近些年來，高校大學生畢業人數不斷攀升，而社會對畢業生的吸納量卻在不斷減少，如今大學生的就業壓力不斷增大。隨著市場經濟的發展，自主創業成為了大學生就業的新選擇，甚至有不少在校大學生早早的開始了自主創業。現在跟小編來一起看看大家對大學生創業是如何看待的吧!
在校大學生創業利弊問題
一、 在校大學生自主創業的現狀
經調查發現，大學生對于自身創業的沖動占75%以上，同時有80%的大學生想過自主創業，但真正進行自主創業的大學生只有30%，所以真正進行自主創業的大學生并不多。想創業與真正創業的比率差之大，說明在校大學生對創業的矛盾心理和面臨的重重困難。其中社會經驗成為了在校大學生創業的最大門檻，資金問題也是一個限制因素。
二、在校大學生自主創業的利
(一)創業優勢明顯
創業利弊是重在過程，而不是結果。大學生比一般人更有創業優勢，他們視野開闊，能夠發現藍海商機;他們學習能力強，能夠適應市場要求;他們敢想敢干，因為年輕沒有什么不可以。當然也不是所有的大學生都適合創業，適合創業的大學生應具備以下幾點必備條件：一定的理財觀念，過硬的心理素質，社會經驗，一定的資本，有一定磨合的團隊，以學習為支點，擅長學習與發現商機的能力。這些條件對于大學生來說缺一不可。
在校大學生創業優勢如下：
(1)具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領悟力，有些東西一點即通
(2)自主學習知識的能力強
(3)接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者
(4)思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想
(5)運用IT技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息
(6)自信心較足，對認準的事情有激情去做
(7)年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說
(8)沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創業很可能獲得家庭或家族的支持
(二)大學生創業能鍛煉自身能力
大學生創業可以培養合作精神以及綜合能力。在校大學生創業并不是放棄了學習的機會，大學生即將進入社會，創業可以使大學生在社會這所人生大學中學到在課堂上學不到的東西，而更多的知識是在社會中學得的。常言道：商場如戰場。而大學生本身在這種創業中得到的競爭意識、先機意識、挑戰意識、合作意識、風險意識，還有那種不屈不撓、堅持到底的毅力和精神，這些都會使其受益終生。
(三)大學生創業能促進市場良性競爭
現在的社會創業著重的是科技互動，理論與實踐的結合。大學生創業可以建立高知識團隊，促進技術市場的良性競爭，帶動整個社會的企業改良，形成整個市場重技術重知識的優良氛圍。火一樣的有著絢爛青春的大學生，能夠給中國市場帶來一場社會革命。今天，我們站在21世紀的起點上，感受到的是一種中國社會向前飛速發展的歷史感和責任感。現代社會的大學生，他們有勇氣、有知識、有頭腦、有能力，完全可以開創自己的事業，成就自己的夢想。
二、 在校大學生自主創業的弊
(一) 能力有限難以勝任
大學生創業面臨巨大的挑戰，而做大學生，在資金、經驗、時間、能力、技術、精力等方面都不能達到創業需要的，大學生在面臨巨大難題時容易退縮，導致創業失敗，從而浪費社會資源。創業需要的綜合能力，心里素質，社會經驗，人脈網絡，大學生還遠不能達到要求。大學，是真正一個學習的樂園，我們需要在這里鍛煉我們的能力，豐富我們的知識，學習我們工作需要的技術，磨練我們的意志，建立我們的人脈網絡，而如果此時創業，創業需要的基本素養我們都不具備，創業不會有什么樣的結果。
(二)創業失敗會造成嚴重后果
大學生真正對于社會的商業認識的不夠全面細致， 大學生創業一般來說只是憑借自己熱情，在一種浮躁的社會心態下創業，勢必導致學生創業的失敗，學業的耽誤。學生們看到的大多數是成功的例子，卻很少有人了解那些創業失敗者的辛酸和落魄。大學生激情澎湃，大多都懷有舍我其誰的自信，把創業的道路看得過于簡單。但是空有創業的熱情是遠遠不夠的，沒有一定的本事和經濟基礎，沒有足夠的心理承受能力，是很難走好創業之路的。天才畢竟是少數，蓋茨也只有一個。
三、 對在校大學生進行自主創業的思考
大學生自主創業是社會發展的內在要求，也是改善就業結構和緩解社會就業壓力的重要途徑。作為充滿活力和生機的一個群體，大學生蘊藏著很高的創業熱情和創業潛能。引導大學生有效的走自主創業之路，需要社會各方面的努力。
(一) 完善有利于在校大學生自主創業的相關政策
要樹立以創業帶動就業的導向，全面理順現有的創業、就業的有關政策，把
擴大就業與鼓勵創業結合起來，把創業項目開發與創業培訓結合起來，把畢業生創業與相關政策結合起來，為大學生建立創業機制。并且各級政府部門應引導各類金融機構，加大對畢業生的金融支持力度，簡化小額貸款的擔保手續，實行勞動、擔保、銀行聯合擔保。
(二) 構建有利于在校大學生自主創業的教育教學機制
衡量高等教育質量高低的標準之一就是其能否培養社會發展所需要的人才，就業教育與創業教育是高等學校的兩種不同的人才培養模式。就高等學校而言，改革現有的教育和管理體制，建立有利于創業人才成長的校園文化氛圍是目前迫切需要做的。高校應當恰當的建設創業教育課程體系，要面向全校大學生開設創業常識、創業指導、創業心理、市場經濟、法律和稅收等各類創業教育課程，由學生自主選擇。
(三) 提高在校大學生綜合素質
大學生應培養良好的創業心理素質。創業活動是一件面臨嚴峻挑戰和壓力的創造性事件，需要具備良好的心理素質。另外大學生還應增強個人綜合素質，培養一些獨特的個人素質，如自覺性、堅毅性、自制力和勇敢、果斷的性格，從而提高自己的溝通和人際交往能力，為自主創業打好基礎。
大學生創業利弊分析
一、 大學生自主創業的現狀
隨著就業壓力的增大，大學生創業已成為社會關心的熱門話題。創業，對于尚未走出校門的他們來說，是才華釋放實現夢想的征途，還是一時沖動盲目隨潮的表現呢?經調查發現，大學生對于自身創業的沖動占75%以上，同時有80%的大學生想過自主創業，但真正進行自主創業的大學生只有30%，所以真正進行自主創業的大學生并不多。想創業與真正創業的比率差之大，說明在校大學生對創業的矛盾心理和面臨的重重困難。其中社會經驗成為了在校大學生創業的最大門檻，資金問題也是一個限制因素。
二、大學生自主創業的利 影響大學生自主創業有利的環境因素
1. 政策條件
國家鼓勵大學生、研究生和科技人員興辦科技民營企業，并出臺一系列政策和措施予以支持。1999年底教育部出臺《教育部關于貫徹落實中共中央、國務院<關于加強技術創新，發展高科技，實現產業化的決定>的若干意見》，文件規定“大學生、研究生可以休學保留學籍創辦高新技術企業。大學生創業沒有資金，允許以其技術成果和其他智力資本折股參與創業。”國內諸多省市也制訂了一系列政策措施,支持和鼓勵大學畢業生自主創業,歡迎出國留學生回國創業。
2. 自身條件
很多大學生在校期間注意積累實踐經驗他們積極投入課余的實踐活動,這些活動為大學畢業生創業奠定了初步基礎;各種創業計劃大賽在中國如火如荼地開展起來,許多學生從中脫穎而出,學生創業隨即達到高潮。
3. 時代條件
21世紀是知識經濟時代，知識成為一種新的社會生產的資源，大學生是或將是主要的知識資本擁有者和營運者，雖然在創業時貨幣資本等有形資本不足，但是他們可以憑借知識資本來實現創業，因為，第一，現有政策允許知識資本折合成相當比例的有形資本，以股權占有形式參與投入，創辦實業;第二，還可以通過吸引風險投資等途徑募集創業資金;第三，網絡經濟、虛擬經濟等經濟形態的出現，為大學生自主創辦小型知識型企業創造了條件。
在校大學生創業優勢如下：
(1). 大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣。
(2). 大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。
(3). 現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。
(4)具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領悟力，有些東西一點即通
(5)自主學習知識的能力強
(6)接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者 (7)自信心較足，對認準的事情有激情去做
(8)沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創業很可能獲得家庭或家族的支持
(9)大學生創業能鍛煉自身能力
大學生創業可以培養合作精神以及綜合能力。在校大學生創業并不是放棄了學習的機會，大學生即將進入社會，創業可以使大學生在社會這所人生大學中學到在課堂上學不到的東西，而更多的知識是在社會中學得的。常言道：商場如戰場。而大學生本身在這種創業中得到的競爭意識、先機意識、挑戰意識、合作意識、風險意識，還有那種不屈不撓、堅持到底的毅力和精神，這些都會使其受益終生。
(10)大學生創業能促進市場良性競爭
現在的社會創業著重的是科技互動，理論與實踐的結合。大學生創業可以建立高知識團隊，促進技術市場的良性競爭，帶動整個社會的企業改良，形成整個市場重技術重知識的優良氛圍。火一樣的有著絢爛青春的大學生，能夠給中國市場帶來一場社會革命。今天，我們站在21世紀的起點上，感受到的是一種中國社會向前飛速發展的歷史感和責任感。現代社會的大學生，他們有勇氣、有知識、有頭腦、有能力，完全可以開創自己的事業，成就自己的夢想。 小結：
第一， 大學生創業有利于減緩就業壓力，增加對人才的需求，擴大人才市場。學生創業有利于緩解就業壓力。隨著高校擴招的加劇，大學生就業難的問題日益突顯。學生自己創業，如獲成功，不僅能解決個人的就業問題，又可為其它學生就業創造機會
第二， 大學生創業有利于中國產業市場從勞動密集型向高科技產業型發展，將大學生先進的知識與創新想法化為現實，投入生產中。
第三， 大學生由于受到高等教育，比現在有些普通創業人看得更遠，管理企業的思想更為獨特，接受新事物的能力更強，用新的眼光挖掘人才。
第四， 創業的過程實際上是全面提高和磨練大學生面對社會、面對挫折困難、面對商業操作的綜合素質與能力的大課堂。能將大學生的專業知識和未來就業更加緊密的結合在一起。
第五， 學生創業壯大了私營企業隊伍，還將改善私營經濟從業人員的結構。由于眾所周知的原因，改革開放20年來成長起來的私營經濟從業人員普遍受教育程度不高。學生創業的迅猛發展將有可能大大改變這一現狀。
三、 大學生自主創業的弊
1.那么大學生創業的個人劣勢有哪些呢：
(1)缺乏社會經驗和職業經歷，尤其缺乏人際關系和商業網絡; (2)很多點子屬于比較空想，經受不住社會的真實考驗。 (3) 商業信用比較缺乏，所以很多啟動資金銀行不愿意貸款給大學生。
(4) 很多都喜歡紙上談兵，但是實際動手能力不行。 (5) 很多都屬于眼高手低，對于小利一般都看不起，都想賺大錢。
(6)心里承受能力不好，一般遇到挫折過后馬上就想要放棄，不喜歡堅持。
(7)大學生創業由于經驗、能力、資本等方面都存在不足，大學生直接創業存在很大困難
(8)大學生不能很好地完成個人的成長這一根本任務，因為學習和創業都要傾注極大的時間和精力，而這很難做到兼顧。
2、大學生創業的總體不利之處
(1)由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
(2)急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場、營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。
(3) 大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
(4). 大學生的市場觀念較為淡薄。不少大學生很樂于向投資商談自己的技術如何獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
3.創業失敗會造成嚴重后果
大學生真正對于社會的商業認識的不夠全面細致， 大學生創業一般來說只是憑借自己熱情，在一種浮躁的社會心態下創業，勢必導致學生創業的失敗，學業的耽誤。學生們看到的大多數是成功的例子，卻很少有人了解那些創業失敗者的辛酸和落魄。大學生激情澎湃，大多都懷有舍我其誰的自信，把創業的道路看得過于簡單。但是空有創業的熱情是遠遠不夠的，沒有一定的本事和經濟基礎，沒有足夠的心理承受能力，是很難走好創業之路的。天才畢竟是少數，蓋茨也只有一個。
四、對在校大學生進行自主創業的思考
大學生自主創業是社會發展的內在要求，也是改善就業結構和緩解社會就業壓力的重要途徑。作為充滿活力和生機的一個群體，大學生蘊藏著很高的創業熱情和創業潛能。引導大學生有效的走自主創業之路，需要社會各方面的努力。
(一) 完善有利于在校大學生自主創業的相關政策
要樹立以創業帶動就業的導向，全面理順現有的創業、就業的有關政策，把擴大就業與鼓勵創業結合起來，把創業項目開發與創業培訓結合起來，把畢業生創業與相關政策結合起來，為大學生建立創業機制。并且各級政府部門應引導各類金融機構，加大對畢業生的金融支持力度，簡化小額貸款的擔保手續，實行勞動、擔保、銀行聯合擔保。
(二) 構建有利于在校大學生自主創業的教育教學機制
衡量高等教育質量高低的標準之一就是其能否培養社會發展所需要的人才，就業教育與創業教育是高等學校的兩種不同的人才培養模式。就高等學校而言，改革現有的教育和管理體制，建立有利于創業人才成長的校園文化氛圍是目前迫切需要做的。高校應當恰當的建設創業教育課程體系，要面向全校大學生開設創業常識、創業指導、創業心理、市場經濟、法律和稅收等各類創業教育課程，由學生自主選擇。
(三) 提高在校大學生綜合素質
大學生應培養良好的創業心理素質。創業活動是一件面臨嚴峻挑戰和壓力的創造性事件，需要具備良好的心理素質。另外大學生還應增強個人綜合素質，培養一些獨特的個人素質，如自覺性、堅毅性、自制力和勇敢、果斷的性格，從而提高自己的溝通和人際交往能力，為自主創業打好基礎。
五、總結
創業利弊是重在過程，而不是結果。大學生比一般人更有創業優勢，他們視野開闊，能夠發現藍海商機;他們學習能力強，能夠適應市場要求;他們敢想敢干，因為年輕沒有什么不可以。當然也不是所有的大學生都適合創業，適合創業的大學生應具備以下幾點必備條件：一定的理財觀念，過硬的心理素質，社會經驗，一定的資本，有一定磨合的團隊，以學習為支點，擅長學習與發現商機的能力。這些條件對于大學生來說缺一不可。
面對著每年只有70%左右的大學生就業率及每年都有的未能就業的“積壓”大學生，“失業”大學生的數字驚人。然而成功的創業既要求高校應不斷增加大學生創業方面的知識培訓，更要求有關部門不斷完善扶持大學生創業的相關政策，而作為一個個已經獨立起來的個體的大學生們，有必要深入學習一下成功大學生的成功的創業之路，“三百六十行，行行出狀元”，但問題是，這個“狀元”，必須要從轉變觀念做起，從哪怕是不起眼的“小事”做起，在傳統的行業里開拓出新的創意，只有這樣，才能一步步開拓出創業新天地
談談大學生自主創業利弊
一、大學生創業的原因
有一份關于大學生創業目的調查報告顯示(為多項選擇)，自身發展需要實現人生價值占52.0%，積累經驗，為以后工作作準備占46.1%，就業壓力、為了賺錢和生存占41.4%，而受傳媒影響、英雄崇拜占23.7%
1、發展需要，實現人生價值
當今的社會是多元發展的，允許大學生有更多的選擇，尤其是我國加入WTO以后，市場的多元化、靈活化更加明顯。當代大學生渴望通過創立自己的事業來成就自我，實現自我的人生價值，用一個大學生的話講就是：“希望有一番自己的事業，而不是一輩子給別人打工。”應該說這代表了一部分大學生的真實想法。
2、積累經驗，為以后工作作準備
大學生創業還有一個重要的原因,他們認為選擇創業是為了以后步入社會積累經驗，“不過于注重創業的結果是好是壞，只為在創業的過程中鍛煉自我，積累經驗”，有點交學費上社會實踐課的意味。
3、壓力，為了賺錢和生存
如果為自己的發展而選擇創業是一種積極樂觀的態度的話，那么由于就業壓力而選擇創業的心理多少帶有點無奈的味道。大學生承認選擇創業是為了避開目前嚴峻的就業壓力。隨著擴招的第一批大學生畢業，接下去每一年畢業的大學生人數都創歷史新高，而待業的人數一年比一年多。目前在校的這批大學生不可避免的將遭遇更加嚴峻的就業困難。同時，國家出臺政策鼓勵大學畢業生自主創業或者靈活就業為處于困惑中的大學生點亮了一盞燈，指明了新的人生發展方向。 。
4、影響、英雄崇拜
現在的社會到處宣傳創業英雄、成功企業人士、杰出人物等，整個社會上上下下被一種濃重的崇拜成功者、模仿成功者的氛圍所籠罩。而這其中媒體的作用是最明顯的。大學生由于受傳媒影響而產生崇拜英雄的心理也很普遍。23.7%的人表示創業是希望有一天能成為像比爾·蓋次、張朝陽那樣的創業英雄。
二、創業的現狀
在校大學生創業“想法多，實踐少” 。多數大學生都會考慮創業，但始終沒有付諸實踐。大學生滿懷激情想出各種創業的點子，但在實踐前，有一大部分人已經把創業夢想放棄了。調查發現，有74.5%表示會考慮創業，只有18.5%的同學明確表明沒有創業的打算。想創業的人雖多，但是真正將想法落實于實踐、投資自己夢想的人卻很少，在調查的同學中已經創業或者曾經創業的人占5.2%。而已經成功創業的不足1.6%。
大學生對于創業的認識理性程度不高。約占一半的大學生創業者對創業的認識還不是很理性，不能很好的處理學業與創業、經營與管理之間的關系，從而導致學業落下或經營不善。
生對于創業領域的選擇與創業方向的選擇依據。 在談及大學生根據什么來考慮自己的創業方向時，市場需求被排在首位，其次是自己的興趣為，1/3的大學生選擇了對某一行業的熟悉程度這一選項，而依據自己專業選擇創業方向的僅占小部分。創業方向和方式的選擇上大學生還是比較明智和謹慎的。
三、創業的優勢
1、學習創造優勢
通過課堂學習能擁有一門過硬的專業知識，在創業過程中將受益無窮。學習和思考很重要，你準備創業的話要學很多東西，商業計劃書寫作，公司管理，財務，人力資源，市場營銷等。從近幾年人才市場和就業形勢反饋的信息看，很多用人單位選人重才更重德, 把思想道德素質放在首位，政治思想素質較高，具有事業心、責任感和吃苦奉獻精神的畢業生成了首選目標。思想道德素質包括政治素質、事業心和責任感、艱苦奮斗精神和務實作風等方面。要有廣博精深的知識貯備。
人類社會不斷進步的過程，就是一個不斷創新的過程。在以高新技術產業為支柱的知識經濟時代，創新意識、創新精神、創新能力更是衡量新型人才的重要標志。當前，在社會就業總需求不足的情況下，大學生一味地指望找到一個理想的就業位置已不太現實，社會迫切需要有一大批大學生利用自己的學識自主創業，也為他人創造出更多的就業位置。
2、有自身優勢
大學生具備自覺性、堅毅性、果斷性、自制力、勇敢等品質。即有風險意識，有充沛的精力和健康的體魄，具備百折不撓的意志品質和遭受挫折時的自我
激勵能力，以解決創業時內部和外界大量未知風險帶來的各種突發問題，并承擔巨大的壓力，經受失敗的考驗。
學生有敏銳的商業意識，按照商品經濟的運行規律辦事，遵循公平交易原則，遵紀守法，誠實可靠;同時要善于尋找、捕捉和創造商機。中國的市場很大且處于起步階段，機會很多，能否贏得財富的關鍵在于能否把握商業機會。
學生有務實精神，踏實做事，誠懇待人。只有積極努力、腳踏實地地奮斗，才有可能取得創業效益。有獻身精神，有達到目標的自信心、勇氣和執著。創業的道路充滿坎坷，無論是面對成功還是失敗，創業者都必須有執著和堅韌不拔的品質，有戰勝挫折的勇氣。有自我實現欲和創新精神。
3、大學生創業的優惠政策
大學生，只要是自主創業，國家都是有相關的政策扶持的，比如在稅收上有優惠甚至減免，而且有些還可以申請創業基金!為支持大學生創業，國家各級政府出臺了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。有了這一系列的創業優惠政策，為大學生創業提供了不少的幫助。
四、創業的益處
1、生可通過創業積累豐富的社會經驗
在我們的傳統思維里，大學生天天在教室里聽課，泡在圖書館里看書才是正道，謂之“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。這樣培養出來的學生。背定律，說理論，搞考試是一流的，但實際工作能力卻相當不如人意。鼓勵大學生從事自主創業，不只是為了大學生開拓了致福的門路，更重要的是培養了學生的創新能力。創業能夠使大學生學以致用、積累經驗、豐富閱歷。
創業有助于大學生對書本知識的消化吸收。馬克思主義認識論告訴我們：認識來源于實踐，實踐檢驗認識。我們要把白紙上的黑字變成自己的，不只要讀讀背背，還要把讀過的背過的放到社會中去實踐，從而更深刻地理解他們，而我們具體的實踐也將成為理論知識新鮮血液的來源。創業將賦予大學生積累工作經驗的機會。
2、社會就業壓力，也能有助降低失業率
大學生“就業難”已成為當前社會普遍關心的問題，不少地方都在積極鼓勵大學生自主創業，用創業帶動就業。創業，既可以緩解大學生就業難的壓力，又可以讓在更大程度上實現他們的人生價值。有接近50%的本科生對于薪金的期望值僅為1001元—2000元,但有近七成的企業給大學生提供出2001元―4000元
的月薪檔次,二者產生了明顯的錯位。另外，就是結構性矛盾，一些專業因為擴招造成就業困難，人才飽和，令到某些專業的學生面臨著待業的危機。創業是解決大學生就業壓力的一個好方法。大學生創業一定程度減少了求職市場上的擁擠情況，其次，大學生創業需要一定的專業人才，有助降低了社會的失業率。
3、社會信息發展，為市場注入新元素
大學生創業的項目通常都是創新，新穎的點子，尤其現在在信息時代的發展，用傳統的觀念發展企業是行不通的。電子商務，網絡技術等項目會收到大學生創業的青睞，充分適應市場日新月異的發展，為市場注入新的元素。
五、創業存在的弊端
大學生創業面臨以下幾個問題：一是知識限制。許多創業者無法把自己的創意準確而清晰的表達出來，缺少個性化的信息傳遞。對目標市場和競爭對手情況缺乏了解，分析時采用的數據經不起推敲，沒有說服力等。二是缺乏經驗。大學生有理想與抱負，但“眼高手低”，在創業過程中除了能“紙上談兵”之外，對具體的市場開拓缺乏經驗相關的指示，不懂得如何與生意合作伙伴應酬，更不會應付商業上所需經歷的一系列繁瑣的手續。三是創新能力薄弱。大學生創業失敗者多，一個重要原因就是忽視技術創新。四是心態問題。創業首先要有“風險意識”，要能承受住風險和失敗。大學生接觸社會不多，缺少承受失敗的勇氣。五是資金問題。大學生剛從校園走向社會，毫無資金積累，這是大學生懼怕創業的主要原因。
此，大學生應將被動的就業觀念轉變為主動的創業觀念，努力提高創業的能力與素質，增強創業意識，將自己的專業技能和興趣特長結合起來，創造出自己所期望的價值。
六、總結
大學生創業有利有弊，大學生應該權衡輕重，作出正確選擇。
1、勿盲目跟風，詳細分析，看準時機
大學生創業的一個通病——輕信跟隨，迷信熱門。由于對市場缺乏認識，大學生很可能只盯著那些所謂的熱門，對服務業，或技術含量低一點的行業很是不屑，一心想要一鳴驚人，一夜暴富。大學生創業應當更理智，更務實，從盲目走向理性，而單一的創業渠道也要盡量朝多元化發展。大生應該善于分析國家的經濟情況，分析目前市場結構，了解市場需求，巧妙運用國家出臺的政策，幫助自己創業。千萬不能盲目跟風，導致投資失敗。
2、要做到學習創業兩兼顧，充分做到學以致用
大學生不能因為創業而把學習落下了，學生到了學校，主要目的是要學習知識。有一定知識基礎，才能談創業。大學生創業，要加強市場知識的教育和營銷能力的訓練。面向市場，推廣產品或服務是創業必需的，注重實踐環節，加強技能訓練。行業知識和市場意識是在實踐中鍛煉和學習的，增加相應的技能訓練比理論灌輸更重要。
最后希望所有擁有創業夢想的同學終有一天能實現自己的夢想!
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