從雅思口語真題思路解析看雅思口語訓(xùn)練方法一文說明了怎樣在拿到雅思口語題目之后進(jìn)行題目考點(diǎn)的分析和語言組織。下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
從雅思口語真題思路解析看雅思口語訓(xùn)練方法
從雅思口語真題思路解析看雅思口語訓(xùn)練方法為你帶來雅思口語真實(shí)考試題目的解析以及從它的思路解析中找出的雅思口語答題時(shí)的訓(xùn)練方法。雅思口語考試雖說有雅思口語題庫，我們的考試題是從口語題庫中抽出來的。但誰也不敢保證我們復(fù)習(xí)得到每一個(gè)題目，并且臨場時(shí)還能夠記住背誦的范文。因此，在拿到一個(gè)題目時(shí)怎樣分析題目成為關(guān)鍵。
精彩的范文、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音加上自然的表情，滿分唾手可得。所以，有些同學(xué)會(huì)拿來背誦，倘若真的考到此題便全然照搬。然而，這種做法是不完全贊成的，而且考官也很有可能識(shí)破這種“完美借鑒”，將其視為考試大忌。那么該如何輕松巧妙利用范文呢?“五步訓(xùn)練法”是針對口語范文而言的，下面我們以Describe your favourite restaurant一題的范文為例來進(jìn)行詳細(xì)論述：
Step1 找主旨大意(main idea)
顯而意見本文的大意是a restaurant which specializes in Sichuan hot pot。一般而言主旨大意都會(huì)在第一句話或者最后一句話，這跟閱讀有些相似。
Step2 積累詞匯(lexical resources)
對于這一項(xiàng)而言，不同考生積累的詞匯不一樣。總之只要是陌生的，都是應(yīng)該積累的，因?yàn)樵~匯是英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。其實(shí)這里邊有很多異于平常的詞匯表達(dá)，比如 specialise in，有些考生可能這么表達(dá)：be good at或者do well in。這里我并不是說specialise in 就一定比be good at高級，而是說我們還可以這樣去表達(dá)，這樣就使我們的語言富于多樣性，在詞匯這一評分上爭取得到更多。再比如我們平時(shí)很常見的一些吃飯動(dòng)作“蘸”，在本文中就有這一動(dòng)作的英文表達(dá)——dip。有很多同學(xué)甚至連漢字都不會(huì)寫，這是不可原諒的。對于詞匯，一定要細(xì)之又細(xì)，常言道“細(xì)節(jié)”決定成敗。
Step3 分析結(jié)構(gòu) (structure)
對于一篇好的范文，準(zhǔn)備把握其結(jié)構(gòu)，并作為自己練習(xí)口語的借鑒，會(huì)使我們口語非常具有邏輯性。在最初語無倫次的時(shí)候，多學(xué)習(xí)別人的范本，久而久之就會(huì)有自己的風(fēng)格。因?yàn)槲覀兌际窃谇叭说幕A(chǔ)上有所創(chuàng)新的，空中樓閣不可能存在。以這篇范文為例，它的結(jié)構(gòu)是這樣的：
點(diǎn)出主題(subject/Sichuan hot pot)——餐廳位置(location)——就餐頻率(how often/frequency)——食品種類及吃法(kinds of food and how to eat)——價(jià)格和服務(wù)(price and service)。
Step4 復(fù)述(retell)
在熟悉詞匯和文章結(jié)構(gòu)的情況下，復(fù)述會(huì)變得相當(dāng)簡單。
Step5 模仿(imitate)
也就是說假如我們遇到這道題，該如何去準(zhǔn)備。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過前四步的練習(xí)，加上先前我們積累的相關(guān)知識(shí)，說出來的英文一定是不一樣的。
以上就是從雅思口語真題思路解析看雅思口語訓(xùn)練方法的全部內(nèi)容，我們可以看出雖說不是雅思作文，雅思口語的考試中，對于題目的答題思路分析和整理同樣重要。如果我們能準(zhǔn)確地將題目進(jìn)行拆分，找出里面需要說明和描述的各個(gè)點(diǎn)，把這各個(gè)點(diǎn)用語言串起來，就能練成一篇較為有邏輯的口語表達(dá)。
雅思口語壓分的5個(gè)原因猜想
雅思口語壓分的5個(gè)原因猜想為你帶來我們總結(jié)的雅思口語被壓分的5個(gè)原因的分析猜想。經(jīng)常聽到有同學(xué)說在國內(nèi)考雅思碰到口語的分?jǐn)?shù)跟自己預(yù)估的分?jǐn)?shù)相差較大，像是被故意壓低了一般。這種情況到底是否存在考生一方不得而知，我們只能做出一些猜想來解釋預(yù)估分?jǐn)?shù)和實(shí)際分?jǐn)?shù)相差甚大的情況。
1 背誦素材相似會(huì)受很大的影響
每次題庫出來后，中國雅思老師會(huì)讓學(xué)生背誦相關(guān)素材的習(xí)慣。
W考官說最近考的一個(gè)題目是外國食物，如果第一次聽到一個(gè)學(xué)生說斯里蘭卡的食物，雖然語言別扭，也會(huì)給他6分。
但是，如果第二個(gè)學(xué)生也說斯里蘭卡，不好意思，就是5.5分。
第三個(gè)學(xué)生說斯里蘭卡，5分。
雖然口語不考task response，但是考官可以在lexical resources的評分部分打低分。
2 從你的回答的細(xì)節(jié)當(dāng)中可以聽出你是否是背的素材
W考官說那個(gè)問題回答斯里蘭卡沒有問題，問題是描述斯里蘭卡的細(xì)節(jié)(包括用詞，句子)等如果是差不多，基本上就是認(rèn)定是背誦無疑。
特別是有一些表達(dá)，本身就很中式，譬如說speaking of traveling to another country… I want to talk about…(no body talks that way… it’s like you’ve written it on a piece of paper and reading it right off… Also, we’ve heard “speaking of blah blah blah, I want to talk about blah blah blah too many times)
這種學(xué)生一張口考官心里就比較有數(shù)。
如果考官本身不是很確定是否是背誦，一般會(huì)問一下follow up的問題，譬如說
Did you like traveling generally?
Have you travelled to this place with other people?
學(xué)生如果回答不下來，就確認(rèn)是背誦，這種情況下自然分?jǐn)?shù)…
在此給出的建議：背誦一些優(yōu)秀的答案的確是有助益的，但需要注意兩點(diǎn)，一是盡量把memorized answer內(nèi)化，即變成你思想的一部分或你自己平時(shí)講話的一部分;二是在背誦之后，至少要能用三種不同的方式來復(fù)述一遍。能做到這兩條的考生就能把memorization變作一件有意義的事情!
3 考官私下會(huì)互相交流最近學(xué)生使用的素材
口語考官也使用微信，他們平時(shí)會(huì)討論學(xué)生的素材。
R考官給我他的手機(jī)，里面廣州考官的微信群有70多人，他們平時(shí)會(huì)討論最近學(xué)生說的一些重復(fù)的故事。
4 為什么越南等國雅思成績看上去分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)
越南等地的考官對學(xué)生背的素材和模板不熟悉，所以剛開始會(huì)給相對好一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。
但是British Council是密切注意中國考生的反常行為，譬如說集體去一個(gè)地方考試。
他們也有一定的應(yīng)對策略，比如派一些資深考官去越南等地，或者抽查成績等。
5 有時(shí)候奇怪的表達(dá)和單詞會(huì)讓考官知道你是背的
考官是根據(jù)你回答的總體水平和用詞來給分，不會(huì)因?yàn)槟阌昧艘粌蓚€(gè)復(fù)雜的句子，或者單詞，或者短語就可以提分;如果這些表達(dá)不恰當(dāng)，不地道，和整個(gè)學(xué)生的回答不匹配，都會(huì)暴露學(xué)生是背誦素材。
同時(shí)，也不要擔(dān)心自己一兩個(gè)錯(cuò)誤就會(huì)致命。只有你不斷犯錯(cuò)誤，才會(huì)導(dǎo)致很低的分?jǐn)?shù)。
以上就是雅思口語壓分的5個(gè)原因猜想的全部內(nèi)容，我們可以看出不管雅思口語壓分這種情況是否存在，上述說的幾種情況都是非常有可能拉低自己的雅思口語分的。盡管背誦范文等途徑可以是我們的口語看上去一下提高了，但是在考試人數(shù)的基數(shù)下，很難保證背誦的東西不和別人重復(fù)，一旦有了比較，分?jǐn)?shù)就容易被拉開。
雅思口語新題1-4月part1話題匯總
1 Sky/Watching stars
Do you like looking at the sky?
Do you often look at the sky?
Do you like looking at the sky in the morning or in the afternoon?
Did you learn about the stars (or, the planets in our solar system) in school?
Why did you learn astronomy?
What did you learn in astronomy?
Which is the best place to look at the sky near your home?
2 Pets
Are there many people keeping pets?
Did you keep a pet during childhood?
What kinds of animals are suitable to be pets?
What pets you like (the best)?
Is it important for children to keep pets?
3 Tea/Coffee
Do you prefer drinking tea or coffee?
What do you think about tea and coffee?
Which one is better for guests, tea or coffee?
When was the last time you drank tea or coffee?
If someone visit your home, will you serve tea or coffee to them?
4 Taking photos
When taking a photo, do you prefer using a mobile phone or a camera?
Do you always take photos?
Do you like taking photos?
Would you like to be a photographer?
What do you do after you take pictures?
What’s your favourite photo?
5 Sharing
Do you like sharing?
Do your parents ask you to share with others?
Is there anything you don’t want to share?
Have you ever learned how to share with others from your parents?
6 Patience
Do you have patience?
Do you think you’re more patient than before?
Do you think having patience is important for your study or work?
Are people patient in your city?
Will you feel impatient if your friends are late for an appointment?
7 Sleeping
How long do you sleep every day?
Is it enough?
How many hours you wish you could sleep every day?
Compared to your childhood, do you sleep more or less?
Did you sleep longer when you were young
Do you often take a nap?
Do you think taking a nap is helpful?
Will you sleep when you are tired/sleepy?
8 Crowded places
Do you like crowded places?
When was the last time you were in a crowded place?
Is your city crowded?
Would you like to move to a place with fewer people?
Which place do you prefer to live in, a crowded place or a peaceful place?
9 Neighbours
Do you know all your neighbours?
Do you prefer to have young people or old people as neighbours?
Would you say you have a good relationship with your neighbours?
What activities do you do with your neighbours?
Do you think you’re a good neighbor?
Do you think it is important to have good neighbours?
