聲語(yǔ)言是演講的主要交流工具,它是由聲音和意義兩種因素組成的。擁有良好的口才，就表示在人際關(guān)系中邁進(jìn)了一大步。鍛煉良好的口才，從孩子開始做起。下面給大家分享一些關(guān)于兒童演講訓(xùn)練方法，希望對(duì)大家有幫助。
兒童演講訓(xùn)練方法
一、多讀書，多積累
常言道：“巧婦難為無(wú)米之炊”。閱讀的目的在于積累知識(shí)，使知識(shí)豐富，表達(dá)時(shí)才可以引經(jīng)據(jù)典，并應(yīng)用自如。
相反，不讀書，知識(shí)貧乏，那么在與人交流的時(shí)候，語(yǔ)言就會(huì)蒼白無(wú)力，缺乏說服力。因此，想要練好口才，第一步就是閱讀和積累。
二、多表達(dá)，多運(yùn)用
積累了豐富的知識(shí)之后，就要找各種機(jī)會(huì)去實(shí)踐。比如參與小組交流，國(guó)旗下講話和演講比賽等。
無(wú)論是日常溝通還是比賽，都要做好準(zhǔn)備。首先要寫好稿子，然后對(duì)著鏡子練習(xí)，自己的一舉一動(dòng)，一言一行都要符合規(guī)范，符合場(chǎng)景，做到自然大方。
三、多征求意見，堅(jiān)持不懈
要想不走彎路就能快速提高自己的口語(yǔ)交際能力，就得咨詢那些能說會(huì)道的人，得到他們的指點(diǎn)，才能起到事半功倍的作用。
常言道“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，在掌握了演講之后，還要每天堅(jiān)持練習(xí)。比如在一個(gè)安靜美好的環(huán)境中，即興演說，自得其樂。隨著時(shí)間的推移，你的口才將會(huì)得到很大的提高。
四、多觀察，多思考
生命是口才訓(xùn)練之源。自然中有青山綠水，有綠油油的田地，有飄香的花果，還有鳥獸蟲魚等等，這些無(wú)不深深地吸引著孩子們。
這時(shí)可以引導(dǎo)孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候認(rèn)真觀察自己喜歡的東西，思考它們的特征。也可讓孩子進(jìn)行即興演講，或背誦與之相關(guān)的詩(shī)歌。長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，“妙語(yǔ)連珠”指日可待!
小孩子演講口才訓(xùn)練技巧
1. 家長(zhǎng)合理指導(dǎo)
指導(dǎo)和訓(xùn)練孩子在第一次說話時(shí)，大部分人會(huì)感到困惑，不知道如何開始。
這時(shí)，長(zhǎng)輩們應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，教給他們一些基本的說話知識(shí)，訓(xùn)練他們開口說話，讓他們學(xué)會(huì)有條理、簡(jiǎn)潔、流利的說話。
2.激發(fā)孩子演講興趣
讓孩子對(duì)演講產(chǎn)生濃厚的興趣，演講口才的訓(xùn)練才會(huì)事半功倍。父母應(yīng)該用各種方法來激發(fā)孩子對(duì)公眾演講的興趣，讓孩子愿意演講，享受演講。
3.提高孩子自信
提高自信在演講口才的訓(xùn)練中，只是激起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該幫助孩子提高自信，讓他們有勇氣在公共場(chǎng)合演講。
我們可以指導(dǎo)我們的孩子參與課堂討論，提問和回答環(huán)節(jié)，在公共場(chǎng)合發(fā)言和更多地與陌生人講話。
4.加強(qiáng)發(fā)音訓(xùn)練
在語(yǔ)言訓(xùn)練中，孩子需要進(jìn)行呼吸、聲帶、吐字、語(yǔ)速等訓(xùn)練，提高這些訓(xùn)練才能使他們的呼吸吐字更好，聲音越來越強(qiáng)，吐字越來越清晰，語(yǔ)速越來越勻整。
為了提高孩子的發(fā)音，長(zhǎng)輩可以報(bào)名一些語(yǔ)音培訓(xùn)班或購(gòu)買一些語(yǔ)音練習(xí)冊(cè)來指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
5.模仿練習(xí)
模仿練習(xí)有利于說話者口才的有效提高，也有利于激發(fā)孩子的口才潛能，從而發(fā)展自己的口才風(fēng)格。
兒童口才演講的發(fā)聲技巧
確的規(guī)范，清晰流暢：也就是說，廣播主持人應(yīng)該使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，語(yǔ)音必須努力準(zhǔn)確和標(biāo)準(zhǔn)化。所述單詞的清晰度很高，但不存在障礙。在單詞和字符之間進(jìn)行平滑過渡是不可能的。它聽起來像一股湍急的水，前進(jìn)而活潑。
時(shí)尚而集中，簡(jiǎn)潔明了：這是對(duì)聲音基本色的要求。包括發(fā)音和發(fā)聲。聲音要求濕潤(rùn)，不要干燥;這個(gè)詞是雨潤(rùn)竹園，顆粒飽滿;聲音不散，聲音不扁平 - 這就是圓潤(rùn)濃度的意思。背誦是一種積極健康的藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞活動(dòng)。這是一項(xiàng)鼓舞鼓舞人心的活動(dòng)。、豐富而有趣。因此，我們的聲音不僅應(yīng)該簡(jiǎn)單而且要清晰，并且可以讓人們?cè)诼犕旰蟾械娇鞓贰?/p>
剛性和柔軟，結(jié)合虛擬和真實(shí)：這句話的要求是單詞的發(fā)音應(yīng)該是強(qiáng)硬的。、是靈活的，可以是軟的，并且具有真實(shí)和虛擬。由于性別和性格的差異，一般來說，男性的聲音是健康的，女性是柔軟和美麗的。如果它被逆轉(zhuǎn)，會(huì)讓人感到不舒服。這是男孩和女孩之間的比較。然而，無(wú)論是男性聲音還是女性聲音，都不能盲目或簡(jiǎn)單地柔和，并且要求能夠在其自身聲音條件的基礎(chǔ)上柔軟。你必須知道，如果你太直，你會(huì)太軟，你會(huì)感覺太僵硬，你會(huì)聽起來暗淡和膽小，我們的廣播公司也不會(huì)采取這種做法。聲音也是聲音與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。有些人追求聲音，或金屬聲音，使用過多的真實(shí)聲音，聽起來很尷尬，不能很好地表達(dá)微妙的情感;其他人追求柔軟和情感，而且太多空氣的聲音聽起來像假的。聲音在、中間只是柔和的。軟中有一個(gè)軟，虛擬中有一個(gè)真正的，有一個(gè)虛擬的和軟和、虛擬和真實(shí)的組合，具有靈活性的含義和情感表達(dá)要求，是正確的方法。虛擬現(xiàn)實(shí)和僵化是不同性質(zhì)的兩個(gè)矛盾，但它們也有聯(lián)系。一般來說，它是真實(shí)的聲音，柔軟和柔軟，但它并不完全相同。這無(wú)法用機(jī)械方式理解：例如，孩子的金鈴聲是真實(shí)的，但不僅僅是;我們有時(shí)會(huì)嘆氣，使用虛擬聲音但不柔軟。您可以暫時(shí)體驗(yàn)一下，看看是否是這種情況。在實(shí)際應(yīng)用中，剛性和柔軟性的變化非常豐富多樣。
顏色豐富，變化是自由的：聲音的顏色是播音員主人的情感外觀，因?yàn)槭指宓膬?nèi)容會(huì)發(fā)生變化。隨著工作的變化，人們的感受正在發(fā)生變化，聲音的顏色反映在對(duì)比度的變化中。聲音的顏色，就像畫家的調(diào)色板一樣，越細(xì)致細(xì)致，就越有表現(xiàn)力。、表達(dá)力更強(qiáng)。情感色彩的變化豐富而無(wú)窮無(wú)盡，聲音色彩的變化也是如此。我們學(xué)會(huì)發(fā)音的基本發(fā)音方法，以便于改變聲音，而不是追求固定的音調(diào)。
兒童的歌唱器官發(fā)育尚不成熟，較小的孩子，喉頭和聲帶是成人的一半甚至不到一半，胸腔很小，呼吸較淺，多用頭聲發(fā)聲，聲音明亮，音色甜美，純凈無(wú)暇。在我的教學(xué)實(shí)踐過程中，歌唱課上的兒童頭聲發(fā)聲練習(xí)，應(yīng)以呼吸練習(xí)和強(qiáng)調(diào)頭聲位置的練聲曲為主，以達(dá)到正確的、科學(xué)的發(fā)生狀態(tài)的目的。
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