近期又到了綜合素質評價填寫高峰期，很多考生和家長不太了解綜合素質評價有什么用，從哪兒填寫？對高考有什么影響，有哪些注意事項？如何填寫更能在高考升學中凸顯優勢？名校綜合評價匯總整理了相關信息，趕快收藏備用！
01、綜合素質評價有什么用
綜合素質評價作為新高考、綜合評價等招生模式考察的一個維度，是推進素質教育的一項重要制度，是新高考改革“兩依據一參考”中的重要參考。
每年學生在高一入學時，學校會指導學生建立個人成長記錄檔案。此后家長和學生需要在高二、高三規定時間內登錄本市普通高中綜合素質評價系統，上傳學生綜合素質評價材料，如各種成績、證明、獲獎材料等形成學生三年的高中綜合素質評價檔案。
目前，上海、浙江均建立了統一的綜合素質評價信息管理系統，并在高校招生中參考使用，使對學生的一次性、終結性評價轉變為過程性評價。此項改革旨在改變傳統高考中的“唯分數論”傾向，用多把尺子“量”人才。
綜合素質評價作用：
1、有利于促進學生認識自我、規劃人生，積極主動地發展；
2、有利于促進學校把握學生成長規律，切實轉變人才培養模式；
3、有利于促進評價方式改革，轉變以考試成績為唯一標準評價學生的做法，為高校招生錄取提供重要參考。
02、在特殊招生中的作用
1、對綜合評價影響
目前浙江三位一體招生已經引入綜合素質評價，綜合素質評價必須為B等及以上才能報考三位一體。
如：浙江工商大學要求學業水平測試各科目成績均為D等及以上（新高考改革后往屆生D等及以上，新高考改革前往屆生C等及以上），綜合素質評價結果均為B等及以上（新高考改革后往屆生B等及以上，新高考改革前往屆生P等及以上），身心健康，綜合素質較高，具有創新能力和培養潛質，有一定特長的高中畢業生。
甚至部分高校把綜合素質評價成績引入到最終高考綜合錄取中。
2、對強基計劃影響
2020年強基計劃開始實施，部分高校把綜合素質評價材料作為面試的重要參考資料，高校不僅會參考其成績，更可能會審查其真實性，對學校測試產生重要影響。如：
復旦大學：考生的綜合素質評價材料將在面試過程中作為重要參考資料，面試前安排充足時間由面試專家審閱。
浙江大學：結合強基計劃的人才培養目標，綜合素質評價重點考察以下信息：社會實踐（志愿服務）情況、在高中期間組織活動情況、高中學業水平考試成績、研究型學習情況、參與文藝、體育活動等情況。
省級教育行政部門提供的考生綜合素質檔案作為專家面試的重要參考材料。
03、綜合素質評價如何填寫更能凸顯優勢
綜合素質評價一般包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、勞動與社會實踐五個方面。
核心在于培養學生德(道德品質)、智(學業水平)、體(運動與健康）、美(藝術素養)、勞(社會實踐)全面發展。
立意把一個學生從平面的分，塑造成立體的人，多方面考察，希望每一個學生都是個性鮮明的、興趣廣泛的，生活學習是豐富多彩的，能夠樹立基本正確的人生觀，價值觀，而不是一臺應試機器。
如果希望自己的綜合素質評價檔案在高三升學中更有優勢，就要從這五方面著手，提前規劃，然后抓大放小，盡量把能凸顯自己優勢且和高考升學有關的經歷往前放。
參與黨團活動、有關社團活動、公益活動、公益勞動、志愿服務等，這些都在思想品德的考察范圍內，比如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢群體提供無償幫助，到福利院、醫院、社會救助機構等的公共場所、社會組織做無償服務，為賽會保障、環境保護等活動做志愿者。參與這些活動的次數和持續時間會作為思想品德的評價記錄起來。
而學生高中三年的所有考試成績，重點是學業水平考試成績、選修課程內容和學習成績，研究性學習與創新成果，比如：發表文章，發表小論文，發表一些獨創性解題技巧方法等等，還有學科競賽獲獎，都會被作為學業水平項評價記錄。
學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等，比如學生特別喜歡打籃球，在學校，省市組織的籃球比賽中能積極參與甚至獲獎。或者應對困難和挫折的表現等，都會作為身心健康項目評價記錄。
學生在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出來的藝術素養和興趣特長，參加藝術活動的成果等，會演奏樂器，歌唱的好，喜歡繪畫，跳舞，表演，書法等等特長，都是藝術素養的考察方面。
社會實踐主要考察學生在社會生活中動手操作、體驗經歷等情況。重點是學生參加實踐活動的次數、持續時間，形成的作品、調查報告等，如與技術課程等有關的實習，生產勞動、勤工儉學、軍訓，參觀學習與社會調查等。
溫馨提示：每個省份具體在各個模塊中說明可能不一致，具體以各省說明為準。
04、綜合素質評價操作流程
注：因各省市報名系統不一樣，本文僅以山東省評價流程作為模板操作，僅供參考。
1、綜合素質評價流程
山東學生在高一入學時，學校會指導學生建立個人成長記錄檔案，在填報時需注意及時綁定手機或者郵箱，及時修改平臺密碼。需要注意的是，2021-2022學年上學期綜評歸檔，暫定為統一開學2周后截止，具體時間待定。
2、材料添加情況
3、學生使用流程
①學生帳號及使用
建籍完成后生成：1學生1家長
賬號為省學籍號
學校管理員導出初始化賬號和密碼，線下下發
學校管理員可重置其密碼
注:學籍號不可重復使用
家長可綁定手機→找回密碼
②學生記錄綜評資料
隨時記錄，班級提交學校公示，歸檔
PC+移動端
點滴記錄可選入檔案
佐證材料：文件(圖片) +鏈接(視頻)
注：實名記錄
入檔材料虛假取消高考資格
③學生篩選綜評資料，并排序
學期末篩選
畢業學期前排序，省里統一劃線
注：進入檔案依據
④學生查看他人評價
學籍信息有誤→學籍系統中修改
體測數據有誤→體衛藝平臺中修改
