初一《秋天的懷念》優秀讀后感

當仔細品讀一部作品后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下!大家是否對讀后感一籌莫展呢?下面小編給大家整理了初一《秋天的懷念》優秀讀后感，希望大家喜歡！

初一《秋天的懷念》優秀讀后感1

今天我們班的同學和老師都被濃濃的親情牽掛著，因為我們學了《秋天的懷念》這篇課文，我們知道，母愛是偉大而堅強的，她給了我們無限的溫暖，給了我們無限的愛。《秋天的懷念》這篇課文講了母親雖重病纏身，但是還堅持推我去北海公園看花，而不領情的我卻不知母親的肝常常疼得她睡不了覺，還給母親帶來更多、更大的壓力。當妹妹告訴我，我才答應母親總想實現的而很難實現的愿望——推我去看花。

然而就在這時候，母親出門后就一直沒回來，此時此刻，母親已經在大口大口地吐著鮮血，母親臨終時的那句話：“我那個生病的兒子，還有那個還未成年的女兒……”這句話一直深深地刻在我和妹妹的心中：我們倆在一塊兒，要好好兒活……表達了母親臨終時對我們無限關愛和依戀的感情。文中“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”這句話體現母親一顆寬容的心，也有一顆默默忍受的心。母親也是忍著哭聲而又艱難地說出這句話來的。在我的實際生活中，我的母親也是重病纏身，來照顧左腿骨折了的我。記得那時，我因為太調皮從家二樓上的陽臺跳下來而骨折，整整在醫院里住了5天。在這5天，母親每天晚上都來醫院照顧我，直到深夜才回家，才睡了5小時，到清晨又在家里準備拿早餐來給我吃，甚至還有時在我身邊睡了過去。5天后我出院了。母親自己卻患了極重的病，但是她卻沒去醫院，而是在家里偷偷地養傷。

我發現后，母親已經病得快不行了，我想叫爸爸送她去醫院，但是她卻對我說：“不用了，無論怎樣，我都要活著。”我那時被嚇得淚流滿面，哭聲得都久久不能停下。這樣日復一日，母親終于把病魔趕走了。她好后，又深情地對我說：“無論怎樣，我都要活著，因為我要讓這個家庭中的每個人都信任這句話：“無話怎樣，都要活著。”說著就出去了。是的，無論怎樣，都要活著。我永遠會記住這句話，因為我需要它。

初一《秋天的懷念》優秀讀后感2

我聽說過這樣一個故事：在一個小區，有一位母親，她只有一個孩子，偉大的母愛——讀《秋天的懷念》有感作文。有一天，她回到她家樓下，看見自己的孩子快要從陽臺上掉下來了。她來不及多想，象離弦的箭一般，飛奔到樓下，接住了自己的孩子。事后，人們測算了一下，這位母親飛奔的速度，趕得上亞洲最好的100米短跑健將。聽起來有些不可思議吧，這位母親平時可是不參加體育鍛煉的啊。這就是母愛的力量!

今天，我學習了《秋天的懷念》一文，對母愛又有了深刻的認識。文中寫道：作者史鐵生雙腿癱瘓以后，脾氣變得暴怒無常，聽見美妙的音樂，看見美好的事物卻要摔東西、砸玻璃。作者的母親看見了之后，不但沒有責怪他，反而躲在一邊，偷偷地注意他的動靜，等他平靜了來安慰他。而那時母親的病已經到了不可救藥的地步。為了照顧作者，母親養的花都死了，肝病疼的她整宿整宿睡不著覺，讀后感《偉大的母愛——讀《秋天的懷念》有感作文》。但是兒子竟然都不知道!直到生命的最后一刻，母親還惦記著自己的一雙兒女。這樣的母親，怎能不用“偉大”兩字來說呢!

我們的母親不也是這樣的嗎?雖然平凡，實則同樣偉大。就拿我的母親來說吧。我清楚地記得，上三年級時，我的臉上長滿了小痘痘，摸著像毛衣一樣粗糙，現在想來都還后怕。那時我還在學校里，我急急忙忙跑回家。母親正在賣肥豬，爺爺本來是醫生，可今天外出旅游去了。母親見了我這個樣子，也顧不得賣豬了，背起我就往醫院趕。到了以后，醫生說要打針。天哪，我最怕打針了。母親抱緊了我，有了母親的溫暖，我就什么都不怕了。打完針，母親又急急忙忙把我背回家去。我看見豆大的汗珠從母親的臉頰上流下來。我叫母親放我下來自己走，可她不肯，還叫我多休息。

也許，在你看來，我的母親是那么的平凡，這也正是每一個母親都會做的。是的，天下的母親一樣偉大，正是有了這博大的母愛，人類才得以繁衍生息。難道不是嗎?母愛如同溫暖的陽光，她能化解冷漠之河，她能讓四季溫暖如春。

母愛是世界上最偉大的力量!

初一《秋天的懷念》優秀讀后感3

生命是充滿韌性的，你可以摧毀它，卻永遠也湮滅不了它。

——題記

《秋天的懷念》講的是史鐵生在雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常，甚至失去了活著的理由和意義，而他的母親卻一直在無聲地鼓勵著他要堅強。后來母親病重去世，妹妹推他去看菊花的故事。

秋風下的菊花，潑潑灑灑，爛漫盛大。它們有著頑強的生命力，它們堅韌不拔，它們能熬過寒風，在凄涼蕭瑟中展現芳華。世間萬物皆是如此，所有的生命都是蓬勃而又堅強的。史鐵生在生命的黃金巔峰遭遇了病痛，雙腿癱瘓，一生都將坐于輪椅上，永不再起。但他沒有放棄，他頑強地同病魔作斗爭，他把他對社會和人生的哲理思考寫于文中，他成就了自己光輝的余生。他的母親也同樣如此。母親的一生是艱難的，也是偉大的。她患有肝癌，經常疼得整宿都睡不著覺。但她為了照顧兒子和女兒，強忍著病痛去關愛兒子，堅強地熬到了生命的終止。她雖然去世了，但她生命的意志永不止息。

思緒翻飛間，我想了很多。我想到了海倫。凱勒，她在19個月時就失去了視力和聽力，她是如何在無盡的黑暗和無言的死寂中度過的?她如何能在這樣的遭遇下還能充滿力量，獲得偉大的成就的?那是她對于生命的信仰!我想到了貝多芬，他在晚年失聰，這對一個音樂家來說是多么大的折磨!他如何能在聽不到任何聲音的情況下，創造出一首又一首震撼全世界的樂曲?那是他對于未來的希望!

我想到了沈石溪的《斑羚飛渡》。在陷入困境時，老斑羚為了種族的延續，用自己的身體作為踏板，用自己的死換來小斑羚的生。它們就不曾怕過?不曾想活著?它們就那么平靜的接受死亡嗎?不，那是不可能的。但至少，看著小斑羚越過懸崖時，那是它們對于美好的暢想!

我想了很多，最后畫面定格了，那是一顆瘦小的西瓜苗。我站在它的面前，看著它。它是從墻邊的石縫里鉆出來的，那里沒有泥土，沒有水，也沒有陽光。但它還是沖出來了。它伸展著嬌弱卻又堅硬的葉片，在風中輕輕搖曳。那么鮮活、那么靈動、那么有力量!我知道它活不了多久，但那是它一生的精彩，那是擁有震撼人心的頑強蓬勃的生命!

生命，刻骨而又難忘。

生命，是脆弱卻又頑強的;生命，是渺小卻又偉大的;生命，是簡單卻又復雜的;生命，是抽象卻又真實的……要記住，不論遭遇怎樣的挫折，我們都要學會堅強的活下去。生命，值得我們去珍視和崇揚。

初一《秋天的懷念》優秀讀后感4

這篇令人感動的文章出于殘疾人史鐵生之手。雖然沒有小說那樣長篇大論，簡短的一篇文章，說的真理卻是那么使人難以忘懷，使我從中受益不少。讀了這篇文章，我的人生道路中仿佛又多了一位良師諍友。

這是一件史鐵生親身經歷的事。讓我懂得遇到多么大的困難，也要堅強，不能自暴自棄。

更讓我體會到了母愛是多么的高尚、無私與偉大。

像史鐵生這樣殘疾的人世界上多得是，但是，像他這樣身體不健全而具有堅強的毅志力與豐富的知識的人，世上又能有幾個?像許多殘疾人一樣，當失去了身體的一個部位時，他也曾有過自暴自棄的念頭。平時生活中，我遇到困難時，也有過這樣的想法。當別人的成績抄過了我，我這個課代表被撤職時，我感到眼前一片漆黑，歡聲笑語蕩然無存，我很悲傷，恨自己的無能，心里想過：“再也不當好學生了，我要當一名差生。”但是想到老師的辛勤培育，為我付出的汗水，父母對我的期望，當一名差生會對不起他們，對不起祖國。我不能自暴自棄啊。想著想著，我認為只要更加努力，自己還是有希望的，我必須振作起來，把課代表爭取回來。

那么，又是什么使史鐵生重新感到生活的美好，寫出一篇篇好文章，成為人見人夸的大作家呢?是偉大的母愛，世上最純潔的愛。史鐵生的母親，患有肝癌，但是她只顧著照顧兒子，全然沒想到自己。在史鐵生最絕望時，是她用無私的母愛給了兒子生活的勇氣、信心。在自己臨死前，最忘不了的還是自己的孩子。有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草，我們都有母親，擁有母愛，我們是幸福的。

初一《秋天的懷念》優秀讀后感5

五月十二日，汶川地震中的譚千秋老師。那天正在上課，突如其來的地震使師生來不及逃脫，困在教室里。

譚老師用自己的身軀保護四個學生。當人們發現時，

譚老師的手緊緊地抱著學生，無論怎樣也搬不動。而譚老師走了，可他的愛還永遠留在了人間，永不磨滅。

地震中的父與子，地震中的師愛生……人間有多少這樣的故事數也數不清。愛兒子的母親在身上有重病時還在無微不至地關照著生病的兒子，她要推兒子去北海看菊花，想讓他像菊花一樣堅強，有著菊花一樣堅強的毅力。而她臨終前還在想著雙腿癱瘓的兒子和那個未成年的女兒。她自己都快離開人世了，還想著孩子，那應該用什么語言來形容母親的愛呢?!就像那次汶川地震，譚老師用自己的身軀保護孩子，

譚老師并不是學生們的父母，可他卻能在最危急的時刻用自己的生命保護孩子。地震中的父與子，當然，誰都知道，他這么挖下去，很有可能引起火災、爆炸、泥石流等危險。但他還是遵守自己許下的諾言，他要與兒子共存亡，因為他愛兒子。

人間有多少偉大的人誰也說不清。愛憎分明有了新的意義和升華，愛有著無窮的力量!母親無微不至地關照兒子，愛的榮耀;父親無論如何與孩子共存亡，愛的分享;父親苦苦挖了三十八個小時終于用他勤勞的雙手把孩子救了出來，愛的力量;突如其來的地震使師生五人無法逃脫，譚老師用自己的身軀保護了四個學生，愛的承擔!