大學生消防安全知識教育

消防目的是降低火災造成的破壞程度,減少人員傷亡和財產損失。消防安全知識各位知道多少呢?下面小編給大家分享大學生消防安全知識教育內容，希望能夠幫助大家!

大學生消防安全知識教育

火災，是指火源失去控制蔓延發展而給人民生命財產造成損失的一種災害性燃燒現象。火災還是一種終極型災害，任何其他災害最后都可能導致火災。火災能燒掉人類經過辛勤勞動創造的物質財富，使工廠、倉庫、城鎮、鄉村和大量的生產、生活資料化為灰燼，一定程度上影響著社會經濟的發展和人們的正常生活。火災還污染了大氣，破壞了生態環境。火災不僅使一些人陷于困境，它還涂炭生靈，奪去許多人的生命和健康，造成難以消除的身心痛苦。我國火災危害之烈，損失之巨，不亞于地震和洪水的危害。近年來，我國城市火災頻頻，深圳、廣州、上海、長沙、石河子、吉林、浙江等地發生的特大火災所造成的危害及后果，給人們留下了極其深刻的印象，火災給國家和人民的生命財產造成了巨大的損失。

高校發生火災的主要原因

(1)明火引燃--如在床上點蠟燭，吸煙者亂扔未熄滅的煙頭和火柴等，在宿舍內焚燒雜物，在宿舍內使用煤氣、液化氣不當，使用煤油爐、汽油、酒精等易燃易爆物不當等。

(2)亂拉亂接電線和保險絲--如因電線短路或因接觸不良發熱而引起火災;有的甚至用銅絲或鐵絲代替保險絲，使電路過載發生故障時不能及時熔斷而造成電線起火。

(3)使用電器不當--如電燈泡靠近可燃物長時間烘烤起火;使用電熱器無人監管而烤燃起火;長時間使用電器不檢修，電線絕緣老化、漏電短路而起火等。

(4)在宿舍使用大功率電器--高校宿舍內的線路是按日常照明、使用小收錄機等情況而設計的，如使用電爐、電飯煲、電熱杯、熱得快等電器常使電線過載發熱而起火。

怎樣預防火災

防止火災發生的關鍵，是做好火災的預防工作。廣大師生要認真貫徹消防法規，自覺遵守消防安全管理規定，預防火災的發生。

1.學生宿舍防火。在宿舍，學生應自覺遵守宿舍安全管理規定，做到不亂拉亂接電線;不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器;使用臺燈、充電器、電腦等電器要注意發熱部位的散熱;室內無人時，應關掉電器和電源開關;不在宿舍使用明火和焚燒物品。

2.教室、實驗室、教研室的防火。在實驗室、教研室實習或工作時，一定要嚴格遵守各項安全管理規定、安全操作規程和有關制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況，使用完畢應認真進行清理，關閉電源、火源、氣源、水源等，還應清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險品時，更要注意防火安全規定。

3.體育館、報告廳、舞廳、食堂的防火。要遵守消防安全制度，做到不攜帶 易爆品，如汽油、酒精等;不吸煙或隨地丟棄煙頭、火種，保持安全通道的暢通等等。

4.山林草坪防火。嚴禁到山林、草坪吸煙、玩火，一旦發現火苗要及時撲救或撥打火警電話。

滅火的基本方法

(1)隔離法：將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。如：關閉電源，可燃氣、液體管道閥門;拆除與燃燒物毗鄰的易燃建筑物等。

(2)窒息法：阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。

(3)冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度降低到該物的燃點以下時，燃燒就停止了。主要用水和二氧化碳來冷卻降溫。此方法不宜用于電器失火。

(4)抑制法：這種方法是用含氟、溴的化學滅火劑(如1211)噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反應中去，使燃燒鏈反應中斷，達到滅火的目的。

以上方法可根據實際情況，一種或多種方法并用，以達到迅速滅火的目的。

怎樣打火警電話

全國統一規范使用的火警電話號碼是“119”，撥打火警電話要注意以下事項：

(1)要沉著鎮定。在任何電話上都可直接撥打。

(2)在聽到對方報“消防隊”時，要講清火災發生的地點和單位，并盡可能講清著火的對象、類型和范圍。

(3)要注意對方的提問，并把自己的電話號碼告訴對方，以便聯系。

(4)打完電話后，可立即派人在門口和消防車必經之處等候，引導消防車迅速到達火場。

火災逃生自救常識

(1)火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

(2)平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

(3)受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

(4)穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

(5)身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

(6)遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

(7)室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。

(8)若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

(9)千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

大學生防火安全知識

一、校園為什么易發生火災

高校歷來是各級政府和有關防火職能部門高度重視的防火重點單位，不論是哪一類型、性質的高校，都存在較大的火災危險性。

高校除學生、教職員工外，還有大量的人員進入校園內從業、經商，因而形成了高校人員群體的層次差異。有的人員防火意識、防火能力較強，有的則較低，不注重校園的防火工作，加之人多工作面廣，消防安全宣傳教育、培訓很難深入開展，違規違章行為時有發生，給學校的消防安全工作帶來了巨大的困難。據統計，高校的火災中80%以上源于人為因素，而學生宿舍、工棚、各類暫住人員租住地等生活場所更是火災的多發區，習慣性違規違章行為成為引發火災的主要因素之一。什么是習慣性違規違章行為?舉例說明，如有人想看一看油箱里是否有油，即劃火柴照明，結果引燃油箱中的汽油從而發生火災。根源在于此人習慣性想到火柴可以照明，而恰恰忽視了明火可導致易燃物著火。還有一名焊工焊接金屬空桶，卻發生了著火爆炸事故，原因在于他忽視了這只空桶曾經盛裝過易燃易爆物品，正是桶內的殘留物品引起了火災。其它像躺在床上抽煙、亂扔煙頭、在火源附近堆放可燃物品、不分場所燃放煙花爆竹、穿化纖衣物進入防靜電場所等等，多帶有習慣性，且較為普遍。這種習慣性行為看似小事，卻往往是釀成重大火災事故的根源。

有的學校歷史較長，現存較多磚木結構的老建筑，很有校園文化和民族文化色彩，有的可稱為古跡或是重點文物保護對象，但這些建筑一般存有較大的火災隱患。風干的木結構極易被電氣火源、生活火源點燃，且不易撲救。另外，老建筑也易遭雷電等自然界外力侵害。

總之，高校實驗室及實驗多，各類易燃易爆物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎設施老化的破舊建筑物多，在建的建筑工程多，人員密度高、集中而又相對分散，且習慣性違規違章行為時有發生，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時有疏漏，…… 等等這些均是火災的成因。

二、高校火災的特點

1、具有火災事故突發、起火原因復雜的特點。

2、高層建筑增多，給火災預防和撲救工作帶來巨大困難。

3、火災容易造成巨大的財產損失。

4、人員集中，疏散困難，火災往往造成人員傷亡，社會影響極大。

三、校園常見的火災類型

校園火災從發生的原因上可分為以下類型：

1. 生活火災

生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點蚊香、吸煙、燒荒、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災稱為生活火災。隨著社會的全面進步發展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃氣、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學生生活用火造成火災的現象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源;火源位置接近可燃物;亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間;違反規定存放易燃易爆物品;使用大功率照明設備，用紙張、可燃布料做燈罩;躺在床上吸煙、亂扔煙頭;在室內燃放煙花爆竹;玩火等。

2. 電氣火災

目前大學生擁有大量的電器設備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風，還有違規購置的電熱毯、熱得快、電爐等電熱器具。學生宿舍由于所設電源插座較少，大學生違章亂拉電源線路現象普遍，不合安全規范的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大等引起電氣火災的隱患增多。電器設備如果是不合格產品，也是致災因素。尤其是電熱器的大量不規范使用，極易引發火災。

火災的撲救

任何一起火災，都有一個從小到大的發展過程，通常分為三個階段，即初起階段、發展階段和猛烈階段。火災的初起階段，火源面積較小，燃燒強度弱，易于撲救，只要發現及時立即用滅火器材滅火，均能將火撲滅。

1 、大學生發現的火災一般均在初起階段，因此當發現起火時不要驚惶失措，要勇敢地以最快速、最有效的辦法加以撲滅。常見的滅火器材有輕水泡沫、二氧化碳、干粉、 1211 、1301 等滅火器，各種滅火器有各自不同的特點和使用方法。清水泡沫滅火器—— 適于撲滅一般及油類火災，但不能用于撲救帶電設備的火災。使用時，將其倒過來稍加搖動藥劑即可噴出。二氧化碳滅火器—— 適于撲滅一般及電氣設備火災，但不能撲救金、鉀、鈉、鎂、鋁等金屬物質的火災。這種滅火器的開關有兩種形式，一種是旋轉式的，像擰開水籠頭開關一樣;另一種是壓握式的，使用時要先拔掉插銷，用一只手拿好噴射氣體的喇叭筒，另一只手壓握手把(像自行車剎閘一樣)。干粉滅火器—— 適于撲救一般及油類、有機溶劑和電器失火。使用這種滅火器時，要先拔保險插銷，然后壓握手把即可，有喇叭狀的噴射筒的要將噴射筒對準燃燒物。 1211 和 1301 滅火器 —— 是高效滅火器，適用于撲滅一般的液體、氣體、電氣設備、精密儀器、計算機房火災。它具有絕緣性好、對金屬蝕性小、久存不變質且滅火后不留痕跡等優點。使用方法與使用干粉滅火器的方法相同。在使用上述滅火器時，均應注意在確保自身安全的前提下盡可能靠近燃燒點，對準火焰的根部掃射推進，這樣才能取得好的滅火效果;同時在滅火時，要盡量使自己處在上風位。

2 、撲救火災時，應注意先切斷火場的電源和氣源;同時要注意先轉移火場及其附近的易燃易爆危險品，實在無法轉移的應當設法降溫冷卻。

3 、火災的發展階段火勢較猛，這種情況下應立即報“119”火警。報警時應沉著鎮定，清楚扼要地講明起火地點 ( 單位、門牌號 ) 、燃燒的物質、火勢情況等，同時也應將自己的姓名和聯系電話告訴對方，以便隨時聯系。報警完畢，應派人在校門口等候，以引導消防車迅速到達火災現場。除了及時報“119” 外，還應向學校保衛部門立即報告。

4 、火災發生后，如果被大火圍困，最重要的是要保持頭腦清醒，千萬不能慌亂，應根據火勢情況選擇最佳的自救方案，爭取時間盡快脫離危險區域。