托福口語評分標準中對于考生的口語語音有較為嚴格而明確的要求。今天小編給大家帶來了盤點托福口語5個常見易錯扣分語音問題。希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
盤點托福口語5個常見易錯扣分語音問題
1、輕重音不分
輕重音部分是一個非常普遍的語調現象，許多學生的回答錄音聽起來就類似于機器人說話，一平到底。關鍵是，很多語速很快的同學都有這樣的弊端。往往這樣的同學都很想練出輕重音的感覺，但又無從下手，甚至出現一些奇怪的重音方式，比如特意加重。其實大家只要多聽英語音頻，就不難發現英語中的重音并非一味加重，而是往上提的發音方式。將發音自然而然地向上揚，揚至類似于漢語第一聲這樣的音調，就可以突出重點內容了。在口語中，輕重分明的回答可以有效讓考官聽到自己的得分點，事半功倍。
2、忽視略讀
在托福口語中有一個語音現象常常被忽視，就是略讀。比如What do you think? 一句日常用語，讀出來的同時我們會發現what的最后一個字母t是不發音的，且不說發出來是不是錯了，如果沒有略讀，發音就會擠在一起，并且讓人覺得很生硬，不地道。這一特點學生可在平時的聽力當中去積累和跟讀模仿，這是最有效的方法。
3、元音不標準
每個單詞的發音都離不開元音音標，而元音音標的不標準會影響到幾乎所有單詞的發音。元音分單元音和雙元音，單元音問題常見于//, 如palace, family, passion等等，而錯誤的發音是偏向于/a/, 這源于發音啟蒙初期，并沒有很好地意識到這兩個元音發音的區別，嘴型的區別。糾正的關鍵也在于嘴型的糾正，是縱向張開或是橫向張開是關鍵。
雙元音問題也很常見，之前有一個學生，常常把place讀成/ples/, 雙元音/ei/的發音是由開口音和閉口音的過渡構成的，/e/是其開口音，但如果沒有閉口音，就不能構成完整的雙元音發音。此類發音誤區還常常出現于name, game, take等。出現此類錯誤時，大家可以嘗試將兩個發音分別練習之后進行連讀，效果很顯著。
4、輔音分不清
輔音音標大多成雙成對，如/s/和/z/, /t/和/d/, 分別為清輔音和濁輔音。考生常見的混淆發音出現于/θ/和/δ/, 也就是th字母組合的發音。常見問題為容易將/θ/發成/s/, 如think, thank, thought, three...以及將/δ/發成/z/, 如those, that, them... 當出現此類問題時，大家常常無法感知其中發音的區別，除非對著鏡子對口型。一開始的糾正也很艱難，因為慣性思維已經形成，一時間改過來很難，但一定要找對方法，如舌頭與牙齒的位置，氣流發出的方式，唯有多多練習才能完全習慣并掌握。
輔音問題還常見于/l/, 這個發音與中文里的“了”的音很相像，但用在英語中卻常常出現于詞尾，這就給大家出了難題。有些同學將hall常常讀成/hr/，鬧出笑話。當/l/出現于詞尾時，應注意最后一個音類似于中文里的“偶”，而不是所謂的兒化音。常見詞有mall, conceal, rainfall等等。
5、連讀生硬
能夠體現英語流利的一個要點就是連讀，連讀常常出現于前一個詞的輔音結尾加上后一個詞的元音開頭，如一個橢圓形，發音為an oval /nvl/,有些同學的反應常常是/ n(空一下) vl/, 這是因為他們并不習慣連讀，也許是老師沒有在平時的學習中強調，也許是并沒有系統學習過連讀技巧。但是，在托福口語中，我們需要聽聽力，其中有許多口語化的連讀現象，不習慣連讀就意味著聽不出連讀的信息，比如在一篇口語Task 5聽力中出現過“the speeches from her cousin and some others”, 就有學生聽成“the speeches from her cousin and son mothers”，他們表示疑惑的同時也讓人忍俊不禁，如果在face-to-face communication中出現這樣的誤解，就更加尷尬了。再者，在有限的時間內答題也是需要連讀技巧的，連讀是流利度提升后的一個體現。
托福備考經驗 口語考試事物類話題答題技巧
1、提問書籍的類別要求描述喜歡的書的類型并說明原因
例：What type of book do you enjoy reading, history, romance or other? Include details and examples to support your response.
答題思路：是先對書的內容進行簡介，書中講了什么故事(it recounts...);再給出從內容中學到了什么(learn about...,enlighten,change my attitude,teach me...);
答題范例：選擇歷史書籍類
According to Francis Bacon, histories make men wise. (引用)And I firmly believe in this statement. So, sometimes I spend hours reading stories in the history books.
First, although the events or stories described in those books happened long time ago, they are real stories and can help us to have a general idea of what the society was like during a particular period of time in history. Besides, it is fascinating to know how people of our age live hundreds of years ago. What do they pursue in life? Do we still have something in common? I think some moral values are well inherited by modern people though the society changes quickly. For example, we should respect the elder and cherish the young.
Second, we may come across some problems in our own life. Sometimes, the problems seem so overwhelming that we cannot handle. Actually, some problems are faced by all people no matter which era of the history we belong to. For example, how should we face the loss of our closest family members? Or how should we face death ourselves? Or what's the meaning of life? If we can read those stories about how our ancestors face these problems, we may have a greater respect to life and hold a more positive attitude towards life.
Finally, I still like to say that histories do make people wise. Let's read.
2、提問具體的一本書要求描述喜歡的一本書并說明原因
例：Talk about a book you read that was important to you for some reason. Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to support your answer.
答題思路：給出這本書是怎么來的，當時發生了什么，這本書的意義。
答題范例1：從書籍內容的意義上答題
3 months ago, I read a book called The Five People You Meet in Heaven written by Mitch Albom. It recounts the life and death of a simple yet dignified old man, Eddie. After dying in an accident trying to save a little girl in an amusement park, Eddie finds himself in heaven where he encounters five people who have significantly affected his life. The 5 lessons Eddie learnt about brotherhood, sacrifice, forgiveness, love and purpose of life have also enlightened me. That book changed my attitude towards life and death. It taught me to cherish life more than ever.
托福口語考試規則 時間應該怎么合理分配
一、托福口語時間要求:
第一部分(1-2題):準備時間15秒，答題時間45秒
第2部分(3-4題):準備時間30秒，答題60秒
第3部分(5-6題):準備時間30秒，答題60秒
二、托福口語時間安排:
第1、2中的題目屬于日常話題，這兩道題本身難度比較小，所以特別需要注意的就是時間的分配問題，在這45秒鐘里，一般用5~6秒完成topic sentence, 接下來的40秒應以每一個detail或者example不超過3~4句話的規律完成該話題，也就是說大致20秒完成一個detail或example的表述。
第3、4道題要求考生首先在45秒鐘內讀完100字左右長度的單一段落。盲目追求閱讀速度必然要影響閱讀理解的質量。我們應該做的是掌握正確的閱讀節奏:"根據快和慢兩種速度交替而成的節奏來變化自己的閱讀速度。" 唱歌因韻律節奏而動聽，說話因輕重緩急而悅耳，閱讀也是一樣，快慢相間的閱讀速度才能收到良好的閱讀效果。
最后的5、6道以聽力材料為基礎，要求考生回答相關問題。首先，考生掌控時間能力的強弱對這個部分成績的高低有著直接影響。在內容上一般是學校推出的某個政策(9/15是對student health center的改進，而9/23是對學校食堂的改進，所以從內容上來說都是貼近校園的, 從閱讀的結構上來說，上面所說的政策一定是分為2部分(9/15是學校附近的大醫院，并且突出其2方面，距離和醫療質量，而9/23也是2方面，一個是引進一個新的食堂，第二個是增加服務的內容food serivce,在聽力中一定是結合上述2點對其展開駁論，所以聽力中有用的信息點只有2個部分，那么在自己敘述的時候只要對這2個駁論進行復述就可以了。
托福獨立口語說不完 怎樣準備素材
Q：托福口語問題就是獨立說不完，您說獨立需要準備什么素材嗎?
A：托福獨立口語素材一定要準備，但要靈活，思路在答題的時候也很關鍵。可以把語言再精練一些，盡量說主要的，不要再過多的鋪墊，一道題不要說超過2個理由。
