2021年高考就要到了，在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考題中，會(huì)考到關(guān)于文字的題型，怎么復(fù)習(xí)呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年高考語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí)，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法及策略
步步為營(yíng)，夯實(shí)基礎(chǔ)
在進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)前，考生首先要選擇一本和高考《考試大綱》結(jié)合比較緊密的專題復(fù)習(xí)參考書。書不在多，而在精。考生應(yīng)該挑選適合自己的復(fù)習(xí)資料，然后詳細(xì)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、練習(xí)。選好資料后，考生就應(yīng)根據(jù)高考《考試大綱》中所規(guī)定的內(nèi)容，一個(gè)專題一個(gè)專題地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。這里的復(fù)習(xí)包括兩方面的內(nèi)容：一是看，二是做。看，是看對(duì)高考考點(diǎn)的講解。考綱上的規(guī)定和要求是大概的、籠統(tǒng)的，而在復(fù)習(xí)時(shí)考生要將考點(diǎn)細(xì)化。做，是指做和高考考點(diǎn)有關(guān)的習(xí)題。做的目的是為了鞏固看的內(nèi)容，所以看是根本，是基礎(chǔ);做是手段，是方式。看是第一性的，做是第二性的。而對(duì)一些難掌握的內(nèi)容，則要畫出來(lái)反復(fù)看，做題時(shí)要善于總結(jié)，要注意方法。專題復(fù)習(xí)是第二階段的關(guān)鍵，這也是整個(gè)高三復(fù)習(xí)中用時(shí)最長(zhǎng)的一個(gè)階段。而這一階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容有的考生覺(jué)得單調(diào)，枯燥，乏味，有的考生在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)只喜歡看某一專題而不喜歡看其他專題，甚至有的考生在專題復(fù)習(xí)還沒(méi)結(jié)束時(shí)就急不可待地進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)等，這些做法都是應(yīng)該規(guī)避的，因?yàn)檫@樣做不利于全面夯實(shí)地掌握考點(diǎn)，在實(shí)際考試中會(huì)因?yàn)橛兴H而導(dǎo)致失分的。因此，考生要學(xué)會(huì)在枯燥乏味中尋找樂(lè)趣。要相信，只有通過(guò)這么步步為營(yíng)，才能夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)夯實(shí)了，到第三階段做起綜合試題來(lái)才能游刃有余。
詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①介紹讀懂詩(shī)詞、把握詩(shī)人思想情感的方法。②系統(tǒng)介紹常見(jiàn)的詩(shī)詞藝術(shù)手法。③引導(dǎo)學(xué)生掌握詩(shī)詞鑒賞術(shù)語(yǔ)，提高其鑒賞詩(shī)詞的能力。
復(fù)習(xí)措施：①選擇經(jīng)典詩(shī)歌，讓學(xué)生在閱讀中掌握讀懂詩(shī)詞的方法。②將詩(shī)歌按內(nèi)容(風(fēng)格)分類鑒賞，讓學(xué)生掌握各類詩(shī)詞的一些規(guī)律特征。③進(jìn)行鑒賞技巧的總結(jié)、分析和點(diǎn)撥，教會(huì)學(xué)生鑒賞詩(shī)詞的基本流程。
掌握一般理論，詩(shī)歌體裁(古體詩(shī)、今體詩(shī)律詩(shī)、絕句)、詩(shī)歌題材(懷鄉(xiāng)、思友、征旅、懷古等)、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特點(diǎn)、作家風(fēng)格、常見(jiàn)意象等，要求對(duì)理論消化掌握，不能只停留簡(jiǎn)單記憶。
方法：①閱讀——看有效信息(注釋、題目、作家、詩(shī)眼、詩(shī)歌內(nèi)容、問(wèn)題提示)，注意從“景”、“情”、“理”、“趣”幾方面剖析詩(shī)歌。②作答——問(wèn)什么，答什么，貫徹“寫了什么——怎么寫的——有什么效果”的答題規(guī)范要求。牢記運(yùn)用有關(guān)詩(shī)歌理論知識(shí)，用術(shù)語(yǔ)作答。
語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①介紹整體把握文意，讀懂文章的方法。②講解突破“理解關(guān)鍵詞句”“概括文章要點(diǎn)”“分析作者觀點(diǎn)”“賞析表達(dá)技巧”“根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象”等常見(jiàn)考點(diǎn)的方法。③培養(yǎng)學(xué)生審題、答題的習(xí)慣。④介紹常見(jiàn)錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置方法。
復(fù)習(xí)措施：①重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，提升閱讀理解力。②精選文段，指導(dǎo)學(xué)生掌握抒情散文、說(shuō)理散文、小小說(shuō)等文體的閱讀要領(lǐng)。③精選練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中落實(shí)常見(jiàn)考點(diǎn)的思路流程和解題技巧。③指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考答案，重視閱讀練習(xí)的反思，規(guī)范學(xué)生的答案表述。
現(xiàn)代文閱讀尤其是文學(xué)作品閱讀，學(xué)生總感到無(wú)從下手，得分較低;而復(fù)習(xí)起來(lái)也往往是事倍功半。復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生現(xiàn)代文閱讀技巧的指導(dǎo)，使學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性分析。答好現(xiàn)代文閱讀試題必要前提：①明確文體特征，整體把握主旨;②掌握各種手法，構(gòu)建知識(shí)體系;③指導(dǎo)答題技巧，總結(jié)答題模式;④分析題干內(nèi)涵，明確問(wèn)題指向。
高中語(yǔ)文文字的復(fù)習(xí)技巧
1多音字識(shí)記技巧
1.高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：多音字要做到據(jù)義定音。多音字的意義和讀音之間有著密切的聯(lián)系，意義不同，讀音也會(huì)隨之改變。因此要根據(jù)一個(gè)字在具體語(yǔ)境中的意義去判定它的讀音，依照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn)，將音義結(jié)合起來(lái)進(jìn)行記憶。
2.高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：注意區(qū)分一般詞語(yǔ)與專用詞語(yǔ)。如“巷”在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中讀“hàng”，而一般情況下讀“xiàng”，如“小巷”、“巷子”、等。
3.高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：運(yùn)用記少去多的方法。“少”是指使用范圍較小的讀音，“多”則指使用范圍廣多的讀音。考生只要記住涉及詞語(yǔ)少的讀音，就可以準(zhǔn)確區(qū)分一些多音字了。如“還”字有兩個(gè)讀音“huán”和“hái”，只有在“還錢”這個(gè)詞中時(shí)，“還”才讀“huán”，其余的都讀“hái”。因此考生只要記住“還”在“還錢”中讀“huán”，就知道了它在其余詞語(yǔ)中的讀音了。
2音同異義字形題解題技巧
1.高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：對(duì)讀音相同或相近的字要辨明其義。考生只有對(duì)字的含義有了正確的理解，做到了解形、音、義，才能準(zhǔn)確辨別錯(cuò)別字。如“醍醐灌頂”中的“醍醐”意思為“酥酪上凝聚的油”，這個(gè)詞的意思是“聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)”或“形容清涼舒適”，考生如果不知道這個(gè)詞的具體含義，就容易將“醍醐”寫成“提壺”
2.高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：對(duì)成語(yǔ)典故有一定了解。很多成語(yǔ)都是由典故進(jìn)化而來(lái)的，成語(yǔ)和典故之間是有著莫大的關(guān)聯(lián)的。比如“高山流水”的成語(yǔ)出自《列子·湯問(wèn)》，講的是伯牙和子期之間的故事。伯牙琴藝高超卻只有身為樵夫的子期一人懂得欣賞。所以“高山流水”是比喻知己或知音，也比喻音樂(lè)優(yōu)美。
2021年高考語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí)相關(guān)文章：
★ 2021高三語(yǔ)文期末考復(fù)習(xí)方法及技巧
★ 2021年高考語(yǔ)文考前必背知識(shí)點(diǎn)歸納
★ 2021高考語(yǔ)文答題技巧超全歸納
★ 2021高考語(yǔ)文知識(shí)要點(diǎn)的最新總結(jié)
★ 2021高考語(yǔ)文會(huì)考必看知識(shí)點(diǎn)總結(jié)匯總
★ 2021高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)提綱資料
★ 2021高考備考語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)匯總
★ 2021最新高考語(yǔ)文答題技巧及方法有哪些
★ 2021高中期末總復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
★ 2021語(yǔ)文常用學(xué)習(xí)方法及技巧有哪些
