英語四級聽力答題技巧

聽力能力的提高必須要進(jìn)行聽力訓(xùn)練。但是如果沒認(rèn)識到聽力是受到多種因素制約，而是一味地追求聽錄音的時間，不注意語言能力的培養(yǎng)，不講究聽力訓(xùn)練的策略的話，是很難有效提高自己的聽力水平的。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些英語四級聽力答題技巧，請笑納!

英語四級聽力答題技巧

一、對話式聽力有兩種類型

第一種類型中每組對話一般是在一男女之間進(jìn)行的一問一答， 問題一般由先講話的人提出，題目均以問題形式出現(xiàn)，其中多數(shù)的特殊疑問句。這些問題涉及的內(nèi)容大致歸納如下：

1：問“是什么、要什么、討論什么、什么種類”

2：問“做什么”

3：問“什么含義”

4：問“從對話中能獲得什么信息或結(jié)論”

5：問“對某人某事有什么看法”

6：問“講話的兩人是什么關(guān)系”

第二種類型中有兩個較長的對話，每個對話后設(shè)有2—4個問題，提出的問題主要問“對話可能是在? ?場所發(fā)生的” 等。如：W here does this conversation?這部分聽力相對比較簡單，考生從所給出的選項就可以推測出很多題在問什么，知道在對話中重點(diǎn)應(yīng)該聽什么， 什么是關(guān)鍵詞， 從而選出正確的選項。

二、短文式聽力提問方式最常見的4種類型答題技巧

1、中心思想題：

這類問題主要是測試文章的主要思想。提問方式一般為：W hat is the passage mainly about?W hat can w e learn from this passage? What is the main：idea of the passage?等等。集中精力聽好短文開頭， 因?yàn)樗募壜犃Χ涛囊话銜_門見山，把中心思想置于文章的開頭。

2、事實(shí)細(xì)節(jié)題

考察細(xì)節(jié)包括具體時間、地點(diǎn)、主要人物、事件、各類數(shù)字等， 問題一般為：wh—questiuon形式。這種題型要求考生聽到文中出現(xiàn)時間、數(shù)字時一定要特別敏感，及時做好筆記;文中一旦出現(xiàn)以因果連詞如：because，so，due to等和轉(zhuǎn)折連詞如but，however，though等引導(dǎo)的句子，也要格外留心，這些地方往往就是考點(diǎn)。

3、推理推測題

這類題型需對文中信息進(jìn)行分析推斷，才能作出正確的選擇。提問方式有：W hat can we infer from the passage? What does the speaker most concerned about? W hat does the speaker think about the problem?等等。

4、對錯判斷題

攻口：Which of the following is true/not tree，according to the passage? Which of the following is not mentioned?等等。這種題型一定要聽清提問， 對于有沒有not一詞要弄清楚，一般情況下，not一詞會重讀。

三、聽寫填空式聽力的應(yīng)試技巧

1、理解好題意，做到心中有數(shù)

在聽寫考試中，我們發(fā)現(xiàn)不少考生由于過度緊張而忽視了題意，導(dǎo)致本應(yīng)該得到的分從手中錯過。今年Dictation考試中 從one to seven應(yīng)填single word;從eight to ten則要求use your words to finish the sentence，有的考生在做第8~1 0個填空時，由于沒弄懂題意， 只想著全部聽寫下來，結(jié)果感到速度太快，記不下來，聽寫部分意思雖然理解了，也沒用自己的話來表達(dá)， 白白地丟掉了好幾分。

2、搶看短文，預(yù)測聽寫內(nèi)容

聽寫的短文一般在1O0 200詞左右，共重復(fù)三遍，考生可利用聽正文前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大學(xué)英語四級考試中的聽寫文章， 考生只要掃一眼便會知道是一篇關(guān)于學(xué)生壓力與父母關(guān)系的問題，這樣就不會措手不及，心慌意亂，影響正常水平的發(fā)揮了。

3、使用速記方法，從文中找出答案

學(xué)生們在聽寫時，往往記下了聽寫的第一個詞，而后面的則匆匆而過，來不及填寫，針對這一問題，我認(rèn)為考試中應(yīng)采用速記方法，迅速記下每個聽到的單詞，聽到的內(nèi)容，不讓每個單詞漏網(wǎng)。此外，學(xué)生還出現(xiàn)另一種現(xiàn)象，就是聽懂了詞意，不會寫單詞。這種情況。考生可從上下文找找，看是否有幫助指示的地方。

英語四級聽力復(fù)習(xí)計劃

1.培養(yǎng)正確的語音和語言技能。聽力能力的提高必須建立在單詞正確的發(fā)音基礎(chǔ)上。考生必須掌握單詞的正確發(fā)音，要有很好的語音知識，要能正確區(qū)分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破，學(xué)會辨別句子的連讀、節(jié)奏以及語調(diào)的變化。

2.堅持聽說訓(xùn)練。聽力能力的培養(yǎng)必須持之以恒。每天要有一定時間量的練習(xí)。形式可以是多種多樣的，比如可以大聲朗讀課文或其他閱讀材料;可以邊聽磁帶邊朗讀;可以做些聽寫單詞、句子和短文填空之類的練習(xí);可以互相之間練習(xí)對話等等。聽與說都是對大腦感官的刺激，是相輔相成的.。

3.注意語篇較長的聽力技巧訓(xùn)練。在聽較長的語篇時要注意整體的掌握。注意的焦點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是整個語篇的大意，而不是在個別詞語上。有的考生常常因?yàn)槟硞€單詞沒有聽出來，就焦急不安，一直在想那個單詞的意思，結(jié)果是下面連著幾個句子就無法聽清，失去了找正確答案的機(jī)會。出現(xiàn)這種情形時，一定要沉住氣，繼續(xù)往下聽，可能下面的句子會給你一些啟示。也可以利用中間的停頓時間把試題再看看，結(jié)合試題去聯(lián)想。

4.要有扎實(shí)的語言交際功能知識。高考英語聽力測試的對話都反映了某種交際功能和交際場合，而且這些功能與場合幾乎都在課本上出現(xiàn)過。因此，考生在復(fù)習(xí)階段必須要認(rèn)真復(fù)習(xí)教材每一單元的對話部分;熟悉在特定情景中的語言交際功能;可以按類別對語言特定的功能進(jìn)行梳理，比如：購物，道歉，問路等等。

英語四級聽力學(xué)習(xí)方法

1.跟讀的方法：

這是遵循模仿的原則來使用的方法，也是語言學(xué)習(xí)過程中最有效的方法之一。

跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。

2.大聲朗讀的方法：

大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。最好是在你認(rèn)為跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會對耳朵和大腦有刺激，有刺激就會引起生理的變化，朗讀到一定時候，你會發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對日后的口語表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗讀有幾個要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個意思當(dāng)然非常明顯，語音語調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會導(dǎo)致背誦。而背誦也是語言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。

3.聽寫的方法：

這個方法是從小孩學(xué)語文的過程中學(xué)來的。小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手寫、耳聽的方法，對鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見效。我們國內(nèi)鐘道隆教授的逆向英語提倡的就是英語聽寫練習(xí)。

4.使用英英詞典的方法：

在聽的過程中碰到生詞時，最好使用英英詞典進(jìn)行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因?yàn)橛⒂⒃~典給你的詞條解釋是最清晰的翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解，還因?yàn)橥ㄟ^查詢英英詞典，能夠使你對英語的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。比如，英語里的insist和 persist兩個詞。在英漢詞典里查都是“堅持”的意思，用漢語翻譯根本看不出這兩個詞的區(qū)別。而這種區(qū)別如果你查詢或者使用英英詞典的話，一開始就會明白。請看在Longman Web Dictionary 中對insist的解釋是：to sayfirmly and repeatedly that something is true， especially when other peoplethink it may not betrue盡管別人說某件事情不對，也執(zhí)意要說而且是重復(fù)不斷地說那件事情是對的;而對persist的解釋是：to continueto do something，although this is difficult， or other people warnyou not to doit。繼續(xù)不斷地做某件事情，盡管這件事可能很難，或他人勸你不要做。兩者的差別通過查英英詞典就一目了然了。可見，盡早使用英英詞典，可以使你在學(xué)習(xí)上少走彎路。可以這么說，英英詞典是你一個不可多得的召之即來的英語老師。

5.主題集中學(xué)習(xí)的方法：

這個方法在聽力的過程中非常有效。由于聽力的素材非常寬泛，語音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。在分級原則的指導(dǎo)下，我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法，將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽的對象，進(jìn)步效果非常明顯。比如：在聽新聞廣播的時候，有一些主題在一段時間里是反復(fù)播出的。如現(xiàn)在的伊拉克戰(zhàn)爭。我們就可以就伊拉克戰(zhàn)爭的相關(guān)報道作為集中突破的聽力素材，這樣不僅可以集中力量將有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭的相關(guān)詞匯如人名、地名、軍用武器名稱、戰(zhàn)爭的來龍去脈等學(xué)到手，而且由于這些詞匯不斷重復(fù)播出，你聽起來會越來越熟，直到最后深深刻在腦子里。可以這么說，用這種方法練習(xí)聽力的同時，也增進(jìn)了詞匯的學(xué)習(xí)。所以有時候，單詞是不用背的。聽多了，你的詞匯是一個立體的詞匯，不僅知其發(fā)音，也知道了如果使用。重復(fù)是記憶的最好母親。有聲重復(fù)，更是提高記憶效果的良好秘訣。

6.閱讀促進(jìn)聽力的方法：

聽力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段，有時候，你會感到進(jìn)步不大。有些地方你怎么聽也聽不明白。這個時候可能問題的本身已經(jīng)不在聽的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進(jìn)步了，而且也是你進(jìn)一步提高的時間到了。這個時候，可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決。可以閱讀和聽力材料相關(guān)的內(nèi)容，也可以將閱讀作為聽力練習(xí)的輔助方法，大量地閱讀小說、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的最有效的方法之一。通過閱讀來進(jìn)一步提高自己，尤其是增加對國外背景知識的了解，將反過來促進(jìn)聽力的進(jìn)一步提高。要知道，你對某些知識了解得越多，你的英文聽力就越容易，所以善于積累各種知識，對語言學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有裨益的。

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