轉眼間，線上教學已開展四周，從開始時的一籌莫展到現在的逐漸熟悉，無論老師還是學生都在摸索中適應了新的學習方式。現將我校本周工作做以下總結:
(一)防疫方面:
班主任每天按時提醒學生進行健康打卡，并且在自己的健康檔案中進行記錄。利用網絡平臺對學生進行新冠肺炎的預防知識的宣傳講解，提醒學生不出門，勤洗手，加強身體鍛煉，做好個人防護。特殊情況外出，及時向班主任匯報。
(二)教學督導方面:
岳校長親自掛帥教導處成員，分包18個班級，包班領導進入班級釘釘群，實時掌握各班各科網絡教學情況，并每天匯總統計發學校工作群！各班班主任每天在班主任群匯報本班網絡教學情況，發本班教學學習圖片。
(三)網絡教學方面:
老師們每天早上八點在班級群中通知學生收看名校課堂，讓學生提前預習，并且做好上課準備。開始上課時，家長幫忙拍照發群里，督促學生認真聽課。名校課堂講解非常詳細，但缺乏與學生的互動性，所以老師們利用釘釘直播和微信群進行補充講解，及時幫助學生答疑解惑，完成每節課的學習任務線上工作總結，在家校本中布置當天作業，并及時批改。
(四)作業方面:
學生作業當天批改完畢，作業中出現問題的會及時與學生聯系，進行在線輔導，幫助學生訂正錯題，保證學生學會新知。大部分學生都能按時交作業，對于不能按時交作業的同學單獨聯系，詢問情況，保證每一位同學都能完成當天任務。作業真正做到了日清周結。
(五)家校溝通方面:
班主任和任課老師，每天都會跟家長溝通線上工作總結，詢問學生在家學習情況，第一時間掌握學生的學習動態，關注每一位同學的健康與成長，同時也能激勵學生學習的自主性。特別對于不參與直播，不按時提交作業的個別同學，老師及時通過微信或電話聯系，找出原因，解決問題！
(六)不足之處與反思:
網絡教學不等同于學校課堂線上工作總結，學生在家學習，家長監督的情況下，效果良好。反之，家長不監督，孩子拿著手機，可能在玩游戲，可能在瀏覽其他網頁。部分學生出現假學現象。老師們利用現成的教學資源表面上看似輕松，但要把教學落到實處也是不易。怎樣更有效地進行高效教學，是值得我們深思的問題。
總之，我校網絡教學在縣教體局和中心校的指導下有序地正常進行，我校廣大師生在岳校長的帶領下，堅決做到:家即學校，學校即家！
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