有關校園禮儀的知識

校園禮儀是指學校師生員工之間相處時待人接物的禮貌行為及應有的儀表儀態的行為規范要求。它有特定的對象，主要指同學之間、師生之間的的禮儀。下面小編給大家分享有關校園禮儀的知識內容，希望能夠幫助大家!

有關校園禮儀的知識

1、 進校禮儀：

⑴值勤崗三步曲——立正、敬禮、問候。

①立正姿勢先站好，兩眼平視正前方。

②七年級行隊禮，八年級行鞠躬禮;行隊禮時，態度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏，從體側經前胸，動作不慌也不忙，手掌小臂成直線，舉在額上一拳高，手臂不要遮住臉，手心側向左前方。

③問候老師時聲音要響亮。

⑵進校生要求——要穿校服佩戴校徽來校;到校門口時，自覺下車;整理好衣服進校(不得散開衣服或穿奇裝怪服進校)。

2、 課堂禮儀：

預備鈴做好準備工作，老師進課堂宣布上課后，全班學生起立、敬禮，齊聲道“老師好”;學生遲到進教室，要先喊“報告”，經老師同意后，再進入教室;學生有急事需出教室的，要先舉手，起立報告老師，經老師同意后再出教室;下課時，起立和老師互道再見。

3、課間禮儀：

課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，進行有益于身心健康的活動。

4、尊師禮儀：

學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

5、同學間禮儀：

同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在需要同學幫助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

6、 集會禮儀：

學校集合，學生分班整隊入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”，會議中要坐端正靜聽。

⑴升國旗、奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮、隊禮。

⑵開學、表彰大會或舉行其他慶典儀式和活動時，準時整隊入、退場。保持會場肅靜，不隨意說笑走動，不做與大會無關的事。

⑶上臺發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定的臺口上臺，站在臺上雙手自然下垂，站姿端正。接受獎品、獎狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。下臺時腳步穩重，從指定臺口退下，臺下的同學要遵守會場秩序，注意聽講，適時報以掌聲，不交頭接耳、隨意談笑，不起哄、喊叫。

7、校內公共場所禮儀：

自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

8、個人禮儀

1、言談禮貌：交談時掌握說話分寸，使用禮貌用語“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等。

2、儀態舉止：

(1)談話姿勢：交談時，雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望。

(2)站姿：站立時做到頭正，面容平和自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側，雙腿立直。

⑶坐姿：入座做到輕而穩，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏;離座時，要自然穩當，右腳向后收半步，而后站起。

⑷走姿：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

3、衛生習慣：講究梳理勤更衣。

9、社交禮儀

1、餐桌禮儀：用餐時做到餐前洗手;餐時待主人示意后開始，夾菜文明，細嚼慢咽，不挑食，動作文雅，不發出不必要的響聲;餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴;退席時對他人說一聲“請慢吃”;愛惜糧食，不亂倒剩飯。

2、遞物與接物：遞物與接物時須用雙手，表示對對方的尊重。

3、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的'人主動招呼，鄰里之間講究禮節，相互關照，鄰居有困難時，能主動幫助。

校園中不符合禮儀規范的行為

符合中學生禮儀要求的行為：升國旗、唱國歌時嚴肅認真;見到老師問好;團結同學，不打架，不罵人等。

1、不合乎禮儀的意識：

不尊重老師和校工、對同學不友善

2、不合乎禮儀的語言：

講粗話,罵人;大聲喧嘩

3、不合乎禮儀的打扮：

穿著太暴露, 不符合學校的要求.穿奇裝異服、染頭發和指甲等。

4、不合乎禮儀的行為舉止：

不分場合追逐打鬧，隨地吐痰，，逃課，在墻上桌上亂寫亂畫，破壞草地;打架鬧事。

校園禮儀文化

校園禮儀環境是對學生進行潛移默化生命教育的重要外在因素，它既是學校生命文化的物質載體，也是學校生命文化的重要形式，更是一種看得見的文化。環境文化是一種外顯的直觀的文化，它既是教學活動的場所與設施，又是陶冶師生情操的無言之師。

中國是禮儀之邦，五千年的文明鑄就了為全世界所矚目的禮儀文化。禮儀是中華民族傳統美德，也是衡量全體師生道德操守的基本準則。因此，創設良好的禮儀文化環境成為師生共同構建的美好愿景，能給學生以積極的啟迪。

學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

穿著禮儀

1、著裝整潔，大方得體，不穿奇裝異服和過分暴露的服裝。

2、不佩戴與學生身份不符的飾物。

3、男學生不蓄長發或染彩色頭發、不佩帶耳環，女學生不留奇型怪發或染彩色頭發。

4、在校內,學生可以配帶胸卡，胸卡應掛在胸前。

言行禮儀

1、語言文明，使用禮貌用語如：您好、請(進、坐)、歡迎您(光臨、參觀、指導)、謝謝、沒關系、對不起、再見、晚安等，音量適中，講普通話，不說粗話。

2、男女交往舉止得體，在公共場所的行為不超乎一般同學關系。

3、上下樓、過樓道靠右行;出入各功能室輕聲慢步;起身和落座時不發出聲響;抽屜、窗戶要輕輕拉推;不影響他人，保持安靜。

4、愛護公物，講究衛生，不踐踏草坪;不在校園內亂寫、亂畫、亂張貼;不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

尊師禮儀

1、對老師要有禮貌，遇到老師主動打招呼(如：“老師好”);虛心聽取老師教誨，接受老師教導，服從老師管理，不頂撞老師。

2、進辦公室要喊“報告”，得到同意后方可入內;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開老師電腦或抽屜。

3、與老師交談時，要起立并主動給老師讓座。

4、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，應耐心在一旁等候，等老師辦完事或談完話后再找老師。

課堂禮儀

1、應按要求提前進入教室，準備好課堂用品。

2、上課不遲到、不早退，關閉通訊工具。學生若上課遲到，應在門口喊“報告”，得到老師允許后進入教室，迅速坐好，應盡量減少對課堂秩序的干擾。

3、上下課要互致問候，上課開始時，老師說“上課”后班長叫“起立”，全體學生起立向老師致敬叫“老師好”，老師微微鞠躬致意回應說“同學們好”。

4、學生在課堂上準備提問或回答問題先舉手，得到允許后，方可站起回答;回答問題時要用普通話，站姿、表情大方，聲音清朗洪亮，其他同學應保持安靜，仔細聆聽，問題回答完畢，老師示意后方可坐下。

5、晚自習時間學生不要在教室或附近走廊高聲談話、唱歌、接打電話。

6、自覺維護教室的衛生清潔，不在教室內吸煙、吃食品。課前值日生要認真清掃課桌、擦凈黑板，不亂扔雜物、不隨地吐痰,課后要清理抽屜和課室內外衛生;白天和晚上離開教室要注意關燈。

7、對教學過程中所用的儀器、設備、設施等公共財物，要珍惜愛護，做到不在課桌及墻壁亂寫、亂涂、亂刻和亂踏;不私自拆卸、損壞或取走教室內的任何設備。

8、在實驗室上課要聽從老師指導，遵守實驗室的規章制度，實驗結束后，要自覺放好儀器。

餐廳禮儀

1、節約糧食，文明就餐。不相互喂食。

2、維護食堂秩序，排隊打飯，相互謙讓。

3、維護食堂衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

4、尊重食堂工作人員的人格和勞動，不與食堂工作人員爭吵，更不得有辱罵、毆打和其它無理行為。

圖書館禮儀

1、進館讀者需講文明禮貌，衣裝整齊，不穿拖鞋入館。

2、自覺維護圖書館的學習秩序，保持安靜，不得大聲喧嘩，并將手機及其它電子產品調整為無聲提示，館內請勿撥打、接聽手機，不做與學習無關的事情。

3、維護館內清潔衛生，不在館內吃東西、喝飲料，不隨地吐痰和亂扔廢棄物。

4、對于圖書館里的書刊、報紙，閱后應及時歸位，不要一人同時占用兩本以上的書刊，以免妨礙他人的借閱。

5、愛護書刊資料，請勿涂劃、撕頁、污損或帶走，不得在圖書、雜志上亂寫亂畫。

6、嚴格遵守圖書館各項規章制度，尊重圖書館工作人員，服從工作人員管理。

交往禮儀

1、同學之間交往應使用禮貌用語，說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽他人說話要專心，不輕易打斷話題。

2、尊重他人，不給別人取綽號或叫別人的綽號，不說使他人感到傷心羞愧的話。

3、同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同事、同學。

4、向他人借東西，要先征得其同意，對他人東西要特別愛護，且按時歸還。

5、不在他人面前說長論短、搬弄是非。

電話禮儀

1、撥通或接聽電話時首先應該說“你好”或“您好!”。

2、一般應在電話鈴聲響3聲前接聽電話。

3、撥打或接聽電話時必須保持足夠耐心、熱情。注意控制語氣、語態、語速、語調，語言親切、簡練、禮貌、和氣。

4、要仔細傾聽對方的講話，一般不要在對方話沒有講完時打斷對方。如實在有必要打斷時，則應該說：“對不起，打斷一下”。

5、對方聲音不清楚時，應該善意提醒:”聲音不太清楚，請你大聲一點，好嗎?”。

6、接聽電話時，如對方要找的同事不在，應先向對方說明情況，再詢問是否可以轉達，作好記錄并及時轉達。

7、談話結束時，要說“再見”;按照“尊者為先”的原則掛斷電話。

8、在公共場所接打電話(手機)時，應盡量減少音量，盡可能遠離人群。

9、上課應關閉手機;開會或其他重要集會應關閉手機或靜音。

接訪禮儀

1、尊重來賓(領導、專家等)，在校園公共場所遇見來賓應主動停下，微微鞠躬問好。如遇到來賓提問要彬彬有禮，認真回答。

2、來賓進入課室、會場等場所時，要起立鼓掌歡迎他們的到來，保持良好的精神狀態，遵守課室、會場紀律，不吸煙，不交頭接耳，并關閉通訊工具;結束時，要起立鼓掌歡送來賓，待領導(專家)離開后再離開。

3、遇有來賓召集訪談，應按約定的時間提前15分鐘到達指定地點，衣著整潔、樸素大方;舉止文明、行為得體;關閉通訊工具;要把握語言技巧，發言要有準備，不說不負責任的有損學院形象的話。

4、來賓進入辦公室、教室、學生宿舍時，學生應主動起立、問好和讓座，來賓離開時起身送行。

會場禮儀

1、參加會議、聽報告要按規定提前到達，按指定地點整齊就座，保持安靜，會中不早退，不隨便進出。當報告人到來時，報以熱烈的掌聲;會議結束后要有序退場。

2、在報告過程中，應端坐靜聽，不交頭接耳，不竊竊私語，不打瞌睡;報告人說到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結束，應以長時間的熱烈掌聲，表示感謝。

3、集會時如有上級領導或客人參加，應在他們到達時以熱烈的掌聲表示歡迎，離場時應讓領導或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。

4、不在公共場所吸煙。

網絡禮儀

1、上網要倡導網絡文明和網絡道德，不道聽途說，不造謠惑眾。

2、認真學習網上知識，不瀏覽不良網站和信息，不沉迷于上網、玩網絡游戲。

3、與網友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人，不對他人進行人身攻擊，不盜用他人網絡帳號。

4、增強自我保護意識，不隨意約會網友。

5、不傳播不健康的信息，不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。

宿舍禮儀

1、宿舍內要保持整潔，箱子、衣服、鞋帽、日用品等應放在指定位置。

2、不往窗外或樓下倒水，扔東西、吐口水。

3、按時就寢，不得進行任何影響他人休息的活動。

4、鄰里之間要和睦相處，互相幫助。

5、在上課、就寢時間，學生不得在宿舍內喝酒、打牌、彈奏樂曲、打游戲等妨礙他人學習或休息的行為。

6、學生到他人宿舍，應先敲門，得到允許后方可進入;非經宿舍管理人員同意，男、女生不能互串宿舍。

7、接待親友來訪態度要熱情;在學生宿舍親友來訪以引至室外交談為宜;同學親友來訪，應熱情接待，主動問候。

8、開關門窗，用力要輕;損壞宿舍室內設施應主動賠償。

校園禮儀教育實施措施

一、活動目標

文明禮儀教育是學校德育的基礎工程。為提高學生的思想道德修養，弘揚中華美德，創建文明校園，通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養，為學校德育工作創設良好的育人環境。

二、活動內容

1、以三月“學雷鋒”活動為契機，引導學生從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才干，養成良好的學習生活習慣，從而學會關心他人、關心集體，培養其社會責任感。

2、以“三八”婦女節“我愛媽媽”主題教育活動為契機，促使學生尊敬長輩，孝敬父母，讓學生在活動中回報自己對媽媽的“愛”，學會感知親情，回報親情。

三、活動時間及要求

1．宣傳發動階段各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發動，做到人人知曉，營造濃厚的教育氛圍。結合學校總方案制定切實可行的班級實施方案。

2．方案實施階段各班切實按學校、班級制定的方案做細、做實文明禮儀教育活動。

（1）各班要把主題教育活動作為“德育作業”告知學生及家長，發動家長配合學校開展各類文明禮儀教育活動，把文明禮儀教育與家庭教育有機結合；把文明禮儀教育活動與學科教學活動有機結合；把文明禮儀教育活動與學生的日常行為規范養成教育有機結合。

（2）“愛媽媽”主題教育活動以班主任為主牽頭實施；“學雷鋒”主題教育活動以輔導員為主牽頭實施，也可班主任輔導員協商共同策劃。

（3）各班充分利用夕會課、班隊會課、周日晚德育活動課和周六、周日設計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗，培養學生的禮儀情感，激發學生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的品質。

3．成果展示階段

（1）各班認真總結活動開展情況。做好“德育活動開放周”的相關準備，根據學生年齡特點和活動開展情況，師生共同策劃展示形式。

（2）進行“德育活動開放周”展示。各班以一節德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出，其地點為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內文化墻。

（3）填好申報表格前上報到德育處，以便向家長發邀請函。