地道英語音標發(fā)音規(guī)則是怎樣的呢?今天小編給大家?guī)淼氐烙⒄Z音標發(fā)音規(guī)則,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
地道英語音標發(fā)音規(guī)則(經(jīng)典版)
英語的音標共有48個，分為元音和輔音。
元音共20個
包括單元音12個：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]
雙元音8個：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
輔音共28個
包括爆破音6個：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10個：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6個：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3個：[m]、[n]、[N]
半元音2個：[w]、[j]
邊音1個：[l]
一、元 音 (Vowel Sounds)
下面每一組發(fā)音都有相似之處，請你務(wù)必區(qū)分清楚：
第一組：[i:]與[i]
[i:]是個長音，靠口腔發(fā)出，發(fā)聲處靠前，口型很扁，嘴唇向兩邊張開成微笑狀。
[i]是個短音，靠喉嚨發(fā)出，發(fā)聲處靠后，口型略窄，發(fā)這個音時，要短促有力。
你掌握發(fā)音要領(lǐng)了嗎?好，下面讓我們來讀一下這些句子。注意，朗讀速度一定要慢，并仔細體會兩個音標之間的區(qū)別。
[B]請減速：
Please say it again.
This is a sheep.
These are ships.
慢速朗讀了幾遍，你體會到與的區(qū)別了吧。不錯，下面我們接著學(xué)習(xí)其他的元音。記住，一定要慢速，大聲地朗讀幾遍。
第二組：[e]、[A]與[ei]
這三個元音很容易混淆，所以放在一組，以幫助學(xué)習(xí)者發(fā)好這三個音。
發(fā)[e]時舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。嘴不要張?zhí)螅舷慢X間距離寧可偏小。
發(fā)[A]時，嘴要張開、張大，而且盡量放寬，剛開始練習(xí)時可以夸張一點。
發(fā)[ei]時口形由[e]向[i]滑動。發(fā)音過程中下顎向上合攏，舌位也隨之稍稍抬高。練習(xí)時，可以先發(fā)[e]音，然后再過渡到[i]音，反復(fù)練習(xí)就可以發(fā)好這個音了。
請減速：
He is very happy to receive a letter.
Tom is planning to take the cake back home.
He makes his bed before breakfast every day.
第三組：[[:]與[[]
這兩個發(fā)音在口的中間位置完成。舌側(cè)觸及牙齒，舌的中間部位向下靠近下顎。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是個長音，是由口腔發(fā)出來的。[[]是個短音，由喉嚨發(fā)出，非常短促。
請減速：
My father works very hard.
The mother asks the little girl to buy some sugar.
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
第四組：[B:]、[Q]、[C:]與[C]
之所以把這四個音放在一組，是因為它們的發(fā)音聽起來有點相似，很容易互相混淆。
[B:]是個長音，發(fā)音時，舌頭置于口腔底部，口腔完全張開，但不成圓形。這是音標中所需口型的開音節(jié)。發(fā)音是停頓稍長。
發(fā)[Q]音時，嘴巴稍張，嘴形比[B:]小，發(fā)音聽起來短促、含糊。
與前面兩個音相比，[C:]與[C]的嘴形一定要圓。其中，發(fā)[C:]時，雙唇要收得更圓要小，并須用力向前突出。這個音是由嘴巴發(fā)出來的。[C]是個短音，通過喉嚨發(fā)出。練習(xí)時，你可以夸張一點，盡量模仿公雞打鳴的聲音，這樣你可以發(fā)好這個音了。[C]音聽起來短促、含糊。
請減速：
Well begun is half done.
You can drive a car to for lunch.
He is telling a story about a dog.
第五組：[U:]與[U]
發(fā)長音[U:]要將舌根抬起并繃緊，舌尖離開下齒。嘴唇呈圓形，雙唇收圓，稍向前突出。
發(fā)短音[U]的舌位比發(fā)長音的[U:]低，舌頭放松，嘴唇略圓以避免將它發(fā)成中元音[[]。
請減速：
Don't be rude; it's made of wool.
He put the cool picture into the pool.
This is a very good book about rooms.
第六組：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
只要你把前面的幾個單元音練好了，這幾個雙元音練起來會很容易，因為它們都是由兩個單元音組成的。
發(fā)[ai]時，可先發(fā)[B:]音，然后再過渡到[i]音。
發(fā)[Ci]時，可先發(fā)[C]音，然后再過渡到[i]音。
發(fā)[aU]時，可先發(fā)[B:]音，然后再過渡到[U]音。
發(fā)[[U]時，可先發(fā)[[]音，然后再過渡到[U]音。
發(fā)[i[]時，可先發(fā)[i]音，然后再過渡到[[]音。
發(fā)[Z[]時，可先發(fā)[e]音，然后再過渡到[[]音。
發(fā)[U[]時，可先發(fā)[U]音，然后再過渡到[[]音。
由于這一組都是雙元音，所以音較長。
請減速：
The boys are playing with snow outside the houses.
I'm sure she has long hair.
How are you doing these years?
Where is your home?
我們已經(jīng)認識了英語里所有的元音，你需要的是花更多的時間去練習(xí)，大聲、慢速朗讀，直到你覺得自己可以自如地變化口型發(fā)好任何一個音為止。現(xiàn)在，我們一起來練習(xí)輔音。
二、輔 音 (Consonant Sounds)
第一組：[p]與、[t]與[d]、[k]與[g]
之所以把這六個音放在一組，是因為它們都是爆破音。
(1)[p]與[b]
發(fā)[p]音時，雙唇緊閉，在口腔積氣，然后快速張口，通過氣息發(fā)出這個音。
發(fā)[b]音時，口形與[p]音一樣，只不過這個音是通過口腔發(fā)出來的。
[B]請減速：
These are some books and pens on the desk.
Please wait a bit.
(2)[t]與[d]
[t]音是由舌頭與上牙齒相撞，通過氣息發(fā)出聲音。
[d]音的口形與[t]音一樣，只不過[d]是由口腔發(fā)出來的。
請減速：
The dog runs very fast.
I have much work to do.
(3)[k]與[g]
發(fā)[k]音時，將舌頭平等于上下齒之間，不要接觸上下顎，也不要碰到牙齒，通過氣息發(fā)出聲音。
[g]音的口形與[k]音一樣，只不過[g]是由口腔發(fā)出來的。
請減速：
He is a good cook.
They walk slowly toward the gate.
第二組：[f]與[v]
發(fā)[f]音時，用上牙齒接觸下唇，通過氣息發(fā)出聲音。
[v]音的口形與[f]音一樣，只不過[v]是由口腔發(fā)出來的。
請減速：
It's a very sharp knife.
I'd invite you to visit, but I have a fever.
第三組：[s]與[z]、[P]與[T]
這四個音對初學(xué)者來說可能會有些困難，他們很容易就會把前兩個與后兩個混淆起來，因為它們的發(fā)音聽起來有點相似。現(xiàn)在，你得仔細區(qū)分它們之間的差異了。
[s]和[z]都是平舌音，發(fā)[s]音時，用舌頭接觸下齒齒齦，通過氣息發(fā)出聲音。[z]音的口形與[s]音一樣，不同的是，[z]音是通過口腔發(fā)出的。
發(fā)[P]和[T]這兩個音時，最關(guān)鍵的是要把舌頭稍稍伸出，并用上下齒輕咬舌頭，然后發(fā)音。它們的區(qū)別是，[P]音是由氣息發(fā)出來的，而[T]則通過喉嚨發(fā)出。練習(xí)這兩個音時，學(xué)習(xí)者可以夸張一點，長長地伸出舌頭，并用上下齒咬住舌頭，試著發(fā)這兩個音。
請減速：
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
Something is better than nothing.
A mouse has[z] a mouth.
第四組：[r]與[l]
很多地方的人都發(fā)不好這兩個音，尤其是[r]。你發(fā)準了嗎?
發(fā)[r]音時，口稍微張開，舌前部上卷(但不能碰到口腔的上部)，舌后部放松，然后發(fā)音。注意，發(fā)這個音時，一定要卷舌。
發(fā)[l]音時，將舌頭放到上牙齦上，再向下輕撥，發(fā)音。
請減速：
3 精準美國英語音標發(fā)音指南
Please read after the leader.
They live in a house near the river.
Look at the light on your right.
第五組：[h]與[w]
發(fā)[h]音時，只要稍微張開嘴巴，通過氣息向外呵氣，就可以發(fā)出來了。
發(fā)[w]音的口形與[h]音稍有不同，要嘴巴稍張，雙唇向外翻，然后用口腔發(fā)出聲音。
請減速：
What a nice hat!
There is a hole in the wall.
第六組：[F]、[V]與[j]
發(fā)[F]和[V]這兩個音時，要把嘴噘成方形。發(fā)[F]音時，在噘嘴、上下齒稍稍張開的前提下，只要吹氣就可以發(fā)出這個音了。請注意，舌頭造成不要接觸上下齒或者上下顎。
[V]音的口形與[F]音一樣，只不過[V]音是通過口腔發(fā)出來的。
發(fā)[j]音時，不要跟[V]音混淆起來。發(fā)這個音時，嘴巴稍張，發(fā)出漢字“也”的聲音。
請減速：
It's a pleasure to share your past experiences.
What measure would you take to handle this situation?
第七組：[ts]與[dz]
發(fā)[ts]音時，嘴巴稍張，用舌頭抵住下牙齒齒根，發(fā)出漢語拼音“ci”的聲音就可以了。
發(fā)[dz]音的口形與[ts]音一樣，只要發(fā)出漢語拼音里的“zi”就行了。
請減速：
These students are my friends.
There are lots of odds and ends in the huts.
第八組：[tr]與[dr]
發(fā)這兩個音時，嘴巴稍張，嘴唇向外翻，舌尖抵上齒齦后部，然后發(fā)音。
請減速：
I had a strange dream in the train.
He prefers strong drinks.
第九組：[tF]與[dV]
發(fā)這兩個音時，嘴巴稍張，并往兩邊拉，而不是往外翻，就是它們與[tr]和[dr]之間的區(qū)別。
請減速：
John urges Jane to buy a digital watch.
They reach the village in the end.
第十組：[m]、[n]與[N]
這三個音都是鼻音，初學(xué)者常常發(fā)不好。因此，要特別注意它們的發(fā)音方法。
發(fā)[m]音時，雙唇自然合閉，通過鼻前部發(fā)音。
[n]有兩種發(fā)音，一種是模糊音，一種是清晰音。發(fā)模糊音時，口微張，用鼻子發(fā)出“嗯”的音，這個音的發(fā)音方法與漢語中的前鼻音相似。發(fā)清晰音時，嘴巴稍張，舌尖用力抵住下牙齒齒要，然后發(fā)音。
發(fā)[N]音時，雙唇合閉，通過鼻子后部發(fā)出“嗯”的聲音，發(fā)音方法與漢語中的后鼻音相似。
請減速：
Jim makes noises in my room.
Your singing and dancing are charming.
英語音標發(fā)音規(guī)則：舌側(cè)音 [l]發(fā)音要決
這和英語當中一個語音現(xiàn)象——連讀有關(guān)。來看一個句子，this bottle is full of water. 如果你把L的停滯發(fā)到位了，讀這句話很自然的會把LE和IS，以及LL和OF連起來讀成“LIS”和“LOF”。
這兩個音看似簡單，其實很顯英語的功力。大家要想讓自己的發(fā)音更上一層樓，就要從這些小細節(jié)開始。
英語中舌側(cè)音只有一個： [l] 。這個音是我們中國人的一大難點。在英語中， [l] 的發(fā)音分為兩種：清晰的 [l] ( clear l )和模糊的 [l] ( dark l )。清晰的 [l] 出現(xiàn)在元音之前，例如單詞 let ， light ， lamp ，模糊的 [l] 出現(xiàn)在元音之后，一般在詞的末尾或輔音之前，例如單詞 bill ， milk ， still 。
舌側(cè)音 [l]
發(fā)音要決 ：
在發(fā)清晰的 [l] 時，舌尖抵住上齒齦根部，舌前向硬腭抬起，形成氣流阻礙，氣流從舌的兩側(cè)通過，所以叫做舌側(cè)音。此時 [l] 是濁輔音，要振動聲帶。這個音與漢語的“樂”有一點相似，只是漢語的發(fā)音帶有元音音素且更清晰。我在新東方的聽說速成班上經(jīng)常會畫一副舌位圖來展示給大家其在口腔的具體舌位。
我們再來看模糊的 [l] ，這個音通常中國學(xué)生會用漢語的“爾”代替，比如人名“ Bill ”我們就發(fā)成了“比爾”。所以在發(fā)音的時候千萬不能圖省事，隨隨便便用一個漢語詞代替。發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦根部，舌面下凹，舌后部微微上抬，氣流在舌面形成的凹形中產(chǎn)生共鳴，發(fā)音響亮。注意這個時候舌尖不能動，只要一離開上齒齦根部這個位置，就變成了清晰的 [l] ，試試看是不是這樣的?
模糊的 [l] 由于發(fā)音響亮，由共鳴氣流產(chǎn)生，所以我們又稱它為“成音節(jié)輔音”。比如在模糊的 [l] 前加上一個輔音形成音節(jié)， [tl] ， [dl] ， [kl] ，等等。
特別提醒 ：
由于我國一些地方的方言， [l] 和前鼻音 [n] 混淆不清，導(dǎo)致在英語中有些人也分不清這兩個音。只要記住一點， [l] 是舌側(cè)音，也就是說，氣流總歸從口腔中泄出，而 [n] 是鼻腔音，氣流是從鼻腔中泄出的，所以感冒鼻塞的人發(fā) [l] 沒有問題，而發(fā) [n] 就十分困難。
有的時候在同一個單詞中會有兩個 l ，比如 million, dollar, 其實它們中前一個是模糊的 [l] ，后一個是清晰的 [l] ，發(fā)音時一定要注意，前一個模糊的 [l] 常會對之前的元音產(chǎn)生影響，聽音的時候要注意分辨。
單詞訓(xùn)練 ：
light (燈光)
lip (嘴唇)
lane (小巷)
lie (撒謊)
alive (活著的)
lodging (住處)
local (本地的)
peel (削皮)
wheel (車輪)
fail (失敗)
tail (尾巴)
call (打電話)
loyal (忠誠的)
filing (餡)
英語音標特殊發(fā)音規(guī)則
1. 元音字母在重讀音節(jié)中的讀音
a：在開音節(jié)中 /e?/如：name plane Jane baby cake make take
在閉音節(jié)中 /?/如：bag dad hat map black backe
e: 在開音節(jié)中 /i:/如：he these me Chinese bee green tree
在閉音節(jié)中 /e/如：bed let pen desk yesi(y)
i:在開音節(jié)中 /a?/如：bike fly drive time nice kite
在閉音節(jié)中 /?/如：fish big drink sit milk swim pig sixo
o:在開音節(jié)中 /??/如：those close go hoe home no
在閉音節(jié)中 /?/，美式英語中經(jīng)常發(fā)/ɑ/如：clock not box shop sock doll orange dogu
u:在開音節(jié)中 /ju:/如：student excuse duty Tuesday
在閉音節(jié)中 /?/如：bus cup jump much lunch duck
在開音節(jié)中，元音字母u在輔音字母j，l，r，s后面時讀/u:/音，例如：June blue ruler super
2. 元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音
/?/ China another breakfast pedal
/?/ orange comrade village cabbagee
/?/hundred student open children
/?/ chicken pocket begin
/?/或/?/ holiday beautiful family animal
/a?/ exercise satelliteo
/?/ second tonight somebody welcome control
/??/ also zero photou
/?/ autumn difficult
/ju:/ popular congratulation January
3. 元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音
a在/w/音后面/?/ want what watch wash quality
a在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th前/ɑ:/after plant graph ask grasp glass fast father
i在-nd，-ld和-gh前/a?/ find child light high
o在-st，-ld前/??/ most postcard old cold
o在m，n，v，th前u /?/ come monkey love mother
milk (牛奶)
feeling (感覺)
little (小的，少的)
battle (戰(zhàn)役)
fickle (感情易變的)
middle (中間的)
riddle (謎語)
2 重要句型 ：
Love me, love my dog. 愛屋及烏。
Like father, like son. 有其父必有其子。
All’s well that ends well. 結(jié)局好一切都好。
It’s no use crying over spilt milk. 覆水難收，悔亦無益。
It is never too late to learn. 活到老，學(xué)到老。(學(xué)習(xí)從不嫌晚。)
Bill will pay the bill for the meal. 比爾會為這頓飯付賬。
All of us like yellow balloons. 我們所有人都喜歡黃色的氣球。
We shall not go on because our gas is low.
我們不能再繼續(xù)走了，因為我們快沒有汽油了。
字母組合 ：
“l(fā)-” as in the word “l(fā)ove”: like, lick, look, lap, luck, lipstick, etc.
“-l” as in the word “full”: fill, fell, mill, pill, pool, bull, meal, ball, wall, etc.
“-l-” as in the word “walk”: talk, filling, feeling, dealing, help, told, daily, etc.
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★ 英語音標
★ 英語字母
★ 高一英語記憶單詞的四大方法
