在學習音標時,有幾個事項需要注意,是什么呢?下面小編就和大家分享學習英語音標需要注意的事項,來欣賞一下吧。
學習英語音標需要注意的事項
1、 字典的注音不是很準確的。注音讓你知道這個單詞是發這個音的,但不能告訴你怎樣發音。要靠自己的發音實踐補充這個不足。還有是查什么字典的問題。在此不推薦國內的字典。這沒有什么好解釋的,學美語的用Webster的字典或Random的吧。
2、 國際音標并不準確。這是真的,對美國英語來說更是如此。比較準確的音標是Webster的,即韋氏音標,或者KK音標,個人而言,我更喜歡韋氏音標,這是能夠比較好反映美國人的實際發音的。
3、 初學音標并不需要一定準確無比。記得就是了,你會在以后慢慢把自己的音糾正的,很多人在學音標時就泄氣了,那就先放放,學寫能讓你興奮的其他東西吧。我在初學日語時,只用一天就不再理會日語的假名發音問題了。雖然日語的發音比英語的簡單得多。
4、 個別的東西:
美音hot, pot, mop里面的[o]更像是hard, laugh中的短的[a];
going to會變成gonna;
want to 會變成wanna;
him等等前面的h通常不發音,meet him會讀成meedim;
congradulate等等后面的t連讀時很多時候是發d音,如上面的meedim;
What are you doing?實際可能是Wha tu doing?
You更多是讀輕音ye,類似的your也有輕讀的,其實代詞一般都可以輕讀;
And會是輕讀的en,或者就省略成輕讀的a;
Military, secretary, 后面的ary美語音標是marry的[eri];相應的ory經常是讀重音的。
美語的half等等中間的音可能都成hat, mat等等中間的音。
可以連讀的就連讀。
5、 用心體會純正美國人的發音。
英語音標:音標簡介及分類
英文名稱叫phonetic symbol,語音學上用來記錄語音的符號,如國際音標。
記錄音素的符號,是音素的標寫符號。它的制定原則是:一個音素只用一個音標表示,一個音標只表示一個音素。如漢語拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。
國際音標的分類
IPA音標(The International Phonetic Alphabet)
即國際音標.由1888年國際語音協會 (International Phonetic Association) 的語言學家便制定,是一套可國際通用的語音符號,他們希望以一個符號代表一音,并避免各人使用一套自己的符號所產生的不便。
AHD音標(The American Heritage Dictionary of the English Language)
即美國傳統字典使用的音標,其特點一是全美音,二是簡單易用。韋式字典等,也多采用類似的音標系統。AHD音標在金山詞霸的美國傳統詞典中可見。
DJ音標(作者Daniel Jones)---英式音標
他根據IPA編了一本英國英語的發音辭典English Pronouncing Dictionary(第1版至第12版,最后一版的出版時間為1963)。他所編的英語發音字典代表了被稱為 “Received Pronunciation”(RP)(標準讀音)的讀音,這在受過教育的英國人尤其是南部英格蘭人中通用。目前DJ音標符號共計有47個,其中輔音有24個﹔元音有23個。
KK音標(作者Kenyon & Knott Phonetic Symbols)---美式音標
作者所編寫的美語發音字典 (A Pronouncing Dictionary of American English, 1956) 所使用的符號均從前面提到的國際音標符號 (IPA) 而來,Kenyon & Knott二位僅將其中適用于美式英語的符號截取出來,再加上美音特有的兒音, 變成了美式英語的 KK音標。這是一套最常用的也是最的注音法,從此人們把美語標準發音慣稱為KK音標。目前KK音標符號共計有44個,其中輔音有24個﹔元音有20 個。
國際音標的學習方法
要掌握每一個國際音標的準確發音,見到一個音標符號就能準確認讀發聲,必須加強訓練,加強實踐練習。加強國際音標的讀音訓練,具體說應該做到這樣幾個方面:
(1)聽音訓練:學習國際音標,需要多聽,通過反反復復的聽力練習,達到強化記憶。聽音訓練,如果有條件,可以多聽老師朗讀音標,也可以使用錄音帶反復聽音,本課件中的每個音素,都可以循環傾聽,強化記憶。
(2)模仿練習,學習國際音標的發音,要注意觀察老師的口型,觀察發音部位的變化,主動模仿發音,初學可以對著鏡子模仿練習,特別是元音發音的舌位高低,口腔開口度大小與音色關系十分密切,可以通過鏡子觀察口型上的區別,觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況,比如u和o、i和e、e和ε等等,掌握準確口腔開口度,對于準確發音具有非常重要的意義。
(3)注意比較,比較有兩個方面,一是音標本身發音特點的異同比較,分清特色,避免混淆,比如[ε]和[ ],[ ]和[ ],注意其發音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異,例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素、[ ]、[d]的異同,通過比較,可以有效地認識到音素上的差異,從而準確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別,像、[ ]、[d]這些濁音音素,都是普通話音系中所沒有的,初學不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。
(4)多動口,動口是加強實踐的關鍵和核心,聽音也好,模仿也好,比較也好,最終要歸結到自己發音這一目標上來,所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。俗話說,“三天不寫手生,三天不念口生”,說的就是要加強動手動口能力的培養。因此學習國際音標,要時時加強語音訓練,勤動口,反復實踐練習,在實踐中比較,在實踐中體會差別,做到熟能生巧,這樣自然就掌握國際音標的發音了。
重陽英語音標
1) The Double Ninth Festival 點擊朗讀
重陽
1.
“The Double Ninth Festival" and “Re-marriage"; 點擊朗讀
“重陽”與“再嫁”——試論薛寶釵的命運與歸宿
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2) Bischofia polycarpa 點擊朗讀
重陽木
1.
Isolation and Purity of Cellulose Decomposition Strains in Bischofia polycarpa; 點擊朗讀
重陽木降解纖維素內生真菌的篩選研究
2.
Landscape Characters of Bischofia polycarpa and Its Exploitation and Application 點擊朗讀
重陽木的園林特性及其開發應用
更多例句>>
3) Double Ninth Festival poem 點擊朗讀
重陽詩
1.
Idleness on Ninth Day And Foreword is Tao Yuanming s only Double Ninth Festival poem to chant the chrysanthemum,and this poem has deep influence in Tang Dynasty.
并序》是陶淵明的一首吟詠到菊花的重陽詩,此詩在唐代產生了極大的影響。
更多例句>>
4) Chongyang-Festival 點擊朗讀
重陽登高
例句>>
5) the Chongyang Festival 點擊朗讀
重陽節
1.
The Religion of the Traditional Society and the Chongyang Festival; 點擊朗讀
傳統社會中的宗教與重陽節
更多例句>>
6) Wang Chongyang 點擊朗讀
王重陽
1.
Analysis of the Special Relationship between Wang Chongyang and Ma Danyang from Their Acrostics;
從藏頭拆字詞看王重陽和馬丹陽的關系
2.
On Educational Thought of Wang Chongyang of Quanzhen Sect; 點擊朗讀
全真教王重陽教育思想研究
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