教師上課提問(wèn),是檢驗(yàn)自己教學(xué)效果的最快捷和最直接的方法。一方面可以了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容是否理解接受了,另一方面又可啟發(fā)學(xué)生積極思維,使學(xué)生的注意力集中。而學(xué)生的回答,反過(guò)來(lái)又能啟發(fā)教師的思維活動(dòng)。因此，教師提問(wèn)是一種正當(dāng)和必要的教學(xué)手段，學(xué)生也就要有禮貌地對(duì)待教師的提問(wèn)。
學(xué)生如要回答問(wèn)題，應(yīng)先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，方可站起來(lái)答題。切不可坐在座位上，七嘴八舌地發(fā)言，也不要搶先答題。
回答問(wèn)題時(shí)，站姿、表情必須要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說(shuō)話聲音要響亮、清晰，不要聲音過(guò)低或吐字不清。
對(duì)提的問(wèn)題答不出，也應(yīng)先站起來(lái)，再用抱歉的語(yǔ)調(diào)實(shí)事求是地向老師說(shuō)清楚，不要不站起來(lái)。
在別人回答時(shí)，不應(yīng)隨便插嘴。別人答錯(cuò)了，也不應(yīng)譏諷嘲笑。自己能答，可舉手，得到老師允許，再站起來(lái)補(bǔ)充回答。課堂回答問(wèn)題應(yīng)做到：
■通常先舉手后回答。
■站姿要端正。
■目光注視前方，聲音響亮，以全班同學(xué)都聽(tīng)得見(jiàn)為宜。
■要有條理，簡(jiǎn)明，盡量無(wú)語(yǔ)病。
■集體回答時(shí)，盡量和同學(xué)們聲音一致，忌出異調(diào)怪腔。
■同學(xué)發(fā)言出錯(cuò)時(shí)，忌哄笑挖苦。
學(xué)生如要回答問(wèn)題，應(yīng)先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，方可站起來(lái)答題。切不可坐在座位上，七嘴八舌地發(fā)言，也不要搶先答題。
回答問(wèn)題時(shí)，站姿、表情必須要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說(shuō)話聲音要響亮、清晰，不要聲音過(guò)低或吐字不清。
對(duì)提的問(wèn)題答不出，也應(yīng)先站起來(lái)，再用抱歉的語(yǔ)調(diào)實(shí)事求是地向老師說(shuō)清楚，不要不站起來(lái)。
在別人回答時(shí)，不應(yīng)隨便插嘴。別人答錯(cuò)了，也不應(yīng)譏諷嘲笑。自己能答，可舉手，得到老師允許，再站起來(lái)補(bǔ)充回答。課堂回答問(wèn)題應(yīng)做到：
■通常先舉手后回答。
■站姿要端正。
■目光注視前方，聲音響亮，以全班同學(xué)都聽(tīng)得見(jiàn)為宜。
■要有條理，簡(jiǎn)明，盡量無(wú)語(yǔ)病。
■集體回答時(shí)，盡量和同學(xué)們聲音一致，忌出異調(diào)怪腔。
■同學(xué)發(fā)言出錯(cuò)時(shí)，忌哄笑挖苦。
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