英語基礎(chǔ)模塊下冊教案

英語學習從娃娃抓起,因為幼兒英語教育的普及,現(xiàn)在很多小小年紀的孩子已經(jīng)掌握不少的英語詞匯了。下面是小編給大家整理的英語基礎(chǔ)模塊下冊教案5篇，希望大家能有所收獲!

英語基礎(chǔ)模塊下冊教案1

一、活動目標：

1. 聆聽歌曲《Baby shark》，培養(yǎng)幼兒的語感

2.能夠用肢體動作表達對歌詞內(nèi)容的理解。

3.初步認識Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。

二、活動準備：

Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark圖片、音樂視頻

三、活動過程：

一、課前律動

1.歌曲律動《Hello teacher》

2.問候What day is it today?

Today is the ....

How are you?(happy,angry,sad)

二、教學內(nèi)容

1.認識Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark

(1)教師依次按順序出示圖片帶領(lǐng)幼兒邊讀邊記。

(2)隨機抽選圖片讓幼兒搶答。

(3)教師帶領(lǐng)復習。

2.學習歌曲《Greetings》的律動

1.教師播放音樂，與幼兒一起欣賞，初步熟悉歌曲旋律，理解歌詞大意。

2.教師播放動畫教學VCD，讓幼兒觀看TPR動作。

第一遍：幼兒以欣賞為主。

第二遍：教師分解動作并讓幼兒模仿。

第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。

3.結(jié)束歌曲律動《goodbye teacher》

四、活動延伸：

讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機會，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強他們的表現(xiàn)欲。

英語基礎(chǔ)模塊下冊教案2

活動目標:

愿意積極參與游戲活動，體驗英語活動的樂趣

活動設(shè)計：

游戲“Nose , Nose , Ⅹ Ⅹ”

活動準備:

1.學會單詞：Mouth、Nose、Eye 、Ear.

2.課件一個.

3. 豬鼻子，鴨嘴巴，兔耳朵，眼睛各一 ; 畫有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅圖片。.

4. 磁帶: 歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth》

活動過程:

一、Greeting .

T :Good morning .

Boys and girls .

C :Good morning . Miss Chang .

二、Reviewing .

1、T :(戴上豬鼻子兔耳朵\鴨嘴巴眼睛)

C :Nose Ears Mouth Eyes.

三、Learning .

1、Game :踩五官

1)了解游戲玩法。

2)玩游戲。

2、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ”

1)了解游戲玩法(播放幻燈片)

教師邊發(fā)指令邊演示

課件。引起幼兒玩游戲的興趣。

2)玩游戲：

教師下指令，請幼兒指出相應(yīng)的五官。

四、Ending .

Let’s sing a song《Eyes , Ears , Nose And Mouth》.

英語基礎(chǔ)模塊下冊教案3

活動目標：

1、學習英語對話，樂意參與這種交流。

2、復習數(shù)字1-10的英語說法。

活動準備;

磁帶、蛋糕

活動過程：

一、幼問好。

T: Good morning.Boys and girls.

C: Good morning,Miss Zhu.

T: Look.What’s this?

C: It’s bananas.

T: Yes, very good. How many?

T,C:One, two,three…….

T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.

二、情景表演

T: Today is Monkey’s birthday.

T: How old are you?

M: I am six.

三、引導幼兒學習新內(nèi)容

兩個兩個小朋友對話：How old are you?I am six.

四.結(jié)束

T: Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.

M: Thank you.

T:Let’s sing a song.Happy birthday to you……..

英語基礎(chǔ)模塊下冊教案4

活動名稱：Draw a line

教學目標：

1、復習以前的內(nèi)容

2、學新詞新句

3、利用draw a ……造句子

教學準備：

線，三角形、圓形、心形的卡片，黑板，圖片

教學過程：

1、 用英語日常用語進行對話

——Good morning,How are you?What your name?How old are you?(www.qulaoshi.com)

2、出示所學過的三角形、圓形、心形，花，蘋果……進行復習

3、出示短線(從一個口袋里慢慢拉出一條短線)教幼兒Line ，讓幼兒跟讀line, 提問Where is the line??? Where?(讓幼兒指出哪里有l(wèi)ine)尋找

4、再從另一個口袋里慢慢拉出一條長線，告訴幼兒long , long line, long line,讓幼兒跟讀，再出示前面的短線，教short , short line , short line,邊教邊用手比畫。

5、出示黑板(簡略說明黑板的英語名稱)， 在黑板上畫條線，邊畫邊說draw draw draw a line ,

Draw, (做動作，讓幼兒記下此單詞) Follow me , draw ，draw a line , Look, What’s the shape ?(出示圓形的圖片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,

——draw, drew , draw a heart ,draw a flower,

Ok,Who can try ? (老師請一位小朋友上臺玩游戲，被請上的幼兒背對著下面的小朋友，老師出示圖片，下面的小朋友便讀出，例下面的小朋友看到circle 時便說draw a circle,講臺上的幼兒聽到指令后便在黑板上畫上circle)

6、再復習一遍，老師在上面畫，幼兒在下面說，老師不出聲。

7、讓幼兒Stand up ,listen to the DVD 聽音樂，邊學做律動邊慢慢地Go pee pee。

8、Class is over.

英語基礎(chǔ)模塊下冊教案5

Teaching aims:

1 ew word :bread ausage milk coffee

2 Revisio :little car,milk

3 What day i today ? How are you ? How old are you ?

Teaching aids:

icture ag reorder music

Teaching te :

te 1:Greetings

T:Cla egin,stand up!

S:Stand u !stand u !I tand u !

T:Good morning oy and girl !

S:Good morning Mi Jiang !

T:Sit dow lease !

S:Sit down!sit dow !Isit dow !

te 2 :warm u(from:www.qulaoshi.com)

T:What day i today ?

S:Today i Monday.

T:How are you ?

S:Fine ,Thank you and you ?

T:I’m good !and how old are you ?

S:I’m five\six .(每個問提都分別叫幼兒回答或齊答)

Ste 3 Revision

全班小朋友一起讀歌謠little car,milk

Ste 4 Lear ew words

T:I’m very hungry.Do you have anything give me to eat ?

S:NO ! O ! O !

T:Rellay ?what’ that ?(旁邊有一個小袋子裝了些東西，突然發(fā)現(xiàn)，叫一名幼兒拿來看看，里面是否有吃的)

T：Haa !what’ thi ? we call it read.

S:Bread !

T:Good !(帶讀，也可叫幼兒起來自己讀，每個單詞讀5遍以上，而且要使幼兒都會認讀。然后把圖片貼在黑板上，這樣一一引出其它3個新的單詞：milk coffee ausage .最后一起復習)

Ste 5 lay game

預備的一張畫貼在黑板上，一個叫BORBOR的人推著早餐車，讓小朋友們幫忙，但是要知道它們的英語怎樣說才可以賣完，一個人大喊：“Bread,bread,who want to uy a read ?It’ very deliciou !”隨后全班的幼兒一起問：“Bread,bread,在哪里?”然后又叫一名幼兒上來找出所要買的英語卡片大聲的說：“Bread,bread,在這里!”以同樣的方式來賣出其它的早餐，再給予獎勵。

Ste 6 ing a ong –Teddy ear.

ORBOR為里感謝大家放的。

Ste 7 It’ time to ay goodbye.