意群容易造成錯誤理解的幾種情況

在歷年大學英語六級考試中，閱讀理解題所占的分值比較高，考生在此題中丟分也比較多，是試題難度大嗎？考生回答不是，但又普遍反映說文章中幾乎沒有生詞，可有些句子就是弄不明白其意思，影響了對答案的正確選擇而導(dǎo)致失分。究其根源，是考生未能把握好意群在英語閱讀理解中的運用?，F(xiàn)將在閱讀理解中有關(guān)意群方面存在的問題歸納如下，以供參閱。

1?當出現(xiàn)復(fù)合句時，特別是定語從句和賓語從句，若定語從句關(guān)系詞或賓語從句連接詞that被省略，考生常常會打亂意群，讀起來不得要領(lǐng)。例如：

① The crafts people buy include things to decorate their homes，clothes for their children and gifts for their friends，holidays，weddings or special occasions．
people buy是定語從句，限制the crafts，如果將The crafts people看作一個意群，則后面的buy include things便沒法理解了。

② He must capture the horse．He knew better man than he had tried．
此例第二句中的knew后省略了that，better m an than he屬于一個意群，是這個賓語從句的主語，若把he knew better放在一起讀，下文就讀不通了。

2．非謂語動詞-ing形式與-ed形式引起的麻煩。例如：

③ Assembly will have limited self- governing powers，British say it could be as long as 30 years before the North might be in charge of its own affairs．
這里will have不與 limited一起構(gòu)成將來完成時，will have后應(yīng)稍有停頓，lim ited用作形容詞，作前置定語，修飾self-governing powers，它們構(gòu)成一個意群，是“有限的自治權(quán)”的意思。

④ For those who prefer reading the evening newspaper offers the reader the possibility of reading the news others see and hear on TV．
本句中，reading出現(xiàn)兩次，第一個reading是名詞化的動名詞，不能直接帶賓語，后面應(yīng)有停頓，the evening newspaper不是 reading的賓語，它屬于下一個意群，是句子的主語；第二個reading是動詞的-ing形式， the news是它的賓語。

3．分不清句中詞的搭配關(guān)系。例如：
⑤A few bloodhounds and threats cleared the village of all the Indian inhabitants．
此句中的of不表示所有關(guān)系，因此不與village構(gòu)成一個意群，它與cleared搭配，cleared．．．of．．．是“從……清除……”的意思。

⑥The petition asked that during June，July，and August the working hours be changed from 8 to 5 with an hour off for lunch to 7 to 3：30 with a half-hour for lunch．
be changed以下部分的意群容易搞錯，考生正在這里兜圈子，他們的視線停留在be changed from 8to 5，于是看不懂下文了。應(yīng)該說from與句中的第二個to搭配，from后的8 to 5with an hour off for lunch是一個意群。第二個to后面7 to 3：30with a half-hour for lunch是另一個意群。這樣讀意思就理解了：要求作息時間從原來的上午8點至下午5點，中間留一個小時吃午餐改為上午7點至下午3點30分，中間留半個小時吃午餐。

4．分不清and所連接的成分在層次上的差別。例如：
⑦Among the factors responsible for the higher crop yields per acre are the widespread use of m achinery for power，the development of better fertilizers，the breeding of better varieties，particularly semidwarf wheat and rice and hybrid sorghum and corn，and the more efficient use of irrigation．

例句中連用了四個and，第四個and連接的部分是第一層次，在particularly．．．corn這部分中，第二個and連接的是第二層次，第一個與第三個and連接的是第三層次，semidwarf wheat and rice與hybrid sorghum and corn應(yīng)視作兩小項，不可分為四項，semidwarf既修飾wheat也修飾rice；hybrid同時修飾sorghum與corn。

5．分不清this／these／that／those等是指示代詞還是限定詞。作指示代詞可以代替名詞單獨使用，而作限定詞時，它們修飾名詞，不能單獨使用。例如：
⑧If his savings，pension，and social security are substantial，he can engage in charitable or religious activities．But the self-reliant American finds these poor substitutes for those social and business activities which once occupied his time and energies．

these是指示代詞，代替上文中的 charitable or religious activities而充當 finds的賓語，poor substitutes是賓語的補語，意思是說：發(fā)現(xiàn)慈善、宗教活動不能取代原來從事的社交、商業(yè)活動。若把 these看作限定詞，則these poor substitutes成了一個意群，語意大相徑庭。

6．英語句子中那些從邏輯上講應(yīng)該接續(xù)的成分被分隔時，如果不能確定被分割的成分，也就不能正確讀懂意群。例如：
⑨ The prisoners are overcrowded， with many cells intended for one man occupied by three．

這句中的關(guān)鍵是要注意with短語中的分隔，即with所帶的賓語m any cells與賓補occupied之間被充當后置定語的過去分詞短語intended for one man隔開，其意群的劃分應(yīng)該是with many cells／intended for one man／occupied by three，整個句子的意思是：監(jiān)獄現(xiàn)在過度擁擠，許多原來關(guān)一個人的單身牢房現(xiàn)在關(guān)三個人。

對于篇幅較大，長句較多的閱讀文章來說，弄懂意群至關(guān)重要。因此，在平時的閱讀練習中，要注意在從句的分析、非謂語動詞的辨析、詞語的搭配及句子的邏輯關(guān)系等方面多下功夫，這樣才能提高閱讀能力，爭取六級考試得高分。