從小進行口才訓練可以讓孩子養成良好的語言表達習慣。幼兒口才的訓練要從4-6歲就開始，這是因為此時是孩子語言能力水平快速發展的階段，必須要重視起來。下面小編給大家分享關于幼兒的口才訓練內容，希望能夠幫助大家!
關于幼兒的口才訓練
一、繞口令：
優點：
1.不僅校正發音，提高說話能力，且幫助掌握呼吸和吐字技巧;
2.加強咬字器官力度。同時鍛煉氣息和口腔控制能力，提高運氣和吐字功力。
練習要領：
1.保持積極振奮狀態;
2.感情、聲音、意境相結合，不能只圖快。
內容:(聲情并茂地朗誦給大家，看是否現在還有些不好意思，能否做到大方自然地在眾人面前生動的朗誦)。
扁擔長，板凳寬。扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。
白貓黑鼻子，黑貓白鼻子，白貓的黑鼻子碰破了黑貓的白鼻子，黑貓的白鼻子碰破了白貓的黑鼻子。
粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。
七加一，七減一，加完減完等于幾，七加一，七減一，加完減完還是七。
一面小花鼓，鼓上畫老虎，小槌敲破了鼓，媽媽用布補，不知是布補虎，還是布補鼓。
車上放著盆，盆里放著瓶，不知是盆碰瓶，還是瓶碰盆。
瓦打馬，馬踏瓦，瓦打壞馬，馬踏壞瓦。
二、古詩朗誦：
朗誦的優點：
1.增強記憶力，提高對古詩的興趣;
2.提高聽力，聽力差會影響發音吐字，吐字不清影響聽力;
3.怡情養性，增加肺活量。
朗誦技巧：
1.情景再現;2.對象感;3.重音
夜宿山寺
危樓高百尺，
手可摘星辰。
不敢高聲語，
恐驚天上人。
贈汪倫
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
山行
遠上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
詠柳
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
注：學會的古詩和詩歌對著鏡子用響亮的聲音朗誦出來，克服膽怯，大膽的突破自己并且發揮想象，進行動作的設計，不要怕夸張，不要怕人笑，你一定能做得很好。
三、朗誦訓練：
體會每一個小動物的特點，每個小朋友扮演一個角色，再換角色扮演。
起得早，大公雞，喔喔叫，太陽公公起得早：
"孩子們，你們好，快快起床要勤勞!"
花喜鵲，喳喳叫，“喳喳喳，喳喳喳，比比看誰起得早!”
大狗熊,伸伸腰,“一二三,三二一,我要鍛煉跑一跑。
幼兒口才訓練繞口令
幫助鄰居剝豆子
隔壁有個小珍子，
拎了兩只小籃子，
請了三個小孩子，
搬來了三個小凳子，
幫助鄰居剝豆子，
人人夸獎好孩子。
奶奶背柴
奶奶背柴，來來提菜。
來來替奶奶背柴，
奶奶替來來提菜，
奶奶叫來來好小孩，
來來叫奶奶好奶奶。
矮子矮，摸螃蟹
矮子矮，摸螃蟹。
螃蟹爬上了坡，
矮子還在河里摸，
螃蟹上了岸，
矮子還在河里站。
不要驚吵媽媽
莎莎告訴佳佳，又去告訴花花，
媽媽下班乏了，不要驚吵媽媽。
咱們外邊玩耍，玩玩過橋摸瞎。
莎莎拉著佳佳，佳佳拉著花花。
渠和魚
一條小渠，住著一條小魚，
小魚想游出小渠，小渠笑小魚，
小魚小魚你太心急，長大才能游出渠。
碰碰船
公園里面碰碰船，
坐著蘭蘭和南南，
南南開船碰蘭蘭，
蘭蘭開船躲南南。
蘭蘭南南碰一起，
樂壞了南南和蘭蘭。
蓉子和蟲子
有個小蓉子，
提了個小籠子，
里頭養個小紅子，
出城去捉小蟲子，
找著了蟲子，
放進了籠子，
紅子吃了蟲子。
小雞
小小雞，嘰嘰嘰，
翅膀短，穿黃衣，
只會走，不會飛。
愛吃小蟲和小米。
業務員說話技巧
1.說話的技巧其實也是一種自己的見聞的累計，也是一種自己知識的顯示，所以大家要經常讀一些新聞報紙，看一些相關的語言類節目，增加自己的閱歷和知識，這樣在說話的時候就知道很多技巧。
2.其次大家要用眼睛結合嘴巴來說話，大致的意思就是，大家要學會看別人的臉色和氣質進行溝通，客戶的氣質是什么樣的就要說一些他們喜歡的語言，根據客戶的不同性格進行溝通做起事情來一定事半功倍。
3.對于自己需要推銷吃產品有一個熟練的介紹，對自己的產品宣傳有一個自己的模式，這都需要大家在平時的時候注意自己產品的特點，結合自己的語言表達出來，大家在休閑的時候就要多練習，這樣才可以達到熟練的程度。
4.說話的語氣要平和，無論語速多快或者多慢，都要保持一個平和的語言表達能力，平和的語言可以使人的心情舒暢，很多心理學家也進行過這方面的研究，語言的平和可以增加和人溝通的親和力，這是業務員必須具備的一個語言本領。
