舞蹈老師經常告知各位同學，舞蹈是一門“美”的藝術學科，是通過人的肢體語言，表達情感的一種視覺藝術。下面是小編整理的一些關于舞蹈創業心得的文章，希望對你有所幫助。
案例一：舞蹈培訓班的創業之路
她們，在汗水中成長;她們，在運動中綻放。事實上，中國的女性退役運動員選擇轉型創業已經不再是新鮮事。創業之路比徐莎想象的要艱難，從找場地到辦資質，從培養學員到留住學員，徐莎深深體會到了創業的艱辛，連續兩年虧本經營直到第三年才開始盈利。 “蹬地挺髖，挺胸帶臂……”自退役創業辦中考體育培訓班，這句話就成了劉雪工作中說的最多的一句。2014年底退役后，練了十多年標槍的劉雪踏上了一條自己從未想過的創業之路。
“當開始創業時，不再像退役前一切都有教練指導，完全需要自己去摸索。這一切似乎是截然相反的，但我更加明白當運動員和創業都需要一顆不怕吃苦的恒心。”劉雪說。
事實上，中國的女性退役運動員選擇轉型創業已經不再是新鮮事。
奧運冠軍鄧亞萍在退役之后曾輾轉于海外名校留學生、體育官員、媒體人等各種身份。目前，她的身份是鄧亞萍體育產業投資基金創始人。
“女性運動員和女性創業者都要具有執著和忍耐的精神，能吃苦、能堅持是女性運動員創業的優勢。”在鄧亞萍看來，創業很難，堅持下來更難，而作為女性尤其是女性運動員，具備了這樣一種精神。
今年30歲的徐莎，在退役后的第三年選擇了創業開武館。
創業之路比徐莎想象的要艱難，從找場地到辦資質，從培養學員到留住學員，徐莎深深體會到了創業的艱辛，連續兩年虧本經營直到第三年才開始盈利。
“作為當地第一個個人注冊的體育俱樂部，有很多不懂的地方和政策執行難題，自己就像是個‘探路人’。”徐莎說，每遇到困難，她總是想著辦法總比困難多，才一步步堅持走到了今天。
“中國女性有著堅韌的特質和柔軟的力量。”中國女子職業高爾夫球巡回賽執行董事、被稱為“中國高爾夫教母”的李紅坦言，自己很感恩苦難的洗禮。從2004年走到今天，正是她用多年時間的堅持推動了中國女子高爾夫走出國門、走向世界，其中的艱辛可以想見。
“作為女性，在創業的時候更應當去思考能為百姓、為社會帶來什么，然后才是商業價值。”李紅認為，退役創業是女性運動員的另一個人生階段。在這個階段，要用女性特有的耐心、細心去專心做好一件事情，設定好自己的目標，才能達成目標。
“女運動員吃了更多苦之后，韌勁可能比男運動員更強。而職業運動員本身已經具備了體育精神，站在人生的第二個起點，更要具備冠軍精神和樂觀精神。”從乒乓球七次世界冠軍到北京大學教育管理專業博士的“華麗轉身”，劉偉給了女性退役運動員創業者三條建議。
“一是當運動員生活結束，要明確自己想要什么;二是不怕將人生歸零，只有歸零才能真正重新開始;三是不忘初心，一旦從零開始上升到一定高度的時候，更需要沿著自己的初心走下去。”劉偉說。
2016年，徐莎參加了由國家體育總局人事司主辦的2016年“繁星計劃――運動員就業創業成果展示活動”，在那里跟很多退役運動員創業者進行了交流和學習，也談到了共同面對的一些創業難題。
作為教育管理專業的博士，劉偉認為，需要給女性退役運動員增加一些培訓，因為她們往往是在某一個專業方面有所特長，但并不一定真正了解體育產業是什么。真正的轉型不僅要不怕歸零，還要不斷學習和增長自己的知識，才能適應市場。
作為女性退役運動員創業者的代表，鄧亞萍則希望通過設立體育基金，給予貸款、稅收優惠政策等方式，鼓勵女性退役運動員創業，并提供一些創業技能培訓和交流平臺，讓更多女性退役運動員的創業能夠實現和更好的落地。
案例二：舞蹈培訓班的創業之路
她叫何琳，是一名大學生自主創業者。她是吉安思達特英語培訓機構的創辦者和經營者，這一機構從最初的無人問津到如今的小有名氣，與她的努力拼搏是分不開的。在創業的過程中，何琳有著怎樣的歷程?有著怎樣的體會與收獲?近日，記者在何琳的工作地點采訪了她，帶領大家更多地了解這位只管攀登不問高的創業者。
不言放棄的學習之路
俗話說：活到老，學到老，這句話用在何琳身上再合適不過了。無論是在學生時代，還是在參加工作后，她都能保持一份主動學習、積極進取的心態。談到自己的學生時代，何琳說，由于從小家境貧寒，家里對她的學雜費都難以負擔，她能完成學業的很大部分應該感謝老師同學的幫助。因此，她比一般學生更加珍惜讀書的機會。由于自身學習成績拔尖，老師時常會推薦何琳去參加一些比賽，她曾經就獲得過全國中學生說明文寫作大賽的一等獎。憑借著自己的努力與堅持，她最終考上了湘潭大學。出于對數學成績的濃厚興趣，她選擇了大多數女生都較為感冒的機械制造專業。大學畢業，學校把她分配到海南三亞做文職工作。 但是對于何琳來說，這卻并不是她想要的。一方面由于父親不希望女兒離家太遠;另一方面她自己想做一份更具有挑戰性的工作，于是她放棄了去海南的機會。
1998年，何琳來到了深圳。由于自己的電腦設計思維不夠開闊，再加上學校教學相對落后，導致何琳在找工作時多次碰壁。“既然選擇了這里，就算再難我也要堅持下去。”何琳對記者說，“可能是由于自己專業知識還算扎實、找工作態度誠懇的原因，我最終被盛淵科技集團聘用。”在這里，何琳主要從事電腦制圖工作，由于表現優秀，上司也器重，她在公司逐漸穩定下來。“在公司我所接觸的很多同事、上司品質都很高，他們不僅工作能力強，而且有很好的敬業精神，這讓我深受影響。我在這個環境 下成長很快，學到了很多做事的方式方法。”何琳說。
不畏艱辛的創業之路
為了愛情，為了家庭，她放棄了深圳那份打拼多年的在當時算得上高薪的工作，來到了吉安。“當時的想法很單純，為了自己的家庭也顧不了那么多。”何琳說。一切從零開始，自己從一開始就做好了艱苦創業的心里準備。
她希望通過發揮自己在學校和工作上所學的東西來進行創業，2005年，她在特殊學校租了教室開辦了志誠電腦設計培訓學校。為了招到學生，她自己去貼廣告、擺攤點;為了節省成本，她既要當老師，又要做電腦維修員。回憶起這段剛開始創業的日子，何琳感慨不已。回到吉安，丈夫后來又外出工作，各個方面的事情都得自己一手操辦，其中的艱辛可想而知。
2007年，何琳在吉安成立了思達特英語培訓機構。那時井岡山報、吉安晚報都曾經報道過，思達特英語，是一種不用死記硬背的獨特學習方法。在創辦初期，由于知名度不高，很多家庭都對此表示質疑。再加上有孕在身，一邊要照顧好身體，一邊又要操心事業，其間的辛苦只有自己知道。
“我當時就告訴自己困難只是一時的，一定會有柳暗花明的那天，一定要堅持下去。”何琳說，自己英語本身不錯，再憑借著在深圳工作時與外國人打交道所建立起的口語優勢，她的教學使學生成績有了明顯的進步，因此也在行業中樹立了不錯的口碑，生源也逐漸多了起來。如今，她的培訓機構從一個點發展到兩個點，老師數量從她一人發展到六人。對于未來，何琳有著美好的憧憬。她說，希望培訓機構的規模越來越大，在吉安各縣市都有分點，造福學生與家長。她的教學方式方法，越來越受家長孩子的喜歡。
當記者說道，很多當代大學生和你一樣都有自主創業的想法時，何琳說：“好好地做一件事，無論是在精神還是物質上，肯定不會吃虧，不要找份工作只知提工資，能力的提升也很重要。我更希望那些有創業精神的大學生們，能夠用心做事，努力堅持，千萬不要因為急功近利而放棄自己熱愛的事業。”
案例三：舞蹈培訓班的創業之路
長頭發、大眼睛、談吐成熟、舞蹈蹁躚……當不少學生還迷茫地奔波在打工的艱辛路上時，李琴，這位年僅24歲的湖南女孩，已當上了舞蹈培訓學校的老板，成為了四川師范大學成都學院又一顆閃亮的創業之星。
"李琴學姐真的很厲害!"每每談起校園里的這位創業的風云人物，在校的同學就投來了羨慕的眼光。"李琴同學努力學習，各方面表現優秀。在校期間，她就獲得全國舞蹈比賽的多項大獎。"老師這樣評價。
"李琴的成功只是本院無數優秀校友創業成功的個案，因為學院的創業典型比比皆是。"該院副院長闕海寶教授自豪地說。他透露，學院多年來大力培養學生的綜合素質和創新精神，鼓勵學生自主創業。目前，該院不僅實現了畢業生95%以上的高就業率，還涌現出了一大批創業有成的優秀校友。
"建誠藝廣告設計工作室的陳浩、創辦金芒果幼兒園的龔海霞、建傳媒公司的梁俊……"數著這些喜人的成績，闕海寶表示，學生能憑借自己在大學學到的一技之長創業發展回報于社會，說明學院學生是具有較高綜合素質和專業特長的人才，更能說明學院的辦學宗旨和創新人才培養的方向是正確的。
創業兩年成功的感覺真好實現社會價值的感覺更好
"2010年，我創辦了'家席舞蹈藝術學校'第二所分校，開設了拉丁舞、摩登舞、爵士舞等舞蹈課程。如今，學校已有少兒學員、成人學員等600多人。"談起自己創辦的培訓學校時，李琴臉上寫滿了自豪。
李琴向記者透露，她是四川師范大學成都學院2007級音樂舞蹈系的學生。在大學就讀期間，她利用自己的舞蹈專業特長創辦了培訓班。如今，建校短短兩年，她不僅自己當上了事業有成的老板，還幫不
少學弟學妹解決了實習就業問題。
"事業的成就感真好，而實現自己社會價值的感覺更好。"李琴透露，她所辦的培訓學校已成為了母校的生源基地和實習基地。目前，已有6個學弟學妹在她所開的舞蹈學校正式上崗，還有更多的學子在舞蹈學校實習提高。
李琴在創業發展的同時，還成為了母校的舞蹈專業教師。李琴表示，"在母校留校任教，
我還能學習到更多的東西。比如專業深造、為人處事、高校管理等等，這些都有利于我進一步創業發展。"
創業路上舉步艱難學院為其加油給力
該院不斷創新"3+1"本科培養模式，著力培養應用能力強的高素質人才，針對性地開展創業就業教育，重點培養學生的綜合素質和創新精神，鼓勵學生憑借自己的技能創業。因此，學院不少學生在大學就讀期間就開始嘗試創業。在改革創新氛圍濃厚的環境下，入學不久的李琴就萌生了創業的想法。
"開始時，我也很迷茫，不知道創業該做什么。"為了積累經驗和人脈，入校的第二個學期，該院老師就利用假期安排李琴去成都市華陽華星藝術學校實習，幫她搭建起了創業的"橋梁"。
"實習期間，我反復思考教學中出現的各種狀況，想辦法讓自己在教學上盡快成熟。這樣堅持下來，為我的創業發展打下了基礎。"李琴回憶說。
2009年下半年，在老師的指導下，李琴開始對舞蹈培訓教育行業進行市場調查。"我們不停地奔波于各個地方，遇到了不少困難和問題。比如，怎樣的招生方式最好，怎樣才能和家長溝通，怎樣保住生源等等。回想起來，這段時間是最辛苦的。好在每次遇到問題，都有學院領導和老師幫忙解決。"
經過艱難的運作，李琴終于在2010年創辦了'家席舞蹈藝術學校'第二所分校。她的創業夢也如愿以償。李琴感動地說，"我要感謝學院對我的關心和不斷的支持。正因為有了他們的關心和支持，我才有了創業的勇氣。"
堅持正確的辦學方向改革創新促學子立業
"學院著力培養地方經濟建設和社會發展所需要的生產、建設、管理、服務等方面的應用型專才，尤其是為中小企業和基層培養應用型高級人才。"這是四川師范大學成都學院院長徐文龍在接受獨立學院學士學位授予評估時提出的辦學目標。
學院領導透露，李琴的成功只是學院無數創業明星中的一個典型。近年來，學院加大改革的力度，不斷完善實踐教學體系，將實踐教學內容貫穿于"三個課堂"中，創新"專業+核心技能"的培養模式，在保證學生具有本科文化水平的基礎上，著力培養學生的綜合素質和實用技能，已取得顯著成績。目前，學院不僅實現了畢業生95%以上的高就業率，還涌現出了一大批自主創業的有志青年，為社會做出了突出貢獻，受到廣大家長和社會各界的高度評價。"應用型人才的創業成功率和就業率之所以高，是因為學院人才培養符合"三本學生"的特點，而且適應了地方經濟建設與社會發展的需要。"
這些創業典型證明，四川師范大學成都學院正探索一條培養"三本"大學生的特色之路。
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