GRE數(shù)學(xué)考場上如何提升答題速度

由天下分享時間：2022-04-02 23:28:04 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

GRE數(shù)學(xué)考場上如何提升答題速度?會用草稿紙做題更快。今天小編給大家?guī)砹薌RE數(shù)學(xué)考場上如何提升答題速度，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

GRE數(shù)學(xué)考場上如何提升答題速度?會用草稿紙做題更快

GRE數(shù)學(xué)為什么會來不及做?

GRE數(shù)學(xué)題來不及做，最大的原因之一就是讀題速度過慢。不少同學(xué)其實(shí)運(yùn)算能力完全過關(guān)，但是在讀懂題目上卻往往會浪費(fèi)大量時間。特別是看題時的回讀和反復(fù)讀題的問題常有發(fā)生。其實(shí)回讀和反復(fù)讀的起因很簡單，當(dāng)一道新GRE數(shù)學(xué)題目里面的信息量過大，而且題目相對復(fù)雜時，只讀題不記筆記的結(jié)果就是讀著后面的，忘著前面的，讀完最后一句覺得條件不完整，于是又回到前面去找條件，如此往復(fù)多次后才能找全條件，開始做題。而且很多題目中的數(shù)字完全用英文表示而非阿拉伯?dāng)?shù)字，比如說 “eight hundred”，“forty-five”等，此時如果不隨手把英文轉(zhuǎn)化成阿拉伯?dāng)?shù)字，等最后讀完題后還要再回來找數(shù)字，非常浪費(fèi)時間。

解題提速從記筆記開始

如果同學(xué)們在做新GRE數(shù)學(xué)讀題過程中，每讀完一句話就把這句話里面的信息點(diǎn)和數(shù)字簡單地記下來，把英文轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)表達(dá)式，這樣等到讀完題目后，草稿紙上顯示的就是整道題目完整的脈絡(luò)和信息點(diǎn)，看著筆記立刻就可以開始做題。而且由于每句話的信息點(diǎn)都已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了筆記，整道題也就沒有了回讀的必要。同學(xué)們在糾正自己回讀的習(xí)慣時可以拿一個小卡片，每讀完一行并記下來信息點(diǎn)后就把這一行給遮住，不再回讀。長此以往，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會大大減少回讀和反復(fù)讀的次數(shù)，提高讀題速度。

記好筆記，速度正確率一起提高

記筆記的習(xí)慣不僅僅可以解決讀題速度問題，還可以提高做題正確率。因?yàn)椤白x”這個動作攝取信息的量是小于“寫”這個動作的，很多題目在讀題的時候讀得很順，信息點(diǎn)都一帶而過，但是等到真正去把信息點(diǎn)記下來時就會發(fā)現(xiàn)一些讀的時候容易忽略的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)往往會決定最后做題的正誤。

綜上所述，GRE數(shù)學(xué)解題速度的提升，需要的不僅僅是知識量的積累，還有各種經(jīng)驗(yàn)技巧的總結(jié)和熟練運(yùn)用。在此，小編建議大家結(jié)合上文內(nèi)容，在備考過程中努力提高做題速度和正確性，在GRE數(shù)學(xué)中發(fā)揮出色，勇奪佳績。

GRE數(shù)學(xué)高分復(fù)習(xí)的方法

首先，應(yīng)當(dāng)把數(shù)學(xué)的基本詞匯掌握住，否則做題沒有用處。數(shù)學(xué)真正比較難的地方就是一些專業(yè)詞匯。

其次，要用摸考的規(guī)格來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，不應(yīng)當(dāng)詞匯題是用摸考的考法，到了數(shù)學(xué)就很無所謂的樣子。記住，盡管數(shù)學(xué)比較簡單，但是它的要求有高。

再者，注意總結(jié)，數(shù)學(xué)里邊有很多小的陷阱，我做題的時候有一個感覺，就是數(shù)學(xué)考試和我們平時的考試不一樣，更像一個智力測驗(yàn)，有時候需要轉(zhuǎn)彎，這樣的地方不多，總結(jié)一下，刻意的避開。

另外、要注意在做數(shù)學(xué)的時候，不要想錯幾個能得滿分，要想怎么樣才能全都做對，取法呼上僅得其中。

最后、有人總結(jié)了一些難題，有的是超難的題，有時間就看，沒時間就不看，看了看不懂，不要慌，這種題處了根本就是小概率時間。

GRE數(shù)學(xué)考試應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)

對于單詞不認(rèn)識的問題，基本上沒有太好的對策，就是把所有的生詞總結(jié)出來，一并記憶。如果說沒有辦法或者沒有時間把所有的單詞都從題目里面挖出來，那么有一個比較好的方法來認(rèn)識數(shù)學(xué)生詞，就是通過中文來找出英文相對應(yīng)的翻譯。

比如說畫一個直角三角形，其中一個是30度的銳角，另外一個是60度的銳角。那么中文都能想明白，就開始想它們的英文對應(yīng)：直角三角形怎么講?銳角、直角、鈍角分別怎么說?兩個角互余怎么講?如果是互補(bǔ)又該怎么說?直角邊和斜邊的名字分別是什么?凡是遇到想不出來的就查字典找一找，字典上都有;凡是能想出來的就寫一寫，記一記，加深記憶，那么堅(jiān)持了兩個“凡是”，數(shù)學(xué)生詞應(yīng)該不在話下。

在文章最后會給出一些比較難的，由過去的備考資料中所總結(jié)出來的GRE數(shù)學(xué)會涉及到的數(shù)學(xué)單詞，希望考生能回去記憶并加以運(yùn)用。

附(部分?jǐn)?shù)學(xué)詞匯)：

復(fù)利 compound interest

單利 simple interest

折舊 depreciation

折扣 discount

銳角 acute angle

補(bǔ)角 supplementray angle

內(nèi)錯角 alternate angle

平行四邊形 parallelXram

梯形 trapezoid

角平分線 angle bisector

弦 chord

順時針 clockwise

多邊形 polygon

等邊的 equilateral

概率probability

組合combination

排列permutation

直角坐標(biāo)系 rectangular coordinate

橫坐標(biāo) abscissa

縱坐標(biāo) ordinate

基數(shù) cardinal

座標(biāo) coordinate

方程 equation

代數(shù) algebra

代數(shù)式 algebraic expression

分式 algebraic fraction

分子 numerator

絕對值absolute value

常數(shù) constant

近似 approximate

GRE數(shù)學(xué)應(yīng)對歧義文字的技巧

考生在gre數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時候防止一些不必要的錯位。比如，歧義文字的誤導(dǎo)。比如，least possible number是指可能值中最小的那個數(shù)呢，還是最沒可能的那個數(shù)?由于不公布官方答案，因此誰都不知道權(quán)威的理解是哪種。我覺得最實(shí)際的是根據(jù)語境判斷。

其實(shí)這種gre數(shù)學(xué)防止的辦法還是有的，如果平時見的題多了，自然而然就知道該題目指的是什么了。有些考生可能比較反感g(shù)re數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)采用題海戰(zhàn)術(shù)，但是對于準(zhǔn)備不充足的考生來說，這不失為一種好的方法。

gre數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)防止錯誤或失誤的方式，就需要靠平時的積累和練習(xí)。如果只是在考前一周做兩三套近幾年的備考資料熟悉一下題型，那是肯定不夠的。首先gre數(shù)學(xué)考試中會出現(xiàn)數(shù)學(xué)專有的名詞，如果這些詞匯都不認(rèn)識，那如何做題呢?而這種詞匯的積累是提前考試前2個星期就能解決的嗎?另外，像剛才上面提到過的gre數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)防止歧義文字，這也不是考試當(dāng)中就能解決的，如果做的題多了，見的題多了，自然就明白文章指的是什么意思了。

GRE數(shù)學(xué)數(shù)量部分的技巧

(1) 圖表分析題(Graphic Analysis)

a)先略讀一下題目;

b)檢視一下圖表，注意標(biāo)題、圖例及比較顯著的變化;

c)把每個題目的重點(diǎn)圈起來;

d)太難的或容易混淆的題目要跳過去;

e)如果計算的項(xiàng)目很繁雜，應(yīng)先從可能的答案求近似值，排除不合理的答案;

f)在整個數(shù)量部分的試題中，圖表分析的題目應(yīng)該放在最后面做。

(2) 大小比較題 (Quantitative Comparison)

a)解答之前，兩個Column都要先認(rèn)真看一看;

b)注意出題的目的在于強(qiáng)調(diào)速度和捷徑，因此不要陷于冗長的演算過程;

c)盡可能地簡化問題，必要時畫出草圖或做上記號;