物理的力學主要研究的是平衡現象,例如氣體、液體、固體的狀態方程,各種熱力學平衡性質和化學平衡的研究等。物理力學主要借助統計力學的方法。下面是小編整理的九年級物理上冊電流和電路知識點,僅供參考希望能夠幫助到大家。
九年級物理上冊電流和電路知識點
1、電流:定向移動成電流,電流方向有規定;電源外部正到負;自由電子是倒流
單位:電流強度是描寫電流強、弱的物理量,簡稱電流,符號為I,常用的單位有:安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)。1安=1000毫安,1毫安=1000微安。
2、電壓的作用與單位:電壓是形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置。電壓的常用單位是伏。有時,為了較方便地描述高電壓或低電壓,也用千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等單位。它們的換算關系是
1千伏=1000伏 1伏=10-3千伏
1毫伏=10-3伏 1伏=1000毫伏
1微伏=10-6伏 1伏=106微伏
3、用電流表測電流:
(1)接入電路前
① 一定要檢查指針是否對準零刻度線,如果指針在零刻度線偏右處,使用后測量出的數據會比真實值偏大。因此,若發現指針設有指零刻度,一定要進行調整后再使用。
② 估測待測電路的電流強度。若小于0.6安培,選0—0.6安培量程。若在0.6安培—3安培之間,選0—3安培量程。在不能預先估計被電流大小的情況下,可先拿電路的一個線頭迅速試觸電流表較大量程的一個接線柱,如指針偏轉很小,則可換較小的量程;如指針偏轉較大且在量程之內,則可接較大的量程;如指針迅速偏轉且超過量程,則所用的電流表不能測量。
(2)聯入電路時
① 必須把安培表串聯在待測電路中。
② 必須使電流從“+”接線柱流入安培表,從“-”接線柱流出安培表。
③ 嚴禁將安培表直接連到電源的兩極上。
(3)聯入電路后:電路接完后,在正式接通電源前必須先試觸,同時觀看安培表的指針偏轉情況:
① 指針不偏轉:可能電路有斷開的地方。
② 指針偏轉過激,超過滿刻度又被彈回,說明量程選小了。
③ 指針偏轉很小,說明量程選大了。
④ 指針反向偏轉,接線柱接反了。
(4)讀數
讀數時應“先看量程,再看中點,然后讀數”。如圖1所示的電流表,選用0~0.6A量程,指針相鄰兩個標度值分別為0和0.2A,其中點值為0.1A,指針所指的值是0.1A過兩小格,每小格為0.02A,電流表示數為0.14A。這種方法為“中點助讀”,可有效地防止讀錯數據。
4、用電壓表測電壓:
(1)將電壓表并聯在待測電路(或某部分)兩端。這是因為電壓表測出的'是電壓表兩端的電壓,根據并聯電路電壓的特點,與電壓表并聯的電路兩端電壓,等于電壓表兩端的電壓。
(2)讓電流從“+”接線柱流入電壓表,或者從“-”接線柱流出電壓表。
(3)被測電壓不能超過電壓表的量程。如果不知道被測電壓的大約數值,應選用量程較大的電壓表預測,或者用試觸法判斷被測電壓是否超過電壓表的量程。
學習物理的方法技巧
深挖課本,提煉精華
書上有內容的引入,推導,吸取書中的精華。這個過程,就是所謂,“把書讀薄了”,然后,再對理解的內容進行擴展,推論,變成自己的理解,這就是所謂“把書讀厚了”的過程,在腦子里,書從厚到薄再到厚,就是兩次不同層次的深化。
堅持做筆記
上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。知識結構,好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補充。
筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些摘記,自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以后要經常看,要能做到愛不釋手。
物理速度公式
火車過橋(洞)時通過的路程s=L橋+L車
聲音在空氣中的傳播速度為340m/s
光在空氣中的傳播速度為3×108m/s
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