五年級下冊語文素材-第八單元作文《漫畫的

五年級下冊語文第八單元作文《漫畫的啟示》寫作指導 一、審清題意: 寫一寫從漫畫中得到的啟示。 限制詞:“選擇一幅”或“其他漫畫” 中心詞:“生活的啟示” 二、寫作重點: 1.要讀懂漫畫,準確概括漫畫內容。 仔細觀察漫畫,看看漫畫畫了什么內容,有什么深意。 2.結合生活實際來談啟示。 借助漫畫的標題或簡單的提示語,聯系生活中的人或事,思考漫畫的含義,獲得啟示。 3、寫作有序,詳略得當。 先寫清楚漫畫的內容,再寫出受到的啟示,但要注意對漫畫的內容進行略寫,寫清楚即可,受到的啟示要結合生活實際進行詳寫。 三、寫法指導: 要把漫畫的啟示寫深刻,我們就要結合生活實際來談感受,結合生活中的行為表現或事例來進行分析。 四、寫作思路 1、擬題 漫畫作文首先要讀懂漫畫的意義才可以擬題,可以以漫畫的主題來擬題,也可以根據自己受到的啟示來擬題。 如:《不知道轉彎的人走不遠》《看漫畫有感》《一幅漫畫的啟示》《從漫畫《假文盲》說起》 2、開頭 (1)可以直接介紹漫畫的題目及內容; (2)可以概括地說說自己看了這幅漫畫后有什么感受。 3、中間 結合生活實際談談自己從漫畫中得到的啟示。 (1)可以由漫畫的內容展開議論,然后聯系實際; (2)可以由漫畫聯想到生活中的某一現象或事例,然后綜合起來展開議論,發表自己的看法; (3)可以由漫畫內容來反思自己在生活和學習中的表現。

4、結尾 (1) 可以總結自己得到的啟示; (2) 可以發出呼吁,倡導大家怎么去做。 范文: 看漫畫《假文盲》有感 最近,我在一本書里看到了一幅漫畫,畫名叫《假文盲》。這是我國漫畫家畢君武爺爺在1984年1月畫的一幅漫畫。 漫畫畫的是一個侯車站的一角的故事,在公交車站的站點,立著一個十分醒目的大牌子,上面 “母子上車處”五個大字格外耀眼。可在牌子下面的上車通道上,卻有四個身強力壯的大男人站在那。他們一個個面無表情,若無其事地在那等車,把本應該享有這項權利的一位抱著嬰兒的年輕母親擠在了一邊。在母子上車處等候的四個大男人中,第一人身穿一件大衣,褲子和皮鞋都很講究,看上去應該是個有知識的人,可他瞇著眼睛,一副旁若無人的樣子。第二個人戴著大棉帽,穿著長大衣,兩手插進兜里,瞇著眼,毫不在意那牌子上的字。第三個人像一個知識分子,戴著一幅金絲眼鏡,矮矮的個子,穿著一件時髦的羽絨服,腳蹬一雙油光閃亮的皮鞋,牌上的字他裝著不認識。第四個