道從何處下手，一張高質(zhì)量的書單無疑是好幫手。書單如同地圖，告訴你這里這里還有這里還藏著寶物，你也許可以去看看。但是，也就是這樣，書單永遠(yuǎn)是參考的，不可能真的按照別人開的書單一本不落的讀下去。
書單開闊視野的作用更大，好的書單是擴(kuò)大你的閱讀版圖。所以不止讀書也在做一些書單的集合供大家參考。
10.讀文學(xué)書有必要嗎？
看你。你覺得有有必要就有必要，覺得沒必要就沒必要。真的。
今天我也來思考一下這些稍微終極一點(diǎn)的問題，為啥要讀書？當(dāng)然，你知道我說的不是學(xué)校教育，而是由自己主動(dòng)進(jìn)行的閱讀。
讀書的目的大致可以分為兩種：一是獲取知識(shí)；二是獲得享受。我們從小到大的教科書，書店里的各種工具書，所有的科學(xué)著作，歷史、文化等等等等都在提供知識(shí)。思考不是憑空產(chǎn)生的，它們總要有一個(gè)發(fā)生的舞臺(tái)和底座，想要空中樓閣，不現(xiàn)實(shí)。而享受其實(shí)是很私人的感覺，有人熱衷于看偵探小說，有人喜歡愛情故事，有人喜歡科幻，有人看歷史書會(huì)感到滿足。當(dāng)然，這二者并非嚴(yán)格分割開來，它們往往同時(shí)存在于我們的閱讀之中。
不要認(rèn)為獲取知識(shí)是枯燥的，你讀科幻小說和偵探小說的時(shí)候也在獲取相關(guān)的知識(shí)，就算不是完整的了解科學(xué)技術(shù)，兇手技巧，但讀多了，對(duì)這種類型文學(xué)的好壞總會(huì)有個(gè)了解和判斷，這其實(shí)也是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。享受也不一定就是低級(jí)的，前面也說到過，讀一本悲劇小說會(huì)感動(dòng)，會(huì)滿足，搞懂一個(gè)技術(shù)問題，也是一種享受。
我們常說的讀書會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì)，會(huì)熏陶人的修養(yǎng)，會(huì)讓你變得有深度，你所讀的書會(huì)慢慢的滲透到你的生命里，這些話當(dāng)然不錯(cuò)，但這其實(shí)都是附加值，是閱讀的贈(zèng)品，你不能保證可以得到，也不能保證何時(shí)得到，它有點(diǎn)神秘色彩，所以更受追捧，但它是不可談的。
卡爾維諾說，“出于職責(zé)或敬意讀經(jīng)典作品是沒用的，我們只應(yīng)僅僅因?yàn)橄矏鄱x它們。”僅此。
2.如何閱讀一本書？
《如何閱讀一本書》是一本書，教你讀書的方法。如果你對(duì)讀書的方法有些疑惑，可以看看。在這本書中，作者將閱讀分為四個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。
所謂基礎(chǔ)閱讀簡(jiǎn)而言之就是看懂字面意思等低層次的閱讀。而檢視閱讀，則是分辨一本書值不值得讀的過程，通常我們可以通過以下幾點(diǎn)來進(jìn)行：
1/先看書名頁，序言，副標(biāo)題等
2/研究目錄頁
3/看看索引
4/關(guān)于作者的介紹
5/挑幾個(gè)看來和主題相關(guān)的篇章看
6/ 隨手翻開來，讀幾個(gè)段落。
其實(shí)這個(gè)過程我們?cè)跁昀镔I書的時(shí)候經(jīng)常會(huì)做，通過以上這些手段，判斷要不要買，現(xiàn)在，判斷它值不值得讀，并不難。
找出了要看的書，下一個(gè)層次便是“分析閱讀”。分析閱讀，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)最常用到的方法，但也是容易因?yàn)橛X得困難而省略的步驟。作者花了重要篇幅來介紹分析閱讀的過程，主要分為下面三個(gè)階段：
一是了解范圍，這本書在談什么？確定主題、分類；用一小段內(nèi)容敘述整書的內(nèi)容；將重點(diǎn)章節(jié)列出來，說明它們?nèi)绾谓M成本書的結(jié)構(gòu)；找出作者要問的問題。
二是理解內(nèi)容，作者是如何寫出來的？詮釋作者使用的關(guān)鍵字，與作者達(dá)成共識(shí)；從重點(diǎn)句子中抓出作者的主旨；找出作者的論述，重新構(gòu)架前因后果，明白主張；確定哪些問題解決了，哪些問題沒有解決？
三是評(píng)價(jià)思考。但在讀懂之前不要提評(píng)論；不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝、好辯。
閱讀的最后一個(gè)層次叫做主題閱讀或者比較閱讀。進(jìn)行主題閱讀，你需要反復(fù)經(jīng)歷前面的幾種層次和方法，檢視、分析，你要找很多不同的書或材料，大量的閱讀。不再是讀完一本又一本，而是帶著問題去讀相關(guān)的章節(jié)，找出你要研究的問題，這時(shí)候你已經(jīng)不是為了看書而看書，是為了解決一個(gè)問題，為了滿足自己的好奇心而閱讀。
這里談閱讀的方法，前提是主動(dòng)。你要主動(dòng)的去搞懂一本書，搞懂一個(gè)問題，如果你沒有這個(gè)初衷，那么看書盡可以隨意，但進(jìn)步總是在一個(gè)問題一個(gè)問題的過程之中完成的，不是嗎？
另外，不同的書有不同的方法，文學(xué)書自然不可能盡如上面所說去讀，找到合適的方法讀適合的書，與君共勉。
3.快速閱讀有必要嗎？怎么讀的快？
有些人讀書很快，一目十行，有些人則很慢，一字一字的過，甚至還要念出來。這是各自讀書的習(xí)慣，本來沒有所謂，但是讀書和知識(shí)掛鉤，而效率至上是這個(gè)時(shí)代的主旋律，讀的太慢，別人不說，自己都會(huì)不好意思，感到壓力。
但閱讀的速度真的那么重要的嗎？當(dāng)然不是。我以為在閱讀的各種討論中，速度是最不重要的。單位時(shí)間里你讀的快，可能是件本領(lǐng)，但是讀書又不是限時(shí)比賽，它是一生一世的事情。
但如果你真想讀的快，也有一些方法。那就是：抓重點(diǎn)。先看前言、序言、后記，知道這書講啥；重點(diǎn)研究目錄，搞清楚書本的框架；翻，翻，翻，不一目十行也一目幾行的看，把感到困惑或重要的部分標(biāo)記；回頭整理那些你標(biāo)記了的部分。
4.書讀過就忘怎么辦？
我的答案是，忘了就忘了吧。人不是機(jī)器，哪里可以像電腦一樣下載，安裝，運(yùn)行？確實(shí)有一些人，記憶力超群，記得比別人多，別人快，但是如果你不具備這樣的天賦，也無需傷心自責(zé)，畢竟，我們都一樣。
書本在閱讀過程中的快感，很難與外人言說；讀完之后的能量，連自己也不一定可以總結(jié)的出來。但讀書與不讀書終究不同，就算你記不住作者名，書名，記不住情節(jié)故事，記不得定律一二三四的條理，至少你有過這么一段經(jīng)歷。旅行也是一樣，到各地去走走看看，不一定能給你帶來直接的改變，重要的是你的體驗(yàn)。你曾體驗(yàn)。
總而言之，不要把忘記當(dāng)做一個(gè)負(fù)擔(dān)，但是也不能任由自己囫圇吞棗；有重點(diǎn)的有選擇性的讀書是必要的；做筆記是為了日后能再看；記住一些關(guān)鍵詞，在這個(gè)信息時(shí)代，以后能借由此搜索出來也是很好的方法；不要怕重讀。
5.如何做筆記？
筆記怎么做才好呢？這是大家都在問的問題。但我想在此之前，先問一個(gè)問題，你為什么要做筆記？
以前讀書，做筆記是不自覺的，人家都在做，自己也做，但沒想過拿筆記是用來干嘛的，你肯定遇見過很多那種筆記做的極為認(rèn)真，密密麻麻寫滿幾個(gè)本子，但最后成績(jī)并不怎么樣的學(xué)生，很顯然，他們不會(huì)做筆記。與其說他們不會(huì)做筆記，倒不如說他們沒有想過為什么做筆記。只有知道自己是為了什么記下這些東西，才會(huì)讓你記下的東西有所作用而不是一本一本的爛在抽屜里。
筆記也是手段，一是幫助你理解你不熟悉的知識(shí)，比如做知識(shí)點(diǎn)的架構(gòu)，做思維導(dǎo)圖，做人物關(guān)系圖；二是幫助你日后找到一些記憶靠不住的東西，比如某人某年做了什么事，一個(gè)好句子，一段打動(dòng)你的話。
第二種筆記，是建立你自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，一個(gè)外置的硬盤。你所有的筆記都是輸入數(shù)據(jù)，但是，切記輸入數(shù)據(jù)不是目的，目的是用的時(shí)候把它找出來。也就是說，筆記的意義在于它被再次翻看再次看到再次調(diào)用的時(shí)候，而不是它被寫下的時(shí)候。所以不要執(zhí)著于怎么做筆記，而要多想想怎么用筆記。如果你你不用建立什么數(shù)據(jù)庫(kù)，不會(huì)再重新來琢磨你看過的這本書，那么筆記是無關(guān)緊要的，它反而會(huì)破壞你的閱讀快感。
如果你想要做，有這個(gè)需求，才會(huì)進(jìn)入下一步：怎么做。怎么做呢，方法千千萬，找到自己用的順手的就行。這是為不知從哪抄下來的一段話，大家可以參考：
做讀書札記，是要?jiǎng)邮值摹Ｔ浻挚煞炙念悾?a)抄錄備忘。(b)作提要，節(jié)要。(c)自己記錄心得。張載說：“心中茍有所開，即便札記。不則還塞之矣。”(d)參考諸書，融會(huì)貫通，作有系統(tǒng)的著作。
6.沒有時(shí)間讀書怎么辦？
這真不是事。時(shí)間在那里，你或者用作讀書，或者用作別的。如果你沒有時(shí)間讀書，可能一，你真的沒有時(shí)間，除了吃飯睡覺工作，沒有任何空擋；可能二，在睡覺吃飯工作之外，你還有社交活動(dòng)，還有電影要看，有會(huì)要約，諸如此類你認(rèn)為比讀書更重要的事情。
如果你是可能一，那么很抱歉，無解。或許該考慮換個(gè)工作了。如果可能二，也無解，因?yàn)樽x書這件事在你的備選項(xiàng)目中不占優(yōu)勢(shì)，一邊把時(shí)間花在別處，一邊抱怨沒時(shí)間讀書，這是不行的。
技巧性的方法，見縫插針，走哪把書帶到哪，并且遠(yuǎn)離手機(jī)。
7.讀書越多越迷茫，咋整？
恭喜你，迷茫就對(duì)了。讀書可以解決問題，但同時(shí)會(huì)帶來更多的問題，知識(shí)無窮盡，迷茫在哪里，就從哪里入手去解決，但肯定末了還有更多問題。放寬心，習(xí)慣它，迷茫是一件好事。確定不移才可怕。
8.閱讀的鄙視鏈，怎么破？
現(xiàn)在你還讀郭敬明安妮寶貝肯定是被鄙視的，你得讀納博科夫卡爾維諾。你還讀余秋雨肯定是被鄙視的，你得讀奈保爾、艾柯。讀網(wǎng)絡(luò)小說當(dāng)然會(huì)被純文學(xué)的鄙視，讀日本推理的看不上國(guó)內(nèi)推理，讀外國(guó)原文的看不上讀翻譯的。鄙視鏈無處不在，你站在橋上鄙視別人，別人站在樓上鄙視你，都一樣。
讀書讀出優(yōu)越感是很要不得的，術(shù)業(yè)有專攻，聞道有先后，關(guān)鍵是找到適合自己的書。
9.書單有用嗎？
書單當(dāng)然有用，在你還沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，還不知道從何處下手，一張高質(zhì)量的書單無疑是好幫手。書單如同地圖，告訴你這里這里還有這里還藏著寶物，你也許可以去看看。但是，也就是這樣，書單永遠(yuǎn)是參考的，不可能真的按照別人開的書單一本不落的讀下去。
書單開闊視野的作用更大，好的書單是擴(kuò)大你的閱讀版圖。所以不止讀書也在做一些書單的集合供大家參考。
10.讀文學(xué)書有必要嗎？
看你。你覺得有有必要就有必要，覺得沒必要就沒必要。真的。
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