論文擬采取的技術(shù)路線(xiàn)_論文的技術(shù)路線(xiàn)怎么寫(xiě)_論文技術(shù)路線(xiàn)怎么寫(xiě)

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告之什么叫技術(shù)路線(xiàn)？

技術(shù)路線(xiàn)是指申請(qǐng)者對(duì)要達(dá)到研究目標(biāo)準(zhǔn)備采取的技術(shù)手段、具體步驟及解決關(guān)鍵性問(wèn)題的方法等在內(nèi)的研究途徑，應(yīng)盡可能詳盡，每一步驟的關(guān)鍵點(diǎn)要闡述清楚并具有可操作性。技術(shù)路線(xiàn)可以采用流程圖或示意圖說(shuō)明研究的技術(shù)路線(xiàn)怎么寫(xiě)，再結(jié)合必要的解釋。合理的技術(shù)路線(xiàn)可保證順利的實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。技術(shù)路線(xiàn)的合理性并不是技術(shù)路線(xiàn)的復(fù)雜性。操作方法

技術(shù)路線(xiàn)包括研究路線(xiàn)流程圖和生產(chǎn)工藝流程圖兩部分。其中，研究路線(xiàn)流程圖主要包括：

做成樹(shù)形圖，按照研究?jī)?nèi)容流程來(lái)寫(xiě)，一般包括研究對(duì)象、方法、擬解決的問(wèn)題，相互之間關(guān)系；做成結(jié)構(gòu)示意圖：根據(jù)研究項(xiàng)目的子內(nèi)容、研究順序、相互關(guān)系，方法、解決問(wèn)題做成結(jié)構(gòu)示意圖。

文員畢業(yè)論文范文

開(kāi)題報(bào)告雖然多數(shù)學(xué)2113生都是第一次寫(xiě)，但只要你5261認(rèn)真寫(xiě)并按照學(xué)校的格4102式要求根據(jù)1653按老師意見(jiàn)修改總會(huì)通過(guò)的，有什么不懂的地方可以問(wèn)我，提供一個(gè)范例范本供參考祝開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作過(guò)程順利：

你可以按下面幾部分開(kāi)始寫(xiě)：

技術(shù)路線(xiàn)是指進(jìn)行研究的具體程序的操作步驟，應(yīng)盡可能詳盡。每一步驟的關(guān)鍵點(diǎn)要闡述清楚并具有可操作性。如有可能，可以使用流程圖或示意圖加以說(shuō)明，以達(dá)到一目了然的效果。技術(shù)路線(xiàn)圖可以直接用來(lái)畫(huà)：用文本框 實(shí)現(xiàn)，插入文本框，在文本框中插入點(diǎn)符號(hào)，然后改變字體大小至自己想要的點(diǎn)大小 即可。“點(diǎn)”就是一個(gè)縮小的圓。就當(dāng)圓或方塊畫(huà)吧。若是連接點(diǎn)，需用“連接點(diǎn)工具”來(lái)畫(huà)。一、"技術(shù)路線(xiàn)"的解釋

1 技術(shù)路線(xiàn)是指申請(qǐng)者對(duì)要達(dá)到研究目標(biāo)準(zhǔn)備采取的技術(shù)手段、

具體步驟及解決關(guān)鍵性問(wèn)題的方法等在內(nèi)的研究途徑。技術(shù)路線(xiàn)在敘述研究過(guò)程的基礎(chǔ)上，采用流程圖的方法來(lái)說(shuō)明，具有一目了然的效果。技術(shù)路線(xiàn)強(qiáng)調(diào)以研發(fā)項(xiàng)目為主線(xiàn)，完成項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容的流程、順序、各項(xiàng)研究?jī)?nèi)容間的內(nèi)在聯(lián)系和步驟。合理的技術(shù)路線(xiàn)可保證順利的實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，技術(shù)路線(xiàn)的合理性并不是技術(shù)路線(xiàn)的復(fù)雜性。2 技術(shù)路線(xiàn)是指進(jìn)行研究的具體操作步驟,應(yīng)盡可能詳盡.每一步驟的關(guān)鍵點(diǎn)要闡述清楚并具有可操作性.如有可能,可以使用流程圖或示意圖加以說(shuō)明,以達(dá)到一目了然的效果

二、技術(shù)路線(xiàn)編寫(xiě)格式(包括研究路線(xiàn)流程圖和生產(chǎn)工藝流程圖)

(一)、研究路線(xiàn)流程圖即產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程圖

1、做成樹(shù)形圖，按照研究?jī)?nèi)容流程來(lái)寫(xiě)，一般包括研究對(duì)象、方

法、擬解決的問(wèn)題，相互之間關(guān)系。2、做成結(jié)構(gòu)示意圖：根據(jù)研究項(xiàng)目的子內(nèi)容、研究順序、相互關(guān)

系，方法、解決問(wèn)題做成結(jié)構(gòu)示意圖。(二)、產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程圖

開(kāi)題報(bào)告中的“畢業(yè)論文的研究所采用的方法（技術(shù)路線(xiàn)）”該怎么寫(xiě)？

1、研究背景 研究背景即提出問(wèn)題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現(xiàn)實(shí)需要。還要綜述國(guó)內(nèi)外關(guān)于同類(lèi)課題研究的現(xiàn)狀：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而別人還沒(méi)有做的問(wèn)題。③他人已做過(guò)，你認(rèn)為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過(guò)，你重做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。2、目的意義 目的意義是指通過(guò)該課題研究將解決什么問(wèn)題（或得到什么結(jié)論），而這一問(wèn)題的解決（或結(jié)論的得出）有什么意義。有時(shí)將研究背景和目的意義合二為一。3、成員分工 成員分工應(yīng)是指課題組成員在研究過(guò)程中所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，要人人有事干、個(gè)個(gè)擔(dān)責(zé)任。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織。4、實(shí)施計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究?jī)?nèi)容、研究方法和時(shí)間安排等。研究?jī)?nèi)容是指可操作的東西，一般包括幾個(gè)層次：⑴研究方向。⑵子課題（數(shù)目和標(biāo)題）。⑶與研究方案有關(guān)的內(nèi)容研究的技術(shù)路線(xiàn)怎么寫(xiě)，即要通過(guò)什么、達(dá)到什么等等。研究方法要寫(xiě)明是文獻(xiàn)研究還是實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究？若是調(diào)查研究是普調(diào)還是抽查？如果是實(shí)驗(yàn)研究，要注明有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)施計(jì)劃要詳細(xì)寫(xiě)出每個(gè)階段的時(shí)間安排、地點(diǎn)、任務(wù)和目標(biāo)、由誰(shuí)負(fù)責(zé)。若外出調(diào)查，要列出調(diào)查者、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等。

如果是實(shí)驗(yàn)研究，要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、器材。實(shí)施計(jì)劃越具體，則越容易操作。5、可行性論證 可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實(shí)驗(yàn)器材、研究經(jīng)費(fèi)、學(xué)生的知識(shí)水平和技能及教師的指導(dǎo)能力。另外，還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問(wèn)題，在哪些方面需要得到學(xué)校和老師幫助等等。6、預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式 預(yù)期成果一般是論文或調(diào)查（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告等形式。成果表達(dá)方式是通過(guò)文字、圖片、實(shí)物和多媒體等形式來(lái)表現(xiàn)。畢業(yè)論文的研究方法主要有 調(diào)查法 調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對(duì)象現(xiàn)實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運(yùn)用歷史法、觀察法等方法以及談話(huà)、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測(cè)驗(yàn)等科學(xué)方式，對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行有計(jì)劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對(duì)調(diào)查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識(shí)。調(diào)查法中最常用的是問(wèn)卷調(diào)查法，它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法，即調(diào)查者就調(diào)查項(xiàng)目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請(qǐng)示填寫(xiě)答案，然后回收整理、...

畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告中的“畢業(yè)論文的研究方法或技術(shù)路線(xiàn)“是什么意思

研究思路、研究方法、技術(shù)路線(xiàn)和實(shí)施步驟

1、研究什么？怎樣確定研究課題

一切科學(xué)研究始于問(wèn)題—問(wèn)題即課題；教學(xué)即研究（掌握方法很重要，否則就不是研究）；進(jìn)步與成果即成長(zhǎng)。教育科研課題主要來(lái)源于兩大方面：

A．實(shí)踐來(lái)源—客觀存在的或潛在的教育實(shí)際問(wèn)題，教育教學(xué)實(shí)踐本身存在的問(wèn)題。教育教學(xué)與其外部的矛盾（教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)校、學(xué)校與社會(huì)、教育與社會(huì)發(fā)展）。B．理論來(lái)源—現(xiàn)有教育理論所揭示的問(wèn)題以及理論體系中的空白和矛盾點(diǎn)（例如《關(guān)于“信息技術(shù)與課程整合”的冷思考》一文產(chǎn)生的過(guò)程）

2、怎樣進(jìn)行研究課題的論證？我們既然已選定了一個(gè)課題，我們就必須對(duì)這個(gè)課題的所有情況進(jìn)行全面的了解。了解這個(gè)課題目前在國(guó)外、國(guó)內(nèi)的研究情況，包括研究已取得的成果和存在的問(wèn)題，了解這一課題所屬的理論體系等等。對(duì)課題的全面了解，可以使我們?cè)谘芯窟^(guò)程中少走彎路，確立研究的主攻方向，這就是我們常說(shuō)的：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。怎樣對(duì)一個(gè)課題進(jìn)行論證呢？論證一個(gè)課題主要是弄清如下幾個(gè)問(wèn)題：

A．所要研究的問(wèn)題是什么性質(zhì)和類(lèi)型的問(wèn)題？B．要研究的問(wèn)題具有什么現(xiàn)實(shí)意義？它的理論價(jià)值（即在理論上預(yù)計(jì)有哪些突破？C．要研究的問(wèn)題目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？D．要研究的問(wèn)題所應(yīng)具備的條件分析。E．課題研究的策略和步驟如何？F．課題研究的成果及其表現(xiàn)形式有哪些？3、教育課題研究的基本方法有：

⑴ 觀察法 ⑵ 調(diào)查法 ⑶ 測(cè)驗(yàn)法 ⑷ 行動(dòng)研究法 ⑸ 文獻(xiàn)法 ⑹ 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 ⑺ 個(gè)案研究法 ⑻ 案例研究法

⑼ 實(shí)驗(yàn)法（在一個(gè)課題研究過(guò)程中，根據(jù)不同的研究目的和要求，往往會(huì)用到兩種以上方法）

3.1 觀察法：為了了解事實(shí)真相，從而發(fā)現(xiàn)某種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。觀察法的步驟：觀察法的實(shí)施分為以下三個(gè)步驟,步驟之一就是進(jìn)行觀察研究的設(shè)計(jì),此步驟可分為如下幾個(gè)方面：

3.1.1 作大略調(diào)查和試探性觀察。這一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情況，以便能正確地計(jì)劃整個(gè)觀察過(guò)程。例如：要觀察某一教師的教學(xué)工作研究的技術(shù)路線(xiàn)怎么寫(xiě)，便應(yīng)當(dāng)預(yù)先到學(xué)校大致了解這位教師的工作情況，學(xué)生的情況，有關(guān)的環(huán)境和條件等等。這可以通過(guò)跟教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人談話(huà)，查閱一些有關(guān)的材料，如教案、教學(xué)日記、學(xué)生作業(yè)等，以及聽(tīng)課等方式進(jìn)行。3.1.2 確定觀察的目的和中心。根據(jù)研究任務(wù)和研究對(duì)象的特點(diǎn)，考慮弄清楚什么問(wèn)題，需要什么材料和條件，然后作明確的規(guī)定。...

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開(kāi)題報(bào)告中的“擬采用的研究方法、步驟、技術(shù)路線(xiàn)及可行性論證”怎么寫(xiě)？

怎么寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告呢？首先要把在準(zhǔn)備工作當(dāng)中搜集的資料整理出來(lái)，包括課題名稱(chēng)、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的估算等等。第一是標(biāo)題的擬定。課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了，所以開(kāi)題報(bào)告的標(biāo)題是不成問(wèn)題的，把你研究的課題直接寫(xiě)上就行了。比如我曾指導(dǎo)過(guò)一組同學(xué)對(duì)倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機(jī)械、倫教文物等進(jìn)行研究，擬定的標(biāo)題就是“倫教文化研究”。第二就是內(nèi)容的撰寫(xiě)。開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：一、課題研究的背景。所謂課題背景，主要指的是為什么要對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱(chēng)為“問(wèn)題的提出”，意思就是說(shuō)為什么要提出這個(gè)問(wèn)題，或者說(shuō)提出這個(gè)課題。比如我曾指導(dǎo)的一個(gè)課題“倫教文化研究”，背景說(shuō)明部分里就是說(shuō)在改革開(kāi)放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對(duì)居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。當(dāng)然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會(huì)背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。二、課題研究的內(nèi)容。課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，擬定開(kāi)發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報(bào)告及開(kāi)發(fā)方案。

三、課題研究的目的和意義。課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達(dá)到的境地或想要得到的結(jié)果。比如我校葉少珍老師指導(dǎo)的“重走長(zhǎng)征路”研究課題，在其研究目標(biāo)一欄中就是這樣敘述的：1、通過(guò)再現(xiàn)長(zhǎng)征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績(jī)，對(duì)長(zhǎng)征概況、長(zhǎng)征途中遇到了哪些艱難險(xiǎn)阻、什么是長(zhǎng)征精神，有更深刻的了解和感悟。2、通過(guò)小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說(shuō)，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。3、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進(jìn)一步提高信息素養(yǎng)。四、課題研究的方法。在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問(wèn)題的門(mén)路或者說(shuō)程序等。一般來(lái)說(shuō)，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實(shí)地調(diào)查考察法(通過(guò)組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問(wèn)卷調(diào)查法（根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問(wèn)題，以問(wèn)卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法）、人物采訪(fǎng)法（直接向有關(guān)人員采訪(fǎng)，以掌握第一...

論文里面開(kāi)題報(bào)告里擬采取的研究方法和技術(shù)路線(xiàn)怎么寫(xiě) 藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)的

新古典主義風(fēng)格在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用/

論文開(kāi)題報(bào)告中，擬采用的研究方法和技術(shù)路線(xiàn)有哪些？

這里的研究方法和技術(shù)路線(xiàn)只要描述一下，你論文中實(shí)現(xiàn)方法或算法的過(guò)程即可，無(wú)需具體明確的說(shuō)是用什么方法什么路線(xiàn)。你的實(shí)現(xiàn)的過(guò)程就是方法和路線(xiàn)。

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