在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,現(xiàn)代文閱讀較為普遍。現(xiàn)代文閱讀包括現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀、記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀。下面是小編整理的蘇教四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三單元知識(shí)點(diǎn),僅供參考希望能夠幫助到大家。
蘇教四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三單元知識(shí)點(diǎn)
1.與三國(guó)有關(guān)的歇后語(yǔ):
張飛扔雞_-有勁難使 關(guān)公赴會(huì)--單刀直入 諸葛亮征孟獲--收收放放張飛使計(jì)謀--粗中有細(xì) 諸葛亮彈琴--計(jì)上心來(lái) 曹操遇蔣干--倒了大霉 張飛販私鹽--誰(shuí)敢檢查
2.關(guān)于渴求人才的古詩(shī):
“我勸天公重抖摟,不拘一格降人才。《己亥雜詩(shī)》龔自珍
3.有關(guān)廉潔自律的詩(shī)句:
廉者,民之表也;貪者,民之賊也。 包拯
不要人夸好顏色,只流清氣滿乾坤。 王冕
清風(fēng)兩袖朝天去,免的閭閻話短長(zhǎng)。 于謙
按要求寫(xiě)詞語(yǔ)
1.舉薦—薦舉(意思相同):代替—替代 合適—適合 喜歡—?dú)g喜后退—退后
2.雞蛋—蛋雞(意思不同):回來(lái)—來(lái)回 科學(xué)—學(xué)科 過(guò)去 去過(guò)愿意—意愿
3.興亡(兩個(gè)字來(lái)往 往來(lái)意思相反):來(lái)回 來(lái)去 高低 高矮 上下 前后左右
4.來(lái)源于《三國(guó)演義》》的成語(yǔ):三顧茅廬 草船借箭 萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)鞠躬盡瘁,死而后已
5.形容人猛然醒悟的成語(yǔ):茅塞頓開(kāi) 恍然大悟 豁然開(kāi)朗
6.含有數(shù)字的成語(yǔ):學(xué)富五車(chē) 千姿百態(tài) 九牛一毛 百尺竿頭 萬(wàn)紫
千紅 六六大順一瀉千里
7.形容品格高尚的成語(yǔ):兩袖清風(fēng) 大公無(wú)私 奮不顧身 舍己為人 公正無(wú)私鐵面無(wú)私
8.描述諸葛亮一生的成語(yǔ):初出茅廬 才華橫溢 料事如神 膽大心細(xì) 鞠躬盡瘁死而后已 獨(dú)木難支回天無(wú)力
9.與“三國(guó)”有關(guān)的詞語(yǔ)(有關(guān)歷史故事的):空城計(jì) 苦肉計(jì) 夜走麥城 刮骨療毒 過(guò)五關(guān),斬六將 萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng) 。 按要求寫(xiě)句子。
字。
容易讀錯(cuò)音的字。
諸(zhu前鼻音) 晌(shang翹舌音) 晉(jin前鼻音) 悼(dao不是diao) 召(zhao翹舌音) 慎(shen翹舌音) 宰(zai平舌音) 盛(sheng翹舌音) 腥(xing后鼻音) 奈(nai不是lai)
多音字。
吐 嘔吐(tù) 噴吐(tǔ) 解 姓解(xia) 解答(jit)
容易讀錯(cuò)音的字。
呈(cheng翹舌音,后鼻音) 測(cè)(ce平舌音) 癥(zheng翹舌音,后鼻音) 釘(ding后鼻音)
恒(heng后鼻音) 蔬(shu翹舌音) 屋(wu不是wo) 摔(shuai翹舌音) 瘦(shou翹舌音)
_ 大黃(dài huáng)白術(shù)(bái zhú)黃芪(huáng qí)
黃芩(huáng qín) 川芎(chuün xiōng)茯苓(fú líng)
容易寫(xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)。
放棄 嫻熟 給予 監(jiān)測(cè) 疲憊 通暢 搏斗 勞累 番茄 盲童 天使 清脆 蔬菜 親戚 捐獻(xiàn) 忙碌 瘦小 仰面 責(zé)怪 翻山越嶺 脖子 閉上 輪流 突法奇想 悶熱 曠地 雷聲大作 身先士卒 附近 纖弱 大雨如注 聲色俱厲
成語(yǔ)。
白衣天使、玉潔冰清、救死扶傷、處變不驚、舍生忘死(形容醫(yī)護(hù)人員的)
詞語(yǔ)理解.
愧疚:心里慚愧不安。 纖弱:柔弱纖細(xì)。
大雨如注:注,灌入。同義詞:滂沱大雨、瓢潑大雨、傾盆大雨、暴風(fēng)驟雨
做閱讀題的解題方法
1、字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候,必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察,即字不離詞,這樣才能準(zhǔn)確的理解這個(gè)字的意思。
2、詞不離句。在綜合閱讀題中,常常要求理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用。至于某個(gè)詞在句中的表達(dá)作用,更要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境去理解,而不能離開(kāi)句子作單獨(dú)解釋。
3、句不離段。也就是說(shuō),對(duì)句子的分析理解不能離開(kāi)具體的語(yǔ)段,不能離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。如果離開(kāi)具體的語(yǔ)段,離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境,許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語(yǔ)段和語(yǔ)言環(huán)境,才會(huì)知道這句話在全文中占著什么樣的位置。
4、段不離文。段落是文章的有機(jī)組成部分,體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作思路。因此,對(duì)語(yǔ)段的閱讀理解不能離開(kāi)文章的主要意思,不能偏離文章的中心。否則,對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容或作用的理解就會(huì)發(fā)生偏差。
優(yōu)美句子摘抄大全-哲理類(lèi)
1、時(shí)時(shí)記住別人的好,常常擁有一份好心情。
2、大肚能容,斷卻許多煩惱障,笑容可掬,結(jié)成無(wú)量歡喜緣。
3、智者順時(shí)而謀,愚者逆時(shí)而動(dòng)。
4、是非以不辯為解脫,煩惱以忍辱為智慧,辦事以盡力為有功。
5、生氣,就是拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己。原諒別人,就是善待自己。
6、骨宜剛,氣宜柔,志宜大,膽宜小,心宜虛,言宜實(shí),慧宜增,福宜惜,慮不遠(yuǎn),憂亦近。
7、常常責(zé)備自己的人,往往能得到他人的諒解。
8、我們應(yīng)該注意自己不用言語(yǔ)去傷害別的同志,但是,當(dāng)別人用語(yǔ)言來(lái)傷害自己的時(shí)候,也應(yīng)該受得起。
9、是非天天有,不聽(tīng)自然無(wú)。
10、人的外貌稍丑些并不可怕,可怕的是心理上的缺陷,心理的疾病有時(shí)會(huì)危害靈魂,毀滅一個(gè)人,心理整容比面相整容更重要。
蘇教四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三單元知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章:
★ 部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)資料整理
★ 部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)梳理2021
★ 最新四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總
★ 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料匯總
★ 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料匯總
★ 部編版四年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)資料總結(jié)
★ 2021小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)最新總結(jié)歸納
★ 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三課教案模板
★ 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《從天上偷來(lái)火種的人》教案范文
★ 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教案模板